우리가 모르는, 진짜 우리 다람쥐 이야기

다람쥐 - 우리가 모르는, 진짜 우리 다람쥐 ㅣ 자연과 함께 살아가는 이야기 2
김황 지음, 김영순 그림 / 우리교육 / 2011년 6월

지난 달에 경주여행을 다녀왔다. 나들이를 가면 자신의 카메라를 꼭 들고다니면서 사진 찍기를 좋아하는 울아이가 이번 경주여행에서 가장 많이 찍은 사진이 있는데 그건 바로 대릉원 안에서 만난 '청솔모'이다. '청솔모'나 '다람쥐'를 무척 좋아하는 아이다보니 목적지는 '천마총'이였건만 한참 '청솔모'를 보고 사진에 담느라 여념이 없더라는.........^^*

*** 경주여행길에서 만난 청솔모 (아이가 찍은 사진.^^) - 누군가 던져준 뻥튀기를 먹는 모습도 함께 담았다.

예전에 청솔모에 대해서 참 안좋은 이야기들이 많았다. 다람쥐 먹잇감을 빼앗가 간다거나 하다못해 다람쥐까지 잡아먹는다는 얘기가 나돌면서 괜히 청솔모를 보면 반갑고 귀엽다는 느낌보다는 무서움에 꺼려졌던 동물이었다. 청솔모가 다람쥐 먹잇감을 다 먹어버려서 다람쥐가 점점 제 땅을 잃어간다고도 했다. 그 말이 설득력이 있었던 이유는 아마도 산에 가면 쉽게 만나는게 청솔모이지 다람쥐가 아니라서 그랬지 싶다. 지난번 여행길에서도 다람쥐는 보지 못하고 청솔모만 만나고 온 것처럼 말이다. 물론 지금은 그렇지 않다는 것을 잘 안다. 울아이는 처음부터 그런 오해를 하지 않고 청솔모를 대해서그런지 청솔모를 보면 무지 귀여워한다. 

이 책 속에도 위 내용과 같은 이야기가 적혀 있다. 청솔모에 대한 잘못된 인식임을 분명히 하면서 말이다. 혹 아직까지도 청솔모에 대해서 잘못 이해하고 있는 친구들이 있다면 이 책을 통해 바르게 이해할 수 있게 되지 싶다. 

또하나, 영어 원서를 읽다보면 squirrel이 나올 때마다 다람쥐라고 생각했는데, 이 책을 읽고서야 다람쥐는 chipmunk이고 청솔모를 가리켜 squirrel이라고 한다는 걸 알게 되었다. 뭐~ 비슷하니 같이 사용해도 되겠지만 이왕이면 제대로 알고 사용하면 더 좋지 않을까!^^*

제목을 보자! <우리가 모르는, 진짜 우리 다람쥐, 다람쥐>이다. 제목 그대로 이 책 한 권이면 다람쥐에 대해서 참으로 많은 것을 알게 된다. 다람쥐 등에 생긴 줄무늬에 관한 옛이야기부터 시작해서 다람쥐가 속한 포유류 분류, 다람쥐 서식처, 먹이, 생활 습관, 짝짓기, 다람쥐 친척들쯤 되는 하늘다람쥐, 날다람쥐 이야기, 청솔모와 다람쥐와의 관계, 우리나라 역사 속에서 살펴 본 다람쥐 등등... 책 한 권에 다람쥐에 관한 많은 지식정보를 담아 내고 있기 때문이다.

우리나라에서 한 때, 다람쥐가 세계에 그렇게 많이 수출되었는지도 처음 알았다.

다람쥐 친척인 하늘다람쥐와 날다람쥐에 대해서도, 자세히 적어 놓아 더욱 흥미진진하게 읽었다. 아직 한번도 직접 본 적이 없는 녀석들이라, 보고 싶은 마음이 없잖아 있는데, 이 책 속에는 날다람쥐와 하늘다람쥐의 실제 사진도 실려 있어, 어느 정도 그 생김새와 크기등을 가늠할 수 있어 좋았다. 날다람쥐는 생각보다 훨씬 커서, 아마도 직접 본다면 무서울것 같단 생각이 들었고, 하늘다람쥐는 다람쥐보다 훨씬 귀엽고 예쁘게 생겨서, 책 속에 실린 사진을 한참 들여다 보기도 했다.

