시간 관리의 전문가가 되자!

시간에 쫓기는 아이, 시간을 창조하는 아이
유성은 지음, 나일영 그림 / 해냄주니어 / 2009년 5월

책이 나에게 주는 건 정말이지 많습니다. 감동을 주기도 하고, 비전을 제시하기도 하고, 지식과 정보를 가득 채워주기도 하구요. 또, 나를 되돌아보게 한다거나, 무언가를 새롭게 시작할 수 있도록 용기를 주기도 합니다. '책 속에 길이 있다.'고 누군가 그랬듯이, 책 속에서 수많은 길을 찾고 배워 가면서 조금씩 내 행복을 채워 가기도 합니다.   

이 책의 리뷰를 쓰면서, 책이 나에게 주는 것들을 나열한 것은, 시간에 대한 새로운 다짐을 하도록, 이 책이 그 계기를 주었기 때문입니다. 더욱 고마운 것은 이 책이, 아이들을 위한 책이라는 사실입니다. 아이들이야말로 시간을 효율적으로 사용하는 법을 제대로 알아야하기 때문이지요. 아직 새싹인 우리아이들... 어떤 나무로 자라날지 미지수인 아이들에게 이 책은, 매우 귀중한 자산인 '시간'을 여러 각도에서 다양한 이야기와 위인들의 일화를 토대로 참으로 재미있게 설명하고 있습니다.   

초등저학년 아이들이라도 충분히 시간의 중요성과 효율적 관리를 배울 수 있도록 해주는 이 책은, 여러가지 활용 지침이 실려 있어 더욱 좋습니다. '시간 감각 기르기', '시간 정복 시작하기', '시간 정복 실천하기' 등등, 쓰여진 지침 내용을 따라하다보면, 실제 자신의 생활을 꼼꼼하게 되짚어 볼 수도 있는데, 그렇게 하므로써 자신의 시간 관념은 물론이고, 어떻게 하면 효과적으로 시간을 사용할 수 있게 되는지 깨닫게 해주는 책이네요~ 

시간의 중요성을 콕 집어 주는 명언들로 시작되는 이 책은, 시간을 다루는 책 답게 차례 구성이 첫째 날부터 여섯째 날까지로 되어 있어 눈길을 끕니다. 왠지, 그 날짜에 맞춰서 주어진 내용에 따라 수행하면 될 것 같은 생각이 들었거든요.^^ 
첫째 날에는 시간의 개념과 가치를 알려줍니다. 시간의 가치를 깨달아야 시간을 효율적으로 사용하고픈 마음이 생길테니 말이지요. 공감되는 이야기와 함께 벤자민 프랭클린의 일화를 들어 설명하고 있어 무척 재미있기까지 합니다. 둘째 날에는 시간 관리의 필요성을 이야기합니다. 시간 관리에는 지혜가 필요하다는 것과, 시간 관리의 중요성을 깨닫게 해주는 빌 게이츠의 일화를 만날 수 있습니다. 세째 날에는 짧은 시간을 잘 쓰는 법을, 네째 날에는 목표를 세우는 방법을, 다섯째 날에는 목표를 실천하는 계획짜기를, 여섯째 날에는 일의 우선수위를 정하는 방법을 다루고 있는데, 같은 구성으로 먼저 재미있는 이야기를 통해서, 그리고 시간을 잘 관리했던 위인들(공병우, 반기문, 류비셰프, 이순신 장군)의 일화를 통해서 설명하고 있으며, 그들의 일생에 대해서도 간결하게 다루고 있어 여러모로 마음에 쏙 드네요.  시간의 중요성도 배우고, 위인들의 발자취를 통해서, 이 책을 읽을 아이들이 좀 더 고무될 수 있도록 이끕니다. 이런 구성으로 쓰여져 있을 거라곤 생각 하지 못했던터라, 더욱 이 책이 흡족해질수 밖에 없었습니다. 

'오늘 나는 이렇게 시간을 보냈습니다'라는 제목으로 첫째 날부터 여섯째 날까지 여섯 번 삽입되어 있는 장입니다. 첫째 날부터 이 책에 제시된 대로 꼬박꼬박 할 수 있다면, 여섯째 날에는 바뀐 나의 시간표를 눈으로 확인할 수 있지 않을까 싶어요.  

