삐삐와 함께라면 어떤 일이든~

내 이름은 삐삐 롱스타킹 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 15
아스트리드 린드그렌 지음, 햇살과나무꾼 옮김, 롤프 레티시 그림 / 시공주니어 / 2000년 10월

이 그림만 봐도 생각이 난다. 어른들에겐 "말괄량이 삐삐"라는 외국 드라마로 더 기억되는 "삐삐"의 원작은 아스트리드 린드그렌의 <<내 이름은 삐삐 롱스타킹>>이다. 어릴 적 한 편도 빼먹지 않으려고 그 시간만 손꼽아 기다리던 생각이 난다. 명작은 대를 잇는다. 이젠 우리 딸이 삐삐 시리즈를 읽으며 폭소를 터트리니~!

아이들은 "왜" 삐삐에게 그토록 열광하는 걸까? 약자로 구분되는 어린아이들은 혼자서는 무엇도 해서는 안 되고, 어른들은 마음 놓고 저지르는 행동이나 말도 절대 해서는 안 된다. 그런가하면 그렇게 순수한 마음을 가진 아이들을 속이려는 어른들에 대해서도 단지 그 "어른"이라는 이유만으로 우대해주어야 한다면... 아이들은 얼마나 억울할까? 아이들에게도 자신의 행동에 나름의 이유가 있다. 하지만 어른들은 그 이유를 들으려고 하지도 않고 제약하고 규정 짓고 혼을 낸다. 

그런데 삐삐는 전혀 다르다. 부모가 없는데도 넓은 저택에 혼자서 생활을 꾸려나가고, 학교에 다니지 않아 곱셈도, 철자도 잘 모르지만 생활하는 데 꼭 알아야 할 상식과 몸으로 부딪혀 깨달은 수많은 지식을 갖고 있다. 어른들에겐 "거짓말"로 들리는 삐삐의 무한 상상력은 삶을 재미있게 해 주고, 어린아이에게조차 속이려드는 어른들을 혼내줄 수 있을만큼의 용기와 힘도 가지고 있다. 이러니... 누가! 삐삐를 사랑하지 않을 수가 있을까.

뒤죽박죽 별장의 옆집에 사는 토미와 아니카는 전형적인 모범생의 모습을 지니고 있다. "둘 다 착하고, 얌전하고, 말을 잘 듣는 아이들"(...14p)이다. 하지만 그만큼 둘이어도 외롭고 심심하고 허전했던 그들의 삶에 삐삐가 끼어들면서 삐삐처럼 다이내믹하고 행복한 하루하루를 지낼 수 있게 된다. 이 책을 읽는 아이들도 마치 토미와 아니카처럼 삐삐를 통해 대리만족하고 일상의 탈출을 꿈꾸는 것이리라. 

삐삐 시리즈는 모두 3 권으로 되어있다. 우리 아이말에 의하면 2권을 지나 3권으로 갈수록 더욱더 재미있어진다니 나머지 권도 꼭 읽어봐야겠다.

상상 가득한 행복을 찾아서...

제임스와 슈퍼 복숭아 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 20
로얼드 달 지음, 퀸틴 블레이크 그림, 지혜연 옮김 / 시공주니어 / 2000년 12월

"로알드 달"이라는 작가는 정말 상상의 나래를 끝없이 펼치는 듯하다. 조금이라도 현실에 발이 묶여 무서워서, 혹은 그렇게까지..라며 미루거나 멀찍이 거리를 두던 모든 끈을 끊어버리고 마치 폭주하듯 훨~훨~ 날아간다. 정말 거침이 없다. 아이들조차도 상상해보지 못한 모든 것들이 표현되어 있으니 어쩌면 아이들이 로알드 달의 작품 모두를 사랑하는 건 당연할 것이다. 

<<제임스와 슈퍼 복숭아>>에서는 그 상상의 모든 것들이 집결된 듯 보인다. 말도 안되는 사고로 부모를 잃고 한순간에 고아가 되어버린 "제임스"의 고통스럽고 힘든 삶이, 마치 그 삶에 보답이라도 하려는 듯 우연한 기회에 이상한 일들이 벌어지며 "모험"의 세계로 이끈다. 

