[전란 후 조선의 변화와 정조의 개혁까지] 태조 이성계가 역성혁명을 통해 조선을 건국한 이후, 조선이 변화하게 되는 중요한 시점으로 두개의 큰 전란이라고 할 수 있다. 임짐왜란과 병자호란이라는 전란을 겪은 후 가장 큰 변화는 바로 민중의식의 변화라고 할 수 있다. 황폐해진 나라에서 민중은 더 이상 양반의 권위를 믿지 않았고 왕권은 이들을 위해 새로운 개혁 정치를 펼치지 않으면 안되는 것이었다. 바로 그런 이야기가 이번 마주보는 한국사 교실6에서 펼쳐지는 것이다. 조선사에서 가장 많이 공부하고 관심을 갖는 시대임은 분명하기에 다른 책과의 차별성이나 새로운 내용을 찾는 설레임이 있었다. 전쟁의 피해를 복구하는 과정에서 농사법의 개혁이 일어나고 이로 인해 부농이 등장하게 된다. 부농의 등장으로 이들의 신분상승에 대한 욕구가 일면서 신분제도의 변화가 일기 시작한다. 또한 농사가 아닌 상업이 성행하기 시작하는 것도 이 시점이다. 상업의 성행과 더불어 경제가 발전하게 되고 화폐도 발행되기 시작하는 등 새로운 변화가 조선을 휘감게 된다. 이런 변화의 한가운데서 가장 큰 마찰을 빚을 수 밖에 없는 것은 성리학이 중심이 되는 양반중심의 유교국가라는 것이다. 상업이 성행하고 신분제도의 변화가 생기는 가운데 사회의 모든 것은 불합리하게 성리학의 테두리에서 힘겹게 돌아가면서 충돌이 생긴다. 그런 충돌의 중심에 바로 정조가 서 있었던 것은 아닌가 싶다. 이 책에서 다루는 내용의 중심은 변화와 개혁이라는 것이고 그렇기에 마지막 장의 정조에 대한 부분이 가장 관심이 갔다. 정조는 시전의 횡포로부터 난전을 보호하고 상업의 자유성을 보호하기 위해 여섯 개의 시전을 제외하고 금난전권을 없애기로 하는 신해통공 정책을 실시한다. 상업자유화 정책을 실시한 것과는 달리 서학에 대한 금지나 문체반정은 정조가 개혁정치를 하고자 했으나 문체에 있어서는 보수적이지 않았나 싶은 것도 있다. 경제가 빠르게 성장하는 정조 시대에는 새로운 계층이 등장하고 이러한 계층의 목소리가 높아지는 시기이다. 노비제도 철폐를 외치고 서학을 공부하고 일반서민이 공부할 수 있는 서당이 널리 세워지는 등 서민들의 의식 수준도 높아지게 되는 것도 바로 이 시기이다. 역사는 퇴보하기도 하고 발전하기도 한다. 고인물처럼 머무르는 경우는 없다는 것을 이 시기를 통해 조금씩 느낄 수 있다. 정조시대에 대한 궁금증이나 우리나라 상업의 변화, 신분제도가 서서히 허물어지기 시작하는 것 등에 대한 정보를 많이 얻을 수 있는 책이었다. 개화기에 이르러 조선은 더 많은 변화를 겪게 되는 근대사회에 대한 정보가 궁금해서 다음 책도 무척 기다려진다.
[꼭 필요한 세계 지리에 대한 정보가 쏙쏙] 초등학교 사회과목이 어렵다는 이야기는 이미 엄마들 사이에 알려져있다. 사회를 암기과목으로 우습게 보지 말아야 하는데, 우선은 과거의 초등 교과서와는 많이 달라졌다는 것이다. 이번 교과서 개정으로 한국사도 6학년에서 5학년으로 내려왔듯이 배우는 학년이 점차 낮아지는 것도 사실이고 세계가 글로벌화 되면서 알아야 할 것도 많아진다. 작년 6학년 2학기 사회는 한국정치와 세계지리가 주를 이루었다. 세계지리는 외우는 것이니 오히려 쉽지 않을까 했는데 예상과는 달리 딸아이가 어려움을 겪었다. 지도만 알고 있다고 해서 지리적인 특성이나 국가별 특징이 자연스럽게 익혀지는 것이 아니다. 아차 싶었던 것은 그동안 세계지리와 관련되는 책을 보여주지 않았다는 것이다. 지도며 나라 이름이나 위치를 잘 외우고 있다는 것으로 너무 쉽게 생각한 것이 잘못이다. 스콜라의 초등생생 교과서 시리즈는 필요할 때 찾아보기에 너무 좋은 교재라는 점에 많은 엄마들이 공감하는 편이다. 내용의 깊이보다는 무엇이 무엇인지 혼동되는 때에 정말 적절하게 도움을 주는 교재이다. 이번 세계지리의 경우는 대륙별로 나누어서 소개한다. 대륙별로 역사와 문화, 지형과 기후,자원과 산업, 그리고 나라둘러보기 코너에서 각나라별 특징에 대한 정보를 들려준다. 한 권에 전세계를 다 담는다는 것은 무리이기때문에 각 대륙별 나라별 꼭 알아야 할 정보를 중심으로 들려준다는 점에서 세계지리에 대한 부담감을 줄일 수 있다. 너무 복잡하고 섬세한 자료는 대하면서부터 부담스럽지만 이 책은 초등생교재 같으면서도 읽다보면 중등내용까지 아우르고 있음을 알 수 있다. 들어가기 코너에서 대륙별 그림지도가 나와있기는 하지만 나라별 특징을 살펴 볼 때는 책의 부록으로 들어있는 세계전도를 펼쳐보고 그 나라를 짚어가면서 보는 게 더 기억에 남는 것 같다. 아울러 양주안동하회 마을이 세계문화유산이 되면서 높아진 세계 문화유산에 대한 정보를 얻을 수 있는 페이지도 있어서 살펴보면 좋겠다.
