살며 사랑하며 배우며

살며 사랑하며 배우며
레오 버스카글리아 지음, 이은선 옮김 / 홍익 / 2018년 1월

지은이
레오 버스카글리아

미국의 교육학자이자  교수, 저술가. 사랑의 가치를 강조한 강연으로 미국 전역에서 명성을 얻어 '닥터 러브'라는 애칭으로 불리기도 한 그는 1924년 로스앤젤레스의 이탈리아 이민 가정에서 태어났다. -중략- 18년 동안 교단에 섰던 그는 아끼는 제자가 자살한 사건을 계기로 <러브 클래스>라는 사회교육 세미나를 열기 시작했다. - 지은이 소개 중-

<살며 사랑하며 배우며> 책 띠지에 미국인이 뽑은 '내 인생의 책'이라고  쓰여있다. 그만큼 저자는 당시 사랑학 강의로 굉장한 명성을 가지고 있었나보다. 이런 좋은 책이 출간 35주년 기념 에디션으로 나오지 않았다면 나는 아마도 계속 이 책을 모르고 지냈을지도 모른다. 지금이라도 이 책을 읽어서 참 다행이다.

책의 내용은 저자가 10여년에 걸쳐 강의한 내용을 정리한 것이다. 문체 자체가 책을 읽는 내내 직접 강의를 듣는 느낌을 주었다. 저자는 그야말로 초긍정의 사람이란 생각이 들었다. 어떻게 하면 그렇게 긍정적일 수가 있을까. 어떤 일이 생기면 자동 반사적으로 부정적인 생각으로이어지는 나는 너무나도 부럽지 않을 수가 없다.
한편 내가 감명깊게 읽은 생텍쥐 페리의 <인간의 대지>를 인용한 부분에서는 저자와 왠지 친밀한 감정이 들었다. 

  나는 한 아이의 엄마로서 204쪽의 내용에 가장 눈에 띠는 형광펜으로 줄을 그어 놓았다.

 제가 지혜를 모르면 여러분에게 무지를 가르칠 따름입니다. 기쁨을 모르면 절망을 가르칠 따름입니다. 자유를 모르면 여러분을 새장 안에 가둘 따름입니다. 하지만 제가 가지고 있는 것이라면 무엇이든 여러분께 드릴 수가 있습니다. 무엇인가를 드리려면 먼저 제가 가지고 있어야 합니다.
 그렇기 때문에 저는 이 세상에서 가장 훌륭한 나 자신이 되기위해 혼신의 힘을 다하는 것입니다. 이 세상에서 가장 훌륭한 레오 버스카글리아가 되어야 이 세상에서 가장 훌륭한 여러분을 사랑할 수 있습니다. 
 
 위의 글에서 레오 버스카글리아를 현재 '나'로 '여러분'을 우리 '아들'로 바꿔 읽었다. 그렇다. 내가 지혜를 모르면 우리 아들에게 무지를 가르칠 것이고 내가 기쁨을 모르면 절망을 가르칠 따름이다. 자유를 모르면 새장 안에 가둘 따름이고 하지만 내가 가지고 있는 것이 훌륭한 것들이라면 나는 또한 훌륭한 우리 아들을 사랑할 수 있는 것이다. 나는 훌륭해지기 위해 혼신의 힘을 다해야 겠다.
 
 마음에 담고 싶은 문장들이 많아서 책에 줄을 유난히도 많이 치면서 읽었다. 좋은 내용이 많아 여기에 다 쓰고 싶을 정도이지만 저자가 특히 강조하는 것은 온전한 자신으로 살라는 것이다. 타인의 기준이 아닌 자신의 기준으로, 타인의 시선에 의식하지 않고 자신을 바라보라는 메시지를 매 강의마다 전한다.
 그러려면 우린 사랑해야한다. 타인이 아닌 자기 자신을 먼저 사랑할 줄 알아야 한다. 그것이 곧 온전한 자신으로 살아가는 길이며 타인을 사랑할 수 있는 길이다.

