그림자가 나를 떠난다면...

내 그림자에 오줌 싸지 마!
장 피에르 케를로크 지음, 염미희 옮김, 파브리스 튀리에 그림 / 문학동네 / 2006년 11월

  제목도, 표지 그림도 재밌는데 내용도 무척 재밌다. 그림자 얘기다. 그림자가 무엇인지도 잘 알려주면서도 그림자에 대한 재미난 상상이 덧붙여 있어서 신비롭기도 하고 재밌기도 하다.

  발렝탕은 그림자를 신기해 한다. 그리고 그림자는 자신과 절대 떨어지는 법이 없다는 걸을 알게 된다. 발렝탕의 그림자는 발렝탕이 하는 대로 다 따라한다. 하지만 낮 열두 시에는 아주 작아지고 해가 지면 아주 기다래진다. 그리고 복도에서는 검은색이고 눈 위에서는 연갈색이고 벽에 비칠 때는 또렷하고 보도블록 위에서는 삐뚤빼뚤해지고 잔디밭에서는 뭉개진다. 또 그림자는 비가 올 때, 저녁 때, 달빛 아래 등 때에 따라서 달라진다. 여기까지는 그림자에 대한 과학 상식 얘기다.

  그리고 발렝탕이 잠자리에 들기 전 할아버지가 보여주는 그림자놀이 역시 과학 상식이다. 그림자 놀이는 어렸을 때 많이 보았을 것이다. 전등 아래서 모양으로 깍지를 끼고 새 모양을 만들거나 두 손을 모아 개 모양을 만들기도 했을 것이다. 여기까지는 과학적인 이야기다.

  그런데 그 다음 얘기부터는 재미난 상상이 덧붙는다. 발렝탕이 그림자에게 오줌을 눈 이래로 그림자가 몹시 화가 났는지 발렝탕이 하는 행동을 따라하기 않고 무조건 반대로 한다.  그래서 발렝탕은 이자벨과 그림자를 바꾸기로 한다. 그런데 오줌을 눌 때 그림자가 여자 애처럼 쭈그리고 오줌 누는 것을 보고는 발렝탕은 기겁을 해서 다시 남자 그림자를 되찾기로 한다. 얼마나 재미난 상상인가?

  그림자를 다른 사람과 바꿀 수 있다면 또 그림자를 화내게 할 수 있다면 등등 그림자에 대한 재밌는 상상을 하게 해준다. 물론 그림자에 대한 과학 상식을 듬뿍 제공하면서 말이다. 이렇게 과학을 배운다면 아주 재밌을 것 같다.

반복 설명으로 주요 문형 외우기가 쉽다

SS 팔계전 2 : 스트리트 파이터 할머니
신현하 지음, 현근용 그림, 홍승원 글 / 바우나무 / 2009년 5월

  만화 내용은 아이들이 좋아하는 게임 스토리 같으며 등장인물들이 재밌다. 천상의 장군이었는데 실수로 요괴들을 탈출시켜 인간계에 퍼지도록 한 죄로 낮에는 아기돼지인 팔계로 변하지만 밤이 되면 천하제일의 무공을 자랑하는 천봉과, 용왕의 보물을 훔친 죄로 낮에는 소로 변하지만, 용신족의 공주인 꼭상공주를 구하기 위해 어거스트 가문을 박살내려 하는 요괴인 우마왕이 등장한다. 또 천상의 여장군들로서 천봉을 좋아해 인간계로 내려온 오공과 오정이 등장한다.

  팔계전이라고 해서 서유기가 떠올랐는데, 등장인물들의 이름은 서유기 캐릭터들과 비슷하지만 이야기는 완전히 다르다. 한편 천봉과 맞서는 상대로는 사이즈 모어가 나온다. 어거스트 가문의 후계자로서 봉인되어 있는 어거스트 1세를 구하기 위해 인간인 미미를 이용한다. 그리고 어거스트 가문의 요괴들은 메두사처럼 머리가 뱀으로 되어 있어서 누구든 물리면 돌로 변하게 된다. 또, 오징어 요괴가 나오는데 영어 학습에서 가장 중요한 인물이다. 오징어 요괴는 잉글리스 마스터로서 ‘킹왕짱 SS주문암기법’으로 요괴들에게 영문장을 암기시키는 역할을 한다.

  SS 주문 암기법이란 8~14세 미국 아동들이 일상 생활에서 가장 많이 사용하는 100개 문형을 엄선하여 연상 기억법을 활용해 외우게 하는 암기법을 말한다. 이 방법으로 2권에서는 ‘스트리트 파이터’를 외우게 한다. 이 스트리트 파이터란 말은 이번 권에서 배우게 될 주요 구문에 나오는 일부 단어들 중 알파벳 첫 자들만 따서 조합한 단어다. 이번 권에서 배울 문장들은 ‘나는 ~한다고 생각해’(I think~), ‘~을 해보았나요?’('Have you ~?), ‘~해야만 한다’(must~), 직업을 물어보는 문장(What do you do for living?)에 대답하는 방법, 부탁할 때 사용하는 ‘Could you~',  ’만일 ~한다면‘(If~), 사람이나 물건이 어디에 있는지를 물어보는 ''Where is ~?', 어디에 산다고 말할 때 쓰는 live 문장들이다. 이 문장들을 만화 본문에서는 저절로 외워지도록 반복적으로 보여줄 뿐만 아니라 요괴들에게 암기하라고 강요한다. 그래서 독자도 책을 다 읽을 때쯤에는 그 문장들을 저절로 외우게 된다.