본문 뒤에는 다람쥐를 찍은 많은 사진들도 실려 있다. 위 사진은 실린 다람쥐 사진들 중 하나로, 낙엽을 잔뜩 물고 가는 다람쥐의 모습이다. 무척 재빨라서 사진에 담기도 어려운데, 이 사진 외에도 예쁘고 멋진 사진들이 참 많이 실려 있어서 그또한 좋았다.

이렇게 책을 통해 새롭게 알게 된 다람쥐에 관한 여러 지식들은 물론이고, 다람쥐 생태를 통해서 우리들이 자연 환경에 대해 어떤 자세를 지켜나가야하는지도 다루고 있어 여러모로 유익하고 알찬 책이다.

즐겁고 신나게 키우자! 창.의.력.

그림으로 창의력 키우기 ㅣ 마음껏 그려 보자 3
앤드루 파인더 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2011년 7월

육아교육서를 읽다보면~ 많은 부분 다루고 있는 것 중 하나가 '창의력'이 아닐까 싶다. 어디 육아뿐일까. 수많은 영역에서 '창의력'이 중요시 되는 요즘인데, 무언가 새롭고 참신하며 톡톡 튀고 기발한 것들을 생각하거나 만들어내는데에 남다른 능력을 갖추게 되면~ 그만큼 어떤 일이나 상황 속에서도 경쟁력이 있는 인재가 될것이기에, 어릴 적부터 '창의력'을 갖춘 아이로 자라길 바라게 되는듯하다.

<<마음껏 그려 보자>>시리즈 책들을 참말 좋아하는 울아이다보니, 이 책을 보고서 무척 반가워했다. 이 시리즈 책들은 무조건 재미있다나~~!!하하. 사실 이 시리즈 책들은 친구 아이들에게 선물하기에도 참 좋은 책이지 싶다.
아이들에게~ '그림 그리면서 놀아~!'란 말을 쓰곤 하는데, 쓱쓱 그림을 그릴 때에 하얀 백지에 그리는 것도 좋겠지만, 그림을 그려낼 수 있는 작은 실마리(?)를 제공하고 그것에 맞춰 그림을 추가하여 나만의 그림으로 완성하는 재미도 꽤나 쏠쏠할게다.

아이들이 그림을 그릴 때는 자신이 알고 있거나 익숙한 것들을 그릴 수 밖에 없다. 그러다보니 그냥 그림을 그리게 하면 아이가 평소 그리던것만 줄곧 그리게 되곤 한다. 우리아이만해도 백지에 그림을 그릴 때는 늘상 건물과 도로망(워낙 지도를 좋아하는 아이라서...ㅋㅋㅋ)을 그리곤 하는데, 다른 것 좀 그려봤음 해도 그게 잘 되지 않았더랬다.
하지만, 이 책을 통해서 이젠 한가지로만 뻗어가는 생각들을 여러 갈래로 뻗어가게 만들 수도 있거니와, 그렇게 새로운 발상과 나름의 생각들로 채워지는 그림들을 보고 있노라면, '아~ 이래서 창의력이 키워진다는 거구나!'~ 실감하게 된다고 할까!
또하나, 책 속에 제시되어 있는 그림의 분량이 적지 않아서 아이들이 한참 가지고 놀 수 있다는 점도 매우 흡족하다.



본문을 살짝 들여다보면, 백지에 그림이 조금씩 그려져 있다. 그림만 조금 그려져 있는게 아니고 그렇게 주어진 그림들을 가지고 이제 어떤 그림을 완성해야 하는지, 그림을 그릴 수 있도록 지시문(?)이 제시되어 있다. 그 지시문과 그림을 보면서 아이들은 상상의 나래를 펼치게 되는 듯하다. 그리고 그 여백에 채워 넣고 싶은 것들로 채워 넣으면서 그림을 완성하게 된다. 그 과정에서 아이들의 두뇌는 수없이 많은 생각들을 할테고 그러면서 창의력도 쑥쑥 자라지 않을까~



본문에 주어진 그림들을 보면, 지구촌 사회와 문화를 살짝 엿볼 수 있는 그림들도 있고, 아이들에게 익숙한 전래동화들을 가지고 새로운 이야기를 생각케 만드는 그림들도 있어서 더욱 마음에 든다.