 <마음이 담고 싶은 문장들>
진정으로 자신을 사랑할 줄 아는 사람이란 손에 쥐고 있는 것을 다른 사람들과 나우어야 비로소 뭔가를 가질 수 있다는 사실을 아는 사람입니다. ...
 지금 이곳에 있는 여러분에게 내가 알고 있는 모든 것을 가르친다고 해도 저는 잃는 게 전혀 없다는 점입니다. 제가 알고 있는 지식은 하나도 남김없이 여전할 테니까요. 바로 그렇기 때문에 이것은 버리느냐 마느냐의 문제가 아니라 공유하느냐 마느냐의 문제입니다. p.25~26

 가르침이란, 상담이란, 어쩌면 이런 것일지도 모릅니다. 상대방을 내 마음대로 만드는 것이 아니라 본래의 모습, 그 사람만의 독특함, 그 사람 속에 내재된 아름다움을 찾을 수 있도록 도와주는 것 말입니다. p.81

 "얘야, 뭘 그렇게 안타까워하니?"
 저는 도대체 뭘 그렇게 안타까워하고 있었던 걸까요? 인간은 죽음을 통해서 인간이 어떤 가르침을 얻는지 여러분도 아실 겁니다. 죽음은 무서운 게 아닙니다. 인간은 죽음을 통해서 시간의 가치를 배웁니다. 시간이 얼마나 소중한지를 깨닫습니다. 영원히 이 세상에 존재할 수는 없다는 사실을 깨닫습니다. 주위를 둘러보게 되고, 사랑하는 사람들이 언제나 같은 자리에  함께 머무를 수 없다는 걸 깨닫습니다. p.129

 그들의 눈에 비친 모습들을 전부 합친 것이 그 아이일 수도 있지만, 그 아이는 그 모습들을 종합한 것보다 훨씬 위대한 존재일지 모릅니다. 가장 소중한 부분은 눈으로 볼 수 없는 법입니다. 가진 연장이라고는 망치밖에 없는 사람의 눈에는 모든 게 못으로 보이듯이, 경직되고 편향된 하나의 시선에는 오직 하나밖에 보이지 않습니다. p.149

 여러분 안에서 들리는 목소리에 다시 귀를 기울이고 자신을 믿으십시오. 여러분을 위한 것이 무엇인지, 여러분보다 더 잘 알 수 있는 사람은 이 세상에 없습니다. p.392

 무엇보다 중요한 것은 실천입니다. 실천 없이는 모든 게 불가능하니까요. 이야기를 하는 건 시작에 불과합니다. 생각을 갖는 건 절반만 해결하는 것에 불과합니다. 몸소 행동해야 비로소 나머지가 완성됩니다. p.398

세상은 바꿀 수 있습니다-지금까지 MBC뉴스 이용마입니다.

세상은 바꿀 수 있습니다 - 지금까지 MBC 뉴스 이용마입니다
이용마 지음 / 창비 / 2017년 10월

몇해 전 이미륵의 <압록강은 흐른다>를 읽었다.
독일 교과서에도 소개되었다는 이 책은 이미륵의 자전적인 이야기다.
이 책은 일제 침략과 함께 신구 문화의 교체가 있던 무렵, 그 거대한 역사속에서 한 인간이 어떻게 살아가는지 여실히 보여주는 책이다.  아름다운 문체와 함께 아, 그 당시 사회는 이랬구나, 사람들은 이렇게 살아갔구나 하고 굉장히 감명깊게 읽었다.
<세상은 바꿀 수 있습니다. 지금까지 MBC뉴스 이용마입니다>(이하/ 세상은 바꿀 수 있습니다)를 읽으면서 <압록강은 흐른다>가 떠올랐다. 시대는 다르지만 굴곡 많던 역사속에서 개인이 어떻게 살아왔는지 한 언론인이 역사의 한가운데에서 바라본 우리 사회모습이 어떤지 여실히 보여주는 책이기 때문이다.

저자 이용마는 2012년 전국언론노조 MBC 본부 홍보국장으로서 공정방송을 위한 170일 파업을 이끌었으나, '사내 질서를 어지렵혔다'는  이유로 해고되었다. ...
2016년 복막암 말기 판정을 받았고 현재는 경기도 자택에서 가족과 함께 지내며 한국 사회의 더 나은 내일을 바라고 있다.
-저자 소개 중
안타깝게도 저자는 현재 암 투병중이다. 그는 시한부 선고를 받고 아직 어린 두 아들들을 위해 이 책을 썼다고 한다.
<사랑스러운 현재와 경재, 너희들이 이 글을 읽을 때쯤이면 벌써 스무 살 안팎이 되었겠구나.>로 시작하는 프롤로그는 비슷한 나이의 아이를 둔 나의 눈시울을 붉혔다.

나는 그야말로 세상물정 모르고 살았다. 뉴스를 보면 사건 사고소식 외에 정치 경제부분 소식은 무슨 이야기인지 잘 이해하지 못할때가 많았다. 그런데 세월호 사건이 터지고 굉장히 마음이 아팠다. 이건 아니다싶었다. 이제 나도 어엿이 한 아이의 엄마인데 더이상 아무것도 모른채 사는 건 아니란 생각이 들었다.
이번에 읽은 <세상은 바꿀 수 있습니다>책을 통해서 그동안 우리 나라의 정치 흐름, 우리나라의 경제 흐름, 더나아가 세계 경제의 흐름까지 알게 되었다.
대기업 위주로 돌아가는 우리나라 경제체제가 빈부격차를 더 확장시켰고 각종 비리와 횡포가 팽대한 세상을 만들었다.