당연히 이런 주인공이 등장하는 모든 동화처럼 이 책에도 제임스를 괴롭히는 못된 악당이 등장하는데 불행하게도 그 악당들은 제임스의 두 고모이다. 언덕 위에 자리잡은 집에서 한 발자국도 내보내지 않고 그 누구도 만나지 못하게 한 채 일만 시키는 고모들.

"시간이 갈수록 제임스는 점점 더 슬프고 외로웠다. 제임스는 날마다 정원 가장자리에 서서, 발 아래에 마법의 양탄자처럼 너무도 아름답게 쭉 펼쳐진, 하지만 도저히 가 볼 수 없는 숲이며 들판이며 바다가 있는 세상을 그리워하며 그저 바라볼 뿐이었다."...15p

너무나 불쌍한 아이들은 하늘이 돌보는 법!^^ 제임스에게도 구제받을 길이 열렸으나 그 희망은 엉뚱한 방향으로 나타나고 오히려 제임스는 거대해진 벌레 혹은 곤충들과 새로운 모험을 하게 된다. 복숭아 나무에서 열린 거대한 복숭아를 타고 끔찍했던 이 곳을 떠나 새로운 곳으로 갈 수 있다는 희망!

전체 이야기는 불우했던 제임스가 모험 끝에 행복해진다는 단순한 진리의 구성을 띄지만 그 중간중간 보여지는 환상적인 모험은 그야말로 상상 가득이다. 또한 제임스의 친구가 된 벌레와 곤충들을 통해 우리가 평소 하찮게 여기던 수많은 존재들이 우리들에게 얼마나 유익하게 존재할 수 있는지, 혹은 그렇지 않더라도 그 존재 자체로서 얼마나 행복할 수 있는지를 알려준다. 

"난 거미를 절대로 죽이지 않겠다. 도와 주고 구해 주고 같이 놀자고 놀이방에 초대해야지"...259p

아이와 어른의 감성은 분명 다르다. 나 또한 이 작품을 재미있게 읽었지만 아이의 경우 전혀 의외의 장면에서 빵~! 터졌다. 누에가 실을 뽑는다는 장면이 그 어디에서도 묘사되지 않는데도 아이는 상상만 해도 얼마나 웃긴지 모른다며 몇 분이나 웃던지...ㅋㅋ 그렇게 해맑은 웃음을 보며 진정한 "감성"은 바로 이런 곳에 있는 것이 아닐까~하는 생각을 해본다.

*위 험*절대 따라하지 마시오!

조지, 마법의 약을 만들다 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 14
로알드 달 지음, 김연수 옮김, 퀸틴 블레이크 그림 / 시공주니어 / 2000년 8월

시작은 미약했다. 엄마만 없으면 이러니저리니 자꾸만 토를 달며 자신을 부려먹고, 할 말 못할 말 가리지 않고 독설을 뿜어내는 할머니에게 조금의 복수를 하겠다는 마음! 그거였다. 조지는 할머니를 다치게 하고 싶지도 않았고(정말일까?ㅋㅋㅋ) 그냥 조금만 괴로워하며 자신을 내버려두었으면...하는 마음이 아니었을지. 그런데.... 음~~~ 그 결과는?

"지금까지 이런 식으로 약을 만든 사람은 세상에 없었다. 딱히 이 약이 할머니의 병을 씻은 듯이 낫게 해 줄 것이라고 믿을 수는 없었지만, 어쨌든 대단한 힘을 발휘할 것이라는 건 분명했다. 정말 재미있을 것이다."...33p

