기발한 상상!

학교에 간 사자 - 초등학교 3학년 교과서 수록 도서, 개정판 ㅣ 동화는 내 친구 7
필리파 피어스 지음, 햇살과나무꾼 옮김 / 논장 / 2010년 1월

이 책이 눈길을 끌었던 것은, 초등학교 3학년 교과서 수록 도서였기 때문인데~ 내년이면 초등3학년이 되는 아이에게 미리 교과서에 실린 동화를 읽어보게 하면 참 좋겠다 싶어서였다. 아무래도 교과서에는 전체 내용을 수록할 수 없기 때문에, 책을 읽고 전체 내용을 알거나, 같은 작가의 다른 동화들도 읽어볼 수 있으면 여러모로 좋을것 같다는 생각~.^^

이 책에는 아홉편의 동화가 실려 있다. 
국어 교과서에는 '똘똘이' 이야기 한 편이 실렸다는데, 아홉편 중에서 우화같은 재미와 교훈을 안겨주는 내용이 '똘똘이' 이야기라 해야겠다. 똘똘이라는 말은 보통 영리한 아이들에게 붙이는 별명이다. 하지만 이 동화에 등장하는 똘똘이는 우리가 흔히 말하는 똘똘한 구석을 찾기 어려운 캐릭터로 그려진다.

넓은 목장에서 이제껏 혼자서만 살아온 외로운 말, 똘똘이가 친구가 되어줄 다른 말을 찾기 위해 길을 나서게 되고~ 가는 길에 만나게 되는 동물들에게 묻고 묻고 또 물어가면서 친구 말을 찾게 된다는 이야기다. 
이름처럼 똘똘하지는 못해서, 자신과 똑같은 모습을 가진 동물이 말임을 금방 깨닫지 못하기는 했지만, 그래도 용기만큼은 대단한 똘똘이가 아닐까 싶다. 누구나 자신의 주어진 환경... 그것도 모든 것이 만족되어지는 환경 속에 있다면 그걸 박차고 뛰어나와 또다른 모험을 시도하기란 쉽지 않다. 또, 친구를 얻기 위해 가로막힌 높다란 울타리를 훌쩍 뛰어오르는 용기가 없었다면 똘똘이가 친구를 얻지 못했을 것이기에... 똘똘이의 친구 찾기 이야기는, 우리아이들에게 진정한 용기란 무엇인지, 주체적인 삶의 자세 등을 배울 수 있는 멋진 동화라 해야겠다.

국어교과서에 실린 '똘똘이' 외에도, 이 동화집에 실린 이야기들은 기발한 상상력으로 빚어진 이야기들이 많아서 재미와 함께 호기심을 자극한다. 뭐든지 하다못해 어항도 싹둑 자를 수 있는 가위가 등장하고, 날카로운 이빨을 드러낸 사자와 함께 학교에 등교를 하게 된다거나, 새끼 손가락을 살짝 구부리기만해도 원하는 것을 얻을 수 있다는 동화 속 이야기는 아이들의 상상을 더욱 자극할 뿐만아니라, 반전을 보여주는 결말들은~ 이야기 속으로 빠져들게 만드는 매력이 있다. 
하지만, 조금 지나친 상상들과 어른인 내가 이해하기 어려운 동화도 있어 별하나를 뺐다. 이또한 어쩌면 이미 마음대로 끝없이 상상해 내기에는 너무도 현실적이 되어버린 어른의 마음으로 읽어서가아닐까란 생각을 해보기도....^^*

동화 속에 등장하는 아이들의 이야기는, 처음 시작이 꽤나 현실감이 있다보니~~ 판타지적 느낌보다 현실 속에 일어나는 어떤 신기한 일처럼도 느껴져 더욱 아이들로 하여금 '상상하기'를 부추기지 싶다. 
동화가 끝나 책을 덮었다하더라도, 그 뒤로 펼쳐질 또다른 이야기를 줄줄이 줄줄이 상상할 수 있도록 끌어내주는 책이 아닐런지~~.

내 삶의 멋진 주인공이 되자!