선진국이 되는 최고의 조건은 기본을 지키는 것이다. 그 속에서 신뢰가 쌓이고 사회가 제대로 굴러간다. 우리나라가 선진국이 되기 위해 가장 필요한 조건은 국민소득 3만, 4만 달러와 같은 물질적 가치가 아니라 바로 신뢰다. P.332

나는 저자의 말에 전적으로 동감한다. 기본을 지키는것. 그것은 곧 신뢰의 씨앗이다.

어디서부터 적폐를 없앨 것인가. 이용마 저자는 검찰개혁과 언론개혁이 사회적 적폐청산의 출발점이라고 말한다. 그리고 그에대한 대안까지 내놓았다.

재벌이라는 이유로 더 많은 특혜를 누려서는 안 된다. 동일한 노동을 하면 동일한 임금을 받아야한다. 누구나 열심히 일한 만큼 돈을 벌 수 있는 조건이 마련되어야 한다. ...중략...
대통령이 사실상 검찰총장이나 언론사 사장을 임명하는 상황에서 검찰이나 언론이 정치권력으로부터 독립하는 것은 불가능하다. 검찰과 언론의 인사권을 국민에게 돌려주어야 한다. 대통령을 선출하듯이 전국민이 직접 뽑을 수는 없지만, 추첨을 통해 뽑힌 국민 대표에게 맡기면 이 문제를 간단히 해결할 수 있다. 바로 국민대리인단 제도다. p.348

국민대리인단 제도 이야기는 뒤에 더 자세히 나와있다.

  대한민국 국민이라면 가능한 많은 사람이 이 책을 읽으면 좋겠다.
'무엇이 될 것인가'보다 '어떻게 살 것인가'를 평생 가슴에 새긴 저자 이용마의 바람대로 세상은 바꿀 수 있다.
저자의 아이들 또 내 아이, 대한민국의 아이들이 더 나은 세상에서 살기를 진정으로 바란다. 그 일환으로 나는 이 책을 읽었고 이 글을 썼다.
끝으로 저자 이용마씨의 쾌유를 진심으로 바란다.

<한국인의 밥상머리 자녀교육법>/이대희/베이직 하우스 - 자녀에게 돈보다 아름다운 가정문화를 물려주자.

한국인의 밥상머리 자녀교육법 - 사교육 없이 창의적 인재로 키우는
이대희 지음 / 베이직북스 / 2017년 9월

천천히 꼭꼭 씹어 먹어.
나물도 좀 먹어 봐.
흘리지 말고.

최근 우리집 밥상머리에서는 어떤 말이 오갔나 생각해보니 위에 있는 말들을 가장 많이 하지 않았나 싶다. 아이가 커갈수록 반찬도 더 골고루 먹어야 하고 흘리지 말아야 한다는 생각에 맛있게 먹고 즐거운 시간이 되어야 할  밥상머리가 점점 잔소리 자리가 되는 느낌이 들었다.
  물론 때론 이런 저런 이야기도 하지만 구체적으로 어떻게 해야 즐겁고 유익한 밥상머리가 될지 <한국인의 밥상머리 자녀교육법>에서 배울 수 있었다.

저자 이대희는 <한국인의 밥상머리 자녀교육법>에서 밥상머리가 왜 중요한가에서부터 밥상머리의 기본준비, 더 나아가 단계별 밥상머리를 자세히 다루었다.

우리집은 아직 아들이 저학년이라 밥상머리 시간을 가질 기회가 아주 많다. 분명 아이가 커갈수록 밥상머리를 가질 시간이 부족할 것이다. 지금부터라도 천천히 작은 것부터 시작해 우리집만의 밥상머리 문화를 만들어야겠다.
저자는 자신의 가족과 밥상머리에서 토론을 하다보면 3시간이 넘게 걸릴때도 많다고 한다. 수년간 지속해온 밥상머리덕에 그랬다고.
  나는 아직 그 정도는 엄두가 안나지만 뭐든 처음부터 장황하게 시작하는 것보다 하나하나 작은 것부터 실천하는 게 맞다고 본다.

