제대로 알고 바른 소비를...

몸살림 먹을거리 - 내 몸을 살리는 깐깐한 장보기 ㅣ 내 몸을 살리는 시리즈 1
임선경 지음 / 씽크스마트 / 2009년 12월

생협을 알고 있으면서도 이용할까 망설이다~ 매번 그냥 큰마트에서 구입하는게 습관처럼 되었는데, 이 책을 읽고나니 생협처럼 안전한 먹거리를 구입할 수 있는 곳이 많다는 것과 왠만하면 그런 안전먹거리 매장을 이용해야겠단 마음이 강하게 든다. 늘 뉴스를 통해 음식관련 사고가 불거질때마다~ 왜 먹는 음식으로 그런 몹쓸 장난을 하나~ 싶었는데, 어찌보면 그런 음식사고 못지않게 법적으로는 전혀 문제없이 사용되고 있는 식품첨가물 또한 우리식탁의 건강을 위협하는 요소임을 제대로 인식하지 못하고 있었나 보다.

본문은 육류와 달걀, 농산물, 양념및 장류, 수산물, 유제품및 소스류, 차와 음료, 가공식품, 빵과 과자류로 나누어 다루고 있다. 차례를 주욱 살펴만 봐도 다양한 먹거리에 대해 다루고 있어 마음에 들었는데, 하나하나 읽어보니 우리들이 꼭 알아야할 내용들을 꼼꼼하게 실어 놓아 참 좋았다. 
매 식품마다 같은 구성으로 실려있는데~ 각각의 식품마다 그 식품의 전반적인 쓰임새와 효능을 알려 주고, 그 식품의 문제점을 제시한 후에 그렇다면 그 식품을 구입하고자 할 때에 우리가 어떤 형태 어떤 종류를 사용해야 건강한 식탁을 마련할수 있는지를 적고 있다.

이렇게 각각의 식품에 따른 풍성한 정보 외에도 식품과 관련된 용어를 좀 더 자세히 설명하기도 하고, 식재료 보관법, 냉동실 활용법, 감기에 좋은 먹을거리 등등 유용한 팁정보도 중간중간 실려 있어 유익하고 알찬 느낌 가득~~!!^^
또하나 빼놓을 수 없는 부록편....
생협 한군데만 알고 있었는데, 안전먹거리를 구입할 수 있는 다양한 매장 정보가 실려있어 좋았으며, 유해 식품첨가물의 종류와 그 유해 정보들을 꼭꼭 짚어주고 있으며, 식품안전마크를 하나씩 살펴 보고~ 건강한 식탁을 위한 안전 장보기 요령도 알려 주고 있어 좋다. 
요리를 하기위해 사용하는 주방도구 또한 그 사용법을 제대로 알고 사용해야 함을, 각각의 주방도구를 들어가며 설명하고 있기에~~ 본문 못지않게 알찬 느낌을 안겨주는 부록이라 해야겠다.

국내산 소고기와 한우의 차이, 우유 살균법에 따른 장단점 등등 소비자가 먹거리에 관해서 제대로 알고 건강을 위한 바른 소비를 한다면... 그런 소비자들이 많아진다면~ 아마도 그에 맞춰 식품업체나 농축산업체에서도 건강한 먹거리 생산이나 가공에 좀 더 심헐을 기울이지 않을까 싶다.

우리에겐 권리가 있어!

우리에겐 권리가 있어! ㅣ 다섯 걸음 학교 1
알랭 시셰 글.그림, 김현경 옮김 / 톡 / 2009년 12월

1989년에 ’어린이에게도 권리가 있다’는 사실을 법으로 지킬수 있도록 만든 유엔아동권리협약... 그 협약을 1991년에 우리나라도 채택하였고 그 약속을 잘 이행하고 있는지 보고서를 작성, 5년마다 유엔아동권리위원회에 보내고 있다고 한다.
음... 위의 내용은 이 책의 본문 뒤에 실린 ’우리의 권리에 대해 좀 더 알아봐요’ 코너를 통해 알게 된 이야기다. 아이를 키우고 있음에도 그 협약에 대해서 잘 몰랐다는 사실에 조금 부끄럽기도 하고, 그만큼 대내외적으로 홍보가 미약하지 않았나 싶은 생각도 들었다.

유엔아동권리협약의 국가간의 그런 약속을 떠나서, ’아동권리’에 대해서 다루고 있는 책이 요즘 눈에 자주 띄었던것 같다. 그래서 이 책 말고도 몇몇 권을 접했던터라, 처음 제목을 보고는 앞서 보았던 책과 별반 다르지 않겠지~ 지레 짐작하고 읽었다.
그야 책에서 알리고자하는 내용(아동의 권리)은 바뀔리 없으니 같다고 해야겠지만, 그 권리를 다루는데 있어서 이 책은 좀 더 호기심을 자극하고 흥미를 불러일으키는 내용이기에 그 점에 점수를 주고 싶다.

