유령 도서관

유령 도서관 ㅣ 그림책 도서관 43
데이비드 멜링 글.그림, 강성순 옮김 / 주니어김영사 / 2008년 11월

 표지에 야광이 발라져 있어 밤에 보면 반짝거린다. 이 표지만으로 아이들의 관심을 끌기에 충분한데 제목도 유령도서관으로 흥미롭다.

 내용은 책을 보고 있던 보라라는 아이 집에 유령들이 와서 자기들 도서관에 놓고 볼 책을 마련하기 위해 보라의 책을 뺏어가려 한다. 하지만 보라가 어찌나 책을 꽉 쥐고 있었던지 보라까지 도서관에 딸려 온다. 결국 유령들은 보라에게 책이 필요해서 그랬다고 사정 이야기를 하며 대신 재미있는 이야기를 들려 달라고 한다.

  졸지에 유령도서관에 끌려온 보라는 유령들을 무서워하지도 않으며 이들에게 재미있는 이야기를 들려주고 또한 유령들이 저마다 한 가지씩 이야기를 상상하면 아주 재미있는 이야기를 만들 수 있다며 이야기를 꾸미는 방법을 알려준다. 유령 이야기를 지으면 되겠다고 조언한다. 그 후 유령도서관은 책으로 가득차게 되고 보라는 유령 도서관 정식 회원이 된다.

  이야기 꾸미기를 어려워하는 아이들에게 그게 결코 어려운 방법이 아님을 알려준다. 간단하게 자신의 이야기를 꾸며도 재미있는 이야기가 될 수 있음을 가르쳐준다.

  아이들은 책 읽기는 좋아하는데 이야기 꾸미기나 글짓기는 어려워한다. 자신이 하루 종일 한 일만 이야기로 꾸며도 상당한 이야기가 될 텐데 말이다. 이런 점을 지적해 줌으로써 이야기 꾸미기가 어렵지 않은 일임을 알려준다. 따라서 글쓰기 지도 시 읽히면 유용하겠다.

내 뼈다귀야!

내 뼈다귀야! ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 130
윌과 니콜라스 지음, 박향주 옮김 / 시공주니어 / 2001년 1월

 지혜란 그냥 생기는 것이 아니라 여러 차례의 시행착오가 겪어야 하는 법이다. 하다 못해 아기가 앉고 걷고 뛰기까지의 과정을 생각해 보라. 무수한 연습을 거쳐서 도달하게 되는 과정이다. 하물며 우리 인간사의 모든 일들이 그냥 이루어지지는 않는다. 노력과 생각을 통해 현명한 방법들을 깨우치게 되는 것이다. 하다못해 이 책의 이야기처럼 개들이 뼈다귀가 하나 있을 땐 나눠 먹는 것이 최상의 방법이라는 것을 터득하게까지 말이다.

  사이좋게 지내고 나누어 먹는 것이 현명한 방법이라는 깨닫게까지는 시행착오가 필요하다. 바로 그런 이야기다.

  냅과 윙클이라는 두 마리의 개는 땅을 파헤쳐 뼈다귀 한 개를 찾아낸다. 냅은 먼저 발견했다고 자기 것이라고 하고 윙클은 자기가 먼저 집었다고 자기 것이라고 우긴다. 이렇게 옥신각신하던 개들은 과연 누가 뼈다귀를 가져야 옳은 지 다른 이들에게 묻는다.

  하지만 이들은 저마다 자기 잇속만 챙기지 현명한 판결을 내려주지 않는다. 결국 큰 개까지 만나게 되는데, 그 큰 개는 오히려 얕은꾀로 뼈다귀만 가로채려 한다. 결국 두 마리의 개는 뼈다귀 하나를 사이좋게 나눠먹기로 한다. 진작 그랬으면 좋았을 텐데...

  이런 사소한 것조차 경험을 해야 터득하게 된다. 형제간에 옥신각신 다투는 경우가 많은데, 서로의 화합이 필요한 위기의 순간을 겪어봐야 상부상조하는 것이 현명한 방법이라는 것을 깨우치게 될 것이다. 지나치게 욕심을 부리거나 형제간에 싸움이 잦은 아이들이 읽으면 좋을 이야기다.

보물

보물 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 173
유리 슐레비츠 지음, 최순희 옮김 / 시공주니어 / 2006년 10월

 누구나 보물을 갖고 싶어 한다. 하지만 보물은 사람에 따라 다를수도 있다. 작가가 유리 슐레비츠이기에 그는 어떤 보물을 생각했을까 궁금했는데 이 책의 보물은 우리가 일반적으로 생각하는 그런 보물이다.

