독서치료입문서

독서치료의 첫걸음 ㅣ 아동청소년문학도서관 3
명창순 지음 / 푸른책들 / 2008년 10월

  요즘 도서관에서 독서치료 강좌를 수강 중이다. 아이들과 책 보기를 좋아해서 도서관에 자주 가다 보니 책도 많이 보게 되었고, 이렇게 좋은 강좌가 있어 수강도 하게 됐다. 내가 독서치료에 대해 알게 된 것은 꽤 오래 전이다. 3년 전이다. 서울 어린이청소년도서관에서 한 학기 코스로 부모교육을 한 적이 있다. 매주 한 번 오전에 두 시간씩 강의하는 것이었는데, 지금도 하는지는 모르겠다.

  매 주마다 강의 주제가 달랐는데, 그 중 하나가 독서치료였다. 그때 강사로 나온 사람이 바로 <독서치료의 첫걸음>의 저자인 명창순 씨였다. <울어도 괜찮아>라는 동화작가로 이름이 더 알려진 저자의 강의를 듣고 책을 통해 할 일이 많다고 생각했었다.

  그때 내가 집에서 먼 그곳까지 강의를 들으러 가게 된 것은 다양한 강의 주제도 무척 마음에 들었지만 내 아이를 책을 즐기는 아이로 만들기 위해서였다. 하지만 그 목적은 여전히 숙제로 남아있다. 만화책만 보려는 아이와 늘 싸움 중이다.

  내가 독서치료 강의를 수강하게 된 계기도 바로 이 싸움 때문이다. 오랜 동안 아이와 싸움만 하고 있는 나를 보면 역시 내게 문제가 많은 모양이다. 그래서 더욱 더 책을 통해 해결책을 집중 모색할 생각이다.

  그런 차원에서 보게 된 것이 이 책 <독서치료의 첫걸음>이다. ‘명창순’이라는 강사의 이름을 까마득하게 잊고 있었는데 수업시간에 다시 듣게 됐다. 그 이름을 듣는 순간, 내가 처음 독서치료라는 것을 알았을 때 제대로 공부 했었더라면 지금쯤은 ‘더 좋은 엄마와 아이가 되어 있었을 텐데...’ 하는 후회가 들었다. 하지만 어쩌랴. 이미 지나간 시간. 지금이라도 열심히 공부해야겠다.

  이 책은 마음의 상처를 가진 어린이들을 치료하기 위해 책을 가지고 저자가 실제로 상담한 내용을 담고 있다. 상담 과정이나 내용에 따라 일곱 편의 주제로 나눠서 이야기를 싣고 있는데, 어린이에게 말 걸기, 역할극, 부모의 이혼을 경험한 아이들, 긍정과 부정 사이, 나를 찾아 떠나는 이야기, 감정 읽기, 사춘기가 주제다. 각 주제별로 사용했던 책과 그 책에서 응용한 질문이나 활동 내용들을 자세히 알려준다. 그래서 독서지도를 처음 공부하는 사람들에게 매우 유용하다.

  ‘책이 도움을 주고 마음의 병을 고쳐준다’는 인식은 고대부터 시작되었다고 한다. 테베의 도서관에는 ‘영혼을 치유하는 장소’라는 글이, 스위스의 중세 대수도원 도서관에는 ‘영혼을 위한 약 상자’라는 글이 새겨져 있다. 그럼에도 근래에 들어와서 독서치료가 각광을 받게 된 것은, 그만큼 지금 시대가 영혼을 치료해야 할 일이 많다는 뜻일 것이다. 정신없고 숨 가쁘게 돌아가는 요즘 세상에서 쉽게 마음의 평안을 얻을 수 있는 곳이 바로 책이다. 따라서 굳이 독서치료를 공부하는 사람이 아니더라도 자가 치유나 자녀 지도에 활용해도 좋겠다.

난 이런 사람이야!

난 말이야...
필리프 베히터 글.그림, 김경연 옮김 / 책그릇 / 2007년 1월

 ‘나’에 대해 생각해 보게 하는 책이다. 하루에 한 번이라도 내가 누구인지, 어떤 사람인지 생각해 보는 시간이 있는가? 매일 아침 거울 속에 비친 자신의 얼굴을 보면서 자기의 정체성이나 마음을 들여다보는 이도 있을 것이다. 하지만 나는 그렇지 못했다. 바쁘다는 핑계로 나를 마주 대하는 그 짧은 시간도 그냥 흘려버렸다. 그래서 이 책이 마음을 두드렸다.

  제목에서 ‘난’이라는 글자가 얼마나 크게 되었는가? 도대체 난 누구일까? 우리가 평생 탐구해야 할 주제이고, 내가 살아가는 목표인데도 잊고 있었다. 그래서 이 책의 주인공 곰과 함께 나를 생각해 보기로 했다.

