수업 시간에 딴 짓 하면 이렇게 된단다

호호 마녀와 낄낄 마녀
시드 무어 그림, 스티븐 J. 시몬즈 글, 이수은 옮김 / 문학동네 / 2002년 8월

   
 어린이 그림책에는 마녀 이야기가 제법 많다. 우리나라에 도깨비 이야기가 많은 것처럼 서양에서는 마녀 이야기가 많다. 그런 것 보면 둘은 성별은 다르지만 요술을 부린다는 점에서 같다(도깨비를 남성이라고 단정적으로 지칭하는 글은 못 봤지만 그림책의 그림을 보면 남성으로 그려져 있어서 남성일 것 같다). 도깨비는 방망이를 통해, 마녀는 마법의 주문이나 여러 가지 재료를 섞어서 만든 마법 약으로 요술을 부린다.

  도깨비 중에도 사람을 도와주는 착한 도깨비가 있고 사람들에게 심술을 부리거나 사람들을 곤경에 빠뜨리는 나쁜 도깨비가 있다. 그런 것처럼 마녀 중에도 사람들에게 이로움을 주는 착한 마녀가 있고 심술을 부리고 골탕을 먹이는 나쁜 마녀가 있다. 바로 그런 마녀들 이야기다.

  호호 마녀와 낄낄 마녀는 둘 다 웃음소리를 이름으로 갖고 있지만 호호 마녀는 착한 마녀이고 낄낄 마녀는 나쁜 마녀다. 그런데 그 둘은 같은 스승에게서 배운 제자들이다. 어떻게 같은 스승에서 나온 제자인데 이렇게나 다를까 싶다.

  호호 마녀와 낄낄 마녀는 어려서 같은 마법학교에 다녔다. 그런데 호호 마녀 앨리스는 항상 명랑했고 옷차림도 환했다. 반면 낄낄 마녀 그레타는 만날 투덜거리며 옷도 더러운 옷을 입었다. 그리고 낄낄 마녀는 마법을 아이들을 골리는 데 사용하지만 앨리스는 아이들을 기쁘게 하며 문제를 해결하기 위해 마법을 사용한다. 하지만 나중에 낄낄 마녀는 제 꾀에 제가 넘어간다. 즉 자신이 사용한 마법에 자기가 당하게 된다. 부메랑 마법 때문이다. 마녀들에게 중요한 마법이었는데 수업 시간에 딴전을 피우느라 듣지 못했기 때문이다. 또한 낄낄 마녀는 숙제도 잘 안해 오고 선생님 말씀도 안 들었다.

  착한 마녀가 나쁜 마녀의 마법을 물리쳐 주고 게다가 나쁜 마녀를 골려줄 수 있어 아이들이 좋아했을 것이다. 그리고 낄낄 마녀가 제 꾀에 빠지게 된 것이 수업 시간에 잘 듣지 않아서라는 것을 알게 되면 수업 시간에 무척 열중하게 될 것이다. 학교 수업 시간에 집중하는 것의 중요성은 사교육이 성행 중인 요즘에는 매우 강조되는 내용이다. 그림책을 통해서라도 그 중요성을 되새겨야겠다.