따뜻한 사랑을 전해요

내 동생의 특별한 염색체 - 남들과 다른 내 동생 특별한가요? ㅣ 파랑새 인성학교 5
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

이 책은 <파랑새인성학교>시리즈 중 가슴을 참 따뜻하게 만들어준 책이다. 책을 덮으면서 책 뒤표지가 뜨뜻해지는 그런 느낌을 주었던 책~^^  이런 느낌의 책을 만날때마다 마음이 맑아지는 듯해서 개인적으로 이렇게 마음이 따뜻해지는 내용을 다루고 있는 책이 참 좋다.   또, 아이에게도 이런 따뜻함을 전해주는 책을 읽어주면 아이 마음 속에도 그와 같이 따스함이 스며들어서 이쁘고 포근한 마음을 소유하고 자라지 않을까~ 싶어 자주 읽어주게 되기도 한다.^^ 

남들과 다른 내동생, 특별한가요?라는 부제가 딸린 <내 동생의 특별한 염색체>는 제목과 앞표지의 그림만으로도 '다운증후군'이구나...란 생각을 하게 한다.  다운증후군인 동생 클레망을 학교에 데리고 온 마티유...친구들의 놀림에 창피해서 고개를 들지 못한다.  친구들 중에 아나이스가 그런 미티유를 향해서 비겁하다고 말하자, 아무것도 모르는 동생을 지켜주지 못한 자신이 한심하단 생각에 괴로워하는 마티유~.   '장애'를 가진 가족을 두고 있는 가족들의 마음을 보여주는 듯한 마티유의 모습은 아나이스의 말처럼 겁쟁이처럼 보여지기 보다는 안쓰러움에 마음이 아팠다.   마티유처럼 아이일 경우에는 친구들에 놀림에 그런 모습 보이기 쉬울테니까...  

하지만 곧 마티유는 친구들에게 자신의 동생 모습에 대해서 용기를 가지고, 동생은 우리들보다 염색체 하나가 더 많은 것 뿐이라고 말한다... 하나 더 많은 그 염색체를 사랑의 염색체라고 말하는 마티유의 말이 참 마음에 와 닿았다.   사랑의 염색체가 있어서 세상 모든 사람들을 다 채울 만큼 넓은 마음을 소유하고 있는 동생이라고 친구들에게 말하면서 동생의 순수하고 때하나 없는 그 마음을 알려주는 마티유의 모습은 또한 '장애'에 대해서 잘못 인식하고 있을 우리 아이들에게.... 우리와 다르다는 것은 놀림의 대상도 아니고 창피함도 아님을 알려준다.   이제..  동생 클레망의 순수함과 특별함을 인정한 마티유의 친구들이 모두 클레망을 좋아하고..또 친구가 되자.. 마티유는 그런 동생이 사랑스럽고 자랑스럽다.  동생이 두 팔로 자신을 꼭 껴안으면... 세상에서 가장 행복한 형이 된다는 마티유~^^
'내 동생이 남과 다른 것도 자랑스러워요'라고 한다. 

생긴 모습이 다르다는 이유로...하는 행동이 조금 다르기 때문에 창피해 했던 마티유... 그리고 자신들과 다르다는 이유로 놀렸던 마티유 친구들이... 다름을 인정하고 받아들이는 모습을 보면서 이 책을 읽게될 우리 아이들도 '장애'를 바라보는 마음과  우리와 다른 모습을 대할 때... 마티유와 그 친구들 처럼 그와 같은 마음을 갖게 되기를.....다름을 인정하고 이해하고 받아주는 열린 마음과  옳고 바른 마음을 이 책이 많이 많이 전해주길 바래본다.