유아들을 충분히 끌어들일만한 삽화와 짧막한 글들로 구성된 본문!!
삽화는 엄마가 짧막한 내용의 글을 읽어주었을 때 아이들이 그림을 보는 것만으로도 쉽게 이해할 수 있어 좋다.(왼쪽 페이지~ 글, 오른쪽 페이지~ 그림). 그보다 이 책을 읽으며 마음을 확~ 끌어당겼던 점은, 하단에 적고 있는 내용들이다.

 

   101,000,000

   초등학교에 못 다니는
   어린이 수

 

  250,000

  전쟁 지역의 소년병 수

 

권리를 다루는 페이지 하단에 숫자가 표기되어 있고 그 숫자를 설명해 놓은 짤막한 글이 적혀있는데, 그 중 두 가지를 적어보면, 1억명이 넘는 아이들이 학교를 다니지 못하고, 2십5만명이 전쟁이라는 참혹한 환경으로부터 보호받기는 커녕 전쟁터에 나가 있다는 사실을 알려주는 박스글!!!
이렇게 눈으로 보여지는 그 숫자들은~ 짧지만 마음을 깊숙히 콕~찌르는 글이 아닐수 없다.

이 책이 여느 아동권리 책과 또다른 느낌을 주었던 점은, 아동권리라고 했을때 어른들이 생각하는 권리 외에 우리꼬맹이들이 생각하는 권리에 대해서도 생각해 볼 수 있도록 이끌어낸다는 점이다.
"근데 말이야,
나만의 비밀을 갖는 것,
이것도 우리의 권리일까?"
"말썽을 피워도
야단맞지 않는 권리는?"

이런 점들 때문에, 처음엔 지레짐작하고 대수롭지 않게 읽었다가~ 흡족한 마음을 갖게 해준 책이 되었다. 본문 뒤에 실린 부록페이지도 놓치면 그야말로 아깝다. 부록편이라고 해서 깨알같은 글씨를 생각하기 쉬운데 그렇지 않다. 보통 부록편을 엄마 혼자 읽고 말??데, 이정도 폰트 크기와 내용이라면 아이랑 함께 읽을 수 있어 여러모로 마음에 든다.
아동권리에 대한 책을 찾는다면, 음.... 유아들에겐 이 책을 권하고 싶다!

행복한 삶을 위한....

유머로 재치있게 말하는 사람이 성공한다
유재화 지음 / 책이있는마을 / 2009년 12월

얼마전 설득력에 관한 도서를 읽었다. 글로벌시대에 맞춰 지금 세계 곳곳에서 필요로 하는 인재들은 설득력있게 말을 잘하는 사람이어야 한다는 내용을 담고 있는 책으로 많은 부분 공감을 하며 읽었더랬다. 글로벌 시대 인재에게 설득력이 필요하다면 그 설득력을 빛나게 해줄~~ 그에 못지않게 갖추어야 할 것은 아마도 유머와 위트가 아닐까 싶다. 그래서 이 책이 눈에 띄었다. <유머로 재치있게 말하는 사람이 성공한다>라는 제목이 앞서 읽은 책과 같은 맥락을 짚어내고 있으리란 생각이 들었으며, 평소에도 유머와 재치가 있는 사람들에게 부러운 마음이 있었기에 이 책을 통해 조금이나마 내 언변을 고칠 수 있기를 바라는 마음도 없잖아 있었다.

모임을 하다보면 늘 중심이 되는 인물이 있다. 회중을 휘어잡는 카리스마가 있어서 그렇수도 있고, 분위기 메이커여서 좌중의 이야기를 하나로 곧잘 모으기도 하고, 단절되면 이어주기도 하는 인물도 중심이 되기 쉽다. 분위기 메이커일 경우에는 아마 어느 곳에 자리를 잡든 환영을 받는 인물일텐데 그런 분위기 메이커를 보면 대부분 유머 구사력이 뛰어난 경우가 많다.

이 책을 읽다보면 어느 장소 어느 상황에서든 누구에게나 그에 맞춘 유머를 구사할 줄 아는 사람이 되어야한다고 적고 있다. 본문은 우리가 일상생활에서 가장 많은 대화를 나누는 대상인.... 남녀 사이, 아는 사이, 업무상 처음 보는 사이, 상사가 부하직원에게, 부하직원이 상사에게로 나누어 다루고 있지만 궁극적으로는 적절한 타이밍, 상황, 상대방을 고려해서 유머를 구사해야 함을 말하고 있는 책이라 하겠다.

