시 속에서 찾아낸 세계적인 CEO들의 경영 철학

시 읽는 CEO ㅣ 읽는 CEO 1
고두현 지음 / 21세기북스 / 2007년 8월

제목만 보았을 때는 CEO들이 애송하는 시들을 모아놓은 시집인 줄 알았다. 도대체 그런 사람들은 어떤 시를 읽을까, 그리고 그들은 시에서 어떤 감흥을 받고 그런 감흥을 어떻게 경영에 접목시킬까가 참 궁금했었다. 그런데 이 책은 내 예상과는 약간 다른 방향이다.

  물론 CEO들이 애송하는 시도 들어 있다. 하지만 단순히 그들이 암송하는 시 모음집은 아니다. 이 책에 실린 시들은 저자가 세계적인 CEO들이 갖고 있는 경영자적인 자질들을 보여주기 위해 선발한 특정 주제의 시들이다. 책 표지에도 나왔듯이, ‘20편의 시에서 배우는 자기창조의 지혜’가 바로 이 책을 가장 잘 표현한 말일 것이다.

  뉴욕타임스에 실렸던 글에서 보면, 세계적인 CEO들은 ‘경쟁’과 관련된 주제보다 사고하는 방법을 알려주는 책, 즉 시나 철학, 역사 관련 서적을 선호하는 경향이 있다고 한다. 내가 생각할 때에는 그들은 이기는 방법, 돈 많이 버는 전략 같은 것을 기술한 책을 더 좋아할 것 같았는데 그렇지 않은가보다. 특히 CEO들이 시를 좋아한다니 전혀 어울리지 않는 조합같았다.

 그런데 이 책을 보니 시 속에서도 경영자의 자질이 될 수 있는 메시지들이 가득했다. 이 책은 세 단원으로 나눠서 성공하는 자가 되는데 도움이 되는 자기창조의 지혜를 알려준다. 첫째 단원에는 격려, 열정, 희망, 최선, 용기, 노력, 긍정에 대해서, 둘째 단원에서는 창의, 배움, 배려, 인재, 2막, 모험, 독서에 대해서, 셋째 단원에서는 시간, 일상, 인생, 사랑, 관계, 행복에 대해서 들려준다. 그런 주제들과 연관된 시와 그 메시지를 자신의 성공사례에서 여실히 보여주는 CEO들의 일화를 소개하면서 말이다.

  예를 들면, 열정에 대한 글에서는 사무엘 울만의 <청춘>이라는 시를 들려준다. 그러면서 ‘영원한 청춘’을 온몸으로 보여준 CEO로서 일본에서 ‘경영의 신’이라고 불리는 마쓰시타 전기의 창업자의 마쓰시타 고노스케의 얘기를 들려준다. 또, 배움이라는 항목에서는 오마르 워싱턴의 <나는 배웠다>라는 시를 들려준다. 이 시는 사무엘 울만의 <청춘>과 함께 CEO들이 가장 좋아하는 작품이라고 한다. 이 시를 들려주면서 LG CNS의 신재철 사장과 빌 게이츠의 일화를 들려준다. 나머지 항목들도 이런 형식으로 되어 있다.

  그동안 시하면 언제나 감성적이라고 생각했는데 시에서 이런 경영 코드, 또 인성 코드를 찾아낼 수 있다는 것이 신기하기도 했고, 작가의 역량이 대단하다는 생각이 들었다. 무엇보다 좋은 시들을 많이 알게 돼서 기쁘다.

인체에 대한 101가지 궁금증 해결

초등학교 선생님이 알려 주는 교과서 속 인체 101가지 - 묻고 답하는 과학 상식 ㅣ 교실 밖 신나는 수업 1
한대규 글, 이경민 그림, 손영운 감수 / 길벗스쿨 / 2006년 7월

 이 책을 보는 순간, 작년에 딸이 초등학교 6학년이었을 때 과학 시험공부를 하면서 인체의 구조 및 각 기관별 기능에 대해 열심히 외우던 것이 생각났다. 우리 몸에 대해 알아야 할 것들이 어찌나 많은지, 한꺼번에 많은 양을 학습하려니 무척 힘들어하면서 외우던 모습이 기억난다. 아마 미리 이런 책을 읽어놓았더라면 쉬웠을 텐데 하는 생각이 들었다.

  아마도 작은 아이는 이 책의 도움을 받아 인체에 대해 보다 쉽게 알 수 있을 것 같다. 이 책의 목차를 봐도 알겠지만 인체에 관해서는 주로 6학년 1학기에 배우게 된다. 가끔 다른 학년에서도 인체에 관련된 내용을 배우기도 하지만 주로 6학년 1학기다. 이는 그만큼 인체에 대해서 알아야 할 것도 많고 용어도 어렵다는 얘기이다. 따라서 이렇게 재미있는 책으로 평소에 상식을 쌓아두면 6학년에 되어서 힘들게 공부할 필요가 없을 것이다.