본문 중간 중간에는 만화컷 형태로 시간관리법을 알려주기도 하고, 활용 지침들을 통해 시간을 제대로 사용할 수 있도록 이끌어줍니다.  

 

이 책의 부록편은, '엄마와 아이가 함께 쓰는 시간 일기'와 '꿈을 이루어주는 시간표 만들기'라는 제목으로 19쪽을 할애하고 있습니다. 본문에서 날짜 별로 다루었던 내용을 부록편에서 엄마와 함께 다시한번 짚어가며 실천해보고 실행 결과를 평가할 수 있게 해주고, 하루 시간표, 일주일 시간표, 한달 시간표, 1년 시간표, 그리고 꿈을 이룰 수 있는 시간표를 만들어보면서, 아이의 꿈을 눈에 보이는 목표로 세울 수 있도록 해주는 참 멋진 부록입니다.   

인간에게 주어진 하루는 누구나 평등하게 24시간입니다. 어떻게 쓰는지는 자신의 몫이지만, 하루 24시간을 48시간처럼 쓸 수 있는 사람이라면 그렇지 못하는 사람보다 월등히 자신의 꿈에 도달할 확률이 높겠지요. 이 책에 나온 조목조목 여러 지침들을 따라가며 아이와 함께 시간표를 짜보고 계획을 세우고 우선순위를 정해보면서, 우리아이가 자신의 꿈에 최대치를 누릴 수 있다면 좋겠습니다.

부모인 나를 되돌아보기

아이를 칭찬하는 법 꾸짖는 법 - 긍정적 사고를 키우는
하마오 미노루 지음, 이민영 옮김 / 비즈니스세상 / 2009년 5월

친구들을 만나면 가장 많은 부분을 아이 교육에 관해 이야기하곤 한다. 아이가 아주 어릴 때는 그 또래에 맞게 바르게 가르치고 좋은 습관을 길러주고자 서로의 의견을 나누기도 하고, 학습적인 교육을 필요로하는 지금은 효과적인 교육 지침들을 얻기 위해 여러 정보들을 교환하기도 한다. 늘~ 그렇지만, 그럴 때마다 내가 느끼는 것은 나를 되돌아보는 일이 참 중요하다는 점이다.  아이의 그릇된 행동들을 보며 잔소리를 늘어놓기 이전에 부모인 나는 아이에게 어떤 모습으로 비춰지는가~ 생각하며, 내 행동을 반성하곤 한다. 

이 책에는 44가지 주제로 아이의 육아와 교육 지침을 다루고 있다. 그 44가지 주제를, 부모와 아이의 관계, 인성의 바른 형성, 제대로 꾸짖고 제대로 칭찬하는 방법, 강한 의지와 열정의 중요성, 반항기 아이들을 다루는 방법, 공부를 잘하는 방법으로 나누어 담아 놓은 책이다.  그 중 앞부분은 부모에게 더욱 필요한 지침들을 다루고 있다. 아이들이 보고 닮게 될 부모의 모습이니만큼, 아이에게 바른 방향을 제시하기 이전에 부모인 나의 모습은 어떤지 살펴보게 하는 글들이였다.  그 중에서 ’멋진 글을 만나면 써두자’라는 글을 읽으면서, 몇몇 글은 써두기도 하고 그냥 넘어가버리기도 했었는데, 이제부터는 좀 더 꼼꼼하게 기록해둬야겠다는 생각을 가졌다. 그렇게 모아놓은 글을 저자는 ’글의 꽃다발’이라고 표현했는데, 그 말이 참 이쁘다.^^ 
저자의 말처럼, 한가해지면 해야지~ 하면서 미뤄놓은 일들이 얼마나 많은가! 아이에게만 쓰기의 중요성을 강조하기 전에, 부모가 좋은 책을 읽고, 좋은 글을 발췌하여 남기기도 하고, 하루를 마감하는 일기를 쓰는 모습을 보인다면, 아이에게 그 보다 더 좋은 쓰기의 본보기는 없지 않겠는가! 이 책은 아이에게, 이것 해라~ 일기 써라~ 독후감 써라~ 말하기 이전에 나의 독후감노트, 나의 일기장을 새롭게 준비해야겠단 생각을 갖게 해준 책이다. 이 글 뿐만 아니라, 본문에서는 많은 부분, 좋은 습관을 들이는 일, 인성을 가꾸는 일 등등, 부모가 먼저 솔선수범을 보여야함을 강조한다. 

