[마이리뷰] 두 번째 지능

[전자책] 두 번째 지능 - AI 시대_ 질문, 경험, 실행으로 뇌를 설계하다
김상균 지음 / 북스톤 / 2026년 2월

챗봇은 세웰의 불안과 죽음 충동을 교정하지 못했을 뿐 아니라, 충동을 방치하거나 오히려 부추긴 정황이 드러났어요. 결국 세웰은 2024년 2월, 스스로 목숨을 끊었습니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P131

이처럼 AI에 고민을 털어놓는 건 단기적 위로와 장기적 위험이라는 두 얼굴을 동시에 갖고 있습니다. 그렇다면 AI라는 새로운 대화 상대와 어느 정도의 거리를 두어야 할까요?

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P132

정신건강 전문가들은 AI 챗봇을 인간 전문가의 보조 도구로만 사용하고, 복잡한 정신건강 문제는 반드시 전문가의 치료와 병행할 것을 권장해요. 우리가 AI를 상담 도구로 쓸 때 가질 수 있는 최소한의 안전장치죠.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P132

AI와의 대화가 압도적으로 많아질 때면 의도적으로 사람을 찾으려 노력해요. 불편해도 그렇게 해봅니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P133

학생들은 이미 유튜브와 생성형 AI로 공부하고, 기업들은 학위보다 실무 능력을 중시하기 시작했습니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P134

[마이리뷰] 두 번째 지능

[전자책] 두 번째 지능 - AI 시대_ 질문, 경험, 실행으로 뇌를 설계하다
김상균 지음 / 북스톤 / 2026년 2월

우리 뇌가 정보를 외우는 것에서 정보를 어디서 찾을 수 있는지 외우는 것으로 전략을 바꾼 겁니다. 이를 ‘구글 효과Google effect’라 부릅니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P120

스마트폰을 통해 여러분의 뇌는 어느 쪽으로 변하고 있을까요? 좋은 쪽이건 나쁜 쪽이건 변화를 겪는 것은 사실입니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P121

이런 맥락에서 우리는 AI를 똑똑하게 쓰느냐, 아니면 무조건 맡겨두느냐의 차이가 단순한 성과 차이를 넘어 뇌의 장기적인 구조와 건강까지 좌우할 수 있다는 사실을 명심해야 합니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P123

핵심은 균형입니다. AI 시대에 우리는 도구에만 기대는 수동적 집단이 될 수도 있고, AI와 함께 사고를 확장하는 창의적 집단이 될 수도 있습니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P125

이 관계의 핵심은 일방향성입니다. 미디어 속 인물은 불특정 다수를 향해 말하지만, 수용자는 그것을 자신에게 하는 말처럼 느끼며 친밀감을 쌓아갑니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P127

흥미로운 점은, 로봇과의 대화 방식이 사람과 다르긴 해도, 여전히 뇌의 사회적 영역을 활성화한다는 사실입니다. 우리 뇌는 로봇을 완전히 무생물로 취급하지 않고, 어느 정도 대화 상대로 인식한다는 뜻입니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P129

[마이리뷰] 두 번째 지능

[전자책] 두 번째 지능 - AI 시대_ 질문, 경험, 실행으로 뇌를 설계하다
김상균 지음 / 북스톤 / 2026년 2월

정기적으로 새로운 AI 도구와 기능을 실험해보길 권장합니다. 당신의 활용 노하우를 소셜미디어나 사내 세미나로 공유하면 더욱 좋습니다. 나누는 과정에서 더 깊이 배우게 되니까요.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P103

정기적으로 새로운 AI 도구와 기능을 실험해보길 권장합니다. 당신의 활용 노하우를 소셜미디어나 사내 세미나로 공유하면 더욱 좋습니다. 나누는 과정에서 더 깊이 배우게 되니까요.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P114