  그리고 이 책은 인체에 대한 궁금증을 묻고 답하는 형식으로 되어 있으며 질문에 대해서 핵심적인 내용을 간결하면서도 쉽게 설명해 놓았기 때문에 공부하는 느낌이 안 들게 하면서 읽을 수 있도록 돼 있다. 뇌와 이, 목, 구, 비의 감각 기관, 피와 몸속 기관, 뼈와 피부, 그밖에 몸에 대해 더 알고 싶은 것들이라고 해서 전부 101가지 질문에 대한 답을 싣고 있는데, 교과 학습 도움서로서 뿐만 아니라 건강한 생활을 위해서도 유용한 정보가 가득하다.

  이를테면 나는 안경을 쓰면 눈이 더 나빠지는지 늘 궁금했었다. 큰 아이가 눈이 나빠서 재작년부터 안경을 쓰고 있는데, 안과에 갈 때마다 눈이 더 나빠졌다고 하면서 안경의 도수를 높여주어야 한다고 했다. 그 때마다 왜 그런지 물어보면 아이들은 크는 만큼 눈도 나빠진다고만 얘기를 들었다. 그런데 이 책에 그에 대한 자세한 설명이 나온다. 사람은 20대 초반까지 신체의 각 부위가 자라면서 눈동자의 크기도 함께 커지기 때문에 눈의 성장에 맞춰서 시력을 교정하기 위해 안경 도수를 조금씩 높여 주어야 한다고 말이다.

  이밖에도 아이들이 궁금해 하는 오줌, 방귀, 땀, 똥, 딸꾹질에 관한 내용들이 모두 나온다. 유아 때 아이들이 신체에 대해서 한창 궁금해 하면서 이것저것 질문하는데 미리 이 책 구비해 놓고 엄마들이 읽고서 대답해 줄 때 이용해도 아주 좋을 것 같다.

아픔을 딛고 미래로 향하는 나라, 베트남

아픔을 딛고 미래로 향하는 나라 베트남 이야기 ㅣ 아이세움 배움터 26
김현아 지음, 김고은 그림, 김호석 사진 / 미래엔아이세움 / 2009년 6월

  베트남은 아직은 우리에게는 많이 낯선 나라이다. 예전에 우리나라가 월남전에 군인을 파병했고, 요즘은 베트남 처녀들이 한국의 농촌 총각과 결혼하기 위해 오고 있고 베트남의 값싼 노동력을 이용하기 위해 우리나라 공장들이 베트남에 진출해 있고 또 쌀국수를 파는 월남 음식점들을 길에서 간혹 볼 수는 있지만, 아직까지 베트남은 우리에게 그렇게 많이 알려지지는 않은 나라다.

  그래서 그곳에서 한류 열풍이 분다고 방송에서 보도될 때 너무나 신기하게 느껴졌다. 우리에게는 너무나 먼 나라라고 느껴졌는데, 그 나라 사람들이 우리나라 드라마를 보고 노래를 부르고 연예인들을 좋아한다고 하니 아주 신기했었다. 그래서 베트남은 더 알고 싶었던 나라였다.

  이 책은 아빠는 한국 사람이고 엄마는 베트남 사람인 별이가 외갓집이 있는 베트남을 방문해서 보고 들은 이야기를 들려주는 형식으로 되어 있다. 그동안 한국에서 나고 자랐기에 베트남에 대해서는 아는 것이 하나도 없었던 별이가 사촌오빠인 히엔의 안내로 베트남의 역사와 문화를 배우게 된다는 내용이다. 이 과정을 통해 별이는 엄마를 이해하게 되고 동시에 자신을 이해하게 된다.

  그리고 이 책 서문에도 나와 있지만 반은 한국인이고 반은 베트남인인 별이가 자신을 이해하기 위해서는 한국과 베트남을 모두 알아야 하는 것처럼, 점점 더 동남아인 부모를 둔 다문화가정이 늘어나고 있는 우리나라 현실을 감안할 때, 우리가 그들과 어울려 잘 살기 위해서 할 수 있는 일은 그들의 문화를 이해하는 일일 것이다. 그러기 위해서는 그들의 문화를 알아야 하는 과정이 필수 일테고.

