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백창우 시를 노래하다 세트 - 전2권 ㅣ 백창우 시를 노래하다
백창우 지음 / 우리교육 / 2005년 12월
평점 :
절판
중3 남자아이들. 3월 첫단원부터 시다.
변영로의 '논개'를 배우기 앞서, 500여년 전 짧게 살다간 한 여자에 대해 먼저 이야기했다. 매혹적이었을 그녀, 자기 힘의 몇 배나 되었을 몸부림치는 왜장을 끌어안고 자기 자신이 돌아오지 않을 추가 되어 가라앉았다는 그녀, 석류 속 같은 입술이 붉고 고왔을 그 사람....
우리는 가보지도 않은 진주의 남강에 꽃잎처럼 떨어져 죽었다는 그 여자에 대해 충분히 이야기하고 나서 시를 펼쳤지만, 읽지 않았다. 우선, 백창우가 곡을 붙이고 홍순관이 부른 시노래 '논개'를 먼저 들었다.
물론 나는 수업에 들어오기 전에 이 노래를 혼자 들어보았다. 이 북시디의 책을 아껴아껴 다 읽을 때까지도 노래는 듣지 않았던 이유는 백창우의 글이 너무 좋았기 때문이었다. 지점토나 석고로 빚은 듯 희고 고운 책 표지(사진 속의 기타치고 있는 토우와 꼭 같은 질감의 책이다) 안에 페이지마다 백창우는 순진난만, 자기가 좋아하는 시 이야기를 펼쳐놓았는데 거기에는 그토록 내가 찾아헤매던 박정만도 있고 내 가슴을 에이던 기형도가 백창우의 가슴도 에였다 하고 내가 가장 슬플 때 곁에 있던 최승자도 안고 가고 있었다. 그가 다시 들려주는 고정희를 읽으며, '우리의 아기들은 살아있는 기도라네'를 다시 읽으면서 난 울기까지 했다.
우리 아기에게
해가 되라 하게, 해로 솟을 것이네
별이 되라 하게, 별로 빛날 것이네
나는 왜 이 빛나는 따뜻한 귀절을 읽으며 자꾸 눈물이 났을까 모르겠다. 내 아이들에게 이렇게 주문처럼 외기만 하면 정말 그렇게 자라준다면, 입이 닳도록 그렇게 외일 것이다. 내 손길 내눈길 무엇으로라도 내 아이들에게 폭군이 되라 인형이 되라, 절망이 되라, 절망이.... 그렇게 외인 적은 행여 없을까 슬프고 두려워서 울었다.
하여튼, 그렇게 그의 글 읽기에 빠져 노래 들을 염을 두지 못하던 내가 수업을 앞두고 급히 '논개'만 찾아 들었다. 그리고 수업에 들어가 노래를 들려주었다.
백창우의 노래보다도 그가 쓴 시를 더 좋아하던 나는 그가 지은 '내 하나의 사람은 가고'나 '벙어리 바이올린'이나 다 매력적인 노래들이라고 생각해왔고 그의 동요들도 많이 사랑해왔지만 어디까지나 그 노래의 매력은 소박함이라고 생각했다. 아니, 소박함에도 불구하고 사랑할 수밖에 없다고 생각했었다.
그런데 아니었다. '논개'는 모짜르트의 레퀴엠을 연상시키는 분위기 위에 비장미 넘치는 홍순관의 목소리가 그야말로 강물처럼 흐른다. 간주로 나오는 가야금(거문고?) 소리는 기생이었던 논개와 촉석루 위 죽음의 연회를 연상하게 하는데 경쾌한 리듬에도 불구하고 음과 음 사이를 빗겨 가고 있는 음률 때문인지 묘하게 비장감을 더해준다.
겸손하고 나즉한 그의 글들 때문이었을까, 그의 소박한 차림과 행적 때문이었을까, 백창우가 재주는 많으나 욕심은 없는 이라고 생각해 왔다. 그러나 나는 그의 음악을 들으며 그 깊이와 고급스러움에 새삼 소름이 끼친다. 아이들에게 시를 가르치며 이동원의 '향수'며 조하문의 '해야', 하덕규의 '가시나무 새' 심지어 송창식의 '푸르른 날'까지 자주 노래를 들려줘 왔지만 나는 그날 그저 '좋기만 한' 노래가 아니라 '아름답고 신비하고 고급스런' 시와 노래와 연주가 어우러진 음악을 들려줄 수 있어 행복했다.
교사로서 욕심을 부려, 그가 교과서에 나온 시들을 노래로 만들었으면 얼마나 좋았을까 생각해 본다. 교과서에 나오지 않았으면 어떠랴. 우린 도종환을 배울 때 교과서에 나오지 않은 도종환의 또 다른 시노래를 들을 것이고 김용택이나 정호승, 나희덕, 김기림도 그럴 것이다. 아니, 교과서에서 시를 배울 때가 아니더라도 나는 자주 백창우를 들려줄 것이다. 아니, 시에 노래에 그 뒤에 숨어 자기 모습은 비추어 보이지 않을 그이므로 '백창우를 들려줌'이라 말하면 안 될지도 모르겠다. 시는 노래와는 다른 것이지만 시가 노래를 만나 더 살아난다면 분명 기쁘고 감사해야 할 일이다. 시가 화폭 속에 죽어 있는 그림이고 썩지 않고 관 속에 누워 있는 연인이었다면 노래는 그것을 되살아나 춤추게 하는 어떤 힘이다. 백창우가 선별한 시들은 물론 시 자체로 아름답지만 거기에 그는 호흡을 불어넣었고 색을 입히고 가락을 돋운다. 시를 더욱 아름답게 하였다. 이것이야말로 사랑 아닌가. 사랑하는 존재를 더욱 살아있게, 빛나게 해 주는 작업. 백창우는 노래하는 이이지만 진정으로 시를 불러일으키는 '사랑하는 사람'이다. 能한 사랑을 하는 사람이다.
나는 그가 만든 노래들을 들려주면서 나의 아이들, 나의 제자들, 나의 아기들에게 해가 되라, 별이 되라, 희망이 되고 길이 되라, 온 마음을 담아 간절히 외일 것이다. 이것은 내가 백창우를 가장 열렬히 읽는 방식이다.