프린들 주세요 ㅣ 사계절 중학년문고 2
앤드루 클레먼츠 지음, 양혜원 그림, 햇살과나무꾼 옮김 / 사계절 / 2001년 12월
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많은 사람들이 추천하는 책은, "도대체 왜~?" 싶은 책도 있기는 하지만... 대체적으로는 "정말 좋다~!" 싶은 책이 많다. 그만큼 많은 사람들로부터 인정을 받았다는 뜻일 것이다. <<프린들 주세요>>는 초등 논술 지도자 공부를 할 때 여러 곳에서 추천 받은 책이다. 보통은 아이들을 지도하기에 좋은 책을 고르기는 하지만, 어디까지나 아이들에게 꼭 읽혔으면 하는 책들을 고르는 것이 목표이므로 그런 뜻에서 <<프린들 주세요>>는 내가 기대했던 책이기도 하다.  그리고 기대했던 것 만큼의 큰 감동을 받았다. 

닉은 링컨 초등학교에서 그 누구보다 기발한 생각을 많이 하고, 그 생각을 실천으로 옮기는 아이이다. 그 기발한 생각들은 선생님들을 놀라게 하고, 수업을 방해하기도 하며 같은 반 아이들을 상상의 나라에 데려다 놓기도 한다. 닉이 5학년이 되던 해, 만만찮은 적수를 만나게 되는데, 바로 국어 담당의 그레인저 선생님이시다. 그레인저 선생님은 그 어떤 방해에도 꿋꿋이 자신만의 스타일로 수업을 진행하시고, 왠만하면 닉의 술수에 말려들지 않는다. 그런 그레인저 선생님은 닉에겐 새로운 도전 과제였다.

다른 선생님들과는 달리 닉의 머리 꼭대기에 올라앉아 계시는 듯한 그레인저 선생님과 닉은 "낱말"에 대한 이야기를 하다가 누가 그 이름을 정했냐는 닉의 질문에 "네가 그런 거야, 니콜라스"라고 답하며 새로운 국면을 맞이한다. 누군가가 어떤 것의 이름을 붙여 "무엇"이라고 부르기 시작하고, 그 주위 사람이, 또 그 주변 사람들이... 이렇게 점점 퍼져나가 결국 그 어떤 것의 이름은 "무엇"이 된다는 생각. 그리고 실천! 하면 그 누구도 따를 자가 없는 닉이기에 펜 대신 "프린들"이라는 이름을 붙여 부르기 시작한다. 

선생님이라는 위치가 아이에게 얼마나 힘이 되고, 지지가 되며 아이의 인생에 얼마나 큰 영향을 끼치는지를 알 수 있는 책이다. 그저 한낱 선생님과의 심리 싸움으로 시작했던 닉의 장난은, 일파만파 큰 사건으로 이어지고 악역을 맡은 그레인저 선생님의 물밑 지지로 닉은 그만큼 크게 성장하기 때문이다. 

"니콜라스, 너는 앞으로도 훌륭한 일들을 할 거야. 난 네가 그러리라고 굳게 믿는다. 그러니까 조금 힘든 일이 있었다고 해서 입을 꾹 다물고 지내서는 안 돼."...138p

모두 끝난 것 같던 이 싸움은... 10년이 지난 후, 선생님의 편지가 도착하며 정말 큰 감동을 안겨준다. 닉이 교만하지 않고, 자신만의 길을 묵묵히 걸어갈 수 있었던 원동력은 큰 사건 아래에서 조용히, 지지해준 그레인저 선생님 덕택이었을 것이다. 자신의 틀 안에 넣지 않고 아이의 폭발적인 창의력과 상상력까지 끌어안았던 그레인저 선생님이 존경스럽다. 선생님 이야기가 나오는 책을 읽을 때마다 나는 얼마나 책 속의 인물들을 부러워하는지... 그저 우리 아이에게도 훌륭한 선생님을 많이 만날 수 있는 기회가 오기를...^^


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나를 보내지 마 ㅣ 민음사 모던 클래식 3
가즈오 이시구로 지음, 김남주 옮김 / 민음사 / 2009년 11월
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“인간의 장기 이식을 목적으로 복제되어 온 존재,
클론들의 사랑과 성, 슬픈 운명을 통해
삶과 죽음, 인간의 존엄성을 진지하게 성찰한 문제작”

…이라는 책 소개글을 읽고 떠오른 것은 영화 <아일랜드>와 책 << 쌍둥이별>>이었다. 