이 그림은 <공주와 완두콩>이야기가 연상되는 그림이다. <공주와 완두콩>에서는 공주가 많은 매트와 이불 위에서 잠을 자는데 완두콩 한 알 때문에 제대로 잠을 자지 못했던 것처럼, 그림 속 공주도 무엇 때문에 잠을 제대로 들지 못했는지, 매트 아래 그림을 그려보도록 이끈다.



우리아이가 그려 넣은 것은, 시한폭탄..ㅋㅋㅋㅋ. 그것도 이제 얼마 남지 않은 폭탄이다. 남자아이답다.ㅎㅎ 여자아이들이라면 무엇을 그려넣었을까 궁금해진다. 할머니가 '이런! 공주님, 여기에 바로 이게 있었네요!'라고 말하고 있는데, 시한폭탄 때문에 무지 놀란 것처럼 들리는건 그림의 효과???



또다른 그림 하나.... 공주가 아주 높다란 탑에 갇혀있다. 나갈 수 있는 방법이 뭘까?



울아이가 이번에 그린 것은 낙하산이다.^^ 기사가 공주에게 낙하산을 던져 주면 그 낙하산을 타고 공주가 내려오면 된다나~! '무슨 좋은 수 없소, 공주?'라는 기사의 말이 쓰여있어서 이렇게 그린 그림을 본 후, 울아이에게 공주가 방법을 찾아서 내려와야 되는것 아니냐고 했더니, 울아이 하는 말.... '그렇게 말한 후에 기사가 좋은 수가 생각난거야. 그래서 얼른 낙하산을 준비해서 던진거지. 그런 말이 쓰여져 있지 않아서 그렇지~ 그렇게 된거야!'라고 한다.
한 컷의 그림이지만, 그 그림 속에서 여러가지 대화들과 상황들까지도 생각해가며 그림을 그리게 만드는 책이구나 싶어~ 마음에 쏙~!!!



<아기 돼지 삼형제>가 생각나는 그림인데, 울 아이도 그랬던 모양이다. 아랫단에 그려진 늑대 그림을 보니 더욱 그렇게 느껴지는데~~ 세 마리의 아기 돼지들이 힘을 합쳐서 무엇을 만들었을까? 울아이는 '늑대를 위한 감옥'을 그려 넣었다. 이 그림을 그리고나서는 한참을 어떻게 늑대를 잡아서 넣어야 되는지를 줄줄 얘기해주기도 했는데, 이렇듯 단순히 그림을 채워 넣는 것으로 끝나지 않고 생각꼬리들을 이어가고 확장하고 깊게 만들어주는데 이 책이 그 몫을 톡톡히 하는것 같아 흡족한 책이다. 무엇보다 아이가~, 싫지만 해야만 하는 학습공부가 아니라 즐거운 놀이로 접근해서 재밌게 책 속 그림들을 메꿔 간다는 점에서 참말 이쁜 책이다.^^*

상상력과 함께 하는~~ 괴물 그리기

101가지 괴물 그리기 ㅣ 솜씨가 좋아지는 101가지 그리기 2
댄 그린 지음 / 보물창고 / 2011년 7월

남자아이라서 더 그럴까? 이 책을 보는 울아이 반응이 참 열광(?)적이다. 처음에는, 보고 따라 그리는 책인데도 글 있는 그림책처럼 한 장씩 넘겨가면서 읽는다. 읽는 중에는 가끔 킥킥대기도 하면서 말이다.ㅎㅎ. 참 재미있게 읽는(?) 모습을 보면서 뭐가 그리 재밌냐하니깐~ 본책에 나오는 여러가지 우습고 기괴하고 이상한 괴물들 모습이 귀엽고 웃겨서 좋다나~!
다 보고나더니 괴물만 나오는 줄 알았는데 로봇도 그려져서 더욱 좋단다. 로봇을 너무도 좋아해서 별명이 '로봇 양반'이기도 한 울아이다운 반응이다.^^

제목처럼 101가지나 되는 그림들이 실려 있는 그림그리기 책이다. 와~ 대단한 그림 분량인데, 완성된 그림만 101가지이고 그 과정을 따라 그릴 수 있는 컷컷의 그림들로 채워져 있는 책이다.

보통 이렇게 6컷 정도의 그리기 과정을 지나서 완성하게 되어 있다. 울아이가 따라서 그리는데 전혀 어려움(?)을 느끼지 않는 세세한 과정 컷이다.