사실 처음 책을 읽기전 이 책에 어느정도 기대를 가졌던 유머구사에 관한 어떤 기술적(?)인 측면보다는 개괄적인 내용들이 대부분이다보니 조금 실망스럽기도 했다. 자기계발서에 쓰여지는 대부분 글(머리로는 이미 다 알고있는 이야기지만 실천이 잘 안되는 부분들에 대한 지적들??)처럼 느껴지기도 했지만, 어떤 글은 마음에 와닿기도 했다.
뭔가 배울 수 있는 실수들은 가능하면 일찍 저질러보는 것이 이득이다. - 윈스턴 처칠
사람들이 저지르는 최대의 실수는 실수를 두려워하여 끊임없이 겁을 먹는다는 것이다. - 엘버트 허바드
저자는 말을 재미있게 하는것도 이와 같다고 말한다. 처음부터 유창할 수 없으니 말못할까봐 실수와 시행착오를 너무 두려워하지 말라고 말이다. 그렇게 두려워해서 입을 다물고 있다면 결코 유창한 유머를 구사할 수 없다고 말이다.

유머를 이야기하는 책답게~ 읽어가다가 픽픽~ 웃기도 하고, 몰랐던 유머를 배우기도 하며 재미있게 술술 읽히는 이 책은, 우리가 행복한 삶을 살아가기 위한 기본바탕으로~ 자신은 물론 타인과의 관계에서 지켜야할 유쾌함, 진실됨, 배려심, 이해심 등을 '유머'라는 소재를 통해 다루고 있단 느낌이 더 강하게 느껴진 책이다.

자신감을 갖고 당당하게!

세상에서 제일 잘난 나 - 자신감 ㅣ 저학년 어린이를 위한 인성동화 1
김정신 지음, 박선미 그림 / 소담주니어 / 2009년 11월

똑같은 상황이라 해도 자신감이 있는 아이와 자신감이 없는 아이에 따라 결과가 다르게 나타나는게 다반사다. 그러기에 아이를 키우면서 매사에 자신감이 있으면 좋겠다 싶지만, 부모의 이런 마음과는 달리, 자신의 단점이라 생각하는 경우 아이들은 자신감을 잃고 소극적이 되기 쉬운 것 같다.
그럴땐 이렇게 해보라고 얘기를 해주지만, 엄마의 이런 말보다는 또래 아이들의 반응에 더 민감한게 아이들이 아닌가 싶다.

꿈소담이에서 저학년 어린이를 위한 인성동화 시리즈 첫번째 책으로 '자신감'을 다루고 있듯이~ '자신감'은 우리아이들이 첫발을 디딘 학교 생활에서 얼마나 중요한 인성부분인지 알려주는듯하다.
이 책에는 짧은 동화 4편이 실려있다. 자신감이 넘치는 아이들은 어느 상황에서도 자신만만하겠지만, 이 책에는 자신이 가지고 있는 단점 앞에서 한없이 작아지는 네 명의 아이들 모습을 담고 있다.

친구를 사귀는게 너무 힘든 대호가 첫번째 아이로 등장한다.
친구가 없는 대호에겐 학교생활이 즐거울리 없다. 공부를 잘해도 자신과 가까와지려는 아이들이 없어 스스로 투명인간이 되고자 하는 대호... 투명인간이란 표현에, 읽으면서 마음이 아릿했는데, 그런 대호에게 반아이들이 모두 싫어하는 정호가 다가온다. 둘은 친구가 될 수 있을까?
대호는 정호를 통해, 친구를 사귀려면 먼저 관심을 갖고 아이들 입장에서 생각해야 된다는 것을 깨닫게 된다.

앞에 나서서 말하는 일이 너무 힘든 민정이란 아이가 두번째 이야기에 등장한다.
책을 무척 좋아해서 책벌레란 별명을 가지고 있는 민정이는 아는게 많은 아이다. 하지만 손을 들어 자신이 알고 있는 답을 말할 자신이 없어 늘 우물쭈물하다 퀴즈왕을 놓치고 마는데, 어느 날 진짜 책 속에서 책벌레가 나와 민정이에게 발표를 잘 할 수 있는 방법을 알려준다.
책벌레의 도움을 받기는 했지만 민정이는 발표를 하면 할수록 두려움이 줄어드는 것을 깨닫게 되면서 자신감을 갖게 된다. 