물론, 자녀교육 지도서인 만큼 아이들에게 부모로서 어떻게 지도해야 하는지도 다루어 놓았는데, 시험공부를 하지 말라는 글이나, 강한 의지를 키워줘야한다는 글, 이해심도 필요하지만 꾸짖어야할 때 꾸짖어야 한다는 글 등등, 참으로 큰 공감을 불러일으킨 글들도 많았다.  특히 본문에 쓰인 글 중에서, ’당신의 인격 형성에 가장 커다란 영향을 미치는 사람은 누구입니까?’라는 설문조사 결과가 놀라웠는데, 무려 80%가 부모라고 답을 했다한다. 그 중 어머니가 49%(아버지 31%)로 반 가까이 차지한다는 결과를 보면서, 엄마로서 큰 책임을 느끼기도 했다.
이렇듯, 이 책은, 여러 각도에서 부모인 나의 모습을 다시한번 점검해 볼 수 있게 해준 책이다.

환경의 소중함을 일깨워요

눈사람을 구하라 - 환경교육 전문가가 동화로 풀어 쓴 기후변화 이야기
이리 칸델러 지음, 한경희 옮김, 김종석 그림 / 검둥소 / 2009년 5월

순식간에 이동하는 탐사선을 타고 세계 일주를 할 수 있다면 어떨까요? 아주 신날듯합니다. 이 책은 환경을 이야기하는 환경동화입니다. 환경에 관해서 아이들에게 얘기를 할 때, 잘못 전달하면 딱딱하고 지루할 수 있는데, 이 책은 초고속 이동이 가능한 흥미로운 탐사선의 등장으로 초입부터 우리아이의 마음을 사로잡았다지요.^^  

책 속 주인공인, 티미와 마리에게 어느 날 날씨 삼촌이 방문합니다. 날씨 삼촌이라는 별명은 기상학자인 삼촌에게 붙인 별명이라죠^^ 아이들은 삼촌이 타고 온 탐사선을 타고서 날씨 탐험대가 되어 여러나라를 방문하게 됩니다. 티미와 마리 역시, 우리아이처럼 처음엔 탐사선에 흥미를 보입니다. 순식간에 원하는 곳으로 갈 수 있으니 말이예요. 하지만, 아이들과 삼촌이 방문하는 곳들마다, 심각한 환경을 맞닥뜨리게 됩니다. 점점 그 문제가 심각하다는 것을 느낀 아이들은, 이제 탐사선이 아닌 환경 문제에 관심을 쏟게됩니다. 티미와 마리가 가는 곳들에서 삼촌이 들려주는 환경 이야기를 읽으며, 우리아이도 자연스럽게 처음엔 탐사선에 호기심을 가득 가지더니, 점점 환경이야기에 빠져들어 가더군요.  

티미와 마리가 삼촌과 함께 가 탐사선을 타고 떠난 곳을 살펴 보면, 맨 처음엔 중국을, 그 다음으로 미국을, 다음으로 아마존 열대우림 지역을, 그리고 아프리카 사하라 사막으로, 또다시 얼음나라 북극으로, 그리고 마지막으로 남태평양 해저 산호초 지대를 방문하게 됩니다. 
중국에서 아이들은 사람들이 날씨에 큰 영향을 미치고 있음을 깨닫게 되지요. 미국에서는 산업의 발전으로 지나치게 많이 배출되는 이산화탄소에 관해서 배우게 됩니다. 이산화탄소 자체가 나쁘지만은 않지만, 지나치게 많을 때 문제가 생긴다는 것을 열대우림을 방문하여 배우게 되고, 온실 효과로 지구가 더 뜨거워지고, 사막이 더 커져서는 안된다는 것을 아프리카 사막지대를 방문하여 배우게 되지요. 빙산이 자꾸 녹아 흘러서 바닷물의 높이가 올라가면 섬들이 사라질 수 있다는 것과 천연자원을 소중히 여겨야 함을 북극에서 배우고, 바닷물이 따뜻해지면서 산호초들이 죽어가며 생태계가 파괴된다는 것을 해저 산호초 지대를 방문하며 배우게 됩니다. 여행을 끝낸 티미와 마리는 이제, 환경을 지키기 위해서 자신들이 할 수 있는 작은 실천들을 머리에 떠올리며, 날씨 탐험대로서 환경 지킴이로서 새롭게 마음을 가지게 된다는 이야기입니다. 

