집으로 돌아가는 길의 느슨해진 몸과 정신의 감각.

초반부터 이런 묘사라니 즐겁다.


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글씨가 진하게 인쇄돼있는데 이거 너무 좋다. 눈에 잘 들어온다. 어딘가 이 출판사의 책이있을텐데..





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나는 옐로에 화이트에 약간 블루 - 차별과 다양성 사이의 아이들 나는 옐로에 화이트에 약간 블루 1
브래디 미카코 지음, 김영현 옮김 / 다다서재 / 2020년 3월
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글쓰는 엄마의 아들들은 왜 이렇게 엄친아들인가.

영국인과 결혼해 영국에서 블루칼라계층 (추측하기로는 중간층((중산층말고)) 정도)으로 사는 일본인 엄마가 아들의 중학교 1학년시기의 일들을 칼럼으로 연재하던 글이다. 19년의 일들을 20년에 엮어냈으니 비교적 최근의 영국사회를 엿볼수 있었다.

글의 제목은 어느날 발견한 아들의 메모속 구절인데, 백인과 동양인의 모습이 드러나는 아이가 자신을 표현한 문장이다. 블루(우울) 라는 말에 엄마의 심장이 툭.

계층과 인종에 대한 다양성, 엠퍼시(empathy)와 심퍼시(sympathy), 백인주류사회에서 사는 biracial 아이의 정체성등 그동안 묵직하게 고민해 왔기에 아이와의 즉흥적인 대화에서도 가볍지않게 생각을 나눌수 있었던것같다.

영국 일반인들의 차문화가 미국의 커피문화급이라는것과 계층간 분리가 생각보다 큰 것이 놀라웠고 이와중에 다양성 존중 교육을 이렇게 열심히 한다는게 부러웠다.


<사랑하는 안드레아>는 중산층 지식인 엄마의 다정하고 섬세한 가르침이었다면 이 책은 아이와 친구처럼 스스럼없이 즉흥적으로 나누는 대화다.

가장 묘했던 차이는, 같은 유럽인과 동양인 사이에서 태어난 biracial인데 전형적 지식중산층의 아이인 안드레아는 당연하게 자신의 인종적 정체성보다는 더 고차원의 삶과 사회문제들에 관심이 있었고, 중하층? 하상층?의 브래디 미카코의 아들(이름을 의도적으로 안쓴것같다)은 자기 자신과 직접적으로 관련된 인종적 정체성, 친구 사이의 빈부의 문제 등에 관심이 있었다. 두 아이의 연령차이에서 오는것 이기도 하겠지만 브래디 미카코가 상류층은 이런 대놓고 하는 인종 차별적 발언을 들을일이 없다고 말한게 이런건가 싶기도했다.


어쨌든 둘 다 우리가 사는 세상에 대해 한번 더 생각해 볼수있게 해서 좋았다.





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쨍아 우리시 그림책 12
천정철 시, 이광익 그림 / 창비 / 2008년 5월
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오늘 아침, 아이들 픽 쨍아.
이 책이 얼마나 아름다운지 어떻게 설명 해야 할지 모르겠다. 주변에 아는 사람들에게 다 선물하고싶다.
저 시가 어떻게 시각적으로 표현되었는지 꼭 좀 다들 봤으면 좋겠다. 작가님 감사합니다.
도저히 한 두 컷만 가져올수없어 아무것도 올리지못해 아쉽다.




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바람의 그림자 (합본 특별판) 잊힌 책들의 묘지 4부작
카를로스 루이스 사폰 지음, 정동섭 옮김 / 문학동네 / 2020년 8월
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첫 장이 `잊혀진 책들의 묘지` 라니. 너무 매력적이잖아. 할아버지에게 물려받아 아버지와 운영하는 고서적 서점과 잊혀진 책들의 묘지에 대한 묘사가 가장 좋았던 부분같다. 또 거의 800페이지쯤 되지만 한번 잡으면 쭉 보고싶게 재밌고.

근데.. 나는 조금 설득되지 못한 애매한 부분들이 있어 아쉽다. 훌리안,다니엘이 별로 매력적이지 않고(심지어 520페이지부터 이어지는 십여페이지에서는 쪼다(?)의 전형. 와 저 매력녀들이 왜 대체 뭐땜에 쟤를 좋아하지? 답답함에 책을 집어던지고싶었다), 클라라와 베아는 분명 뭔가 다른(?) 차원의 매력녀로 시작했는데 결국 클리셰 미녀로 끝나는것 같아 슬펐다.

그래도 첫 장, 이 미스테리의 시작이 독서가들에게 바치는 헌사같기도 해 이 장만은 몇 번 더 보지않을까 한다.


<나는 책을 가슴에 올려놓고 푸르스름한 새벽 어스름 속에 누워 잠든 도시의 소리에 귀를 기울였다. 보랏빛이 흩뿌려진 지붕들 위로 빗방울이 떨어지고 있었다. 졸음과 피곤이 문을 두드렸지만 나는 버텼다. 이야기의 마법을 깨고 싶지도, 인물들에게 아직 작별을 고하고 싶지도 않았다.>
p.19

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늑대와 일곱 마리 아기염소 비룡소 세계의 옛이야기 1
그림 형제 글, 펠릭스 호프만 그림, 김재혁 옮김 / 비룡소 / 2000년 7월
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아이가 유머를 이해할수 있는 발달단계가되었다면 깔깔거리고 좋아하며 볼수 있을것이다. 그리고 이 이야기에 왜 웃는지 의문을 갖는다면 아이들의 세계를 이해해 볼수있는 ‘어린이와 그림책‘(마쓰이 다다시)을 읽어 보세요.


다섯 번째 읽은 후 우리 아이들 왈,

연 : 엄마. (죽은)늑대는 새끼들 있어요?

나 : 없지 않을까......?

연 : 그럼 늑대는 무정란을 낳았나보다요.

나 : 읭?ㅋㅋㅋㅋㅋ 늑대는 새끼를 낳는데?

도 : 쟤(죽은늑대)는 엄마 늑대고, 새끼들은 아빠늑대랑 할머니늑대가 키워줄껄.

연 : 그러네.

53개월. 환상과 현실의 뒤섞임.
아니, 너희들은 등장하지도 않는 새끼 늑대들에 감정 이입 하는거니?ㅋㅋㅋㅋ

+
몇 주 전에 아이가 구운계란을 앞에두고 이 껍질 속에 병아리가 있었던거냐고 물어 얼른 무정란과 유정란에 대해 이야기해주었다. 우리가 먹는 계란은 병아리가 될수없는 무정란이라고(우리집에서 먹는 계란은 껍질에2번이 찍힌걸로 보아 무정란일것이다) 안심시켜주었는데 그게 인상에 크게 남았나보다.

또 얼마전 갑자기 사랑하는것과 좋아하는것의 차이를 이야기하다 오바하는 바람에 엄마가 너희를 구하고 죽을 수도 있을 정도가 사랑하는 거라고 말해버렸다;; 지극히 발달단계에 딱 맞는 자기중심적 사고를 하는 우리집 두 유아는, 그럼 우리는 누가 키워주냐고 물어 아빠랑 할머니가 키워주실꺼라 얘기하니 그제야 안심하는것 같았다.

그리고 이 두가지가 만나 일어난 대화가 위의 대화인 것ㅋㅋㅋ












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