생각하기에 따라..

오늘 아니 어제 나간 수업에서 첫 주진행을 맡은 선생님이 아이들과 원활하지 못했다.
재밌게 즐겨야하는 게임인데 아이들은 즐겁다기보다 마지못해 한다는 듯 보였고, 평소 애정과 관심에 목마른 아이들처럼 의자를 건들거리고, 옆의 아이를 자꾸 치대고 다른 아이들의 얘기를 듣는 것을 어려워하는 상황이었다.
나도 모르게 큰소리로 조용히하기를 부탁했고, 진행자에게 방해가 되었을 수도 있다.
우리가 진행하는 프로그램은 5명의 선생님이 한반에 들어간다. 주진행자가 대그룹을 운영하고 4명이 소그룹으로 나누어서 구체적 이야기 나누기를 진행한다.
그래서 나는 5명이 한팀이라고 생각했고 그 분위기에서 주진행자를 돕고 싶은 마음이었다.
그러다 또다른 선생님도 주의집중을 요구했고, 심지어 이렇게 하면 수업진행을 못한다는 엄포를 놓았다. 그러면서 담임선생님은 진행자의 멘트와 상관없이 아이들을 큰소리로 지적하고, 나는 그게 진행자를 불편하게 한다고 느꼈다. 예전에 내가 아이들과 함께할때 손등에 별스티커 붙여주며 내가 너에게 관심 가져줄게 하면 아이들이 불안한 행동을 잠시 멈추고 집중했다. 담임선생님의 지적을 막고 싶은 마음에 아이들에게 별스티커를 붙여주면 조용히 내가 너에게 관심가져줄게 했던 것이다.
수업중에 진행자의 의사와 상관없이 개입한 나에 대해 주진행자에 대한 기본적인 신뢰가 없기 때문에 그런 행동을 했다는 비난처럼 들리는 평가를 들었다.
기본적인 신뢰가 없다면 한팀이 되어서 수업에 들어갈 수는 없는 일이라 기분이 나빴다. 도움을 주고 싶었다는 얘기를 하고 사과를 했다. 물론 주진행자선생님은 도움받을 수 있어 좋았다고 했지만 어쨌든 찜찜한 기분이다.
스티커를 붙여주는 행위에 대해서도 아이를 통제하겠다는 의지가 보였다며 내게 그런걸 왜 하냐고 했다. 나는 도움을 주고 싶었고, 담임선생님의 개입이 싫었고, 주진행자의 멘트가 끊기는 게 싫었고, 나쁜 의도가 아니라 너에게 관심을 갖겠다는 의미였다고 설명했고 실제로 그 애들 자세가 좋아졌다.
나에게 그런 평가를 한 그분도 주진행자가 해야할 멘트며 해야할 것들을 도왔다. 나에게는 도움을 주고 있는 것처럼 보였다. 하지만 자신이 그렇게 한 행동은 기억도 못하고 자신은 전혀 개입하지 않았다는 듯 다른 사람의 태도에 대해서만 평가를 했다.
난 누구의 도움이 더 좋고 잘한 것이라고 생각하지 않았다. 첫주진행의 떨림과 긴장에 몇몇의 포인트 단어가 빠진 것이고, 그바람에 아이들과 소통이 쉽지 않았을 수도 있다. 그건 처음이기에 그런 것 아닌가! 게다가 집중하기 어려운 초4이니 말이다.
자신의 관점으로 타인을 해석하고 평가하지만 정작 자신의 행동은 돌아보지 않는 것이 실망스러웠다. 상대방의 행동이 마음에 들지 않는다고 해서 자신의 기준으로 평가하고 해석하는 그분이 오히려 불편해졌다. 물론 말로는 그랬냐고 그제서야 인정했지만, 자신이 우리보다 많은 경험이 있고 더 많은 지식이 있다는 우월감에서 비롯되었다는 생각이 들었다.
많은 경험이 우리를 만든다. 쉽지 않은 아이들을 만났을 때 우리가 어떻게 하면 좋을지에 대한 논의점이 생긴 것 같다고 말하고나서 그럼에도 불구하고 평정심을 잃지 않고 끝까지 수업을 진행하신 선생님을 꼬옥 안아주고 싶었다. 아이들 모두를 존중하고 온화한 말투를 유지하기란 쉬운 일이 아니지만 그분은 그걸 보여주셨고, 나는 그게 너무 좋았다. 다음번엔 더 좋은 아이들을 만날 거라고, 예방주사 맞은 걸로 하겠다고, 말해주셔서 마음이 놓였다.
상대의 기분과 상황 속마음은 고려하지않은 채 자신의 기준으로만 판단하고 생각하는 것을 조심해야겠다. 특히 평가의 말은 조심스러워야 하는 것이다.