책 ㅣ 그림책 보물창고 50
모디캐이 저스타인 글.그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2010년 3월

리뷰를 쓰면서 책표지에 대한 느낌을 자주 언급하는 편은 아닌데, 이 책은 표지부터 이야기 해야겠다~^^. 우리아이는 이 책의 표지를 보고 이렇게 말했는데, '엄마...이 책은 제목이 책인게 재밌어서 읽고 싶고요. 여자애를 쫓아가는 얘네들(후크선장, 토끼, 탐정, 피에로 등등) 때문에 내용이 궁금해져요.'란다. 그러더니 읽으면서 깔깔깔, 읽고나서는 무지 재밌다면서~ 그럴줄 알았다나~~!! ^^
모디캐이 저스타인이 지었고 신형건이 옮겼어요! 라고 말하며... 쫓기는 여자아이에게 달린 말풍선 내용은~ 책 속에 펼쳐질 이야기가 위트 가득하고 유쾌상쾌할거라고 미리 얘기해주는 듯하다.

책장이 닫힐 때
책 속에는 밤이 와요.
책을 펼치면 깜깜한 어둠 속에 언뜻언뜻 보이는 사물들이 눈에 들어온다. 책장이 닫혀 있어서 잠이 든 책 속에 사는 가족들이란다.^^ 책을 펼쳤기에 이제 아침을 맞게 된 이 가족은, 저마다 자신의 이야기를 가지고서 바쁜 하루를 시작한다.

아빠, 엄마, 오빠, 고양이, 강아지, 금붕어까지 모두모두 이야기를 갖고 있어 분주한데, 여자아이 혼자 자신의 이야기가 뭔지 알지 못해 고민이다.

 
나만 빼고 모두 이야기를 갖고 있어. 내 이야기는 뭐지!

이제~ 여자아이는 자신의 이야기를 찾기 위해 떠나는데, 어디로? 다음 쪽으로 떠난단다....하하. 
책 속에 사는 여자아이이기때문에 다음 쪽으로 그 다음 쪽으로 이렇게 여행을 하게 된다는 게 참 재미있는데, 자신의 이야기를 찾기위해 여자아이가 가게 되는 곳들이~, 동화 속, 추리소설 속, 역사소설 속, 우주 어느 공간이라는 설정 또한 매우 흥미진진하다.


이 유리 구두를 신어보렴. 그럼 진짜 공주가 될 거야!
잣죽 좀 맛보지 않을래? 너무 뜨겁지도, 너무 차갑지도 않고 딱 알맞아!
네 이야기는 분명히 추리 소설일 거야!
작살로 물고기 잡는 법을 가르쳐 줄 테니, 서둘러!

말풍선으로 달린 글을 읽고 있으면 어떤 동화내용인지, 어떤 소설인지, 역사소설은 어떤 이야기를 해주는지~ 바로 알 수 있는데, 아이와 함께 읽으면서 각각의 인물의 모습과 말풍선 글을 읽고 유추해서~ 황금알을 낳는 거위, 개구리 왕자, 신데렐라, 헨젤과 그레텔, 빨간 망토, 곰 세마리, 자크와 콩나무, 이상한 나라의 앨리스, 피터팬 등등 어떤 이야기 속 등장인물들인지 맞춰보는것도 꽤나 재미진다.^__^

그러면 여자아이는 자신의 이야기를 그 속에서 찾았을까? 
자신의 이야기를 찾지 못한 여자아이는 바로 그 이야기가 자신의 이야기임을 깨달으며, 가족들에게 이렇게 얘기한다.
내 이야기는 자신의 이야기가 무엇인지 모르는 조그만 소녀의 이야기예요
....... 그래서 소녀는 자신만의 이야기를 써요. 난 작가가 될 거예요! 라고 말이다.


앗! 정말 크다.......... 얼굴처럼 보이는 저 빵빵한 덩어리는 뭐죠?
저게 바로 독자란다. 아무쪼록 조심하렴. 저들은 네가 말하는 걸 전부 읽을 수 있거든.