울아이도 재밌어했지만, 나또한 재밌는 것이 각각의 괴물들의 모습과 딱 어울리는 이름들이다. '더벅머리 악어', '눈알투성이 괴물', '질퍼덕 괴물', '송곳니 황소', '무지막지 고래', '메롱메롱 괴물', 응가 괴물' 등등 어쩌면 저렇게 이름들도 잘 지었을꼬!ㅎㅎ. 그림을 따라 그려가면서 아이의 스케치 실력도 늘겠지만, 괴물들의 기발한 이름들을 보면서 창의력도 퐁퐁 솟을 것 같다.
보통 글을 짓고 제목 붙이기 어렵고, 그림을 그리고나서도 제목 붙이기 어렵다 하는데, 책 속에 주어진 그림들을 따라 그리며, 그 특징을 콕 집어 표현해 놓은 괴물들 이름을 보면서 나중엔 아이 스스로 만들어낸 괴물도 그리고 그 괴물의 특징을 잡아 이름도 콕콕 집어낼 수 있지 않을까?



통돌이 괴물 로봇, 드르륵 뚫어 로봇, 불독 탱크, 상자표 난쟁이.... 울아이가 책 속에서 보고 따라 그려본 그림들이다. 로봇을 좋아하는 아이인지라 로봇을 많이 그렸는데, 본 그림에 나름 조금씩 추가하여 그림을 그렸다. 통돌이 괴물 로봇에게 메롱하는 혀를 그려 넣고는 자기 스스로 얼마나 웃어대던지~~ㅎㅎ
일정하게 정해져 있는 모습들이 있는 그림이 아니라 상상 속에 그려지는 괴물들이기에~ 더욱 더 울아이 상상력을 키워주면서 그리기 실력도 쑥쑥 늘게 해주는~ 그런 그리기 책이 아닐까 싶다.

톡킹 애드립

톡킹 애드립 - 유머의 달인을 위한
신상훈 지음 / 차림 / 2011년 6월

유머와 애드립은 다르다. 이 책에서도 그 둘의 차이점을 적어 놓았는데, 유머를 잘 구사하는 사람도 듣는 이를 즐겁게 하지만, 아마도 상황과 시기 적절한 애드립을 구사하는 사람처럼 분위기 메이커는 없지 않을까 싶다.
요즘은 자기 표현의 시대라고 한다. 어떤 이들은 대단한 필력으로 읽는 이들의 마음을 사로잡기도 하고, 어떤 이들은 설득력이 뛰어나서 많은 이들에게 지지를 받기도 한다. 톡톡 튀는 애드립은 어떨까? 애드립 구사를 적절하게 잘하는 사람을 보면 무척 센스있어 보인다. 같이 이야기를 나눌라치면 순발력있는 애드립은 상대방에게 호감을 주기 충분하다고 해야겠다.

애드립을 잘하는 사람들 대부분은 타고난 말재주꾼이라고 생각했다. 이 책을 다 읽고난 지금도 그 생각이 크게 바뀌지는 않았지만, 그래도 이 책에서 이야기하듯이 노력에 의해서도 충분히 센스 감각 돋보이는 애드립을 구사할 수 있다는 걸 알게되었다. 물론 무뚝뚝하고 경직된 사고를 가지고 있다면 그것부터 풀어주어야 하겠지만 말이다. 유연한 사고력은 애드립의 기본이 아닐까 싶다는.......

그러면 애드립은 어떻게 해야 잘하는 걸까? 물론 본문에서 저자는 꼼꼼하고 재미있게~ 참으로 자세히 설명하고 있다. 애드립이란 무엇인가부터 시작해서 애드립의 기본 원칙, 그리고 실전에서의 애드립과 함께 강연이나 강의를 할 때~ 그러니까 무대 위에 서서 관객을 향해 이야기를 할 때의 애드립까지도 자세히 다루고 있다.

개개인의 대화 속에서 나누는 애드립에 관심 있는 사람이나, 대중에게 다가서야 하는 일을 하는 사람에게도~ 이 책이 여러모로 도움을 줄듯하다. 재미있는 것은 이러한 애드립을 설명하는데 있어서 예화와 일화를 들어가며, 그리고 재미있는 유머와 애드립을 보여주면서 설명을 하고 있기에 시종 웃으면서 읽게 된다는 거다.

