[서평] 파이브 피트

파이브 피트
레이첼 리핀코트 외 지음, 천미나 옮김 / 책콩(책과콩나무) / 2019년 4월

개인적으로 영화화된 소설은 영화보다는 소설을 먼저 읽어야 재미를 더 느낄 수 있다고 생각하는 사람이다. 이 소설도 영화로 개봉됐는데, 이 책을 읽기 전에는 영화를 보지 않았다. 책과 영화의 재미가 모두 반감될까봐. 하지만 이 책은 영화 시나리오로 먼저 만들어졌기 때문에 영화를 먼저 보는 것도 좋을 것 같다. 그리고 책을 다 읽은 지금 영화 스포일러가 될 수 있는 내용때문에 홍보용으로 나온 내용을 제외하고 책 내용은 언급하지 않으려 한다.

이 책을 통해서 낭포성 섬유증(CF)이란 병도 처음 알게 되었고, 같은 병을 가진 사람 끼리는 6피트(약 180센티미터) 이하로 접근해선 안 되는 것도 안타까웠다. 특히 두 주인공인 윌과 스텔라가 동일한 병을 가지고 있기 때문에, 서로 첫 눈에 반했지만 다가갈 수 없는 상황이 정말 독자로 하여금 안타깝게 만들었다. 서로를 사랑하는 두 사람, 죽음을 각오하고 서로의 거리를 1피트(약 30.48 cm) 줄여보고자 하는 모습은 정말 눈물겹기만 했다.

​이 책은 저자가 3명이나 되는데 알고보니 미키 도트리와 토비아스 이아코니스가 먼저 영화 시나리오를 작성했고, 그 시나리오를 바탕으로 레이첼 리핀코트가 소설로 풀어낸 작품이라고 한다. 책의 구성을 보면 스텔라와 윌의 시점이서로 교차되면서 얘기를 풀어간다. 같은 상황이지만 누구의 시점인지에 따라 느낌과 반응이 다르게 전해진다. 그러기 때문에 책을 읽다 보면 영화를 보는 것처럼 장면과 인물간의 심리 상태가 더 전달되어 온다.

​영화에서는 어떻게 묘사되었는지 이제 영화를 볼 차례인 것 같다.

​해당 출판사로부터 도서를 제공 받아 작성하는 글입니다.

[서평] 나는 다섯살 소망반 선생님입니다

나는 다섯 살, 소망반 선생님입니다
윤소연 지음, 문민주 그림 / 샘콘텐츠 / 2018년 1월

두 아이를 키우고 있는 부모로서 이 책은 너무 진실되게 다가왔다.

두 아이 모두 어린이집에 다니는데, 주양육자가 아니다보니 엄마나 아이들의 얘기를 듣고 잘 다니고 있구나 라고만 판단하지 그 외에는 신경쓰지 못했던게 사실이다.

​이 책의 저자는 두 아이의 엄마이면서 유치원의 선생님이시다. 이 책에서는 부모의 마음보다는 선생님의 입장에서 아이들의 이야기를 해준다.

유치원 또는 어린이집에서 아이들이 어떻게 지내는지 부모는 알림장을 통해서만 알 수 있기 때문에, 그동안 어떻게 지내는지 궁금하기도 했었는데, 이 책을 읽은 후

어린이집에서의 생활을 조금이나마 알 수 있었다. 그리고 아이들이 부모가 생각하는 것보다 더 섬세하고, 더 많이 챙겨줘야 하는지를 깨달았다.

​특히 선생님이 알려주시는 아이들의 행동 및 부모가 어떻게 해야하는지에 대한 가르침은 현재 또래의 아이를 키우는 부모 입장에서 너무 진실되게 다가왔다.

그동안 내가 아이들에게 한 행동이 아이에게 어떻게 비춰질지, 어떤 영향을 줄지 고민은 해봤지만 부모니까 괜찮겠지하며 넘어간 적도 많았다.

하지만 아이도 하나의 인격체이기 때문에 부모이기 때문에 더 조심하고 더 챙겨줘야 하는 것 같다.

​어린이집이나 유치원의 교사분들이 아이들을 학대하는 뉴스를 접하면서, 선생님들이 어떻게 저럴 수 있지 하는 생각이 많이 들었다. 하지만 선생님들도 많은 아이들을 돌보려면 많은 고충이 있을 것이고, 부모들이 그 사정을 이해해야만 할 것이다.

내 아이만 소중한 것이 아니기 때문에 우리 아이가 원에서 잘 지내기 위해선 선생님들에 대한 배려도 꼭 필요할 것 같다.

4계절에 비유해서 원 아이들과의 1년 생활을 보면서 선생님들의 도움으로 우리 아이가 성장하는 과정을 잘 볼 수 있었다. 아이들과의 에피소드며 중간중간 그림의 내용이 너무나도 재미있어 혼자 흐뭇한 미소를 짓게된다.

가끔 우리 아이가 언제 이렇게 컸지? 하는 생각이 들때가 많은데, 그건 아마 선생님들의 친절하고 따뜻한 가르침때문이 아닐까 하는 생각이 든다.