  아마 이 책을 보면 누구나 희망과 자신감을 갖고 자신을 사랑하게 될 것 같다. 책 속의 곰을 보라. 자신이 좋아서 바닥을 뒹구는 행복한 모습, 자신감에 충만하게 당당하게 걷는 모습, 자신을 위해 열심히 가꾸는 모습, 크고 작은 세상사에 기뻐하는 모습 무척 보기 좋다. 때론 자신감이 너무 충만해 거만하게 보일 때도 있고 이기적인 데다 자신을 합리화하는 모습을 보여준다. 그런 것들 때문에 비웃음도 나오지만, 세상 사람들 모두 자기 잘 난 맛에 산다고 하지 않는가? 이 곰도 그렇다.

  하지만 그렇다고 이 곰이 항상 즐겁고 행복한 것만은 아니다. 군중 속의 고독을 느낄 때도 있고 자신이 한 없이 작고 초라하게 느껴질 때도 있다, 우리들 누구나처럼. 그런 외로움을 이겨내기 위해 나름대로 방법을 강구하기도 하고 마음의 위로가 되는 친구를 만나기도 한다. 평범한 우리들과 별반 다르지 않다. 이게 바로 인생이고 우리 사람이 사는 방식이다.

  이래서 마음의 힘이 되는 친구가 필요한 것이고, 상대에게 힘과 위안이 되는 친구가 되려면 나 스스로도 건강한 인성을 가진 사람이 돼야 한다는 이야기다. 이렇게 이 책은 ‘행복한 나’가 되는 것이 굉장히 중요한 일이라는 것과 친구의 소중함을 알려준다. 아이들과 읽으면서 아이가 가진 ‘자아 이미지’라든가 아이의 교우 관계 등에 대해 이야기해 볼 수 있을 것이다.

하늘에 깔린 상상의 나라

구름나라 ㅣ 비룡소의 그림동화 42
존 버닝햄 글 그림, 고승희 옮김 / 비룡소 / 1997년 6월

  어렸을 때 많이 상상했던 나라가 바로 구름나라다. 내가 어렸을 때 본 하늘은 요즘 하늘과 다르게 무척 맑고 푸르렀다. 그 위를 떠다니는 구름은 더욱 하얗게 보였고. 지금이야 구름의 정체가 무엇인지 알고 있다. 아이들에게 일찍부터 과학 동화를 읽히기 때문에 취학 전 어린이들도 구름이 수증기들이 뭉쳐진 것이라는 것을 꽤 많이 알고 있을 것이다. 이런 걸 볼 때 지식이 많은 것도 좋지만 그만큼 낭만이 없어지는 것 같아 아쉽다.

  구름의 정체를 몰랐을 때에는 구름이 얼마나 신기했었나. 도대체 무엇이길래 하얗고 폭신폭신해 보이는 것이 솜이불 같기도 하고 솜사탕 같기도 한 것이 하늘을 흘러가기도 하고 생겼다 없어지기도 하고 모양도 가지가지에 어떤 때는 시커멓게 변하지도 하고. 그런 구름을 타고 놀면 아주 재미있겠다는 생각을 마루에 누워 하늘을 보면서 했었다.

  요즘 주택 구조에서 무척 아쉬운 것은 집안에 누워서 하늘을 직접 볼 수 없다는 점이다. 예전에는 마루에 누워서 바로 하늘을 볼 수 있는데...요새는 대개가 하늘을 보려는 노력을 해야 만이 하늘을 볼 수 있다.

  이 책은 우리가 어렸을 때 많이 상상한 구름나라에 대한 것이다. 존 버닝햄은 어린이들의 마음을 헤아린 글로 유명한 영국의 동화작가다. 그림이 단순하고 쉬우면서도 어린이들이 공감할 만한 이야기를 담고 있기 때문이다.

  주인공 앨버트는 가족과 함께 높은 산에 올라간다. 얼마나 높이 올라갔던지 발 아래로 구림이 다 보였다. 나도 지난 늦여름 이런 체험을 했다. 가족이 지리산 노고단에 갔었는데 정말 구름이 발 아래로 보이는 느낌을 할 수 있었다. 이것 역시도 환상적인 체험이다.

 앨버트는 산에서 내려오다 끔찍한 일을 당한다. 발을 헛디뎌 절벽 아래로 떨어진다. 하지만 다행히도 구름나라 아이들이 앨버트가 떨어지는 것을 보고 주문을 외워 앨버트를 붙잡는다. 그 이후로는 환상적인 이야기가 펼쳐진다.

  앨버트는 구름나라에서 아이들과 신나게 논다. 구름에서 뛰어내리기, 구름으로 공놀이하기, 천둥이 칠 때 신나게 악기 연주하기, 비가 올 때 수영하기, 무지개가 뜰 때 그림 그리기, 바람이 불 땐 달리기를 한다. 구름나라에서 할 수 있는 놀이가 다양하고 흥미롭게 그려져 있다. 와 이런 놀이들을 하면 정말 재밌겠다.