애드립을 잘하고 싶은 마음에 읽는 책이 바로 이 책이기에~ 애드립을 잘하는 기술이 뭘까~ 궁금할 수 밖에 없을듯한데, 가장 중요한것은 애드립을 잘하기 위해선 노력을 해야하고(기본원칙이나 방법들에 대해선 책 속에서 자세히 다루고 있으니 그 원칙대로~~^^) 그만큼 잊지 않기 위해서 반복적인 연습을 해야한다고 말한다. 듣거나 책을 통해 알게 된 것들을 덮어버리고 잊어버리면 안되니 메모도 잘해야 하고 말이다. 그러면서 강조하고 강조한것은 바로? 책읽기다.
음...... 독서의 중요성은 늘 어디서나 뒤따르는듯!
책을 많이 읽자!!!! ㅎㅎㅎ

아이의 자존감

아이의 자존감 - 스스로를 존중하고 사랑하는 당당한 아이로 키우는 양육법
정지은.김민태 지음, 이영애 감수 / 지식채널 / 2011년 6월

육아교육서를 보다보면 아마도 가장 많이 등장하는 단어가 자존감과 창의성이 아닐까 싶다. 창의성도 어찌보면 자존감 높은 아이들일수록 좋지 않을까란 생각까지 드는거 보면 아이를 키우는데 가장 기본적이면서도 중점을 두고 살펴보고 길러줘야하는것이 바로 '자존감'이지 싶다.

내가 잘하는 것도 있고 못하는 것도 있듯이, 나를 좋아하는 사람도 있고 싫어하는 사람도 있을 수 있다. 그렇다고 내가 나쁘거나 하찮은 것은 아니다. 나는 사랑할 만한 가치가 있는 사람이며, 소중한 사람이다. - 본문 25쪽
이 글을 읽고서 아이 방에 크게 써서 붙여 놔야겠다는 생각을 했다. 아직은 아이가 어린만큼 수직적으로도 수평적으로도 맺어진 사회 관계가 넓지는 않지만~ 어릴때부터 어떤 상황에서도 자신에 대해서~~, 가치있고 소중함을 느낀다면 스스로를 늘 존중하고 사랑할테니 말이다.

엄마들 사이에서 입소문 좋게 퍼지고 화제를 낳았던 책 <아이의 사생활>을 읽었더랬다. 친구가 추천을 해줘서 읽었는데~ 그 때의 충격은 참 컸다. 여지껏 아이를 제대로 이해하지 못했던것 같아서 미안하기도 했고, 진정 아이의 원하는 것이 무엇인지를 이제부터라도 잘 파악하고자 노력하게 만들어준 책이라나 할까!

이 책의 제목을 보자마자 너무도 읽고 싶었던 이유는 바로 <아이의 사생활>에서 집중 조명을 받았던 '자아존중감'에 대해, 이 책이 후속작으로 펴낸 책이라는 점이다. 아무래도 <아이의 사생활>만큼의 무엇인가를 바라며 읽었는지, 이 책을 읽는내내 무언가 조금은 아쉽기도 했지만, 그래도 자존감에 대해서만큼은 확실하게 부모가 놓쳐서는 안되는 원칙이 무엇인지, 아이의 행동과 사고에 따라 어떻게 대처하고 이끌어주어야하는지 등등 내 아이의 자존감을 올바르게 형성케 하기위한 방법들을 만날 수 있어 좋았다.

책 속에는 '자존감을 점검해보기 위한 몇 가지 질문'이 제시되어 있다. 모두 10가지 항목인데, 절대적인 기준이 될 수는 없겠지만 어느 정도는 평가 기준이 되지 않을까 싶어서 울아이에게 질문을 해보았는데, 다행이도 아직까지는 꽤나 높은 자존감을 형성하고 있는 것 같아서 안심하기도 했다.

'부모를 위한 경청의 기술 5 step', '우리아이 리더십 키우는 몇 가지 방법', '아이의 자존감 다치지 않게 혼내는 법', '어릴 때 좋은 습관이 리더로 키운다' 등등... 이처럼 본문에는 내용에 따라 '플러스+' 글박스에 여러가지 정보들을 다루고 있어 이또한 꼭 읽어보고 울아이에게 실천하면 좋을 것 같다.