기발한 상상이 가~~득하여 유쾌하기 그지없는 그림책 한 권!! ^___^
그림 하나하나, 글 한 줄 한 줄, 톡톡 튀는 재치와 유머에~~ 많이 웃으면서 읽게 되는 <책>은, 조금 더 나아가서 자신만의 이야기를 쓰고자 하는 여자아이를 통해 우리아이들 또한 자립적이며 주체적인 모습을 배웠음 하는 바람이다.



모험이 가득한 동화, 치밀한 계획을 엿볼 수 있는 추리소설, 일이 많은 역사 소설, 신기한 우주 이야기 등등
어떤 동화의 주인공 못지 않게, 우리아이들 모두 자신이 중심이 되는 이야기 속 훌륭하고 멋진 주인공이 되어~ 
자신만의 아름다운 이야기를 펼칠 수 있도록~ 내게 주어진 삶을 즐겁고 행복하게 꾸려나갔음 좋겠다.

남은 진실.....

우리 반 인터넷 소설가 ㅣ 푸른도서관 36
이금이 지음, 이누리 그림 / 푸른책들 / 2010년 4월

봄이가 사라졌다........... 봄이가 결석한 지 나흘째다. 
첫 차례의 제목과 첫 줄 문장이다.
봄이가 누군데 무슨일로 결석을 나흘째나 하는 거지?라며 첫줄부터 호기심을 잔뜩 불러일으키는 이 책은, 이야기를 끌어가는 사람이 아이들이 아닌 담임선생님이여서 전개부터 흥미를 끌어당겼다. 
어른의 눈.... 그것도 선생님의 눈에 비친, 반 아이들(고등학교 1학년 아이들이다.)의 모습이 그려지고, 액자형식으로 쓰인 이야기 속 또하나의 소설은 아이들의 눈에 비친 관심과 생각들을 그려내고 있어, 어떤 상황에 따른... 어른과 청소년의 상충되는 행동과 생각들을 엿볼 수 있는 책으로, 아직은 어른이라할 수 없는 아이들, 하지만 어른같은 몸을 가진 우리아이들의 주요 관심사인 이성관계, 공부와 성적, 가족문제, 장래희망 등등 여러 생각등을 읽을 수 있기도 하다.

교복가게에서 가장 큰 치수의 교복을 입었음에도 너무 꽉 끼어 제 치수에 맞춘 교복을 기다려야 하는 봄이는, 외모적으로 보았을 때 엄청 뚱뚱한 아이로 그려진다. 초등고학년만 되어도 다이어트에 관심을 갖는 요즘 우리네아이들을 보면서 '저 때는 그저 잘먹어야 더 쑥쑥 크는데...'라고 입을 열어 말할 수 없을 정도로 요즘 아이들은 남에게 비춰지는 자신의 모습 가꾸기에 열중이다. 
내면의 아름다움보다는 외면의 아름다움이 중요시 되는 사회 풍토로 인해, 우리아이들에게까지 외모지상주의를 부추기는 꼴이 되고 있는 현실... 못생기거나 뚱뚱하다는 것은 어느 사회에서도 그리 환영받지 못하는 모습이라고~ 각인되어 버린게 아닌가 싶어 씁쓸하다.

1학년 3반 아이들에게 비춰진 봄이의 외모는, 자신들의 그룹에 절대 끼어줄 수 없는 모습이였을게다. 그런 봄이에게 가당치도 않는 멋진 대학생 남친이 있다는 이야기를 듣게 된 아이들.... 봄이의 이야기는 몽땅 허풍이고 거짓말로 들릴 수 밖에 없을터였다. 
그럼에도 그맘때 아이들이 갖는 관심과 호기심은 봄이의 이야기에 계속 귀를 내주게 되고, 아무도 봄이의 러브스토리를 인정하지 않으면서도, 봄이의 이야기를 자신들이 꿈꾸는 로망에 가져다 붙이며 즐기는데.........