진심어린 관심갖기

두 바퀴로 걷는 우리아빠 - 장애인은 불쌍한 사람인가요? ㅣ 파랑새 인성학교 3
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

<파랑새인성학교>시리즈 3번째 책은 '장애'에 관해서 다루고 있다.  예전에 비해...그러니까 나 어릴적에 비하면 요즘은 주변에서  '장애인'을 위한 시설들을 어느 정도는 만날 수 있다.  엘리베이터에서, 주차장에서, 지하철에서 등등... 물론 아직도 그들을 위한 시설물들이 턱없이 부족하고 또 그들의 편의를 생각하지 않고 지어지고 만들어진 것이 많아서 안타까울때도 많다.   '장애'에 대해서... 아이에게, 우리와 다른 모습으로 비춰지는 그들이... 이상하고 잘못된 것이 아니라 그저 불편할 뿐이라는 것을 인식시키려고 노력해서 그런지 내 눈에 비친 내 아이는 '장애인'에 대한 편견은 없는 듯하다.  그렇게 생각하고 있던 가운데 이 책을 만나게 되었다. 

앞 면지에 그려진 교통사고..그리고 앰블런스가 오고, 아빠는 두 다리가 있지만 걷는 모습이 아닌 날개를 달고 날고 있는 그림을 보여주면서 책은 시작된다.  소피의 등교길... 휠체어를 탄 아빠는 소피를 학교에 바래다 주면서 너무 가파른 언덕과 계단 때문에 화가 난다.  그래도 도움을 원하지 않고 소피를 바래다 주고 돌아가는 아빠를 향해 놀리는 아이들...  내 아이는 이 대목을 읽을 때면 '엄마, 이러면 안되죠"라고 하고 부끄러워 고개를 숙인 소피에게 다가와 말을 거는 아이를 가리키면서 '얘만 착해요'라고 한다.^^ 

하지만 페이지를 넘기면 소피는 다른 모습을 보이는데...아주 당당하게.. 자신의 아빠를 놀렸던 아이들을 향해 따끔하게 소리친다. 
'야! 웃지마! 뭐가 그렇게 웃겨! 입장을 바꿔서 생각해 봐! 그래도 그렇게 웃을 수 있어?' 라고.. 

이 책은 두가지 마음을 모두 그려내고 있는데, 장애를 가진 사람을 바라보는 마음 뿐만아니라 장애를 가진 사람의 마음도 그리고 있다.   소피의 아빠는 딸을 학교에 바래다 주면서 화를 낸다.  아이들이 놀려서가 아니라, 너무 가파른 길과 마지막에는 올라갈 수 없는 계단 때문에...   그리고  소피는 아빠가 왜 화를 내는지 이해하고 받아들인다.  아이들에게 소리치며 말했듯이, 아빠의 입장이 되어서 주변의 거리들과 시설물들을  바라보았을 터였다.. 그러고보니 하나도  쉬운 일이 없다는 걸 알게 되고.. 거기다가 직접 즐겼던 축구도 이제는 구경만 해야하는 스포츠가 되어버린 아빠다.    

다른 친구들이 놀렸을 때 놀리지 않았던 친구가 소피에게... 아빠가 걷지 못해서 놀아주지 못할거라는 말을 하는것처럼..우리는 많은 편견을 가지고서 바라보고 있지 않나 다시금 깨닫게 해주기도 한다.  그들을 놀리거나 비웃지는 않지만 잘못된 편견을 가지고서 아무것도 할 수 없을거라는 생각에 그저 무조건 도와만 주려고 하는 마음을 가지고 있는건 아닌지.... 어느 책에선가, 휠체어를 탄 사람과 말을 할 때는 휠체어에 앉은 사람과의 같은 눈높이로 얘기를 해야한단다. 그렇지 않으면 앉아있는 사람 입장에서는 서서 말하는 사람이 명령하는 듯한 느낌을 받을 수 있기도 하단다....  그리고, 무조건 불쌍하다고 도와주는것도 그들이 원하는 도움은 아니라는것...  어쩌면 그것 또한 무관심과 매한가지가 아닐까~  진심어린 관심을 가지고 있다면 그들의 입장에서 이해하고 그들의 눈높이에서 받아들이면서 그들 스스로 할 수 있는 일들이 많아지도록 주변에서 도움을 주는 일이 아닐까 생각해본다. 