  어쨌든 이 주문에 의해 어거스트 가문과 천봉이 일행이 꼭상공주가 숨어 있다고 생각되는 피라미드 앞에서 대결을 벌이고 있을 때 스트리트 파이터 할머니가 소환돼서 놀라운 무술 실력을 보여주게 된다. 이처럼 단어 마법은 독자에게는 주요 구문을 암기하게 만드는 방법이 되면서도 이야기의 흐름을 새롭게 해주는 역할을 한다.

  하지만 앞서 나온 문장이 본문 중에서 여러 번 반복되기 때문에 혹 그 부분을 읽지 않고 넘어가는 경우도 생길 듯해 다소 염려스럽긴 하다. 하지만 만화를 좋아하는 아이들이라면 이런 점에 개의치 않고 열심히 볼 것 같다. 그리고 <SS팔계전> 홈페이지를 통해 본문에 나오는 문장들에 대해 원저자이자 토익 만점을 59번이나 받았던 분인 신현하 선생의 동영상 강의(10회*20분)도 볼 수도 있다고 하니 제대로만 활용한다면 큰 학습 효과를 거둘 것 같다.

접속사와 why, which에 대해 배우다

그램그램 영문법 원정대 7 - 연결하라! 콘의 접속사 구슬 ㅣ 그램그램 영문법 원정대 7
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2007년 12월

  6권에서 조동사 can의 마법을 잘 활용해 리버스 마왕의 저주에 걸린 레인보우 여왕을 구해내고 레인포트를 본래의 모습으로 되돌아가게 한다. 그리고 조동사 can의 매직 벨트를 아이템으로 획득한다. 이 벨트를 사용하면 할 수 없던 것을 할 수 있게 하는 힘이 생긴다.

  이곳에서 원정대 일행은 배를 타고 리버스 마왕이 있는 곳으로 출발하는데, 이들은 절벽으로 갈라져 있는 북쪽 바다와 남쪽 바다를 넘어가야 했다. 그런데 이렇게 갈라진 바다를 무사히 건너갈 수 있게 해주는 연결의 섬이 마왕의 마법에 걸려 가운데만 남고 서쪽과 동쪽이 물속에 가라앉아 있는 것이다. 이 마법을 풀 수 있는 것은 문장과 문장을 연결해 주는 접속사의 구슬을 활용해서 섬을 연결하는 방법이다.

  이 미션을 수행하면서 원정대는 and, but, or, so와 because의 활용법을 알려준다. 단순히 두 문장을 연결하는 경우와 동사가 반복되는 문장, 주어가 반복되는 문장에서의 접속사의 사용법 등을 잘 알려준다.

  원정대의 일원인 빛나의 활약으로 섬을 온전한 모습으로 되돌리지만 이번에는 접속사를 다스리는 그램펫인 그램펫 콘이 원정대 일행을 노예로 만들겠다고 벼른다. 그래서 이번에는 이유를 묻는 의문사 why와 선택을 묻는 의문사 which로 대결을 펼치게 된다. 특히 마법의 우유를 마신 얄리 공주가 거대하게 커져 용 모양의 괴물인 콘과 직접 대결을 펼친다.

  아무튼 만화 줄거리도 재밌고 영문법 공부도 할 수 있어 좋다. 역시나 책 뒤에는 본문 중에 나온 단어 정리가 잘 돼 있다.

모두가 행복한 세상을 위해 꼭 지켜져야 할 것, 인권

손에 잡히는 사회 교과서 09 - 어린이를 위한 인권 ㅣ 손에 잡히는 사회 교과서 9
이기규 지음, 김중석 그림 / 길벗스쿨 / 2008년 12월

 우리는 가끔 방송 프로그램을 통해 인권을 지키기 위해 애쓰는 사람들을 본다. 또 다른 사람의 인권을 무시한 채 자기만의 권리를 주장하는 사람들을 보게 된다. 이런 프로그램을 보면서 우리 아이들이 인권이 무엇인지를 알고 있을지 궁금했다. 딸에게 물어봤다.  사회 교과서에서 배워서 조금은 알고 있다고 했다.

  인권은 말 그대로 ‘모든 사람이 인간답게 살 권리’다. 그런데 자기의 이익만을 생각하다 보니 다른 사람의 인권을 무시하는 일들이 발생하게 된다. 이것이야말로 모두가 행복하게 살아야 하는 세상에서 큰 문제이다. 이런 일들이 생기는 것을 막으려면 어떻게 해야 할까? 바로 우리 아이들에게 인권이 무엇인지를 가르쳐 주는 것이 최선의 방법일 것이다.

