엄마와 색동저고리

색동저고리 ㅣ 파랑새 그림책 84
이승은.허헌선 글.인형 / 파랑새 / 2010년 3월

<색동저고리>
가난하지만 서로를 아끼고 사랑하는 돌이와 분이네 가족의 정겨운 풍경.
그림책 속에 숨어있는 따사로운 사랑이 손에 잡힐듯 아른거려 
오랜시간 내 마음 한켠에 자리할듯하다. 
하얀눈이 융단처럼 펼쳐진 설날 아침을 맞이했던 
그 어린날의  두근대는 동심을 느끼며...

  

손으로 만든 인형이 정겨워 한컷의 작품을 하염없이 바라만 보고
때론 어린시절이 떠올라 얼굴 한가득 미소를 지어도 보고,,, 

한 컷의 사진과 한 줄의 글에서 느껴지는 따스한 온기를 
내 안의 나를 위해 그러안아본다.

 

두손 꼭 쥔 채 엄마를 기다리던 분이의 그리움이 내 마음에도 몽글몽글 피어오르고...
그저 부러운 눈빛으로 
동무들의 예쁜 설빔을 바라보는 동생의 마음을 
어린 오빠 돌이는 연을 만들어주며 다독이고
울고있는 분이를 업어주며 작은 손을 내민다.

맛난음식 없더라도
동무가 입은 고운빛깔 설빔을 분이는 못입어도
엄마냄새를 맡으며 ,어린 오빠의 보살핌을 느끼며 
그렇게 가난한 가족의 겨울밤은 깊어만 간다.

   

늦은 밤..
일을 마치고 돌아온 엄마는 어린 남매의 잠든 얼굴에서 무엇을 보셨을까..

소리없이 내리던 하얀눈을 벗삼아 조각조각 색동천을 이어붙여
분이의 색동저고리를 만들고,
돌이의 색동 목도리를 만드는 엄마..


부스스 눈을 뜬 새해 아침,,,

밤새 내리던 하얀 눈을 벗삼아  한조각 또 한조각 이어붙인
색동 저고리와 색동 목도리를 입은 돌이와 분이는
하얀눈이 소복히 싸인 거리로 나선다.

엄마의 사랑과 정성이 수놓아진 고운빛 색동 옷을 입고서...

[활용기/서평] 9+1 = 아름다운 까마귀 나라 & 한줄 책소개

아름다운 까마귀 나라 ㅣ 산하작은아이들 22
권정생 지음, 김용철 그림 / 산하 / 2010년 3월

<아름다운 까마귀 나라>
 - 권정생: 1937년 일본 도쿄에서 태어났습니다. 해방 이듬해인 1946년 귀국했으며, 안동 일직 국민학교를 졸없했습니다. 1968년 부터 교회 종지기 일을 하며 동화를 썼고, 그 뒤 교회 뒤편에 있는 빌뱅이 언덕에 작은 흙집을 짓고 살다가 2009년 5월17일 세상을 떠나셨습니다. 

저서로는 <강아지똥>,< 사과나무 밭 달님>,< 하느님의 눈물>,< 몽실 언니>,< 초가집이 있던 마을>,< 도토리 예배당 종지기 아저씨>,< 점득이네>,< 하느님이 우리 옆집에 살고 있네요>,< 짱구네 고추밭 소동>,< 오소리네 집 꽃밭>,< 먹구렁이 기차>,< 밥데기 죽데기>,< 또야 너구리가 구운 바지를 입었어요>,< 비나리 달이네 집>,< 랑랑별 때때롱>,< 용구 삼촌> 등의 동화책을 펴냈습니다. - (책표지에서 발췌)-

*****          *****          *****          *****          *****          *****          *****          *****          *****          *****
권정생 선생님의 단편동화 4편이 실려있는 <아름다운 까마귀 나라>를 읽은 후 독후활동을 해봤다. 선생님의 책이 몇권이나 있는지 세어보고 어떤 내용인지 생각해보는 시간이 되기도 했으며 연습장 한권을 앞에 두고 어떻게 활용하면 좋을지 아이들과 의견을 나눠봤다.  여러 의견중에 가장 많은 표를 얻은 방안을 채택해 온집안의 책장을 이리 살펴보고, 저리 살펴보며 책제목에서 - 아름다운 까마귀 나라 - 글자가 포함된 책을 한곳에 모으기로 합의를 봤다. 이천권이 약간 넘는 책중에 아홉글자가 포함된 책을 찾는 일이 쉬울것 같았는데 생각보다 시간이 오~~래~~ 걸렸다.

<아름다운 까마귀 나라 활용기> 


누가 빨리 찾는지 시합 비슷하게 시작했으나 시간이 흘러갈수록 책장앞에 앉은 아이들의 엉덩이가 떠날줄을 모른다. 원래의 목적을 까맣게 잊어버린 아이들은 아예 눌러앉아 책한권을 다 읽은 후 다음 책장으로 건너가기도 하고, 행여나 다른 사람이 먼저 찾을까 싶은 조급함에 휘리릭~~ 빠르게 훑고 넘어간 자리에서  뒤따르던 사람이 원하는 책을 찾아내고 기쁨의 환호성이 터져나오기도 했다.   아,  가 포함된 책은 여기저기 많았고, 름 이 포함된 책은 생각을 열어주어야 할것 같아 끝말잇기 놀이를 유도해봤다. 온집안을 돌아다니며 책을 찾는 시간은 오래전에 읽은 책을 다시 살펴보고, 관심 밖으로 밀려난 책을 찾아내기도 했다. 