     

하지만 <아일랜드>는 인간의 존엄성을 성찰했다기 보다는 아름다운 스칼렛 요한슨과 멋지구리한 이완 맥그리거의 스릴 넘치는 액션에 치중되어 있었고, <<쌍둥이별>> 또한 클론이 아닌 형제의 장기 이식에 초점이 맞춰져 있어 아무래도 가족 간의 사랑으로 귀결된다. 그렇다면 <<나를 보내지 마>>는 좀 더 구체적인 SF 소설로서 미래에 우리의 난치병과 불치병을 막을 수 있는 절대적인 위치의 클론을 앞세워 그들의 인생을 조명하고 있을까?
 
난해하다. 이 책을 우리의 미래라고 생각하며 우주선이 떠다니고 의술의 한계는 없는, 일반적인 SF 소설이라고 생각하고 이 책을 읽는다면… 대략 난감할 것이다. SF 소설이면서 SF 소설이 아닌 책… 그것이 바로 <<나를 보내지 마>>이다.
 
서른 한 살인 캐시는 십일 년째 간병사로 일해오고 있다. 소설은 캐시가 어린 시절을 보냈던 헤일셤을 추억하고 과거의 기억을 떠올리며 모르고 지나쳤던, 혹은 알면서도 묵과했던 사실들을 돌아보는 것으로 시작한다. 캐시와 루스, 로라 그리고 한나 등… 캐시와 친구들의 어린 시절은 무척이나 평범하다. 유년시절을 기숙사에서 보낸 사람들이라면 충분히 공감하고 이해할만한 이야기라는 것이다. “기증”이니 “근원자”이니 하는 단어들만 뜬금없이 나타나지 않는다면 말이다. 이 밑도끝도 없이 나타나는 단어들 때문에 평범한 유년 시절은 그 저변에 깔린 무언가를 추적하며 호기심을 불러 일으킨다. 그것이 이 소설을 계속해서 읽게 만드는 원동력이다.
 
헤일셤에서의 루스와 캐시의 관계는 어린 여자 아이들이 흔히 그렇듯, 우정과 질투 사이를 오고간다. 매일 밤 마음 속 깊은 이야기까지 터놓을 수 있는 우정을 과시하지만 그와 동시에 남들에게 친구보다 더 잘 보이고 싶고, 더 우수해 보이고 싶은 그 마음을 어떻게 이렇게 잘 표현하고 있을까 내내 감탄했다. 가즈오 이시구로라는 작가가 위대해 보이는 이유이다.
 
헤일셤에서는 아이들의 특별한 예능 능력을 장려했고, 그것들을 가려 뽑아 “화랑”이라고 불리는 곳으로 보내곤 했다. 아이들의 생활은 우리가 생각하는 기숙 학교와 별반 다를 것은 없었지만, 유난히 외부와 차단되어 있고 선생님들은 아이들에게 가르쳐야 할 지식 이외의 것은 전혀 제대로 알려주려고 하지 않는다. 어려서부터 그렇게 자라온 아이들은 그런 환경에 대해 특별히 의구심을 갖지 않았지만, 캐시와 토미만은 달랐다. 캐시는 항상 주변을 관찰하고 그 사람이나 상황을 이해하려고 노력하는 아이였고, 토미는 자신만큼은 가지고 있지 않은 예술에 대한 재능을 어떻게 해야 향상시킬 수 있는지 몰라 루시 선생님과 직접 부딪혔기 때문이다. 이 둘은 어려서부터 서로가 알고 있는 사실을 더하고 추론하고 가설을 세우고 상황을 지켜보기도 하면서 세상에서 자신들의 위치와 헤일셤의 위치, 진실에 대한 탐구를 늦추지 않는다. 하지만 이들 또한 아직 어린 아이들이었기 때문에 놓친 부분이 많았고, 각자의 생활과 생각으로 바빠 진짜 진실을 파헤치지는 못했다.
 