   작가 유리 슐레비츠는 좋은 책을 많이 낸 그림책 작가다. <새벽>, <내가 만든 꿈의 지도> 같은 작품을 통해 강인한 인상을 받았기에 특히 관심이 가는 작가다. 게다가 이 작품도 칼데콧 아너상 수상작이다. 보기를 망설일 이유가 없다.

  누구나 갖고 싶어 하는 것이 보물이다. 이 책에는 어떤 보물 얘기가 있을지 궁금했다. 작가 유리 슐레비츠는 좋은 책을 많이 낸 그림책 작가다. <새벽>, <내가 만든 꿈의 지도> 같은 작품을 통해 강인한 인상을 받았기에 특히 관심이 가는 작가다. 게다가 이 작품도 칼데콧 아너상 수상작이다. 보기를 망설일 이유가 없다.

  너무나 가난해서 저녁도 굶고 자기 일쑤인 이삭이라는 중년 사내가 꿈을 통해 부자가 된다는 이야기다. 그는 이렇게 얻게 된 보물을 자신의 부를 축적하는 데 쓰기보다는 하느님께 감사드리며 예배당을 세운다. 또한 자신이 보물을 찾는 데 도움을 준 보초대장에게도 사례를 한다.

  그런 것을 보면 이삭은 감사할 줄 알고 은혜를 갚을 줄 아는 착한 사람이다. 그러니 하느님께 그에게 은총을 베푼 것이다. 이런 점에서 이 책은 기독교적인 색채가 강하게 느껴지나 그렇다고 종교적인 책이라고 제한하는 것은 적합지 않다.

  신을 믿든 안 믿든 간에 절대자에 대한 신앙은 누구나 갖게 마련이다. 이를 운 또는 복이라고 표현하는 사람도 있을 것이다. 어쨌든 운이 좋거나 복이 있는 사람은 분명 선행을 했기 때문일 것이라고 생각한다. 착하지도 않은데 끝까지 복을 받는 사람은 결코 없으리라.

   더욱 인상적인 것은 이삭이 세운 예배당 벽 한 귀퉁이에 적혀 있다는 ‘가까이 있는 것을 찾기 위해 멀리 떠나야 할 때도 있다’는 글귀다. 이는 무언가를 얻기 위해서는 안락함을 뒤로 하고 고난의 길로 나아간다는 의미이다. 이삭이 편안하게 자기 집에만 안주했더라면 결코 보물을 찾을 수 없었을 것이다. 고생고생해서 왕궁의 수도까지 가는 수고로움을 감수했기 때문에 보물을 가질 수 있었다. 이처럼 우리 인생도 모험을 두려워해서는 무엇 하나 제대로 얻지 못한다. 용기를 내서 모험의 길로 나아가야 할 것이다.

할아버지의 탈

할아버지의 탈
최양숙 글.그림, 이상희 옮김 / 크레용하우스 / 2007년 3월

조상이 후손에게 유품으로 줄 만한 것을 하나 마련하는 것도 좋을 듯하다. 조상의 손때 묻은 물건을 후손이 대대손손 보존하고 받듦으로써 조상을 잊지 않게 할 뿐만 아니라 자기 뿌리에 대한 자부심을 갖게 할 테니 말이다. 이 책의 기민이처럼.

  미국에 살고 있는 한국인 소년인 기민이는 이틀 뒤에 있을 할로윈 데이 복장 때문에 고민이다. 엄마는 한국에서 이름난 춤꾼이었던 할아버지 유품 중에서 쓸 만한 것을 찾을 수 있을 것이라며 상자 두 개를 기민이 방에 갖다 놓는다. 두 개 중 하나에는 기민이와 할아버지가 찍은 사진이, 다른 상자에는 할아버지의 한복과 탈이 들었다.

  전에 기민이는 한밤중에 할아버지 방을 들여다보다가 탈을 쓴 할아버지를 보고 기겁을 한 뒤론 할아버지를 멀리 했었다. 그런데 할아버지 사진을 보면서 할아버지를 오해했던 것을 알게 되고, 할로윈에 할아버지의 옷을 입고 탈을 쓴다.

   책 뒤에 탈춤에 대한 설명이 나온다. 알다시피 탈춤은 우리나라의 전통 민속춤이다. 털을 쓴 춤꾼은 농부들이 맡는 것이 전통이다. 이들은 노래도 하고 춤도 추며 연극을 펼쳤는데, 지배계급을 비판하고 놀려대는 경우가 많았다. 탈춤의 특징과 매력은 자유롭고 재치 있는 감정 표현, 공연자와 관객이 서로 감동과 느낌을 주고받으며 함께 어울린다는 점이다.