아빠가 놀아주지 못해서 어떡하냐는 친구의 질문에 소피는 말한다. '우리 아빠는 아무렇지도 않다고..아빠랑 할 수 있는게 많고 언제나 즐겁다고....'  아이의 당당한 말에 부끄러워진 친구들이 미안해하면서 멋진 계획을 세운다.  바로 소피의 아빠처럼 모두들 바퀴를 달고 달리기 시합을 하기로.....  

자, 간다! 라고 말하며 앞장 선 소피아빠의 웃는 모습은.... 그 안에서 또 다른 행복찾기를 느낄 수 있어 참 좋다.

직업에 대한 아이의 순수함을 읽게 되는 책

나는 가사도우미가 될거야 - 꿈꾸면 안 되는 직업이 있나요? ㅣ 파랑새 인성학교 2
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

꿈꾸면 안되는 직업이 있나요?  우리들은 쉽게 얘기한다. 직업에는 귀천이 없다고...하지만 내 아이는 어떤 일을 하면 좋겠다~ 라고 생각 하는 대다수의 부모들은 직업에 귀천을 가르지 않을까 생각해본다.   항상 아이에게 말할때나..주변 사람들에게 말할 때에 나는 내 아이가 무엇이 되기를 바란다기보다는 자신의 삶 속에서 그 일을 할때 가장 행복한 일이 직업이 되었음 좋겠다~라고 말한다.  그 말은 정말 진심이지만.. 혹.. 그 직업이 변변찮으면 어쩌나 싶은 생각을 하지 않았다고 할 수는 없다.  이 책은 그런 내 마음을 꿰뚫고 있듯이 콕콕 찌르며 다가왔다.  

학교에서 아이들에게 장래 희망을 적어 내라고 하자~ '롤라'라는 아이가 '가사도우미'가 되고 싶어한다.  반 아이들이 모두 비웃자, 롤라는 세상에서 가장 아름다운 직업이 '가사도우미'라고 당당하게 말하면서 자신이 왜 '가사도우미'가 되고 싶어하는지를  친구들에게 이야기해준다.  직장을 잃은 아빠, 그로인해 집을 나가버린 엄마.... 사회와 아내에 대한 상실감으로 술과 담배만 찾는, 그런 아빠만 쳐다보고 있어야하는 롤라에게 어느 날 마리아라는 가사도우미 아줌마가 나타난다.  그 아줌마는 더러워진 집안을 깨끗이 청소하고 나서 롤라의 아빠까지도 말끔하게 청소(?) 해준다.  드디어 우중충하던 아빠의 모습이 환해지는 순간. 아빠와 마리아 아줌마는 사랑에 빠지게 되었단다.   아빠에게 사랑을 전해준것처럼...그렇게 '사람들을 행복하게 해주는' 가사도우미가 되고 싶다는  롤라의 말을 들은 아이들은 '멋지다!' '우와!' 이렇게 감탄하면서 롤라의 장래희망을 멋진 희망으로 받아들인다.    

순수한 우리 아이들은 이렇게 어른들이 직업을 재는 잣대와는 다른 잣대를 가지고 있다.  이 책 때문에 아이에게 '가사도우미'가 어떤 직업인지를 설명하는 계기가 되기도 했는데, 롤라의 순수하면서 예쁜 마음을 헤아리면서, 아이의 장래희망에 대해 지금과는 다른 각도에서 이해해 보는 시간을 가질 수 있어서 참 좋았다. 