  이 책은 인권에 대해 쉽게 설명해 놓았다. 아이들의 일상생활에서 겪는 세 이야기를 예로 들면서 인권이란 나와 다른 사람을 소중히 여기는 것이라고 알려준다. 즉 나만 잘 살기 위한 권리가 아니라 다른 사람도 소중히 여겨야 함을 강조한다. 그러면서 모든 사람이 누려야 할 권리, 세상 모든 어린이가 누릴 권리, 인권을 지키기 위한 실천 방법 들을 자세히 적어 놓았다. 이밖에도 국가인권위원회의 활동과 세계인권선언에 대해서도 알려준다. 그리고 부록에는 유엔 어린이 청소년 권리 협약을 알기 쉽게 정리해 놓았다.

  다만 아쉬운 점은 인권을 위해 애쓴 분들에 대한 얘기가 부족했다는 것이다. 그런 활약상에 대해 실었더라면 인권을 위해 그동안 얼마나 많은 사람들이 어떤 노력을 기울여 왔는지 구체적으로 알 수 있고, 또 인권을 보장받는다는 것이 얼마나 축복받은 일인지 쉽게 깨달을 수 있었을 텐데 하는 생각이 든다.

인류의 발달 과정에서 찾아본 과학적 원리들

과학 선생님도 깜짝 놀란 집요한 과학 교과서 1 - 인류, 과학의 길을 열다, 집요한 과학씨의 과학만점 프로젝트 01 ㅣ 집요한 과학씨의 과학만점 프로젝트 1
고윤곤 글.그림, 현종오 감수 / 웅진주니어 / 2009년 4월

  ‘과학 선생님도 깜짝 놀란’이라는 문구가 표지에 있는데 과학 선생님은 어쩐지 모르겠지만 진짜 엄마도 재밌어서 깜짝 놀란 과학책이다. 책을 펼쳐본 처음 순간에는 만화여서 다소 실망하기도 했지만 찬찬히 읽어보니 만화도 유익했고 원리나 개념을 설명해 놓은 페이지도 사진이나 그림과 함께 쉽게 설명해 놓아서 매우 마음에 들었다.

  만화 자체를 나쁘다고 생각하지는 않지만 아이가 너무나 만화책만 좋아하다 보니 일단 만화라면 한 수 아래 놓고 보는 게 내 사정인지라 처음에는 만화로 된 본문 페이지가 그다지 달갑지 않았으나 그 만화가 바로 과학 원리를 설명하기 위한 도입부라는 것을 알고는 마음이 바뀌었다. 게다가 그 만화는 역사적인 내용을 듬뿍 담고 있었다. 그래서 단순한 과학책이 아니라 역사 과학책이라 불러야 마땅할 것 같다.

  수록 내용을 구체적으로 살펴보면, 원리는 석기를 통해서는 ‘암석’에 대해 알아보고, 원시인의 불의 사용에서는 ‘연소’를, 농경 생활의 시작에서는 ‘식물의 종자’에 대해, 가축을 기르기 시작한 시대를 소개하면서는 ‘동물의 섭생과 생김새의 관계’, ‘보호색과 경계색’에 대해 설명해 놓았다. 이처럼 인류의 발달 과정과 연계에 과학 개념을 소개해 놓았기 때문에 역사도 배우면서, 과학의 발달에 따라 인류의 발전이 어떻게 이루어져 왔는지도 알 수 있기 때문에 보다 과학을 생활 속의 학문으로 바라볼 수 있는 기회를 제공한다.

  또, 토기에서는 세라믹과 온도에 대해, 청동기와 철기에서는 물질의 상태, 철가루 분리하기와 교과서 수록 내용은 물론이고 구리에서 협상기억합금, 제련된 철의 종류까지 다양한 설명을 실어 놓았다. 또한 이 책의 특징은 주요 과학 용어를 한자어도 함께 실어 놓아서 한자도 배우면서 그 의미를 좀 더 빨리 이해할 수 있게 해놓았다.

 이밖에도 쐐기와 빗면의 원리, 나사의 비밀, 지레의 원리, 마찰력의 원리와 바퀴, 축바퀴, 도르래 등 다양한 과학 개념을 알려준다. 이 책에 나온 이런 많은 과학 개념들을 보니 우리 생활에서 과학이 활용되지 않은 곳이 하나도 없었다. 병뚜껑을 여는 것에서부터 작은 나사에 이르기까지 우리 생활 곳곳에 과학의 힘이 두루 미치고 있음을 확실히 볼 수 있었다. 그만큼 우리 생활에서 과학이 얼마나 중요한지를 절감할 수 있었다. 이걸 알았으니 아이들도 앞으로는 절대 과학 공부를 소홀히 하지 않을 것이다. 그리고 무엇보다도 이 책은 재미도 있으니 더 열심히 공부할 것이다.