고종 44년의 비원

고종 44년의 비원 - 새로 읽는 고종시대사
장영숙 지음 / 너머북스 / 2010년 8월

  조선 왕 27명 중에 40년이 넘는 재위기간을 기록한 왕은 영조, 숙종, 고종, 선조 순으로 4명이다. 우리가 망국의 비운의 왕이라고 생각하는 고종의 재위기간이 44년이나 되었다니 놀라웠다. 얼마나 고종에 대해 아는바가 없으나 그가 이렇게 긴 세월 동안 왕좌에 있었다는 것이 놀랍게 느껴지겠는가. 격동과 혼란의 그 긴 세월 동안 왕좌를 지키고 있으면서 그는 도대체 무엇을 했을까 궁금하기도 했고, 이 책 뒤에 실린 ‘파란의 시대에 비상을 꿈꾼 절대권력 고종’이라는 표현이 고종에 대한 다시 보기를 요구하는 것처럼 보여서 응하지 않을 수 없었다. 고종에 대해서는 망국의 원인이 된 무능한 군주 또는 신하들에게 휘둘린 왕이라는 선입견이 지배적이었기 때문에 ‘비상을 꿈꾼’ 또는 ‘절대권력’이라는 수식어가 생경하게 들렸다. 

  일반적으로 조선 시대를 다루고 있는 역사책들이 왕을 중심으로 서술되는데 반해 정조 사후 조선 후기에 들어서면 왕에 대한 이야기는 거의 없어지고 시대적 변화만을 떠올리게 된다. 고종 시대의 역사 또한 그렇다. 이미 세도정치에 의해 왕권이 무력화된 상황에서 정식 왕위 계승자도 아니면서 왕이 된 탓도 있지만, 우리에게 고종은 나라를 외세에 빼앗기게 만든 왕이라는 질책이 강했던 이유 때문인 것 같다. 이미 오랜 세월이 지난 만큼 그의 무능만 탓할 것이 아니라 그의 아픔도 헤아렸으면 좋으련만 그렇지 못해 왔다.

  그렇기에 그의 진면목을 새롭게 조명하겠다는 이 이야기에 많은 관심이 쏠렸다. 이 책은 고종의 전 통치기간을 다루면서 그의 사상적 변화와 그에 따른 정책론과 역사적 사건들을 설명하면서 고종의 내면과 행동양식을 보여준다.  이런 것들을 통해 그에 대한 인식을 새롭게 할 것을 주장한다.

  보통 고종하면 시대를 바로 인식하지 못하고 우리나라를 외세의 각축장이 되게 하고 결국에는 나라를 일본에게 빼앗긴 무능한 국왕, 또는 명석한 명성왕후의 그늘에 가려진 왕이라는 선입견을 갖고 있는데, 이 책의 설명에 따르면 그가 결코 당시의 상황을 두려워하고 그것에 굴복해 아무런 노력도 기울이지 못한 무능한 왕만은 아니었다.

  나름대로 왕권을 강화하고 국가를 개혁해 국권을 키우기 위해 노력했다. 그의 사상을 잘 보여주는 ‘구본신참’이라는 의미가 특히 기억에 남는다. 구본신참은 옛것과 새것을 절충하고 참작하라는 의미다. 오늘날에도 새겨야 할 말이다. 하지만 아쉽게도 그의 이런 노력들은 물거품이 된다. 이미 거세진 시대의 흐름을 되돌려 놓기에는 그 힘이 미약했기 때문이다.

  그가 어떤 노력을 했든 간에 그는 망국의 군주임에는 틀림없다. 그럼에도 우리가 그를 기억하고 다시 봐야 하는 이유가 이 책 말미에 다음과 같이 잘 적혀있다. ‘고종은 민족독립운동의 구심점이었다. 실효성 있는 결과로 이어지지는 못했지만, 무언의 항거를 비롯한 고종의 주권수호 노력은 당대에 일어난 의병운동에도 지대한 영향을 미쳤다. 그의 인산일을 계기로 요원의 불처럼 타오른 독립만세사건이 이를 말해주고 있지 않은가. 고종은 한 줌 재로 돌아가고 왕조는 멸망했지만 우리의 강개한 민족정신만은 꿋꿋하게 살려가는 동력으로 되살아났던 것이다.’ 이게 바로 망국의 책임을 고종에게만 돌려서는 안 되는 이유이다. 이제라도 고종에 대한 정당한 평가가 이뤄져야 할 것이다.

마주보는 한국사 교실 2

마주 보는 한국사 교실 2 - 고대 왕국들이 서로 다투다 (300년~650년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 2
박미선 지음, 장선환 그림 / 웅진주니어 / 2008년 12월

  어린이 역사 도서치고는 표지가 무척 세련되고 근사하다. 표지의 사람은 본문에 보면 백제의 근초고왕이라고 되어 있다. 근초고왕은 백제의 열세 번째 왕으로 백제의 전성기를 구가한 왕이다. 그리고 용과 봉황이 새겨진 고리가 달린 긴 막대 같은 것은 백제 왕이 사용했던 고리자루칼의 손잡이 부분이다. 고리자루칼은 3세기 후반에서 6세기 초까지 삼국 모두에서 사용했다. 역시 표지에 있는 금동장신구는 고구려 유적지에서 출토된 장식이라고 한다.