어떤 직업이든 그 직업 자체가 귀하거나 천한것이 아니라, 그 직업을 가지고 행하는 아름다운 일들이 그 직업을 빛나게 해주는 법~.  같은 직업을 가지고 있다 하더라도 그 직업을 가진 사람의 행동에 따라 귀천이 나눠야 하지 않을까~.  이 책을 읽으면서 내가 하고 있는 일들이 이 책 속의 '가사 도우미'처럼 사람들에게 사랑과 행복을 전해주는 그런 일이 되었음 좋겠단 생각이 들기도 했다.^^ 

이 책은 앞면지에서부터 뒤면지까지 모두 다 읽어야 더욱 맛이 나는 책이다.  중간 중간 유머러스한 그림과 문장들 때문에 자주 읽어달라고 꺼내가지고 오는 책 중 하나인데....특히 마리아 아줌마의 여러 모양의 청소빗자루들은 내 아이가 무지 좋아하는 페이지....ㅎㅎ  그리고, 뒤면지에 숨어있는 양 한마리까지 꼭 보고 덮게 되는 책이다.^^

상실과 죽음을 이해하도록 돕는 책

안녕, 니콜라! - 사람은 죽으면 어디로 가나요? ㅣ 파랑새 인성학교 1
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

<파랑새인성학교>시리즈 첫번째 책인 < 안녕, 니콜라!>는 부제가 '사람이 죽으면 어디로 가나요?'이다.   아이를 키우면서 이런 질문을 받게 되는 경우가 많지 않을까싶다.   왜냐면 사람에게는 죽는것이 정해져 있기 때문에 누구도 예외없이 죽음이라는 것을 맛보게 되고, 자연스럽게  주변에서 겪게되는 죽음이라는 이별이나.. 그렇게 가까이 겪지 않았다하더라도 책 속에서 혹은 다른 매개체를 통해서 죽음이라는 것을 깨닫게 되고 질문을 던지게 될테니 말이다.   

부제가 내용을 알려 주듯이 이 책의 내용은 투병 중이던 소년 '니콜라'의 죽음을 다루고 있다.  '쥘'의 가장 단짝친구인 '니콜라'의 죽음을 통해서.. 그 죽음으로 인한 친구와의 이별을 수용하고 받아 들이는 '쥘'의 모습과 어쩌면 가장 무섭고 아팠을 '니콜라' 본인의 생각들을 담담히 그려 내고 있다.   '니콜라'가 떠나는 모습을 표현해 놓은 그림으로... 우주선에 사다리를 타고 올라가는 '니콜라'의 뒷모습은, 왜그렇게 코가 시큰거리게 만들던지...되려 그런 나를 의아하게 쳐다보는 아들녀석때문에 감정을 조절해야만 했다. 

죽음을 '달여행'으로 묘사하는 '니콜라'....두 달이나 수업에 빠진 '니콜라'에게 달 말고도 많은 별들(행성들)이 있다는 것을 배웠다면서 알려주는 '쥘'.  약물 치료로 머리가 빠져 머리카락을 다 깎아버린 모습을 다른 친구들이 놀려댈 때도 '쥘'은, '니콜라'의 머리에 이가 생겼는데, 우주 헬멧을 쓰고 있기때문에 긁을 수 없어서 깎은거라고 반박해준다...  친구 마음 다치지 않게 해주려는 그 이쁜 마음을 가진 '쥘'이 친구의 죽음을 어찌 받아들일까 걱정되었지만..달나라로 떠나는 친구에게 웃으며 안녕하고 손을 흔들어 주는 '쥘'..... 그렇게 떠나버린 친구를 그리워하던 '쥘'은 자신의 생일날.. 선물로 받은 망원경을 보자마다 우주 여행 중인 '니콜라'를 보기 위해 망원경으로 하늘을 쳐다 보며 별들을 여행하고 있을 '니콜라'를 생각한다. 

'쥘'의 모습 속에서...이제는 곁에 없어 볼 수는 없지만 마음으로는 언제나 그곳에 있는 '니콜라'를 떠올리고 찾을 수 있다는 것에 상실감이 덜 했을 것이고, '니콜라'는 친구 '쥘'에게서 멋진 행성들을 설명 들었지만 자신이 가장 좋아하는 '달'을 택하며 '죽음'에 대해서 자신이 그토록 가보고 싶었던 '달여행'으로 받아들이고 덜 불안하지 않았을까 싶다.  

