《나는 자폐 아들을 둔 뇌과학자입니다》 편견에 도전하기

나는 자폐 아들을 둔 뇌과학자입니다
로렌츠 바그너 지음, 김태옥 옮김 / 김영사 / 2020년 5월

책은 저명한 뇌과학자 헨리가 자폐 아들 카이를 알아가기 위한 사투다. 카이가 태어났을 때 그는 잘나가는 뇌과학자였다. 그는 자신의 아들이 자폐 장애가 있으라고 믿지 않았고, 뭔가 문제가 있을 거라 계속해서 공부해나가기 시작했다. 하지만 그럴수록 자신의 무능함을 깨닫는 고난이었다. 아들을 위해 자폐증을 연구하면 할수록 지금까지 쌓아올린 업적은 전혀 도움이 되지 않음을 깨달았다.

자폐증을 앓으면 말이 없고 눈을 맞추지 않는데 이는 자폐증 환자의 뇌 속에서 일어나는 시끄럽고 복잡한 일들을 드러내지 않기 때문이다. 당신의 말을 무시하는 게 아니라 그것들이 너무나 강렬하고 힘들어 타인의 반응이 무뎌지는 거다. 책을 통해 자폐 특징에 대해 구체적으로 알 수 있었고, 내가 오해했던 것들을 다시 깨닫게 되는 계기가 되었다. 반응에 둔감하기보다는 너무 예민해서 자기 세계에 갇혀 버린 거라 할 수 있다.

헨리는 뇌를 가장 잘 안다고 스스로 자부했지만 아들의 뇌는 결코 알지 못했다. 아들의 이상 행동을 보며 자폐가 아니라고 의심하고 연구하지만 허사였다. 그 희망은 타인과 눈을 맞추고 인사를 건네고 도울 줄 아는 특별한 행동 때문이었다. 자폐의 가장 큰 특징은 사회성 부족과 변화 거부였다. 나야말로 좁디좁은 편협한 생각의 틀을 깰 수 있었다. 자폐라고 할 때 모두가 같은 증상을 보이는 건 아님을 알았다. 모두 다 같은 자폐가 아니기 때문에 장애는 이렇다고 단정 짓는 것도 편견임을 알게 해준 좋은 책이다.

영화 속에서 다뤄지는 자폐 증상은 매한가지기 때문이다. 카이와 비슷한 영화의 캐릭터로 영화 <증인>의 김향기가 연기한 지우가 가장 비슷했다. 지우가 본 것을 통해 진짜 범인을 찾아 사건을 해결하는 영화로 김향기의 캐릭터는 만들어진 게 아니었다. 현실에 카이라는 소년을 지우를 통해 상상해볼 수 있었다.

《해빙 노트》 부와 행운을 끌어당기는 힘, 한번 써볼까?

해빙 노트
이서윤.홍주연 지음 / 수오서재 / 2020년 6월

생각하는 대로 이루어질 것이니, 부와 행운을 자꾸만 입에 올리고 손끝으로 써보자. 돈이 돈을 끌어온다는 것. 누구나 부자가 될 자격을 갖고 태어나지만 같은 노력을 하더라도 해빙한다면 좀 더 자신에게 유리할 수 있다는 것이 '해빙'이다. 이서 윤 씨의 핵심 사상을 기자 홍주연 씨가 만나 펴낸 《더 해빙》의 실천편이라 해도 좋다. 돈이 돈을 끌어오는 마법을 《해빙 노트》로 시작해 보는 건 어떨까.

해빙하기, 의외로 어렵지 않다. 간단히 매일 혹은 며칠 동안 실천할 수 있는 것들, 실천한 것들을 적어 보는 거다. 그날의 기분은 어땠는지도 기록한다. 해빙의 효과를 증폭시키기 위한 주문 같은 마법서다. 실제로 《더 해빙》에서 노트를 사용해 해빙하는 장면이 나오는데 실제로 노트로 출시해 기대감을 높였다.

중간중간에 책에서 언급된 문장이 삽입되어 있어, 곱씹는 느낌도 누릴 수 있다. 기쁘다, 행복하다. 충만하다. 등등 감정을 도식화할수록 존재감 있는 무언가가 머리와 가슴에 전달된다.
펜으로 쓰는 것보다 연필로 적는 걸 선호하는 나는 연필로 주야장천 끄적였다. 실제로 아까 바닥에서 10원을 주웠는데, 십 원짜리 하찮게 여기지 않았더니 나에게 40원의 거스름돈이 생겼다. 그냥 10원과 40원이었으면 쓸모없었을 텐데, 둘이 합쳐 50원이 되니. 뭔가 할 수 있는 단위가 되었다. 한 50원만 더 모으면 100원이 된다. 그리고 1000원, 만 원으로 불리게 될 거다. 사소한 기쁨도 지나치지 않고 기록하니 더 큰 행복이 된다. ​


날마다 해빙하는 기쁨을 《해빙 노트》에 담아보길 권한다. 오랜만에 자판이 아닌, 손글씨로 만나는 꾹꾹 눌러쓴 행복. 해빙은 멀리 있지 않고 당신 가까이에 있다. 언제든 노트에 기록만 하면 될 뿐.