오늘도 우리 아이들은 어린이집에 갔다. 어린이집에서 재미있게 보내고 저녁에 퇴근 후 만나게 되면 선생님에 대한 고마움을 잘 얘기해줘야겠다.

출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다

[서평] 난생 처음 한번 들어보는 클래식 수업2

난처한 클래식 수업 2 - 베토벤, 불멸의 환희 ㅣ 난생 처음 한번 들어보는 클래식 수업 2
민은기 지음 / 사회평론 / 2019년 3월

클래식 음악에서 가장 유명한 음악가를 물어본다면 아마 대부분 이 음악가를 얘기할 것이다.

베.토.벤.

​이 책은 1세대 음악학자인 민은기 님이 독자들을 위해 클래식 음악을 쉽게 설명하고 있는 책이다. 저자 본인도 음악을 전공하는 이들에게 가르친 경험은 있지만 음악을 모르는 이들에게 설명은 처음이라고 한다.

​각 챕터는 저자가 실제로 강의실에서 강의를 하고 수업을 듣는 학생들과 대화형태, 질문과 대답의 형태로 책을 진행이 된다.  베토벤과 그의 음악에 대해 실제 음악 수업을 듣는 것처럼 현장의 느낌을 받으면서 베토벤에 대해 점점 많이 알게 된다. 

음악의 이론도 적절히 가미하고 베토벤 음악의 악보를 직접 보여주면서 어렵게만 느껴졌던 클래식 음악이 조금씩 이해되었다.

특히 책에 표시된 QR코드 스캔을 통해 음악을 직접 들을 수 있다.

또 챕터의 마지막엔 음악 이론 수업을 들으면서 작성한 필기노트 페이지가 있어 그 챕터에서 다룬 내용을 요약해서 다시 설명해주고 있다.

베토벤의 위대한 점은 그의 음악을 통해 그 당시 음악가들을 기술자가 아닌 예술가로 받아들여지게 했다는 것이다. 다른 음악가들도 음악에 대한 열정이 대단했지만, 베토벤의 음악의 열정은 정말 대단했고, 그 열정이 지금 후세들에게 그의 음악이 오래도록 남을 수 있게 된 원동력이 된 것 같다.

오랜만에 클래식을 들으면서 책을 읽으니 정말 음악 수업을 받는 느낌이 들었고, 클래식이 그리 어렵지 않게 느껴졌다. 앞으로도 클래식 음악을 자주 들으며 클래식과 많이 친해져야겠다.

​#난처한클래식수업 #베토벤 #클래식 #음악수업

[서평] 나의 유산답사기 - 중국편

나의 문화유산답사기 중국편 1 : 돈황과 하서주랑 - 명사산 명불허전 ㅣ 나의 문화유산답사기
유홍준 지음 / 창비 / 2019년 4월

나의 문화유산기의 신간이 나왔다. 이번에는 중국편이다.

정식 출간 전 가제본 1,2 권을 미리 받게되어 이렇게 서평을 쓰게 되었다.

유홍준 교수님은 예전부터 중국 답사를 하고 싶었지만 번번히 취소되거나 무산되었는데,

현실적으로 3번으로 나뉘어 가기로 결정한 후 이번 중국 답사를 하셨다고 한다.

특히 이번 중국편의 배경이 되는 돈황과 실크로드는 교수님이 꼭 가보고 싶은 지역이라고 한다.

요즘에는 교통 수단이 발달하여 돈황을 중심으로 4박 5일 여행코스도 있는데,

교수님의 이번 답사는 실크로드를 발자취를 따라가는 것처럼 지상으로 먼거리를 이동하면서 다니셨다고 한다.

꿈에 그리던 돈황, 실크로드 답사는 그야말로 명불허전 이라는 표현으로 이 책은 시작된다.

책에서도 언급했지만 약 25년 전 1984년 실크로드 다큐멘터리를 TV에서 방영했었다.

30부작의 대작이었고, 꽤 많은 사람들이 시청한 것으로 기억하는데,

어릴 때 몇 편 시청하였기 때문에 기억이 확실하진 않지만, 사막 길이 많이 나왔었고,

중국보다는 사막, 고원지대가 많이 나와 이 곳이 중국인가 하는 생각도 있었다.

특히 배경으로 나온 키타로의 음악이 꽤 기억에 남았다.

1권의 초반에 소개된 천수의 맥적산석굴은 개인적으로도 큰 감명을 받았다.

중국 4대 석굴이라 불릴 만큼 그 규모 뿐만 아니라 사진으로 보는 경관도 아름답고, 

7800여개의 불상이 있다고 하니 정말 대단한 규모의 유적지인 것을 알 수 있다.

개인적으로 가보고 싶은 곳은 가욕관이다.

만리장성을 사진으로만 봐왔었기 때문에 실제 어느 지역에 걸쳐있는지 잘 몰랐다.

가욕관은 만리장성의 서쪽 끝에 있는 관성으로 이 관문을 통과하면 고비사막이 전개된다고 한다.

