정말 살아있는 과학 교과서....

살아있는 과학 교과서 1 - 과학의 개념과 원리 ㅣ 살아있는 휴머니스트 교과서
김태일 외 지음, 통합과학 대안교과서 편찬위원회 엮음 / 휴머니스트 / 2006년 3월

<살아있는 과학 교과서>를 읽고

대한민국에서 자식을 키우고 있는 부모라면 누구나  아이들의 학습에 관심이 많을 것입니다. 저도 아이들이 중학교에 다니는 부모로서 아이가 어떻게 하면 공부를 즐겁게 할 수 있을까가 화두인 사람입니다.  거기다 잘 할 수 있다면 더 좋겠지요. 저희 아이는 과학자가 되는 게 꿈이라고 합니다. 그러면서 어떤 걸 연구하는 과학자가 되고 싶으냐고 물으면 순수과학보다는 실용과학쪽을 이야기 합니다. 자식의 꿈이 그렇다니 나름대로 아이에게 도움이 될만한 과학 도서들을 추천해 주기도 하고 사주기도 했습니다.

이번에 알게된 <살아있는 과학 교과서>를 읽고는 참 합리적으로 구성되었다는 생각을 많이 했습니다. 과학이 물리 지학 화학 생물로 나누어지는 것이 아니라 통합되어 있다는 것이죠.

아울러 우리가 당연하게 생각하고 지나쳤던 것들이 어떤 과학적인 이유로 그렇게 되는지를 꼬집어 줌으로써 가슴 깊이 느끼고 지나칠 수 있어서 좋았습니다. 그리고 실 생활에서 발생한 사건들이 왜 일어났는지 호기심과 관심을 가지고 내용에 깊이 빠져들도록 만들어졌더군요.

우리 몸을 이루는 물질들이 지구를 이루는 물질들과  같고, 나아가서 우주를 이루고 있는 물질들과도 같다는 것은, 분명히 예전에 우리가 학교에서 배웠을 것입니다. 그러나 그것을 연관 지어 생각하지 못하고 화학기호를 외우고 물질의 특징들을 외우고 거기서 끝이었던 것이죠.  그러나 <살아있는 과학교과서>에서는 나도 자연의 일부라는 것을 알게 함으로써 자연을 사랑하고 소중히 하는 겸손한 마음을 가지게 되는것 같습니다. 

아이들이 호기심을 충족시키면서 읽게 될 좋은 책이라 여겨집니다. 그리고 과학시간을 즐거워 할 것 같습니다.

단, 책값이 좀 비싼 것 같군요.  책의 가치에 비해 책이 비싸다는 이야기는 아닙니다. 그러나 중학생을 대상으로 했고, 과학에 보다 싶고 재미있게 접근하기를 바란 책 이라면 좀 더 저렴했으면 참 좋았을 걸하는 아쉬움입니다.