이 책은, 환경교육전문가가 동화로 들려주는 이야기라고해서 처음엔 환경 문제에 대한 깊이 있는 지식과 정보들도 많이 다루지 않았을까 생각했는데, 그것보다는 우리아이들에게 전반적인 환경 문제와 그 환경의 중요성을 깨닫게 해주는데 더 초점을 맞춘 책이지 싶어요.  흥미롭게 이야기를 끌고 가기에, 아이들이 쉽게 읽을 수 있고, 또 그렇게 재밌게 따라 읽다보면, 절로 환경의 소중함을 느끼게 해주니 말이죠.  물론, 부록편에 실린 알찬 글을 통해, 환경(기후)에 관한 좀 더 깊이있는 지식과 정보를 얻을 수도 있어 좋아요.

지구를 살려 주세요

지구를 살려 주세요 ㅣ 세계동물환경회의 2
마리루.이안 지음, 고향옥 옮김 / 뜨인돌어린이 / 2009년 3월

어제 날짜(6월 14일자)의 전기요금 인상 방침에 따른 뉴스를 읽고 마음이 답답해져왔다. 정부 방침에 따르면, 누진폭을 축소하여 전기요금을 많이 쓰는 가구는 요금을 내려주고 적게 쓰는 가구는 요금을 올리는 방안을 검토 중이라고 한다. 서민의 입장에서는 그저 검토로서 끝났으면 하는 바람이 간절하다. 누구누구 머리를 맞대고 앉아 그런 방침을 제안해 내는걸까? 아무래도 이 책에서처럼 다양한 입장을 지닌 사람들을 모아서 의견을 나누지는 않는듯하다. 만약 그랬더라면, 그런 방침을 내세우지 않았을것 같기에....  

책의 저자는 머리글에서, 몇 해 전 이사를 하면서 사용하던 에어컨을 없애버렸다고 한다. 처음엔 너무 더워 힘이 들긴 했지만, 적응이 되다보니 그것도 참을만했는데, 가끔 방문하시는 손님들에겐 자랑스럽게 이렇게 말했다한다. '난 지구를 지키고 있어요.'라고 말이다. 자신의 작은 실천이 몸살을 앓고 있는 지구를 위해 보탬이 될거라는 생각에 뿌듯함까지 느낀다는 저자는, 우리아이들도 에너지 절약이 습관처럼 몸에 베였음 한단다.  

'세계동물환경회의'라는 부제가 딸린 이 책은, 초등아이들에게 환경의 중요성과 함께 에너지 절약 이야기를 들려주는데, 의인화된 동물을 등장시켜 본문 내용을 이끌다보니 딱딱하지않고 참 재밌게 읽힌다.  내용 또한 알찬 지식정보들로 가득하고, 에너지 절약 노하우도 배울 수 있어 여러모로 만족스러운 책이다. 이 '세계동물환경회의'에 참석한 나라를 살펴보면... 미국, 인도, 일본, 케냐, 브라질, 영국, 독일, 이렇게 일곱 나라다. 각 나라를 대표하는 동물들이 한자리에 모여서 에너지와 식량 관련, 환경이야기들을 나누는데... 자신의 나라 입장에 맞춘 주장을 내세우기도 하지만, 환경을 우선적으로 생각하려고 노력하고, 각자의 생각들을 주고 받으면서 서로 상반되는 이해의 폭을 좁히고자 한다. 이렇게 토론하는 과정을 통해 바른 방향을 찾아가려는 동물들처럼, 우리들도 그래야하지 않을까?^^  대표되는 나라 중에 아무래도 대한민국이 빠져 있어 조금 아쉽다.^^
본문 글 중 특히 우리아이는, 미래의 에너지원에 대한 동물들의 기발한 생각들과 그 원리, 먹을거리에 대한 여러가지 정보와 지식을 담아 놓은 부분을 좋아한다. 만화를 좋아하다보니, 4컷 형식으로 담은 그 내용에 눈이 더 자주 가는 모양이다. 