실제로 가욕관만리장성은 명나라 주원장이 티무르 군대가 하서회랑 안쪽으로 들어오는 것을

막기 위해 기련산맥과 마종산맥의 흑산 사잉의 폭 15km 정도되는 골짜기에 관성을 짓고 장성으로 막아버린 것이 바로 이곳이다.

이번 중국편 2권을 읽은 것 뿐인데, 그동안 몰랐던 중국의 유적지를 새롭게 알게 되었고, 그 내력과 규모에 감탄했다. 

나중에 아이들이 좀 더 자라면 함께 실크로드를 따라 유적지를 방문하고 싶다.

해당 출판사로부터 가제본 도서를 제공 받아 주관적으로 작성하는 글입니다.

[서평] 유대인 엄마는 회복탄력성부터 키운다

유대인 엄마는 회복탄력성부터 키운다 - 세상에 지지 않고 당당한 아이로 만드는 힘
사라 이마스 지음, 허유영 옮김 / 위즈덤하우스 / 2019년 3월

세상 모든 엄마들의 자식에 대한 사랑은 어느 나라나 동일하다. 하지만 교육법은 나라, 문화에 따라 다르고 개인에 따라 천차만별이다. 그 중에서도 유대인 엄마의 교육법은 다른 민족에 비해 남다르다고 볼 수 있다.

​이 책은 아이의 내면을 키우는 교육을 하는 유대인 엄마의 교육법에 대한 책이다.

저자 사마 이마스는 유대인 이민 가정으로 중국에서 태어났지만 1992년 고국의 부름으로 다시 이스라엘로 돌아간 역이민 출신이다. 중국인 엄마였지만 이스라엘로 돌아간 후엔 유대인 엄마로 바뀌었다고 한다. 

​유대인의 교육에 대해서 몇 권의 책을 통해 접했는데, 그때마다 느낀 것은 부모들의 강인함이다. 많은 엄마들 대부분은 강인함보다는 아이에게 헌신하면서 아이를 감싸 키우는데, 유대인 엄마들은 거리를 두고 아이들을 강인하게 교육한다. 보통 사람들의 시선에는 정말 냉정한 엄마로 보일 수 있지만 유대인 엄마의 교육법은 규칙을 두고 그 규칙 내에서 아이를 키운다. 이 책에서도 그런면이 잘 나타나 있다.

​특히 가장 관심이 가고 기억에 남는 교육법은 거리두기 교육법과 인내심 교육이다.

위 두가지 모두 엄마가 독한 마음을 갖지 않으면 실천하기 힘든 교육법이다.

아이의 독립적인 성장과 자발성을 위해서는 부모의 과잉보호는 금물이다. 잘못하면 아이 평생을 그르칠 수 있기 때문이다.

유대인 엄마의 교육 십계명은 어찌보면 당연한 말이지만 실천하기 힘든 교육법도 많다. 저자는 각 항목별로 자신의 경험을 얘기해주면서 아이에게 어떠한 영향을 주었고, 결과가 어땠는지 자세히 얘기해준다. 물론 저자 가정의 경우에만 국한될 수도 있지만, 자녀를 키우는 부모라면 고개가 끄덕여지는 교육법일 것이다.

이 교육 십계명을 항상 가까이에 두고 엄마로서 아빠로서 아이에게 일관되게 교육해야 할 것이다.

1. 아이의 자질에 따라 다르게 교육하라

2. 아이의 장점을 칭찬해 반항을 잠재워라

3. 아이를 가정의 대소사에 참여시켜라

4. 아이의 회복탄력성을 길러줘라

5. 아이의 사교능력을 독립시켜라

6. 아이를 정신적으로 독립시켜라

7. 아이의 가장 훌륭한 친구가 되어줘라

8. 아이의 열정을 깨우는 급소를 찾아라

9. 아이와 온 마음으로 소통하라

10. 아이에게 훌륭한 말하기를 선물하라

이 책에서 저자의 교육법 중 나와는 생각이 다른 교육법도 많았다.

특히 손녀가 받아쓰기 시험에서 백지를 내고 0점을 받았을때 딸에게 선생님이 잘못했다고 표현한 부분이다. 받아쓰기를 해서 모든 것을 틀려 0점을 받은 것과 백지를 내고 0점을 받은 것은 엄연히 다르겠지만, 선생님이 아이의 선택권을 무시했다고 여기고 선생님이 잘못했다고 한 것은 나로서는 이해하기 힘들었다.

물론 유대인의 교육은 문제의 정답보다 사과의 과정을 더 중요하게 여기고, 학습을 단순히 학습 자체로 보지 않고 배운 것을 바탕으로 새로운 것을 창조해나가는 과정으로 여긴다지만 받아쓰기라는 시험의 성격이 정확하게 받아쓰는 것이 최종 목적인데, 아이의 선택권을 논하는 것은 아직도 이해하기 힘들다.

유대인의 교육법이 모두 옳은 것은 아니고, 내 아이의 환경에 맞게 버릴 것은 버리는 게 부모가 해야할 역할인 것 같다. 하지만 일반적으로 유대인엄마의 교육법은 정평이 나 있으니 한번쯤은 배워볼만 한 교육법인 것 같다.

​출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다