내가 <한국인의 밥상 머리 자녀교육법>을 보고 실천 할 일들 목록.
1. 텔레비전은 무조건 끄기
2. 오늘 있었던 감사한 일 세 가지씩 말하기.
3. 가족 서로간에 고맙게 느낀일 한가지씩 말하기.
4. 내일 또는 한주간 어떤 일을 할지 생각하고 서로 의논 해보기.
5.  맛있는 음식을 먹는 것에 대해 감사한 마음 갖기.
6. 식사를 마치고 같이 치우기.
7. 식사 마무리는  서로 안아주고 축복해주기.

돈을 물려주는 것보다 아름다운 가정 문화를 자녀에게 물려준다면 이보다 아름다운 선물은 없을 것이다. -에필로그 중에서

<감정수업>/오가와 히토시 - 모든 감정은 행복으로 이어진다.

감정수업 - 마음이 가벼워지는 감정의 기술
오가와 히토시 지음, 이정은 옮김 / 홍익 / 2017년 8월

 

 <감정수업>은 우리가 살아가면서 쉽게 느낄수 있는 감정들 중 일곱가지에 대해 다루었다.

 

1. 뭔가를 해냈다는 성취감
2. 하지 않으면 안 된다는 의무감
3. 뭔가 잘못을 저질렀다는 죄책감
4.누군가와 함께 있으면 마음이 편해지는 친근감
5. 무엇인가 밉고 싫어지는 혐오감
6. 자기 자신을 비하하는 열등감
7. 따뜻함과 즐거움을 느끼는 행복감

1. 성취감 다루기

 나는 예전엔 늘 새해 목표를 다이어리에 적고 그 목표를 이루려 노력하며 지냈었다. 목표를 다 이루지 못하더라도 말이다. 적어놓은 목표를 이루었을 때 해냈다는 뿌듯함을 느끼고 이루지 못한 목표는 아쉬워하면서.
  이 책을 읽고 가만 생각해보니  언젠가부터 나는 어떤 성취감을 느끼지 못하고 지낸지가 꽤 되었다는 것을 새삼 깨달았다.
 성취감은 사람으로 하여금 기쁨을 느끼게 한다. 물론 성취감을 위해서 뒤따르는 고통은 있겠지만  고통만큼 성취 후 얻는 기쁨의 크기 또한 크다.
 바로 그 기쁨이 우리를 행복으로 이끌어 준다.
 저자의 말처럼 큰 성취를 이루려 하기보다 작고 소소한 것에서 성취감을 느끼고 기쁨을 얻어야겠다. 지금 쓰고 있는 이 글을 다 쓰면 나는 또 하나의 소소한 성취감을 얻겠지.
 
 2. 의무감 다루기

 의무감이라 하면 괜히 가슴이 답답하고 무겁게 느껴진다. 의무감 안에는 늘 책임이 따르기 때문이다. 그런데 저자는 이런 부정적 이미지인 의무감도 긍정적으로 바라본다. 앞으로 나올 죄책감, 혐오감, 열등감도 마찬가지다.
 우리가 의무를 강제적인게 아니라 능동적이고 적극적인 마음가짐으로 행한다면 행복감으로 이어진다는 것이다.
  예를 들어 내가 내 아들을 위해 기꺼이 의무를 다 했을 때 행복해하는 아이를 바라보면 나 또한 행복해지는 것처럼 말이다.
 이제는 행복한 의무감에 대해 생각해 보아야겠다.
 
3. 죄책감 다루기

  사람은 누구나 악한 존재다. 아무리 착한 사람이라도 자연에 대해, 그리고 다른 사람들에 대해 조금씩은 해를 끼치며 살아가고 있기 때문이다. 이것이 바로 건강한 죄책감이다.
-레비나스 p.76

나는 죄책감에 빠져 힘들어할 때가 많았다. 저자의 말대로 내가 아무리 스스로를 나쁘다고 질책해도 현실은 그만큼 나빠지지 않을 것이 분명하다.
죄책감에는 중용이 필요하다. 적당한 죄책감은 건강한 자아와 건강한 사회를 만든다.

우리가 해야 할 일은 기왕에 가슴에 차오른 죄책감을 그것 자체로 그치지 않고 다음 기회에는 똑같은 잘못을 저지르지 않도록 하는 것이다. 이럴 때 죄책감은 행복을 잉태하는 씨앗 같은 역할을 할 수 있다. p.95