  표지를 통해 이런 공부를 할 수 있다는 것도 흥미로웠는데, 책에 유물 사진들이 너무나 멋지게 실렸다. 수록된 사진의 분량도 상당히 많았지만 사진들이 크게 실려 있어서 생생하게 느껴진다. 특히 인물 삽화들이 섬세하고 크게 들어 있어서 마치 그 시대 사람들을 직접 마주한 느낌을 준다. 본문의 서술 또한 이야기 형식이라서 역사 전문가로부터 직접 설명을 듣는 듯해 재미있는 책 읽기가 되게 해준다.

  이미 역사에 관심을 가진 아이들은 어떤 역사책이든 흥미롭게 읽겠지만 처음 역사 공부를 시작하는 아이들에게 역사는 이해하기 힘들고 지루한 학습이 될 것이다. 따라서 이 책처럼 유물 사진이 생생하고 많이 들어 있는 책이 학습 의욕을 불러일으키기에 좋다. 아이에게 역사적 흥미를 고취시키기 위해 유물이나 유적지 체험을 많이 하게 하는 것이 도움이 되듯이 말이다. 또한 책 뒤 워크북도 잘 만들어져 있어서 꼼꼼한 책 읽기도 가능하다.

  책의 전체적인 구성은 연대순이다. 고구려, 백제, 신라 삼국이 본격적으로 고대 왕국으로 성장하는 4세기부터 삼국이 전쟁의 소용돌이에 휘말린 7세기 초까지의 다루고 있다. 고대 왕국의 틀을 갖춘 삼국이 서로 세력을 키워 나가면서 어떻게 다투었는지, 중국에서 들여온 불교와 소를 이용한 우경을 시작하면서 사람들의 생활이 어떻게 변모되었는지, 또한 한강을 두고 전쟁을 벌여야 했던 이유 등을 알려준다. 또한 삼국의 문화와 예술은 어떤 특징과 차이가 있는지를 여러 유물 사진과 함께 쉽고 재미있게 들려준다.

  일반적으로 역사책은 시대별로 된 시리즈물이 많기에, 첫 권으로 어떤 책을 선택해서 보느냐에 따라 다음권이 정해지게 마련이다. 나는 이 시리즈의 첫 권인 마주보는 한국사교실 1권도 보았는데 그 책은 크게 인상적이지는 않았다. 아마 선사시대의 역사나 유물이 그다지 흥미롭지 않았기 때문일 수도 있다. 하지만 이 책은 아주 재미있었다. 이제 아이에게 체계적인 우리 역사 공부를 시킬 예정인데, 이 책으로 하기로 정했다. 다음 권도 얼른 살펴봐야겠다.

[100자평] 기적의 영어문장 만들기 4

기적의 영어문장 만들기 4 - 4형식 문장 끝내기
주선이 지음 / 길벗스쿨 / 2008년 3월

영어 문장의 4형식 구조를 익히기에 괜찮다.

[100자평] 해법 열공 2학기 중간 기출문제집 중2

해법 열공 2학기 중간 기출문제집 중2
천재교육 / 2010년 8월

중학생 아이가 시험 한 달 전부터 사달라고 조를 정도로 시험문제집으로 아주 좋아요

영어 문장 구조 공부하기에 좋아요

기적의 영어문장 만들기 2 - 2형식 문장 끝내기 ㅣ 기적의 영어문장 만들기 5
주선이 지음, Mccab Thomas 감수 / 길벗스쿨 / 2008년 1월

아이들이 영어 문법 공부를 본격적으로 시작하기 전에 영문장의 구조를 이해시키는 데 도움이 되는 책이다. 1권부터 5권까지 있어서 각 권마다 영문장의 1형식부터 5형식까지 다루고 있다.  

일반적으로 각 형식에서 자주 사용되는 동사가 있는데, 이 중 주요 4개 동사를 골라 그 동사가 들어 가는 여러 문장을 학습함으로써 문장의 형식을 확실히 이해할 수 있게 해준다. 주어가 단수와 복수일 때, 평서문, 부정문, 의문문일 때 동사의 쓰임이 어떻게 달라지는 자세히 보여준다. 또한 조동사가 사용될 때, 과거나 현재, 미래 시제에 따른 변화는 어떤지도 알려준다. 

또한 문장의 뜻을 풍성하게 해주는 각종 관형구의 쓰임은 어떤지도 알려준다. 주어를 수식하는 말, 동사를 수식하는 말이 어떻게 쓰이는지 잘 보여준다. 

각 동사마다 동일한 문장 패턴이 반복되기 때문에 나중에는 기계적인 학습이 될 우려도 있으나 같은 내용의 반복으로 오히려 문장의 구조를 저절로 암기하게 해주는 효과도 있다. 

첫권부터 마지막까지 일정을 짜서 공부한다면 문장의 구조를 터득하는 데 도움이 될 것이다.