할머니가 드시는 약 대신 조지가 만든 "마법의 약"은 그야말로 엄청나다. 욕실에 있던 온갖 샴푸, 린스, 헤어 스프레이 등과 다양도실에 있던 온갖 것들, 구두약, 페인트에 동물 약, 자동차에 쓰이는 액체들까지. 아마도 이 동화책을 단 1%라도 현실과 비교한다면... 절대로 받아들일 수 없을 것이다. 그 한 방울이라도 마셨다간 병원 신세는 고사하고 저세상으로 떠나야 할 테니. 그러니!!! 이 동화책은 100% 허구다.(너무 당연한 이야기인가?ㅋ)

그럼 그냥 즐겁게만 받아들여야 할까? 그렇지도 않은 듯, 보란듯이 마지막에 할머니는 사라져버린다. 왠지... 부모로서 살짝 거부감이 드는 것도 사실이다. "효"를 중시하는 우리이기 때문일까? 그래도 분명 로알드 달은 양쪽(조지와 할머니)의 마음을 조금씩 대변하고 있다. 식구 중 아무도 자신에게 신경써주지 않아 점점 외로워지고 그 외로움이 점점 마귀 할멈과 같이 표현하게 돼었다는 점과 자신을 너무나 괴롭히는 할머니가 그만 좀 했으면 하는 마음을 가진 조지. 약간의 복수를 하고자 하는 마음이 마음껏 부풀어 이렇게 큰 사건을 꿈 꾼 것인지도 모른다. 

"아주 짧은 순간이나마 조지는 마법의 세계에 빠져들었던 것이다."...154p

이 마지막 문장에 기대고 싶은 건... 아무리 귀찮고 못된 할머니라도 우리 곁을 떠나는 건 싫기 때문인지도. 조지는 그저 잠깐 그런 꿈을 꾼 거라고 믿고 싶다.

탈무드의 지혜

Best 탈무드 리더십의 지혜
세상모든책 편집부 엮음, 이시현 그림 / 세상모든책 / 2010년 12월

"탈무드" 하면 떠오르는 이야기는 <솔로몬의 지혜> 이다. 한 아기를 두고 서로 자신이 이 아기의 엄마라고 주장하는 두 여인이 솔로몬 왕을 찾아가자 솔로몬 왕은 현명한 지혜로 아기의 친엄마를 찾아 주었다는 이야기. 모성과 지혜를 동시에 깨달을 수 있는 이야기이다. 

아주 오랜 시간동안 쌓이고 쌓인 지혜의 집대성인 "탈무드"는 유대 인들에게 자손에서 자손으로 이어지며 그들의 사상과 지혜를 넘겨주었다. 삶을 살아감에 있어 당연히 지켜야 할 규칙과 예의, 지혜와 덕목들로 가득 채워진 탈무드는 아이들이 꼭 읽어야 할 "교육"의 목적을 띄고 있었을 듯 싶다. 따라서 그들만의 책이 아닌, 이제는 전세계 모든 아이들에게 꼭 읽혀야 할 책이 되었을 것이다. 

<<BEST 탈무드 리더십의 지혜>>에는 많은 이야기들 중 많이 알려져 있으면서도 주의깊게 보아야 할 이야기 51개가 담겨 있다. 저학년도 이해하기 쉽도록 예쁜 일러스트가 곁들여져 있고 호기심을 잃지 않도록 재미있으면서도 우리가 꼭 지니고 살아야 할 덕목들이 고루 갖춰진 이야기들로 가득하다. 

"유리창이나 거울이나 모두 똑같이 유리로 되어 있다. 저 유리창은 막힘이 없어서 네가 본 것처럼 밖에서 오가는 사람들도, 가로수를 흔드는 바람까지도 다 볼 수가 있다. 하지만 이 거울은 뒷면에 칠한 수은이 유리 한쪽을 막아서 반사된 네 얼굴밖에 볼 수 없다. 이와 같이 돈도 많고, 곡식도 많으면 마음이 막히게 되어 그런 거란다."...45p

이야기들 중에는 랍비라는 유대인 들의 학자들이 등장하여 지혜나 덕목들을 직접 잘 설명해주는 이야기들도 있지만 그렇지 않고 비유나 은유를 통해 숨겨진 이야기들도 많다. 따라서 그저 재미로 읽고 제대로 소화하지 않는다면 읽지 않는 것만 못하다. 마치 이야기가 다 끝난 것 같지 않게 끝나버린 이야기들은 왜 그런지 꼼꼼히 따져보고 생각해본다면 탈무드의 알짜 지혜를 모두 가슴 속에 담을 수 있지 않을까? 부모가 함께 읽고 이야기를 나눠보는 것도 아주 좋을 것 같다.