어제 만난 아이들, 초4, 대부분 부모의 관심을 덜 받은 아이들의 느낌, 맞벌이, 조손, 결손, 재혼 가정, 잘하는 것과 좋아하는 것이 게임일 수 밖에 없는 아이들이 안쓰러웠다. 뭔가를 배울 수 있는 기회, 자신이 무엇을 좋아하는지 알아가는 과정없이 아이들은 자신의 주변에서 가장 쉽고 편리하게 성취감을 갖게 하는 게임에 빠져드는 것 같다.
게임할 시간이 어딨어? 라고 말하는 아이들이 오히려 이상한 아이가 되는 현실이 슬프기만 하다.
다른 것을 할 수 있도록 지도해줄 어른이 그 아이들에게는 절실히 필요하다.
문화적결핍의 격차는 점점 더 벌어지게 될테고, 현실적으로 대안이 없는 것 같아서 답답할뿐이다.

여자다운 게 어딨어

앞부분 읽고 있는데 정말 매력적인 책이네요.

저는 어제 꽃을 받았어요. 얼마만에 받아보는 꽃이었...

저는 어제 꽃을 받았어요.
얼마만에 받아보는 꽃이었던지 감회가 새롭더라구요.
플로리스트를 준비하시는 분께서 그동안 카플했던 고마움을 전해주신 건데,
이 봄에 여기저기 피어나는 꽃들도 고마운데 제 품에도 꽃 한다발 안고 집으로 들어 오려니 발걸음을 사뿐히 걸었답니다.

그리고 지금은 <여자다운게 어딨어>를 읽으려고 준비하다가 ebs 까칠남녀 프로그램에 대해 소개해주신 분이 계셔서 잠깐 어떤 프로인가 살펴보았는데 신개념 프로그램이네요. 방송사상 최초 젠더를 다룬다네요. 다음번에 다시보기 찾아봐야겠어요.

아이들은 날이 좋으니 놀다오라고 내보내고 오후의 휴식을 만끽해야겠어요.^^

아주 친밀한 폭력

두번째 책모임에서 함께 읽고 이야기를 나누었다.
11명의 사람들이 모였고 6쪽 분량의 발췌문을 나누어 읽고 각자의 생각과 느낌을 이야기했다. 잠깐의 휴식시간에도 끊임없이 이야기가 오고 갔다.

책을 읽는동안 밑줄 그은 부분이 상당했다. 더 많은 이야기를 위해 더 많은 발췌를 하고 싶었으나 시간의 한계를 생각할 수밖에 없었다.

아내폭력이 여성의 인권에 초점이 맞춰져 있지 않고 아동의 인권에 맞춰 있다는 얘기에 많이 공감했다. 가부장제라는 울타리를 쉽게 벗어버리지 못하는 사회적 구조, 여성의 인권을 위해 마련되지 못하는 사회적 지원의 한계점, 피해자를 향한 수치심과 비난, 피해자가 맞을 짓을 했을거라는 가해자의 변명이나 자기합리화, 여성 스스로 허용하는 일정부분의 폭력, 모두가 폭력적이지 않다는 자기 안도, 아이를 위해 결손 가정이 되지 않는 것을 선택하고 희생하며 참고 또 참는, 참을 수밖에 없는 피해자, 폭력을 벗어나는 것 자체가 어려운 이유가 너무도 많아서 서글픈 현실이었다.