담임선생님 책상 위에 올려져 있는.... 누가 놓고 갔는지, 누가 썼는지 알 수 없는 글 뭉치 속에 쓰여진 반아이들의 이야기.
봄이의 계속 이어지는 무단결석.
아이들과 사이좋게 지내는 줄로만 알았던 봄이에 대해, 그 글을 읽은 담임선생님은~ 봄이와 반아이들간의 벌어진 일들을 알게 되고, 밖으로 드러내지 않았지만 마음 속에 계산적으로 우정을 가장한 나쁜 의도, 허영, 외모지상주의 등에 물들어 있는~~~, 미처 알지 못했던 아이들의 심리를 깨닫게 된다. 하지만 그것들이 모두 아이들만의 심리일까?

이 책이~ 읽는이로 하여금 흡입력있게 이야기 속으로 빠져들게 만드는 요인 중에 하나는 '과연 정체불명의 이 소설(책 속에 등장하는 소설: 이 책은 액자형식을 띈다.)은 누가 썼을까?'라는 것과 '봄이의 이야기는 진실일까?'라는 조금은 미스테리컬한 스토리 전개가 아닐까 싶다.
이러한 스토리 전개는 읽어가는 도중 한 눈 팔기 쉽지 않게 만든다. 
그렇게 읽은 후~~~~ 마지막 결말 부분은 뭐랄까~~, 씁쓸함? 안타까움?
작가가 이 책 속에 실어넣어 이야기하고자 했던 '진실'... 우리 청소년들의 모습을 통해 그려내고 있는 '진실' 에 관한 이 이야기는, 이 책을 읽는 나와 같은 어른들에게도 울림의 반향이 적잖이 느껴지는 이야기이기도 하다.
'진실'을 '진실'처럼 느낄 수 없도록 만드는 잘못된 관념들... 
또, 지나치게 일반화 되어버린 생각들에 젖어서, 꼬옥~ 보아야 할 '진심'과 '진실'을 놓치는 일이 없으면 좋겠다. 

아이들 마음 들여다보기

빨리 어른이 되고 싶어 - 최인호 동화집 ㅣ 처음어린이 9
최인호 지음, 이상규 그림 / 처음주니어 / 2010년 2월

최인호 선생님이 쓰신 아동소설이라는 점에, 호기심과 함께~ 눈길을 끌었던 작품이다. 이 책은 본문 동화를 읽기 전에 '책머리에' 쓰신 작가의 글을 읽고나서 읽기를 권한다. 머리글을 읽어보면, 이 책에 쓰여진 동화들은 오래 전 어린이 신문에 실렸던 작품들을 모아서 펴낸 작품집임을 알게 되는데, 본문에 나오는 여러 동화들은 요즘 아이들의 관심과는 사뭇 다르게 그려져 있기 때문이다.

".... 우리는 자칫 잘못하면 어린이를 '작은 어른'으로 보기 쉽고 그렇게 다루기 쉽다. 어린이를 어른 입장에서 다루기 때문에 무리가 생긴다는 것을 알아야 한다." - 아동문학가 강소천 선생님
머리글에서 최인호 선생님이 인용하신 강소천 선생님의 말씀이다.
우리는 곧잘, 어린이 눈높이에 맞춘다는 말을 사용 하는데, 사실 이것이 말처럼 그리 쉽지 않음이다. 모두다 어린 시절이 있었지만 어른이 되고 나서는 어른의 마음을 모두 비우지 못하고 어린이를 바라보고 판단하므로써, 아이들의 마음을 제대로 짚어내지 못할때가 많으니 말이다.

본문은 최인호선생님이 어린이를 '작은 어른'으로 보지 않고 '어린이'의 입장에서 그려낸 동화들을 수록하고 있다. 
모두 11편의 동화들을 만날 수 있는데, 어떤 동화는 매우 순수한 아이의 감성을~, 어떤 동화에서는 풍부한 상상 속 이야기를, 어떤 동화에서는 아이의 마음을 헤아려주지 못하는 어른들의 모습이 아이의 눈에 고스란히 그려져서~ 마음이 콕콕, 움찔하며 읽기도 했다. 