변화는 두렵습니다. 저도 그렇습니다. 특히 그 변화가 자신에게 일어날 때, 그리고 그 변화를 우리가 완전히 통제할 수 없을 때 더욱 그렇죠

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P117

‘이제 더 창의적인 일에 집중할 수 있겠구나!’ ‘새로운 가능성이 열리는구나!’ 동일한 상황에 대한 다른 해석, 그 해석이 천차만별의 결과를 만들어냅니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P117

중요한 것은 왜 배우는가, 어떻게 배우는가를 인지하는 것입니다. 두려워서 배우는 것과 가능성을 보고 배우는 것은 전혀 다른 결과를 낳으니까요.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P118

[마이리뷰] 두 번째 지능

[전자책] 두 번째 지능 - AI 시대_ 질문, 경험, 실행으로 뇌를 설계하다
김상균 지음 / 북스톤 / 2026년 2월

당신이 어느 쪽에 서든, 가장 중요한 것은 결국 당신이 풀고 싶은 문제가 무엇인지, 그리고 그 문제를 어떻게 AI와 함께 풀어갈 것인지입니다. 그 답을 찾는 순간, 수학 공식을 모른다는 것은 더 이상 장애물이 아닙니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P80

지금까지 살펴보았듯이 리더와 팔로어가 AI를 각자 다르게 쓰는 건 문제가 아닙니다. 이 차이가 충돌로만 이어지는 것도 아니고요. 오히려 서로의 강점이 맞물릴 때 AI 활용의 효과가 더 크게 증폭됩니다

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P89

AI 시대에 중요한 건 리더냐 팔로어냐의 구분이 아닙니다. 두려움 대신 호기심으로 AI를 맞이하는 태도입니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P92

지금의 다섯 살 아이들은 AI와 휴머노이드(인간처럼 생긴 로봇)가 일상에 존재하는 세상을 살아갈 세대예요. 그러므로 유치원에서 AI를 접하는 건 지식 학습보다는, 새로운 존재와 어떻게 관계 맺을지 미리 연습하는 안전한 놀이터의 의미가 큽니다. ‘AI 전문가 양성소’가 아니라 ‘공존 훈련장’인 셈이죠.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P100

따라서 AI만으로 수업을 대체하기보다는, 전통적인 교사 중심 수업과 AI 도구를 균형 있게 결합하는 방식이 바람직합니다. 특히 유아 교육에서 AI는 위험한 대체재가 아니라 안전한 보완재가 되어야 합니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P103

[마이리뷰] 두 번째 지능

[전자책] 두 번째 지능 - AI 시대_ 질문, 경험, 실행으로 뇌를 설계하다
김상균 지음 / 북스톤 / 2026년 2월

하지만 변하지 않는 게 있습니다. 인간은 스스로 의미를 만들고, 꿈을 꾸고, 선택하고, 책임지는 존재라는 사실입니다. AI가 아무리 발전해도, ‘나는 어떤 삶을 살고 싶은가?’라는 질문에 답할 수 있는 건 오직 나 자신뿐입니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P75

기술에 대한 배경지식보다 중요했던 것은 학생을 이해하는 교사의 감각이었습니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P76

기술보다 중요한 건 상상력을 언어로 풀어내는 능력이고, 바로 그 지점에서 새로운 작품이 탄생한 것입니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P78

AI를 잘 쓰는 힘은 어느 한쪽에 있지 않고, 서로 다른 역량이 만남으로써 완성됩니다

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P80

한쪽은 도구를 만들고, 다른 한쪽은 그 도구로 세상을 바꿉니다. 두 역할 모두 소중하고, 두 역할 모두 필요합니다

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P80

당신이 어느 쪽에 서든, 가장 중요한 것은 결국 당신이 풀고 싶은 문제가 무엇인지, 그리고 그 문제를 어떻게 AI와 함께 풀어갈 것인지입니다. 그 답을 찾는 순간, 수학 공식을 모른다는 것은 더 이상 장애물이 아닙니다.

-알라딘 eBook <두 번째 지능> (김상균 지음) 중에서 - P80