  그러다 홀로 구름에 남겨진 앨버트는 집이 그리워 구름나라 여왕님께 집에 보내달라고 하고 무사히 집에 돌아온다. 하지만 가끔 구름나라 친구들이 보고 싶어 구름나라로 가는 주문을 외워보지만 안 된다. 정말 그 주문을 무엇이었을까? 수리수미 마수리 구름나라 뿅!이었을까? 우리 모두 그 주문을 찾아보는 것도 재미있겠다.

  아직도 아이들이 구름나라를 상상하면서 다양한 공상을 하는지는 모르겠다. 내 아이만 해도 그런 상상보다는 변화무쌍한 구름의 모양을 보면서 신기하다고는 했지만. 그래서 더 아이들에게 감성을 자극해 주는 이런 책을 읽혀야겠다.

11월에 주목되는 신간

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성폭력을 당한 아이가 그 일이 결코 자신의 잘못에서 빚어진 일이 아님을 깨닫는 과정을 알려주는 책이라고 한다. 성폭력, 우리 아이들에게 알리고 싶지 않은 일이나 어차피 우리 사회에서 벌어지고 있는 일이만큼 알려야 할 것 같아 이 책을 읽히고 싶다. 

 

제목부터 어렵게 느껴지긴 하지만 페르마의 정리를 알아볼 수 있는 좋은 기회이고 수학적 흥미를 고취시킬 수 있는 기회가 될 것 같아 몹시 궁금한 책이다. 

 

남북분단을 소재로 한 동화란다. 잊고 사는 우리의 현실을 상기시키는 좋은 책인 것 같다. 우리 아이들 모두가 읽어야 할 필독서가 돼야 할 것이다.

자유와 원대한 이상을 찾아서

내 이름은 개 ㅣ 일공일삼 42
김리리 지음, 정문주 그림 / 비룡소 / 2006년 12월

  개는 인간의 반려동물임에도 불구하고 우리가 좋지 않은 것을 표현할 때에는 접두사로 ‘개’자를 붙인다. 그럼에도 이 책의 주인공 토돌이는 자기와 같은 동물 병원에 있는 개 ‘용팔이형’이 너무나 멋져 보여서 자기 이름을 ‘개’로 바꾼다.

  동물병원 관리자의 손에 이끌려 저녁마다 산책을 하고 들어오는 용팔이형이 부러운 토끼는 늘 자유와 모험을 동경한다. 그에게 기회가 온다. ‘개’는 팔려서 동물병원을 떠나고 ‘번개’라는 거북이를 키우는 사람 집에 가게 되지만 그 집에서 얻을 수 있는 편안함을 거부하고 ‘번개’와 함께 자유를 찾아 은빛 호수로 떠난다.

   작가는 어렸을 때 토끼를 키운 경험이 있다고 한다. 여섯 살 때인가 선물 받은 토끼 두 마리를 제대로 못 키워 며칠 만에 죽게 만든다. 성인이 된 뒤에 또 다시 토끼를 키울 기회를 갖지만 그마저도 이 주일이 지나서 죽는 일을 겪는다.

   그래서 이 책의 토돌이처럼 자유를 찾아 모험을 떠나는 토끼를 상상하게 되었다고 한다. 구속된 채 불쌍하게 살다 죽은 동물들에게 자유를 선물하고 싶어서, 하고 싶은 대로 하고 또 살고 싶은 대로 마음껏 살아보라고 이 이야기를 상상하게 되었다고 한다.

  또한 작가는 하나님이 우리를 세상에 보내신 건 나름대로 이유가 있어서라는 것을 알려주고, 가슴속에 은빛 호수를 품은 토돌이처럼 어린이도 꿈을 가지길 바라는 마음에서 이 글을 썼다고 한다. 어렵고 힘들다고 일찍부터 꿈을 포기하지 않았으면 좋겠고 꿈을 찾는 과정을 소중히 생각하게 바라면서 이 이야기를 떠올렸단다.

  동물들의 이름이 아이러니하다. 토끼의 이름은 ‘개’이고, 거북의 이름은 ‘번개’다. 이 이름들처럼 우리들은 부족한 것을 가리기 위해 또는 채우기 위해 안간힘을 쓴다. 그러면서도 목표하는 바를 향해 열심히 나아가고 있다. 물론 어느 곳으로 가고 있는지조차도 잊게 만드는 좌절이 오기도 하지만 대다수의 우리들은 힘을 내서 다시 시작한다. 간혹 절망 속에서 헤어나지 못하는 안타까운 경우도 있지만.

  이 책을 보면 ‘빵이냐 자유냐’ 하는 진부한 토론거리가 떠오르기도 하지만, 어쨌든 현실에 안주하지 않고 도전하는 삶이 아름다운 것 같다. 그런 삶을 살기 위해 노력해야 한다. 뿐만 아니라 자유를 빼앗긴 채 사는 애완동물들을 어여삐 여겨야겠다.