아이의 순수한 감성과 표현이 서툰 그 마음을 읽어내지 못하는 어른들.......
어느 동화의 어떤 부분에선 아이들 눈에 나또한 그런 어른으로 비추지 않을까 싶어~, 책을 읽고나서는 우리아이의 말과 행동에 좀 더 귀기울여줘야겠단 생각이 들기도 했다. 
하지만~ 한 편 한 편 실려 있는 동화를 읽을때마다 나의 어린시절을 떠올리게 했으며, 시간이 흘러도 변치 않은 우리아이들의 순수한 동심을 느낄 수 있어 행복해지는 동화집이기도 하다.

감동과 희망의 메시지

독서왕 수학왕 - 휠체어를 탄 쌍둥이 현제의 꿈 이야기
고정욱 지음, 정연 그림 / 파랑새 / 2010년 1월

KBS-TV <인간극장>에 소개된 아이들... 이 책에 그려지는 장애아 쌍둥이는 실존 인물이란다. 그래서 그럴까? 이야기 속에 그려지는 아이들의 모습과 행동들에 더욱 더 마음이 쓰이며 읽었는데, 하나하나 그 아이들이 하는 말들은 가슴 속 큰 울림으로 다가온 책이다. 

한 가정에 병자나 장애자가 한 명이 있어도 가족일원 모두 피치못할 어려움을 겪게 되는것 같다. 그런데, 이 가정에는 한 명도 아니고 두 명의 아이가 장애를 가졌으며, 그 아이들이 함께 태어난 쌍둥이라는 사실 때문에 책을 읽으며 안타까움이 컸더랬다.
사실~ 쌍둥이가 태어나면 장애가 없더라도 엄마는 키우기 쉽지 않다. 
그런데 그 쌍둥이가 뇌성마비 판정을 똑같이 받았으니~ 의사로부터 그 사실을 통보 받았을 때 부모의 마음이 어땠을지~~, 나또한 아이를 키우는 엄마이기에 한없이 가슴이 아릿해졌다.

장애를 가졌든 그렇지 않든 아이를 바라보는 부모의 마음은 다 똑같지 않나 싶다. 어떤 상황에 처하더라도 내 아이가 스스로 자신의 일을 성취해 내고 훌륭한 어른으로 자랄 수 있도록 끌어주고 싶은 마음 말이다. 
하지만, 장애를 가졌다면~? 스스로 할 수 있는 일에 걸림돌이 생기는 일이 더욱 많을 것이다. 

제목이 <독서왕, 수학왕>인데, 선생님이 준비한 대회에서 우석이 환석이가 각각 최고의 성적을 내어~ 책을 좋아하는 환석이는 독서왕, 수리를 좋아하는 우석이는 수학왕이 되는데, 그렇다고 장애를 가진 우석이 환석이에게 반 아이들이 모두 도와주고 함께하려고만 하는건 아니다. 휠체어에 의지해야만 움직임이 가능한 아이들이다보니 다른 아이들에게 조금 거추장스럽게 느껴지기도 하기 때문에~ 처음엔 정신없이 뛰어다니고 원하는 대로 행동할 수 있는 아이들과~ 함께하는 학교생활은 평탄치만은 않는다. 
그래도 훌륭한 선생님의 적절한 판단과 인도, 반아이들의 마음 깊은 배려로 즐겁게 학교 생활을 하게 된다는 이야기다.
이 책은 이렇게 휠체어를 타고서 또래 아이들과 함께 학교생활을 하는 우석이, 환석이의 이야기를 통해~ 그런 걸림돌들이 장애를 가진 사람을 배려하는 주위의 배려심으로 인해 얼마나 달라질 수 있는지를~ 
그래서 얼마나 중요한지를 우리아이들에게 깨닫게 해준다.

책 속에 그려진 우석이와 환석이는 참 해맑고 밝다.^^ 
이렇게 밝게 키우신 부모님이 참 대단하단 생각이 든다. 무엇보다 아이들을 지도하는 선생님의 자세가 무척이나 가슴을 찡하게 울렸다. 무조건적인 사랑을 베푸는 부모와는 달리 사회에서 만나게 되는 사람들과의 관계에서 장애를 가진 이들을 바라보는 눈과 마음이 어떠해야하는지 우리아이들이~ 선생님을 통해서도 읽어내었음 하는 바람이다.