름~~ 름~~" 름이 포함된 낱말은?" 
"두음법칙도 ok?  "
"아~ 니 ~!  책제목에 넣어야 하니까 글자 그대로 해야지~~"  이름 - 다름 - 아름다운 ~~ 줄줄줄 이어지던 낱말의 행진을 하던 중 우리 꼬맹이가 자기방에 모셔두었던 이병철 회장의 책을 찾아내고 찾았다를 외친다~ " 심~ 봤~ 다~! " ㅎㅎ 이렇게 오랜시간 찾아낸 아홉권의 책으로 필요한 글자를 뺀 나머지 글자를 포스트잇으로 가린 뒤 < 아름다운 까마귀 나라> 완성~ 

 -->
아름다운 까마귀 나라 - 라나 귀마까 운다름아?   거꾸로 - 로꾸꺼ㅎㅎㅎㅎㅎ

접착력이 별로인 포스트잇이 떨어지지 않아야 한다며  스티커를 사방팔방 붙였기에  몇개는 떼어내고~ 몇개는 그냥 둔 채 사진한컷~!   그리고 여기저기 흩어져있던 9 권 + 1 <아름다운 까마귀 나라> = 10 권에 대한  한줄 독후감으로 마무리~! 

  

사춘기고 오춘기고~~ 정신차렷~!

우리 꼬맹이 사춘기가 왔나보다.



내가 잊더라도 
아침마다 문앞에서 
포옹하고 토닥이며 나눴던 속삭임도,,



쪽쪽 소리내며 서로의 양쪽 볼과 이마에 
의식처럼 이루어졌던 뽀뽀도 점점 뜸...해지더니
추억의 한 페이지마냥 사라지는듯..
흩어진다.



한달에 한번이나 들을까 말까했던 mp3.
지금은 없으면 큰일날듯 애지중지.



밤낮으로 음악을 듣는 우리 꼬마에게
사춘기가 찾아왔나보다.
섭섭한 마음은 아닐진데..
오늘따라 유난히 휑..하니 마른 바람이 불어온다.

***
ps: 사춘기고 오춘기고 할일은 제대로 해야할것아니냐고요~! 
어디에 정신을 놓고 다니는지 할일은 까마귀 밥으로 던져주고말야~~! 

오늘부터 세번 경고 후 정신 못차리면 
아침에 일어나서 가장 아끼는 물건 하나씩  사라질거야~!
사라지거든~~ 이유가 뭘까~~ 생각해보렴~! 꼬맹아~! 
사라질 물건목록 1순위가  뭔지는 자네도 잘  알고있지?ㅋ 

*^___________________^*  --> 사라진 물건 먹어치울 엄마 입이닷!

조금 아쉬웠던 판타지 수학여행

<판타지수학여행 상, 하 / 도둑맞은 달>을 읽고 리뷰해 주세요.

판타지 수학여행 1 : 운명적 만남 - 하
여인혁.이흥신 지음 / WA출판사 / 2010년 1월

<판타지 수학여행 2>
1권에 이어 2권도 어제 다 읽어버렸다. 읽지 않으면 궁금할것 같고, 끝까지 읽어가자니 자꾸만 움직이고 싶었었던 책.  계속 갈까? 여기서 그만둘까? 책장을 덮을까 말까를 수차례 반복했던 조금 아쉬웠던 그런 느낌... 이 느낌을 뭐라고 표현할길이 없어 고민하며 나보다 먼저 읽은 큰아이의 느낌을 들어봤는데,, " 재미는 있지만 높낮이가 너무 확연한 차이를 보여 판타지와 수학의 어울림이 불편한 느낌이었어요. " 하고 말하기에 내가 읽으면서 느꼈던 느낌과 어떻게 다른지 알고싶었기에 대략 이야기를 들어봤다. 

그리고 두권을 주르륵 읽는 동안   이런 느낌 또한  들더라... ’  작가는 판타지와 수학을 접목시키기 위해 노력은 참 많이 했나보다.. 그런데도 물과 기름처럼 이렇게 겉도는 것을보니 소위 사람들이 자주 언급하는 내공이 쌓이지 않았기 때문일까..? 그도 아니면 작가도 수학과 판타지의 연결이 많이 버거운 작업이었을까..?’  버거운 작업이었을것 같다는 느낌이 들어 집필하는 동안 작가의 수고로움과 열정을 생각해  정독하려 노력 했음에도 불구하고 독서내내 마음과 생각, 눈과 손,발이 따로움직이려는 좀  기이한 책읽기를 해봤다. 