이 책은 식량 문제에 관해서도 환경오염, 자연 파괴, 에너지 낭비를 예로 들어 설명하고 있는데, 전 세계에서 잡히는 새우의 3분의 1이 일본에서 소비된다는 사실과 그 새우를 수출하기 위해 양식장을 늘린 나라에서는 바닷가의 자연이 파괴된다는 점, 인공적으로 채소를 키우기 위해 온실의 온도를 높이는 일은 에너지를 낭비하는 일임을 지적하기도 한다. 
나라마다 자신들의 유익만을 따지고들면, 지구는 그만큼 몸살을 앓을 수 밖에 없다는 것을 꼬집어 놓은 이 책은, 어떤 방향으로 의견을 조율하고, 부족한 에너지를 소비하고 절약해야 되는지를 깨닫게 해준다.

상상력이 슝~~

문어가 슝 ㅣ 부모와 자녀가 함께 읽는 동화
이시이 기요타카 지음, 이영미 옮김 / 나무생각 / 2009년 4월

"엄마, 정말 정말 문어가 날았어요, 하늘을 슝~하고 날았어요~".
책을 읽더니, 무슨 자기 일마냥 흥분, 신나서 소리치는 아들래미를 보면서, 하늘을 날고 싶어 했던 문어의 그 마음이 고스란히 아이에게도 전달되었나보다 했습니다. 꼭 자신이 하늘을 날게 된 듯 기뻐하는 아이의 환호에 덩달아 저까지 미소 짓게 해준 책이네요^^.
 
울아이는, 새 책을 읽고나서 자기 마음에 쏙 든 책일 경우, 아빠에게도 그 책을 설명하고 내용을 이야기 해주곤 합니다. 이 책은 그렇게 아빠에게도 보여주고픈 책 중 하나가 되었는데, 퇴근하고 오신 아빠에게 책 표지만 보여주고는, 문어가 하늘을 날았는데, 어떻게 날았는지 맞춰보라 했다지요^^
 
사실, 아이의 반응이 생각했던 것보다 좋아서 흐믓했습니다. 처음 책을 배송받고 제목과 표지 그림을 보더니, 우리아이는 이렇게 물었답니다. "어떻게 문어가 날아요? 문어는 날개도 없는데..."라고 말이죠.^^  그러면서 별 표정없이 책을 펼쳐 보길래, 재미없어하려나 했다지요.
 
책을 펼치면, 온통 빨간 몸의 문어 한 마리가 나옵니다. 파란 바다와 파란 하늘, 하늘과 바다가 합쳐진듯 느껴질만큼 아주 아주 날씨 좋은 날, 문어는 생각합니다.  '만약 하늘을 날 수 있다면 어떻게 날아갈까?'라구요.
우리아이는 문어가 하늘을 나는 갖가지 상상 속 그림을 보더니 그만, 그 그림들에 눈길이 콕 박혀 버렸습니다.^^  헬리콥터가 되어서 날아가는 문어, 열기구가 되어서 날아가는 문어, 새가 되어 날아가는 문어, 검은 연료를 내 뿜는 비행선이 되어 날아가는 문어의 기발한 변신이 무지 재밌다면서 깔깔대며 웃기도 하고, 문어가 상상 속에 구름을 타고 하늘을 나는 그림이나, 번개아저씨가 파는 솜구름 가게 그림에도 눈을 못 떼고 보았습니다. 웃기고 재밌다면서 말이지요.
 
우리아이는 아마도, 이 책이 그렇게 문어의 상상으로 끝이 날거라고 생각했던 모양입니다. 하늘을 날고 싶어하는 문어가 구름 맛을 궁금해 하고, 해님을 궁금해 하고, 산과 숲 너머에 가보고 싶어 할 때, 마음 속으로는 하늘을 날지 못하는 문어가 몹시 안타까웠나봅니다. 그러다 생각지도 못하고 문어가 슝~하고 날게 되자, 자기가 날아오른 듯 기뻐한게 아닐까 생각드네요.^^
 
문어는 날개가 없다!라고 말을 했던 우리아이는 책을 다 읽고 나더니, 이 책에 그려진 문어가 날아가는 여러가지 방법들 외에, 하늘을 날 수 있는 또다른 방법을 생각해내느라 더 재밌어했습니다.  로봇을 좋아하는 아이답게, 여러가지 기능(?)을 갖춘 기계장치들을 그려가면서 말이죠.^^
간결한 문장이지만, 톡톡 튀는 기발한 그림과 글로써, 읽는 아이들의 무한한 상상력과 창의력을 자극하는....  유쾌하고 멋진 책입니다.