4. 친근감 다루기

 친근감은 공감능력과 관계가 깊다. 공감능력이 뛰어난 사람과 대화를 하면 즐겁고 유쾌하다.
 최근 나는 공감능력이 현저히 떨어지는 사람과 함께 일한적이 있다.  대화가 이어지지 않고 엉뚱한 반응이 나오고 자기 방어적이고 늘 날이 서 있는  사람과.  결국 나는 그냥 입을 닫고 필요한 말만 하는 것으로 상황을 대처했다.  워낙 말이 많은 편인 나는 나도 모르게 그것이 큰 스트레스로  작용했다는 걸 알았다. 급기야는 위경련까지 겪어야 했다.
  저자는 내가 먼저 공감지수 높은 사람이 되어 주변에 긍정적인 기운을 뿌리라고 한다. 이렇게까지 하는 이유는 내가 행복해지기 위해서라고.
  내가 공감능력이 아주 뛰어나다는 건 아니다. 또 나쁘다고 생각치는 않는다.  저자의 말대로라면 좋겠지만 그것이 먹히지 않는 사람이 분명 존재한다. 친근감 다루기를 저자는 다른 챕터보다 짧게 다루었지만 의외로 어려울 수 있는 감정이라는 생각이 들었다.

 5. 혐오감 다루기

 사람은 잘 알지 못하는 것을 회피하는 심리가 있다고 한다. 이것이 바로 혐오감의 출발이라고, 혐오감은 더 나아가 공포감까지 일으킨다고 저자는 말한다. 이러한 혐오감 또한 행복으로 이어진단다.
 어떻게 그렇게 싫은 것을 받아들이고 오히려 좋아지게까지 할 수 있을까? 이 부분에서 나도 굉장히 호기심이 생겼다. 저자는 여기서 '넛지효과'를 말한다.
  자신의 친구가 술에 대한  안 좋은 이미지를 일부러 술에 관한 자료나 좋은 안주 이야기가 있는 책을 자주 읽어 보곤했었단다. 그러자 이따금 술이 마시고 싶어지고 회식자리도 편해졌다고 한다.
 이렇듯 혐오감이 생기는 모든 것을 순순히 받아들이고 나서, 그 위에 나만의 삶을 새롭게 세우는 것에서 우리는 행복을 찾을 수 있다.

 6. 열등감 다루기

 세상에는 최고라고 생각하는 어떤 것 위에  또 다른 것이 있을 만큼 끝이 없다. 그러면 그때마다 비교하면서 우울의 바다에 빠질 것인가? p.157

 열등감은 남과 나를 비교하면서 나의 못난 점을 자꾸 부각시키는 것이다. 이러한 비교는 하다보면 끝이 없다. 타인은 나의 거울이다. 타인의 모습을 보면서 열등감을 느낄것이 아니라 배울 점은 배우고 반성할 점은 반성하면서 나의 성장의 원동력으로 이용해야겠다.

 7. 행복감 다루기

 행복은 마음먹기에 달렸다. 뻔한 이야기지만 정말 그렇다.
 이 책을 읽고 내가 가장 크게 얻은 것은 내가 생각했던 부정적인 감정들 마저도 행복으로 연결될 수 있다는 걸 알게 되었다는 것이다. 사람이라서 당연히 느낄 수 있는 감정들을 회피하지 말고  뭐든 긍정적으로 생각해야겠다.
 




 

토니 스피어스의 천하무적 우주선

토니 스피어스의 천하무적 우주선 ㅣ 토니 스피어스 시리즈 1
닐 레이튼 지음, 남길영 옮김 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2017년 6월

주인공 토니 스피어스는 3학년 남자아이 입니다. 새로 이사왔고 학교도 전학왔죠. 토니는   새로 이사 온 집에서 기상천외한 일을 겪습니다. 새로운 집 부엌 아래에서 천하무적 우주선을 발견하게 된거죠. 토니는 순식간에 지구를 벗어나 생명체가 살고 있는 Xo49p별에 도착합니다. 그 별에는 토끼와도 비슷한 생명체인 스쿠어글들이 살고 있죠. 이들은 가토릴라라는 괴물때문에 땅속에 숨어살죠. 가토릴라가 스쿠어글들을 잡아먹고 산다고하네요. 이건 마치 스머프와 가가멜을 연상시킵니다.
가토릴라와 스쿠어글 중의 한 외계인 글럼피가 토니 피어스의 우주선을 타고 지구로 오면서 이야기는 더욱 재미있어지네요.
<토니 스피어스의 천하무적 우주선>은 이제 슬슬 그림도 적어지고 글밥이 많아지는 책을 읽어야하는 어린이들에게 딱 좋은 책이예요. 적당한 그림과 흥미진진한 이야기가 다소 글밥이 많다고 느낄 수 있는 아이들도 부담없이 읽을 수 있을거 같아요.
천하무적 우주선을 타고 먼 우주의 생명체가 사는 별들을 방문하면서 펼쳐지는 토니 스피어스의 모험이야기가 그러니까 작가 닐
레이튼의 상상력이 무척 기대됩니다.