  외국의 고대 유물들에도 가면이 많다. 인간은 이렇듯 자신의 모습을 감추고 또 다른 모습으로 즐거움도 누리고 타인도 비판했던 모양이다. 그렇지만 우리나라처럼 가면을 쓰고 춤을 추면서 극을 꾸민 예는 드문 것 같다.

  요즘에는 탈춤 볼 기회가 너무 없어졌다. 안동 봉산탈춤을 비롯해 몇몇 유명한 탈춤이 무형문화재 지정을 받고 보존되고 있다지만 일반인들도 즐길 수 있게 많이 공연하고 더 널리 알려야지 대대로 보존될 수 있을 것이다. 일반인들도 우리 것을 사랑하는 마음에서 탈춤을 찾아서 보려는 노력을 해야 될 것이다.

  책 뒤표지에 여러 탈이 그려져 있는데 간단한 설명이나마 곁들여 있었으면 더 좋았을 것 같다.

플랑크톤에서 커다란 세계를 보다

플랑크톤에서 커다란 세계를 보다 ㅣ 집요한 과학씨, 웅진 사이언스빅 28
오타베 이에쿠니.서현교 지음, 김주영 옮김, 다카기시 노보루.김경옥 그림, 강성호 감수 / 웅진주니어 / 2008년 7월

  생물책을 보면 플랑크톤이라는 단어가 많이 나온다. 작은 물고기들의 먹이가 되는 것이 바로 플랑크톤이다. 그래서 아이들도 플랑크톤이 작은 생물들이라는 것 정도는 알고 있지만 그 이상의 지식은 없기에 이 책을 보게 되었다.

  플랑크톤은 그리스어로 ‘방랑자’라는 뜻으로, 이 책의 표지에 그려져 있는 물벼룩처럼 물 위에 떠서 사는 생활하는 아주 작은 생물들을 말한다. 물벼룩은 크기가 5mm로 참깨 크기 정도다. 얼마나 작은지 실감할 수 있을 것이다.

  연못에 있는 물을 떠다가 관찰해 보면 여러 플랑크톤의 모습을 쉽게 볼 수 있는데, 종벌레, 짚신벌레, 태양충 같은 동물성 플랑크톤과 훈장말, 때목말, 해캄 등의 식물성 플랑크톤이 있다. 그런데 신기하게도 전혀 식물처럼 보이지 않는 이 식물성 플랑크톤들도 엽록소가 있어서 광합성 작용을 한다.

  이 책은 이런 신비한 플랑크톤의 세계를 자세히 알려준다. 복모동물, 윤형동물, 규조류 같은 어려운 용어들이 나오지만 장차 중고등학교에 가서 배울 내용을 미리 배운다 생각하고 배워두면 좋을 것이다.

    플랑크톤의 세상도 역시 놀랍다. 우리의 맨눈으로는 보기가 힘들어서 현미경을 사용해서 관찰해야 하는 아주 작은 생물들이지만 이들도 나름대로 자신만의 세상을 구축하면서 이 지구에서 우리 인간과 함께 호흡하고 있다. 마치 내 몸이 아주 작게 돼서 이들 나라를 보고 온 듯한 느낌이다.

  영화나 책에는 인간의 몸이 작아져 아주 작은 곤충들과 함께 모험하는 내용을 그린 것이 간혹 있다. 우리가 정상적인 모습으로 있을 때에는 기껏해야 점 하나에 불과했던 그들이 저마다의 세상을 구축해서 사랑하고 자손을 퍼뜨리는 것을 보면 생명의 경이가 느껴진다. 이 지구가 우리 인간만의 것이 아님을 새삼 깨닫게 된다.

  그리고 이 시리즈의 장점은 과학적인 사실만을 전달해 주는 것이 아니라 과학을 공부해야 하는 목적이 되는 질문들을 수록했다는 점이다. 이 책에서는 플랑크톤을 연구하는 목적에 대해 알려준다. 플랑크톤에 대해 자세히 아는 것도 중요하지만 이런 연구 목적을 안다면 공부가 훨씬 쉽고 재미있어질 것이다. 우리 아이들에게는 이런 스타일의 과학 공부가 필요하리라 생각한다. 과학 지식을 하나 더 아는 것도 중요하지만 왜 그런 지식이 필요한지를 자각하는 것이 훨씬 의미 있는 공부가 될 것이기 때문이다. 
 

 

플랑크톤에 대해 더 자세히 알아보기 위해 검색해 봤어요. 

 

책의 주요 내용을 정리해 봤어요.