세번째 이야기에는 무서움을 많이 타는 용우가 등장한다.
어느 아이들이나 캄캄한 밤을 무서워하지 않을리 없겠지만 유난히 무서움을 많이 타는 용우에게 어둠은 그야말로 두려움의 대상이다. 그런 용우가 숲 속에서 만난 두꺼비를 통해, 어둠 속에서 들려오는 소리는 보이지 않아서 그렇지 열심히 사는 동물들과 자연에서 만들어진 소리라는 것을 알게되고  마음 속에 가졌던 두려움을 털어내는 과정을 담았다.

마지막 이야기에는 받아쓰기에 영 자신이 없는 아이가 등장하는데, '나'로 화자되는 아이의 눈에 비친 '소라'의 이야기라고 해야겠다.
자신보다 더 받아쓰기가 형편없는 '소라'... 소라는 외국인 엄마를 둔 아이로, 외국에서 5년을 살다오는 바람에 우리글을 잘 쓸 줄 모른다. 그런 소라를 반아이들은 다르다해서 따돌리고 놀리지만 소라는 자신의 모습을 떳떳하게 있는 그대로를 보여준다. 그런 소라의 모습을 통해, 남과 다름에 대한 바른 시각을 갖게 되고 솔직한 모습을 보여줄 때 자신감이 생길 수 있음을 깨닫게 해주는 이야기다.

한 편 한 편 모두 우리아이들의 생활과 밀접한 소재로 펼쳐지는 이야기이다. 그렇기에 읽어가다 보면 우리아이들이 자신에게 접목시켜 생각하게 되는 이야기들이 아닐까 생각한다. 책 속에 등장하는, 여러가지 부족한 단점으로 한없이 작아지던 아이들이 조금씩 조금씩 변화되는 과정을 지켜보면서, 우리아이들이 자신의 단점을 극복하고 당당한 자신감을 갖도록 해주는 좋은 동화책이다.

아하~ 수학실험!

두근두근 수학실험 - 쉽고 재미있는 놀이 수학 - 내 아이를 상위 1%로 끌어 올리는 ㅣ 영재들의 지식 도서관 1
알브레히트 보이텔슈파허, 마르쿠스 바그너 지음, 김영민 옮김 / 로그인 / 2009년 11월

수학을 실험하다니... 그것도 두근두근 긴장감이 도는 실험이라니?? 실험하면 저절로 입에 붙어 나오는게 과학실험인데 수학도 실험을 할 수 있다니~~.  어떤 실험일까 싶어 처음 책제목을 보았을때 꽤나 호기심을 자극한 제목이다.

물리 실험은 자연법칙을 증명하는 것이고, 수학 실험은 사고를 자극하는 것이다. 사고를 자극하는 것은 모든 수학 실험의 공통적인 목표이기도 하다. -프롤로그 '수학의 맥 잡기' 중에서
프롤로그를 읽으면서, '아하~맞다!' 했더랬다.
이 책에는 그렇게 수학적 사고력을 팍팍~ 자극하는 40가지 실험을 소개하고 있는데, 읽고나서 느낀 점을 한마디로 얘기하면~ 수.학.실.험..... 이거이거 참 신기하고 놀랍다는 거다.

첫 페이지에서 만난 실험이 알파벳 T 퍼즐이다. 얼마전 알파벳 퍼즐 교구를 구입했던터라 첫 장부터 눈을 총총 빛내면서 읽었다. 읽고보니 여러가지 알파벳을 사용하여 직접 퍼즐을 만들어서 즐길 수 있다는 사실과 알파벳 퍼즐 속에 여러가지 수학적 개념을 알려주고 있어 흥미로웠다. 
물론 알파벳 퍼즐 뿐만이 아니다. 책 속에 소개하고 있는 수학실험은 장담하건대 하나같이 아주 간단하게 그 자리에서 뚝딱 해볼 수 있는 것들로, 그렇게 간단하고 기본적인 실험들을 통해서 수학의 놀라운 원리를 깨치도록 이끌어주고~ 두뇌력.사고력을 키우며, 사물 속에 숨어있던 이치를 깨닫게 해주는~ 그야말로 수학을 공부하는 아이들이라면, 읽어야 손해보지 않을 책이지 싶다.하하.

본문에 실린 실험 중에 가장 큰 관심을 끌었던 부분은 거울을 이용한 수학 실험이었다. 특히 거울 책을 이용하여 사물을 비춰볼 때, 각도에 따라~ 반사상의 갯수 또한 달라진다는 사실을 이제서야 알게되다니~ 이런!!

수학의 원리나 이치 등을 눈으로 직접 확인해 볼 수 있다는 사실은 큰 묘미를 안겨준다. 사실 이 책이 초등 5,6학년 권장도서이긴 하지만, 개인적인 생각으로는 더 어린 꼬마들도 부모님이 지도해준다면, 이 책을 통해 더없이 즐겁게 수학의 재미를 알아갈 수 있으리란 생각을 해본다.