《말 하자니 일이 커지고 안 하자니 속이 터지고》 좋은 관계를 위한 표현의 기술

말 하자니 일이 커지고 안 하자니 속이 터지고 - 좋은 관계를 위한 표현의 기술
김지윤 지음 / 김영사 / 2019년 12월

"어른이 된다는 것은 '책임'이라는 짐의 무게를 감당하는 사람이 된다는 것." p101？

김지윤 소장 연애상담고수인 줄 알았으니 인간관계도 고수였다. 인생도 관계도 연예도 사실 비슷비슷하다. 사람 사이에 하지 말아야 할 것과 해도 좋을 것들을 지난한 시행착오 끝에 매너 있는 사

람으로 진화하는 게 아닐까.

나이가 든다고 관계가 쉬운 건 아니다. 가족, 연인, 친구, 직장, 혹은 그 어떤 일상 속에도 관계가 틀어지면 힘들고 슬프다. 삶을 살아가면서 더 많은 사람과 접촉한 데이터를 축적하는 것뿐이다. 그래서 관계는 계속 공부하고 부딪혀 봐야 하는 것 같다.

《말 하자니 일이 커지고 안 하자니 속이 터지고》는 사회적인 소통에 관한 책이다. 특히 공감능력, 유연성, 상대의 감정 변화에 보폭을 맞추는 '감정소통'에 관해 풀어 낸다. 사회적인 소통은 진심보다는 '스킬'이다. 아다르고 어다를 수 있다.

"센스에 대해서만큼은 희망을 가질 수 있다. 센스는 인간관계에서 계속 계발되고 성장하기 때문이다. " p83

특히 부정적인 기류와 감정을 전달할 땐 문자로 보내는 말은 삼가는 게 좋다. 문자나 카톡은 상대의 눈과 표정을 볼 수 없어 안 하니 못하다. 진심은 잘못 표현하면 오버하는 부담이 될 수도 있고, 차단하는 실망이 될 수 있다.

칼보다 혀로 찔리는 거 더 아프고 오래간다. 내가 받은 상처로 괴로워하고 있다면 누군가에게 혀끝으로 상처 준 건 아닌지 의심해봐야 한다. 관계에 있어 가장 중요한 점은 바로 역지사지.

상대방의 마음으로 바라보고 생각해보는 건 어떨까? 그 마음은 부메랑이 되어 몇 배 크게 다가올지도 모른다. 누군가와 갈등이 생겼거나 친해지고 싶을 때 어떻게 해야 좋을지 김지윤 소장의 테크닉으로 도움받아 보자.

《나는 87년생 초등교사입니다》 10년차 밀레니얼 교사들의 이야기

나는 87년생 초등교사입니다 - 열정과 타협 사이에서 흔들리는 밀레니얼 교사들의 이야기
송은주 지음 / 김영사 / 2020년 5월

"이 글을 쓰는 나의 개인적인 목표는 '변화의 시작'이다. 관례를 따르지 않는 과감한 발걸음이, 획일화를 거부하는 밀레니얼 세대 교사들의 목소리가 변화의 시작이 되기를 바란다."

p64

희망 직접 1순위 교사 안정적인 직업을 얻었지만 정년까지 버티지 못하는 직업이기도 하다. 교권 추락, 학부와의 갈등, 교사 이전에 개인으로서의 인권 사이에서 흔들리고 있다. 4차 산업혁명으로 창의융합 교육, 코로나로 온라인 수업으로 전환이 필수부가결인 시대 교사는 어떤 마음으로 살아가야 하는지. 10년 차 밀레니얼 세대 교사의 솔직한 이야기를 담았다. 안정성과 워라밸은 교사의 특권처럼 여겨져 왔지만 그 현실도 팍팍하긴 마찬가지라는 것을.

저자는 10년 중 내리 6년을 일하고 4년간 육아휴직 겸 쉬고 있다. 돌아갈 곳이 있음에도 두렵다는 송은주씨의 고민은 무엇일까? 안정된 직장에서 무슨 배부른 소리냐는 타박을 받을 각오가 되어 있을 거다. 저자는 솔직하게 나 같은 선생님이 내 아이 선생님일까 걱정된다고 말한다. 그만큼 아이들과 수업에 충실하지 못한 때가 많았기에 반성과 질타를 섞어 스스로를 채찍질하고 있는 거다.

N포 세대, 밀레니얼 세대에게 교사는 안정적인 수입과 정년 보장, 워라밸을 꿈꿀 수 있는 안식처처럼 보이지만 안으로 들어가 보니 또 다른 문제들이 있었다. 어떤 직업군이든 문제점은 있고, 이를 고치려는 노력이 여러 힘이 보태지 않으면 어렵다는 것도 느꼈다. 이들은 선생으로만 살지 않는다. 다양한 관심사를 지닌 인간, 정체성을 규정하지 않으려 했다.

