지은이 : 조관일
홈페이지 : www.jobaksa.com
5월 28일, 6월 2-3일
강의 할 때 유머가 필수적이다.
유머 능력(?)은 책, 신문 등을 많이 읽고 주변에 관심을 가지고 내 것으로 만들려는 노력을 통해 키워질 수 있다.
강의 계획을 잘해야 한다.
강의는 대화식으로 구성 -설교식은 지루하다.
특이 상황, 이럴 때는 어떻게
- 강사가 지각했을 때 154쪽
: "지각을 해서 죄송합니다. 서울 시내를 통과하는데 차가 꽉 막혀서 이렇게 늦었습니다. 교통부 장관과 서울 시장을 대신해서 제가 사과드립니다."
- 지각 청중 때문에 강의 분위기가 흐트러질 때
-강사를 소개하는 사람이 장황하게 소개하여 지루함을 느낄 정도가 되었거나 과장하여 소개하여 쑥스러울 때
- 강의실 구조, 청중의 좌석 배치 등 강의 환경이 특이할 때
- 청중의 복장이 특이하거나 청중들의 직업이 특이할 때
- 마이크 성능이 좋지 않거나 특별히 좋을 때
- 강의 도중에 갑자기 마이크가 꺼졌을 때
- 강의 도중에 갑자기 실내 전등이 꺼졌을 때
- 눈, 비가 오거나 갑자기 천둥이 칠 때, 또는 화창하거나 무더운 날씨 등 기상이 특이할 때
- 강사가 실수로 휴대폰을 끄지 않아 강의 중에 전화가 울릴 때
- 강의 도중에 청중석 어디선가 휴대폰이 울릴 때
- 강의 내용에 시비를 걸거나 강사에게 장난을 거는 청중이 있을 때
- 열심히 맞장구치는 청중을 발견했을 때
- 졸고 있는 청중이 있을 때
- 청중이 강사에게 집중하지 않고 귓속말을 주고받는 등 강의 분위기가 산만할 때
- 강의 도중 큰 소리로 재채기를 하는 사람이 있을 때
- 강의실에 강사를 향한 감시 또는 녹화 카메라가 설치되어 있을 때
유머를 생각해 보라는데 통 생각이 나지 않는다.