  이 책은 우리와 같은 반도 국가였기에 이민족의 침입이 잦았던 베트남의 역사와 문화, 현재의 정세 및 우리나라와의 관계에 대해 자세히 소개해 놓았다. 그동안 세계사를 배울 때에도 베트남은 주변국가이고 약소국가여서 제대로 배우지 못하고 지나쳤는데 이렇게 자세히 알게 되어 기쁘다. 아마 다른 강대국에서도 우리나라 역사는 그 정도로밖에 취급되지 않을 것이라고 생각하니 더 열심히 베트남의 역사를 알아주어야겠다는 생각이 든다.

  전에는 베트남 하면 영화 <그린 파파야 향기>에서 보았던 하얀 아오자이와 시클로, 논(베삿갓모자)만 생각났는데, 이제는 베트남의 첫 독립의 주역인 쯩 자매에서부터 프랑스로부터 베트남의 독립시키기 위해 애쓴 호찌민에 이르기까지 베트남 역사에 큰 획을 그은 영웅들도 떠올릴 수 있게 되었다. 책으로나마 이렇게 다른 나라를 여행하고 알아가는 것은 무척 즐거운 일이다. 

여왕의 리더십2:오스트리아의 마리아 테레지아 여제

마리아 테레지아, 사랑으로 오스트리아를 지키다 ㅣ 역사를 만든 여왕 리더십 2
유수미 글.그림 / 북스(VOOXS) / 2008년 11월

 ‘역사를 만든 여왕 리더십’ 시리즈에 속하는 책 중 두 번째 권이다. 1편에서는 영국의 여왕 엘리자베스 1세(1533~1603)가 소개됐었는데, 이 2편에서는 오스트리아의 여제였고 헝가리와 크로아티아, 보헤미아의 여왕이었고 신성 로마제국의 황제였던 프란츠 1세의 황후였던 마리아 테레지아(1717~1780)에 대한 이야기를 다루고 있다.

  1편에서와 마찬가지로 유럽에 있는 역사학자인 삼촌이 보내준 골동품에 의해 이 아인이라는 여자 아이가 그 골동품의 주인이 살던 시대로 돌아가 그 사람의 친구가 되어 도움을 준다는 내용으로 되어 있다. 1편에서는 아인이가 거울을 통해 엘리자베스 1세의 어린 시절로 가서 그녀의 친구가 되어 여왕으로 등극할 때까지 심적으로 도움을 주는 내용으로 되어 있다. 2편에서는 오스트리아의 국화인 에델바이스가 피어있는 동산에서 마리아 테레지아가 사용했던 머리빗을 통해 아인이가 마리아 테레지아의 어린 시절로 돌아가서 친구가 되는 것으로 되어 있다. 아인은 마리아 테레지아가 사랑하는 사람인 스테판과 결혼할 수 있게 도움을 주고 또 그녀가 여자 황제로서 제후국들에게 인정받을 수 있게 도와준다.

  합스부르크 왕가의 유일한 상속자였던 마리아 테레지아는 여자이기 때문에 황제의 자리에 오를 수 없었으나 아버지의 카를 6세가 생전에 마련해 놓은 ‘1713 국사 칙서’(신성 로마제국의 영토를 친족들과 분할할 수 없다는 것과 합스부르크의 왕위계승권은 남녀를 불문하고 왕가의 혈육에게 물려줄 수 있다는 내용의 서신) 덕분에 여제로 등극한다. 하지만 여성의 힘을 무시하고 우습게 여겼던 주변국들, 특히 프로이센(프리드리히 대왕)과 바이에른에 의해 침략을 당하고 일부 영토를 빼앗기기도 하지만 오스트리아의 중앙 집권제를 강화하고 내정을 개혁해 큰 성과를 거두기도 한다. 또한 마리아 테레지아는 음악과 문학 같은 문화 정책도 장려해 많은 음악가들이 배출되는데 기여했다. 모차르트, 하이든, 슈베르트, 요한 슈트라우스 부자 등이 이 당시에 등장한 음악가들이다.

  이 책에서는 마리아 테레지아를 열정을 부르는 사랑의 리더십을 발휘한 인물로 정의하고 있다. 자신을 위해 많은 것을 포기한 남편 스테판에게 특히 헌신적이었으며, 될 수 있는 한 전쟁을 자제하려고 노력했으며 앞서 말했듯이 문화를 꽃피게 하려고 애썼다고 한다.