어떤 책을 어떻게 읽어야 할까?

책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관 1 - 초등 고학년이 꼭 읽어야 할 40권의 책으로 배우는 책 읽는 방법 ㅣ 아주 특별한 도서관
임성미 글, 곽병철 그림 / 글담어린이 / 2008년 5월

요즘 아이들은 참 바쁘다. 쉴 시간도 없다고 투덜대는 아이들에게 책 읽을 시간은 어디 있을까. 그렇게 책과 멀어지다보니 이제 아이들은 어떤 책을 어떻게 읽어야 하는지도 모른다. 그러니 점점 더 "재미"만을 추구하는 것은, 어쩌면 당연한 일일지도 모르겠다. 하지만 "독서"란... 재미만을 위해 읽어선 안 된다. 물론 재미도 빠질 수 없는 독서의 이유가 되겠지만 그보다 더 중요한 것들을 위해 우리는 책을 드는 것이 아니던가!

<<책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관 1>>은 이렇게 독서에서 멀어진 아이들(특히 고학년)에게 재미있으면서도 꼭 읽어서 아이들이 함양해야 하는 진리와 소양을 담은 책들을 소개하고, 그 책들을 어떤 식으로 읽어야 하는지, 책 속에서 얻은 감동과 지식들을 어떻게 실생활에 적용해야 하는지를 설명하고 있다. 

"책 읽는 방법을 잘 아는 것은, 길을 찾아 나섰을 때 지도를 보고 길을 찾는 것과 같아. "...7p

책은 우선 "세상에 하나뿐인 나를 사랑하게 만드는 책"과 "올바른 가치관을 심어주는 책"이라는 주제로 나누어 10권씩 총 스무 권을 소개한다. 우리가 "고전"이라고 부르는 전래동화와 명작들, 창작 동화 중 주제가 뚜렷하고 지혜가 가득 담긴 책들, 조금은 무거운 주제를 지녔지만 세상에 대해 호기심을 갖게 만드는 책 등 다양한 책들이 포진해 있다. 

각 권을 소개하며 그저 줄거리 소개에 그치지 않는다. 작가가 책에 담으려 했던 의도는 무엇인지, 어떤 점에 유의하며 읽어야 하는지 역사나 사회적 이슈와 어떤 식으로 연결하여 생각해야 하는지를 일일이 설명해주고 있다. 그저 "재미"로만 읽고 지나칠 수 있는 부분들을 일일이 짚어주고 있다. 과연... 독서지도 선생님의 포스가 느껴진다고 해야 할까? 우리가 가진 선입견은 책을 읽는 데에도 나타나기 때문에 책벌레 선생님은 다양한 관점에서 책을 바라볼 수 있도록 유도하고 있는 점도 이 책의 커다란 장점이 되겠다. <해리포터> 시리즈처럼, 책을 잘 안 읽는 아이들도 읽는다는 책은 왜 그 시리즈가 인기를 끌 수밖에 없었는지에 대해서도 진지하게 생각해볼 수 있다. 

즐거리가 상당히 자세히 소개되고 있기는 하지만 어디까지나 흥미 유발을 위해서다. 이 정도로 잘 소개하고 있는데 어떻게 궁금하지 않을 수가 있을까. 아이들은 소개된 책을 들고 책벌레 선생님이 제기했던 여러 목적들을 가지고 책을 읽어보려 노력하지 않을까? 책 읽기를 두려워하고 어떻게 책을 읽어야할지 모르는 아이들에게 길을 제시해주는 좋은 길잡이가 될 것 같다.