<파랑새인성학교>시리즈의 책들을 읽으면서 먼저, 우리 아이들에게 꼭 한번쯤은 부모로서 대화를 나누어보면 좋을 주제들만을 골라 다루고 있다는 점에서 매우 흡족했다.   한번을 읽더라도 아이의 생각주머니에서 좀 더 깊이있는 생각들을 끌어낼 수 있는 주제들이기도 하다.  시리즈 5권의 책을 아이와 함께 읽어가면서 내 아이가 가지고 있던  생각을 들여다 보기도 하고 또 잘못 생각하고 있는 점은 잡아주기도 하는 시간들을 가질 수 있었던 것에 가장 좋은 점수를 주고 싶다.   덧붙여, 아동 청소년 전문 임상심리학자 조선미 선생님과 프랑스 심리학자 세실 왈로의 글이 실려있어서, 부모로서 어떻게 이끌어야하는지 더 많은 도움을 얻을 수 있었다. 

흥미진진한 모험이야기

시간 도둑 3 - 게메트부르를 찾아서
발 타일러 지음, 최소영 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

<시간도둑>을 쓴 작가 '발 타일러'의 삶을 보면서 작가의 길을 가도록 계기가 된 호된 병마와 싸우는 시간들이 없었다면, 지금도 아이들 가르치는 시간에 쫓기느라 상상으로만 끝나버렸을 이야기들이.... 인생을 바꾸어놓은 시간으로 인하여 작가라는 새로운 삶을 살게 되었던 것처럼.. 이 책을 덮고 나서.. 지난 내 삶 속의 시간들을 떠올려보기도 했다.   초를 다투었던 일들, 가고 있던 방향을 완전히 바꾸어 놓았던 만남들, 그리고 후회스러운 시간들도 생각나면서 그저 흐르기만 했던 시간이 아님을 새삼 느끼기도 했다. 

작가 '발 타일러'의 <시간도둑>은 '시간'이라는 것을 누군가가 잘 흐를 수 있도록 지키고 있지 않을까~란 그의 기발한 상상력이 탄생시킨 작품으로..<시간도둑>1,2편에서는 째깍이 도난사건으로 인해 시간이 멈출 뻔한 위기를 시간을 지키는 '가디언'이라는 족속과 째깍이를 훔쳐간 '뤠카'의 대결을 다루고 있다면 <시간도둑>3편은 그 이후로 평온한 세상이 갑자기 '시간동요'가 일어나게 되면서 흥미롭게 시작된다.  그 '시간동요'로 인해 인간세상의 시간은 매일 24시간이 반복되기만 하고, '시간동요'의 원인을 밝히려는 '가디언'족과 일부 '시간동요' 원인을 제공한 '뤠카'들의 이야기..그리고 '시간동요'를 막으려는 가디언의 대부 팀과 그를 도우려는 아이들의 모험을 흥미진진하게 다루고 있다. 

'시간동요'를 막지 못하면 인간과 가디언족 모두 파멸하게 되기 때문에 시간을 다투며 원인을 밝히려하는데... 옛날부터 전해져 내려오는 전설같은 이야기로만 치부되었던 시간의 방 '게메트부르'를 찾아 떠나는 가디언족의 대부 팀과 그 일행이 위험에 빠지게 된걸 알고 뒤쫓아 가는 티드와 소피..그리고 한때 그 둘을 괴롭혔던 쉘든이 지하세계로..'게메트부르'를 찾아 가면서 이야기는 더욱 흥미롭게 진행된다.

특히..이 책 내용중에 '게메트부르'를 찾아 가는 도 중 아이들이 이름 철자를 이용한 말바꾸기를 하는데 처음엔 우습기만 하더니 나중엔 바꾸어서 나오는 문장 때문에 소름이 살짝 돋기도 했다.   뒤로 갈수록 손에 땀을 쥐게 하는 내용인지라 페이지수가 줄어 들 때마다 3편이 일단락되고 4편으로 이어질 그 내용들이 매우 궁금하게 만든 책이다.