그리고 PC와 모바일과 어렸을 때부터 친분을 쌓은 경험으로 4차 산업혁명의 융합과 연결 키워드에 적극 참여하려고 한다. 4차 산업혁명 시대에는 한 분야에 정통한 스페셜리스트보다 여러 분야의 지식과 경험을 가진 제네럴리스트가 각광받는다. 더욱 구체적이고 전문적인 각 분야를 한 단계 상위 차원에서 융합시킬 수 있는 종합적인 능력이 중요한 시대가 되었다.

수업 준비부터 교사가 필요 없어지는 시대가 오리라는 두려움까지. 앞으로 교사의 역학을 현재의 교육과정을 운영하며 AI와 함께 맞춤형 교육과정을 개발하고 코디하는 매니저로 바뀔 거라 예상했다. 교사 혼자서 주도하던 학습 방향이 학생과 쌍방향으로 소통하고 함께 만들어 가는 공동 작업이 될 거란 견해다. 교사와 학생이 함께 배움을 완성해 나간다는 게 미래의 교육의 방향이 아닐까 잠시 그려봤다.

게다가 정년이 보장된 삶? 사회적으로 촉망받고 우러러보는 직업? 결론부터 이야기하자면 대부분의 밀레니얼 세대 교사들은 연금만으로 충분한 노후를 기대할 수 없다. 인기 유튜브 채널 '리치커플TV'처럼 교사도 자기 미래를 책임질 직업을 준비하는 것도 대세가 되고 있다. 제2의 업을 준비하는 것은 교사에게도 유리한 일이 되어버렸다.

여러 사례들이 들어가 있어 이렇게 생각하는 구나를 쉽게 이해할 수 있었다. 교사면 뭐든 오케이라고 생각했던 생각을 조금 벗어나는 사례들이 당혹스러우면서도 등골이 오싹했다. TV나 영화에서 이미지로 국한된 선생님과 다른 삶도 생경했다. 그들도 자아를 갖춘 한 인격체였다. 내 아이가 중요한 만큼 교사의 인권도 중요하고, 그들의 삶도 중요했다.

저자는 현재 재능기부형 유튜브 <은주클럽>은 운영하며 예비 교사 및 현직 교사들을 위한 교육 콘텐츠를 제공하고, 임용시험 준비생 대상으로 논술 첨삭을 해주고 있다. 교사를 꿈꾸는 임용 준비생들이나 밀레니얼세대 교사들이 한 번쯤 읽어봐야 할 책인 것 같다. 또한 아이를 키우고 있는 부모들도 역지사지 입장에서 교사를 바라볼 줄 도 알았으면 좋겠다.

《살아남은 자들이 경험하는 방식》 김솔 짧은 소설

살아남은 자들이 경험하는 방식 - 김솔 짧은 소설
김솔 지음 / arte(아르테) / 2020년 5월

밀레니얼 세대들은 긴 글을 잘 못 읽는다. 어려서부터 모바일과 PC에 길들여진 탓인지 카드 뉴스나 영상이 편하다. 그래서일까. 단편보다 더 짧은 초단편의 짧은 글이 각광을 받고 있다.

트위터의 140자, 인스타그램의 사진 밑의 짧은 글, 각종 SNS의 글들이 더욱 익숙하다. 이를 견양한 소설이 바로 김솔 짧은 소설이다.

짧다고 무시해서는 안 된다. 압축된 표현과 가쁜 호흡을 유지해 결말까지 치고 달려야 하는 가독성이 필요하다. 거기에 주제도 갖추고 있어야 하니, 시(詩)나 하이쿠처럼 외려 긴 글보다 더 어렵다. 성(性), 국적, 사회, 종교, 예술, 문화 등 다양한 주제로 만들어진 40편의 짧은 소설은 각자의 매력을 뽐내며 빛나고 있다. 목차만 읽어도 한 편의 짧은 소설이 될 것 같은 예사롭지 않은 분위기에 이끌리듯 글자를 쫓았다.

인간 삶에서 필요한 가치들이 진열된 컬렉션 같다. 하나하나씩 뽑아 읽다 보면 다양한 인간 군상을 접하게 된다. 인생을 경험한 것 같고 경험을 배운 것 같다. 뚜렷한 메시지가 보이지 않아도 은근한 열린 결말은 누구 하나 같지 않은 다양성의 집합체다. 나 자신이기에 특별하고 누구도 같지 않기에 존엄성을 갖는다. 소설 속에서 만난 여러 나라 사람들은 각자가 하나의 우주처럼 반짝이고 있었다.

개개인의 인생의 작은 균열이 모여 아우성치고 있는 넋두리. 이게 바로 살아남은 자들이 세상을 경험하는 방식이 아닐까. 살아 있으니까 살아간다는 말처럼. 어떤 삶도 쉽게 재단할 수 없다. 그래서 우리는 책을 읽고 영화를 보는가 보다.

독서를 통해 타인의 삶을 이해하고 경험하는 것만큼 간접적인 소통 방식이 또 있을까. 나를 더 잘 알기 위해 남을 이해하는 것은 세상을 사는 중요한 방식이다. 짧은 소설들이 묶인 초단편은 언제 어디서나 읽기 좋다. 15분 내외로 한 편을 끝낼 수 있어 사유하기 좋아하는 몽상가를 위한 맞춤 소설집이다.