  이렇게 마리아 테레지아의 일생과 그녀의 리더십을 들려주기 위한 것이 이 책의 주목적이지만 여자 아이들이 좋아할 수 있는 사랑 이야기가 있는 것도 이 책의 매력이다. 1편에서도 아인이가 다니엘이라는 사람을 만나고 그와 사랑을 하지만 사랑을 이루지 못하게 되는데, 2편에서도 다니엘이라는 사람을 만난다. 그것도 1편의 다니엘과 외모가 똑같은. 하지만 2편에서도 그와의 사랑은 이루어질듯 하면서도 이루어지지 않는다. 이런 사랑이야기 외에도 이 책은 그림이 순정만화 풍이어서 여자 아이들이 더 좋아한다. 아무튼 3편에서는 또 어떤 여왕의 이야기가 다루어질까 궁금하다.

철학도 설명하기 나름:정말 쉬운 철학책

세상에서 가장 쉬운 철학책 ㅣ 즐거운 지식 (비룡소 청소년) 12
우에무라 미츠오 지음, 고선윤 옮김, 박이문 추천 / 비룡소 / 2009년 6월

 제목에 더 이상 이견을 달 수 없을 것 같다. 정말로 세상에서 가장 쉬운 철학책 같다. 간단한 그림과 짧은 설명으로 플라톤, 데카르트, 칸트, 마르크스, 사르트르의 철학을 잘 설명해 놓았다.

  우리는 철학을 상당히 어렵게 생각한다. 그래서 쉽게 철학책에 손이 가지도 않고 철학은 왠지 특정한 사람들의 전유물인 것처럼 생각된다. 그러면서도 한번쯤은 접해 보고 싶은 분야이기도 하다.

 그런데 이 책의 저자도 철학과 출신임에도 불구하고 헤겔의 철학 입문서를 읽었는데 전해 이해가 되지 않았다고 한다. 그래서 27쪽까지 읽고 덮었다고 한다. 여기서 힌트를 얻어 이 책을 내게 되었다고 한다. 저자를 아이들에게 윤리를 가르쳐 본 경험이 있는데 그 때 가급적이면 일상에서 쓰는 말과 화제를 가지고 가르쳤다고 한다. 그 때 학생들의 반응이 아주 좋았다고 한다. 그 때의 경험을 이 책에 넣어서 누구나 이해하기 쉬운 말로 쓰려고 했다고 한다.

  이 책에서는 플라톤의 ‘이데아’, 데카르트의 ‘나는 생각한다. 고로 존재한다’, 칸트의 ‘자유’, 마르크스의 ‘노동의 소외’, 사르트르의 ‘실존은 본질에 앞선다’, 이렇게 5명의 철학자의 주요 주장을 쉽게 설명해 놓았다. 이 외에도 유명한 철학자가 많은데 불과 5명의 이론만 설명해 놓아서 부족한 감이 들기는 하지만, 그 5명의 철학 이론에 대해서는 핵심적인 것만을 그림과 함께 아주 쉽게 설명해 놓았다. 그래도 책을 덮고 나면 다소 알쏭달쏭한 면이 있기는 하지만 그 어떤 책을 읽었을 때보다 각 철학자가 주장하는 바가 명쾌하게 설명되는 것이 특징이다.

  특히 데카르트의 ‘나는 생각한다. 고로 존재한다‘라는 말이 무슨 뜻일까 궁금했었는데, 그 의미를 알게 돼서 기쁘다. 그것은 바로 나는 의심하기 때문에 존재한다는 말이라고 한다. 데카르트는 절대적으로 확실한 것을 찾기 위해서는 의심을 해야 한다고 한다. 따라서 내가 의심하고 있는 한 나는 존재한다는 말이라는 것이다.

  그런가 하면 사르트르는 ‘실존은 본질에 앞선다’고 말했다. 이는 우리 인간을 볼 때에도 우리는 어떤 의미를 갖고 태어난 것이 아니라 살아가면서 선택하고 결정하면서 스스로를 의미있게 만들어간다. 따라서 사르트는 우리의 실존 자체가 의미있고 실존은 본질에 앞선다고 주장한다.

  이렇게 정리해 보니 책에 나온 내용이 더 명확하게 이해된다. 짧고 금방 볼 수 있는 철학책이지만 왠지 이 한 권을 보고 나니 정신적으로 쑥 성장한 느낌이 든다. 어떤 분야에서건 어려운 일을 달성하는 더 많은 성취감이 든다. 늘 어렵게만 느껴졌던 철학책을 읽고 조금이나마 이해할 수 있게 되니 그 어떤 책을 읽었을 때보다 성취감이 든다. 이 책의 역자는 중학생이 되는 아들을 위해 단어 선택에 고심하면서 이 책을 번역했다고 하는데, 나는 올 여름에 중학생이 된 딸에게 꼭 읽혀야겠다. 전에도 어느 책을 보니 고전철학책을 많이 읽혀야 생각이 넓어진다고 한다. 철학책 읽기를 이 책으로 시작하면 아주 좋을 것 같다.