“너희는 하나의 목적을 위해 이 세상에 태어났고, 한 사람도 예외 없이 미래가 정해져 있지. 그러니까 더 이상 그런 얘기를 해서는 안 된다. 너희는 얼마 안 있어 헤일셤을 떠나야 하고, 머지않아 첫 기증을 위한 준비를 해야 해. 그 사실을 잊어서는 안 된다. 너희가 앞으로 삶을 제대로 살아 내려면, 너희 자신이 누구인지 각자 앞에 어떤 삶이 놓여 있는지 알아야 한다.”…119p
 
헤일셤에서 감추어진 진실은 도대체 무엇일까. 캐시가 이야기 한 기억으로 볼 때 이 아이들이 아픈 이들의 장기 이식을 위해 만들어진 클론임은 분명하다. 어쩌면 아이들은 자신들이 무엇인지조차 모르고 있고 그렇기 때문에 그것을 알아가는 것이라고 짐작했지만… 사실은 아이들은 어려서부터 자신들이 태어나게 된 배경과 역할을 아주 잘 알고 있다. 그리고 그 사실 자체가 책을 읽는 나로서는…. 정말이지 충격이다.
 
누군가의 병을 낫게 하기 위해 또 다른 누군가를 만든다는 것 자체가 옳은가!
 
분명 이 책이 클론에 대한 것임을 알고 시작했음에도 내가 이렇게 충격을 받은 것은… 아마도 작가가 구도적으로 만든 미로에 빠져있었기 때문이 아닌가 싶다. 그냥 머리 속에서만 상상하던 클론이라는 이미지와 이 소년 소녀들의 이미지가 너무 다르기 때문이다. 내가 아는 캐시와 토미, 루스 등은 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 옆집 아이들과 하나도 다르지 않다. 그들 또한 하나의 삶을, 정신을, 꿈을 가지고 있다. 그런데 단지 클론이라는 이유만으로 어떤 다른 삶도 인정되지 않고 기증하기 위해 살아가야 한다는 이 상황에 어찌 충격을 받지 않을 수가 있겠는가!
 
작가는 이것을 보여주려 했던 것 같다. 그저 우리가 생각하고 싶은 대로 생각하고, 보고 싶은 것만 보는 것이 다가 아니라고! 알고는 있지만 모르는 척, 내 편한 대로 하는 것이 또 다른 누군가에게 얼마나 큰 상처를 줄 수 있는지!
 
“사람들은 최선을 다해 되도록 너희 존재를 생각하지 않으려 했단다. 그럴 수 있었던 건 너희가 우리와는 별개의 존재라고, 인간 이하의 존재들이라고 스스로에게 납득시켰기 때문이지. “…360p
“나는 어린 소녀가 두 눈을 꼭 감은 채 과거의 세계를 가슴에 안고 있는 걸 보았어. 그걸 가슴에 안고 그 애는 결코 자기를 보내지 말아 달라고 애원하고 있었지. 나는 그 장면을 바로 그렇게 본 거란다.”…372p
 
소재 자체는 SF이지만 전혀 SF답지 않은 내면을 지니고 있는 이 소설은, 캐시와 루스, 토미를 통해 그 나이의 미묘하고 복잡한 심리를 상당히 자세히 묘사하며 그들이 성장하는 모습을 그리고 있다. 또한 그와 더불어 이들이 다른 클론들보다 더욱 좋은 환경에서 자랐기 때문에 고통 받는 클론으로서의 자아 정체성과 삶과 죽음에 대해 말하고 있다. 결코 가볍지 않지만 책을 놓을 수 없는 흡인력을 지니고 있다. 

가즈오 이시구로라는 작가가 궁금해진다. 영화 <남아있는 나날>의 원작자라니 더욱 그렇다. 사람이 생각할 때 그저 지나치기도 하는 그 마지막 하나까지 아주 잘 묘사할 수 있는 작가인 것 같다. 그의 또다른 작품을 찾아보아야겠다.


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곰 씨족 소년 사슴뿔이, 사냥꾼이 되다 - 신석기 시대 ㅣ 사계절 역사 일기 1
송호정.조호상 지음, 김병하 그림 / 사계절 / 2009년 12월
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"역사"는 이해해야 한다는 말을 누군가에게 듣고선 깜짝 놀랐던 기억이 있다. 내게 있어 역사는 당연히 암기 과목이었고, 그렇기에 가장 어려운 과목이었다. 하지만 이제는 역사를 이해해야 한다는 데에 동의한다. 그렇기에 아이가 어렸을 때부터 자주 박물관에 데리고 다녔다. 얼마나 받아들일지는 차치하고 우선은 가깝게 생각했으면... 하는 바램에서였다. 

최근엔 역사책이 참으로 다양하게 나오고 있는 듯하다. 어떻게 하면 아이들에게 더욱 친숙하게, 더욱 자연스럽게 이해시킬 수 있을까..하는 노력을 알 수 있어 부모로선 무척이나 감사하다. <<곰 씨족 소년 사슴뿔이, 사냥꾼이 되다>>는 "일기"의 형태를 취하고 있다.  일기라는 것이 자신의 생활, 생각, 느낌 등을 담고 있기 때문에 더없이 좋은 역할을 한다고 생각된다. 