˝폭력 가정을 탈출한 아내가 사회적 성원권을 획득하고 고통을 극복하기까지의 과정은 그 사회의 가족 제도, 노동 시장, 공/사 분리 이데올로기, 성 문화, 모성 신화, 법 제도 같은 여성 억압 구조의 거의 모든 경로를 거쳐야 하는 지난한 경험이다.˝

˝여성이 폭력당한 경험이 수치심과 비난의 대상이 되는 것은, 그녀가 ‘맞을 짓‘을 했거나 늦은 밤거리를 혼자 걸어 다녀서가 아니다.˝

˝그들은 선택과 대안을 필요로 할 뿐이지 불쌍하거나 병든 희생자가 아니다.˝

˝남편이 스트레스 때문에 때린다면 왜 직장 상사나 길거리에 다니는 사람은 안 때리는지, 술 때문에 때린다면 왜 아내들은 술을 먹고도 남편을 때리지 않는지, 분노 처리 기술이 미숙하기 때문이라면 왜 그 분노를 언제나 ‘집안에서만‘ 표줄하는지, 폭력 행위가 손실보다 보상이 크기 때문에 사용된다면 왜 여성들은 이 방법을 쓰지 않는지, 종교와 성격 차이 같은 부부 갈등 때문에 때린다면 왜 남성들은 이혼한 후에도 전 부인을 때리는지를 설명하지 못한다.˝

˝여성은 성별 분업 원리에 따라 가족 내 지위가 곧 사회에서의 지위가 되기 때문에, 피해 여성들은 생명을 위협하는 폭력 앞에서도 아내/어머니로서 성 역할을 좀처럼 포기하지 않게 된다.˝

˝가장인 남편은 집안의 모든 것을 소유할 수 있는데 아내의 몸은 그의 소유물 중에서 아주 핵심적인 것이다.˝

˝친밀도가 높은 관계일수록 폭력으로 인지하는 비율이 낮고, 친밀도가 낮을수뢰 폭력으로 인지하는 비율이 높다.˝

˝남편과 동일시하는 심리˝

˝사람들은 폭력 가정을 결손 가정은 (비록 비정상이라고는 생각하더라도), 폭력을 거부한 독신모 가정은 결손 가정이라고 생각한다.˝

˝폭력당하는 아내가 자신을 아내로서만 정의하지 않고 다양한 사회적 정체성을 선택할 수 있다면, 자녀 문제는 폭력 탈줄세 심각한 걸림돌이 되지 않을 수도 있다. 물론 이러한 상황의 전제는 이들에 대한 생계, 주거, 교육, 의료 등 포괄적인 사회적 지원이다.˝

아주 사소한 행동, 무심코 행했던 제스처들조차 허용하지 않아야겠다고 생각했다. 가장 가까운 내 가족들에게 특히 아이들에게 나도 모르게 폭력을 행사했던 것들이 떠올라 화끈거렸다.
˝맞을 짓˝이라는 말이 얼마나 많은 폭력을 합리화시켰을까 생각하니 마음이 편치 않았다.
그동안 알게 모르게 행했던 거친말과 거친행동들을 돌아보는 시간이었다.
내 주변의 폭력으로 지난한 삶을 살고 있을 누군가, 그 삶을 벗어나 여성억압구조의 모든 경로를 지나왔을 누군가에게 힘이 되어주진 못해도 뜨거운 용기와 응원의 힘을 보내고 싶다.
고정관념과 편견에 사로잡혔던 나부터 바뀌어 나가야겠다. 우리 아이들이 남성과 여성이 아닌 사람과 사람으로 성장할 수 있게 돕는 일부터 해야겠다.

무겁고 불편한 이야기를 나누어야 하는 우리에게 여는시로 이병률님의 좋은 사람들, 닫는시로 김용택님의 참 좋은 당신이라는 시를 준비했다.

좋은 사람들과 함께 하는 시간이라 좋았고, 아픈 이야기도 꺼내어 놓는 신뢰가 있어 좋았다.
참 좋은 당신은 우리 모두의 모습이기를, 또한 누군가에게 그러한 모습이었으면 하는 바람을 담아 낭독했다.
매일 우리가 살아가는 지금 이순간에도 우리 모두가 소중한 존재로 사랑 받고 사랑 나누며 살 수 있었으면 좋겠다.

책장정리

현관앞을 차지하고 있던 책들이 오늘 이사간다.
다른 집에 가서도 사랑받으며 살기를 빈다.