차라리 못읽을 정도로 조악했거나, 형편없는 글이었다면 과감히 책장을 탁..하고 덮었겠지만 이 작품은 그도 아니었기에 기이한 책읽기를 끝마칠수밖에 없었다.  이것도 아니고,,저것도 아닌 서로 혼합되지 못한 두가지 내용이 둥근 원 밖을 서서히 겉돌았던 시간들.     판타지와 수학의 접목은 어느 대목에, 어느 지점에, 어떤 방법으로 숨어있을까를 생각하며 읽을 수 밖에 없다면 수학 판타지 동화로서는 그리 추천하고 싶지 않다는 개인적인 생각이 들었다. 어려운 수학을 재미있는 방법으로 알려주기 위한 목적이 아닌 가벼운 판타지 소설로는 흥미로울 수 있겠지만 말이다.   빠른 호흡으로 읽을 수 있다면 수학도 자연스럽게 , 자주, 묘한 어울림으로 독자가 일부러 찾지 않더라도 스며들어있어야하고, 그렇게 스며든 내용을 이리저리 뜯어보고 분석해보며 생각하고, 의문이 솟아났으면 좋았을텐데  그러지 못함이 아쉬웠지만 판타지 속에 수학을 녹여내려 했던 시도는 신선했으며 작가가 쏟아낸  열정이 보였기에 박수를 보내본다.

판타지 세계로 수학여행을 ?

<판타지수학여행 상, 하 / 도둑맞은 달>을 읽고 리뷰해 주세요.

판타지 수학여행 1 : 운명적 만남 - 상
여인혁.이흥신 지음 / WA출판사 / 2010년 1월

<판타지 수학여행1>
처음 책제목을 보면서 판타지 소설과 수학을 접목시켰을것 같다는 느낌이 들었다. 왠지 신선할것 같으면서도 과연 어떤 방법으로 수학을 녹여놓았을까 하는  호기심+ 의구심이 동시에 찾아왔고 요즘 아이들이 판타지 소설을 좋아하기에 이런 접근도 꽤 괜찮은 반향을 불러올듯 했지만 학교에서 돌아온 작은아이가 표지를 이리저리 살펴보고, 프롤로그를 읽은 후...약간 실망스럽다는 듯 첫느낌을 말하기에 그럼 두루두루 다양한 책을 읽고 판타지 소설 또한 매우 좋아하는 큰아이의 반응은 어떨까 궁금했다. 그리고 드디어 큰아이의 반응을 보았는데..표지를 마주하며 보인 첫 반응은  " 에잉...쯧쯧...구려요." 하고 말한다. 

표지의 일러스트가 사람들에게 얼마나 중요한데 판타지라는 타이틀을 붙여놓고 이런 표지를 완성했느냐며 나를 바라보며 두 번째 하는말~! " 판타지를 좋아하는 친구에게 권해줘야겠어요~ 수학여행이라는 제목은 그래도 괜찮네요~ 여행가서 판타지 세계로 빠지나? " 하며 혼잣말을 하기에...내가 제목을 잘못이해했나 싶은 생각이 들어..수학은 그 수학이 아니라 더하고 곱하고 빼는 수학아니니? 나는 그렇게 받아들였는데 우리 아이는 다른 수학여행인줄 알았나보다. 그리고 아이가 먼저 읽기 시작했는데 빠른 속도로 읽어간다. 아이들의 첫 느낌은 별로인듯 보였지만 그래도 내용은 재미가 있었나보다. 

랜드마스터 조슈아는 올해 열여섯살로 자연의 흐름과 기후 변화를 예측해 농업의 피해를 최소화하여 마을의 안전을 지키는 임무를 맡고있다. 어려서 부모님을 잃은 조슈아는 아띠네 부모님의 보살핌을 받으며 랜드마스터의 임무를 충실히 수행하고 아름답게 성장한 아띠와 자연스럽게 가까워지며 첫사랑을 만들어나간다. 그러던 어느날 아띠의 부모님은 정체불명의 사람들에게 잔혹하게 살해당하고, 아띠는 어디론가 흔적없이 끌려가버렸다. 하루하루,, 고통의 세월을 보내던 조슈아는 스스로 창조주라 불리우는 제네시스와 조우하고 봉인된 그의 힘을 되찾아주는 댓가로 소식을 알 수 없는 아띠를 데려오려는 소망을 안고 멀고 먼 길을 떠난다. 창조주 제네시스가 힘을 되찾기 위해 선택한 다양한 인물을 만나 동행하며 그들의 리더로서 대륙을 오가는 모험을 한다. 

무협지나 판타지 소설로 바라보기에는 많이 약하고 수학동화로 읽기에는 부족한 느낌이들었다.  쉼없는 호흡으로 빠르게 읽혀지고 간간히 터지는 작가의 위트는 웃음을 자아내기도  하지만 어딘가 빈듯한 코믹한 장면을 보는듯한 느낌도 간간히 든다.  아이들이 재미있게 읽을 수 있겠지만 수학 판타지 소설로는 조금 약해보인다는 것이 1편의 느낌이다. 엉뚱하고 발랄한 만화의 한 장면을 보는듯한 느낌도 들었고, 때론 오래전에 읽었던 판타지 소설의 일부분을 보는듯한 느낌도 든다.