이야기는 기원전 3000년 3월 24일... 긴긴 겨우내 저장해 두었던 먹을거리가 거의 떨어져 가고, 사냥이나 농사를 짓기엔 아직 이른 계절... 신석기 시대 사람들은 어떤 먹거리를 구해 먹었는지부터 시작된다. 한 해의 시작인 이른 봄인 것이다.



봄이 다가와 사냥의 계절이 오면 사냥에 쓸 도구들을 어떻게 만드는지, 나물이나 과일 등은 어떻게 채집하는지, 사냥은 어떤 식으로 이루어지는지 등을 사슴뿔이의 일기를 통해 자연스레 알 수 있다. 

    

본격적으로 농사를 짓기 위해 밭을 일구고, 다른 부족과 물물교환을 하고, 강에서 물고기도 잡으면서 여름을 맞이한다. 책에는 날개 페이지가 있어 그것을 펼치면 일기를 읽는 것만으로는 자세히 알 수 없는 정보들이 실려 있어 전혀 부족함이 없다. 옷감 짜는 법, 무덤의 종류, 신앙과 예술에 따른 토기나 그림 등등 신석기 시대 사람들이 어떤 생활을 하며 지냈는지가 한눈에 들어온다. 

전체적으로 사슴뿔이네 씨족이 "곰" 씨족이고, 사슴뿔이의 아빠가 호랑이 씨족에서 장가를 왔으므로 이 이야기는 우리의 단군신화를 사실적으로 표현한 것 같다. "장가를 왔다"에서 알 수 있는 사실은 씨족이 남성 중심이 아닌, 모계를 위주로 이루어 진다는 사실이다. 

    

누가 어떤 음식을 구해 왔든, 공정하게 골고루 나누어 먹고 함께 의논하고 마을 일도 함께 하는 모습이 일기를 통해 드러난다. "일기"라는 매체를 통해 아이들에게 신석기 시대를 이렇게 잘 이해할 수 있게 만들었다는 사실이 놀랍기만 하다. 사슴뿔이의 일기는 역사적 생활만을 이야기하고 있지는 않다. 위기에 처한 째진눈이를 위해 아이들이 함께 멧돼지 사냥을 나가 성공하는 모습은, 감동을 주기까지 한다. 



재미 없다고 느낄 수 있는 역사를 자기 또래의 일기를 읽으며 아주 쉽게 파악할 수 있고, 재미와 감동까지 주는 책이다. 일기란 생각보다 많은 것을 알려주는구나...하는 생각이 들었다. 신석기를 지나 고조선과 고구려... 등 앞으로 나올 역사 일기가 무척이나 기다려진다.


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1월 25일부터 1월 31일까지.. 읽어보자~!!


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10원으로 배우는 경제이야기
나탈리 토르지만 외 글, 이브 칼라르누 그림, 조용희 옮김 / 풀과바람(영교출판) / 2002년 3월
9,000원 → 8,100원(10%할인) / 마일리지 450원(5% 적립)
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한밤중의 고양이 손님
다카도노 호오코 지음, 김난주 옮김, 나가노 히데코 그림 / 시공주니어 / 2009년 2월
7,500원 → 6,750원(10%할인) / 마일리지 370원(5% 적립)
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진이의 카페놀이- 600만 블로거가 다녀간 진의 서울 베스트 디저트 & 카페 52곳!
김효진 글.사진 / 더블북 / 2009년 11월
13,000원 → 11,700원(10%할인) / 마일리지 650원(5% 적립)
2010년 01월 28일에 저장
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따르릉! 야생동물 병원입니다
최협 지음, 김영준 감수 / 길벗어린이(천둥거인) / 2007년 11월
10,000원 → 9,000원(10%할인) / 마일리지 500원(5% 적립)
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미키의 클럽하우스에서 벌어진 세 가지 사건 ㅣ 3 books in 1 1
예림당 편집부 지음 / 예림당 / 2009년 12월
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"미키의 클럽하우스"라는 애니메이션을 처음 접한 건 저희 집 **TV 채널을 이리저리 뒤적이다 발견했을 때에요. 특별한 캐릭터를 좋아하는 아이도 아니고, 그때까지는 그저 EBS만 열심히 보던 아이라 디즈니의 미키와 미니, 도널드와 데이지, 구피와 플루토까지 화려한 주인공들이 등장하는 이 애니메이션을 봤을 때엔 정말 환호성을 질렀더랬죠.ㅋㅋ TV를 많이 보는 것을 그리 권장하지 않는 제가 함께 앉아서 보니 그냥 애니메이션이 아닌, 미션이 있고 그 미션을 풀어가는 과정을 그린, 무척이나 교육적인 프로그램이더라구요. 그때부터 말 잘 듣고 착한 일 많이 했을 때마다 보여주는 보상 프로그램이 되었습니다. 

그 "미키의 클럽하우스"가 책으로 나왔네요. <<미키의 클럽하우스에서 벌어진 세 가지 사건>>은 애니메이션과 똑 닮아 있고, 그 프로그램 중 세 가지 이야기를 똑 떼어 활자화한 것 같아요. 하지만 책이 가질 수 있는 장점을 한껏 살려서.... 무척이나 선명하고 예쁘고 눈에 확~! 띄는 그림과 함께 애니메이션을 보는 것과 같은 흥미로운 사건들을 접할 수 있죠. 

세 가지 이야기는 <구피를 데리러 가요>와 <쿠키를 만들어요>, <캠핑을 떠나요>입니다. <구피를 데리러 가요>는 클럽하우스에 오지 않고 계속 잠들어 있는 구피를 깨우러 가는 과정을, <쿠키를 만들어요>는 쿠키를 구워 아픈 동물들을 도와주는 자선 행사에 참가하기 위한 과정을, <캠핑을 떠나요>는 캠핑을 떠나기로 한 친구들이 클럽하우스 안에서도 캠핑을 할 수 있다는 것을 보여주고 있습니다. 주인공들은 각 사건들을 해결하기 위해 투들즈의 마우스케툴즈를 이용하여 좀 더 잘 해결할 수 있는 방법을 찾아냅니다. 


    
 
    

마우스케툴즈에는 각각 4개의 도구들이 들어있는데, 각각의 상황에 딱 맞는 도구가 어떤 것인지를 물어봄으로서 아이들에게 생각할 수 있는 여지를 주고 있죠. 또 4개의 도구 중 하나는 비밀의 도구이고 그 상황을 해결할 수 있는 도구를 직접 생각해보게 할 수도 있습니다. "어떤 상황에 어떤 도구를 사용해야 그 상황을 가장 잘 해결할 수 있을까...?"하는 질문은 아이들에게 한꺼번에 여러가지를 생각할 수 있도록 도와주는 것이죠. 

그렇다면 <<미키의 클럽하우스>>는 이런 사고력을 요구하는 단계에서 그칠까요? 아닙니다. 여섯 명이나 되는 주인공들은 이런, 저런 다른 의견을 내놓을 수도 있고, 때론 맞을 수도, 때론 틀릴 수도 있죠. 한두 명이 아닌 여러 명의 친구들이 서로 의견을 제시하고 조율하고 타협하는 과정을 통해 서로 돕는 협동성과 사회성을 저절로 습득할 수가 있는 것입니다. 

그리고, 하루가 끝나면 미키가 나타나 그 날의 사건을 정리해주죠. 어떤 식으로 어떤 도구를 사용하여 문제를 해결했는지! 이것은 한 번 더 학습함으로서 줄거리를 반복하는 효과도 있지만 무엇보다 순서를 떠올리며 기억력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 다만 아쉬운 점이 있다면 실제 애니메이션에서는 나레이션 목소리가 질문을 하고, 아이들이 대답할 수 있는 시간을 주는 반면 책에서는 그렇지 못하다는 단점이 있겠네요.^^ 하지만 책은 TV 화면과는 또 다른 매체이기 때문에 분명 마음껏 상상할 수 있는 자유를 준다는 점에서 결코 뒤지지 않는다고 생각합니다.

<<미키의 클럽하우스에서 벌어진 세 가지 사건>> 중 이미 애니메이션으로 봤던 사건도 있고 그렇지 않았던 사건도 있었지만 아이에게는 TV로 본 애니메이션이 책으로 나타나 "내 것"이 되었다는 기쁨이 되었습니다. 두고두고 볼 수 있다는 장점이겠죠?^^ 결코 얇지 않은 두께이지만 사건이 세 가지이고 사건을 푸는 데 그렇게 어려운 미션은 아니라고 생각한다면... 4~7세가 읽기에 더 적합하다고 생각합니다.


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