[무한청취와 따라하기로 원어민의 발음과 억양을 잡아라!!] 우리나라 학교영어교육의 가장 큰 문제점이라고 하면 아무래도 내신성적 평가나 시험을 대비해서 문법위주,시험위주로 공부한다는 점이다. 지금은 많이 개선되었다고는 하지만 그래도 학원에서 하는 수업과는 상당한 차이가 있는게 사실이다. 아무래도 천차만별의 아이들을 가르치다보니 교과서에서 크게 벗어나지 못한다는 점, 그러나 평가는 점 하나에도 냉철하다는 것이다. 이렇게 성적에만 얽매이는 외국어라면 아이들에게 어떻게 흥미를 불러일으킬 수 있겠는가? 엄마 입장에서 솔직히 말하면 학교 영어교육에 의지하기 보다 많은 정보를 가지고 아이들에게 효율적인 책을 공급하고 아이성향에 알맞은 학습법을 찾아주는 것이 좋다고 본다. 몇년을 말해도 벙어리가 되는 영어에서 벗어나고자 많은 외국인과의 대화를 할 수 있는 영어를 가르치고자 한다. 나 역시 그런 사람 중의 한 사람이다. 실질적인 회화가 되어야 하지만 이를 실천해볼 경우의 수는 그렇게 많지 않다. 언젠가 재미동포 한 분을 가까이에서 볼 기회가 있었는데 그분은 매일 영자 신문을 큰 소리로 읽곤 했다. 그 이유를 물으니 모국어가 아니기 때문에 영어를 사용할 기회가 줄면 그만큼 약해지기 마련이고 이를 위해 늘 소리내어 말하기를 할 필요가 있다고 했다. 우린 눈으로 보고 문법 문제를 풀고 영작을 하는데 익숙하지만 소리내어 말하기는 그렇지 않다. 학원이 아니면 말할 기회조차 별로 없는게 현실인데 이 시점에서 말하기 훈련을 중요성이 많이 대두되고 교재도 나오고 있다. 영어낭독훈련 교재는 빠른 속도나 어려운 문장에 연연하는 것이 아니라 낮은 단계부터 원어민 발음대로 또박또박 연습하고 반복해서 들음으로 자연스럽게 암기하고, 다른 말을 대입해서 활용도를 넓히도록 하고 있다. 가장 중점은 반복해서 듣기와 말하기 훈련이라는 것이다. 총7권으로 구성된 교재의 첫 권은 20개의 그림을 묘사한 문장을 듣고 말하기 훈련을 하는 것이다. 책에 시디가 있기는 하지만 홈페이지에 들어가서 다운 받을 수도 있다. 시디에 있는 속도는 보통속도로 한번 읽어주고 따라하기에서는 조금 천천히 반복하도록 하고 있다. 시디를 들으면서 교재에서 시키는대로 강세를 주는 단어를 찾아보거나 연음을 표시하거나 억양을 표시하는 등을 활동을 하기 때문에 더욱 집중해서 듣는 훈련을 하게 된다. 문장을 활용하거나 질문에 대답하고 다른 단어를 대입하는 활동도 만족스럽다. 단지 아이들 입장에서 하나의 지문을 60회정도 반복하기란 쉽지만은 않다. 30번은 지문을 보며 따라하기 형식으로 나머지 30회는 지문을 보지 않고 원어민 발음만 듣고 따라하는 형식으로 진행된다. 총 60회정도 들어야 하니 인내심을 갖고 질리지 않게 무한반복해야 하는 것이다. 듣기 훈련과 말하기 훈련, 이것은 외국어를 하기 위한 필수요소일 수밖에 없는 것 같다. 노력하지 않고 외국어를 정복하는 왕도가 어디있겠는가? 쉽다고 자만하지 않고 처음부터 같이 해보자고 철썩같이 약속한 딸아이에게도 낭독훈련의 효과를 기대해본다.
[강렬한 색채와 독특한 그림을 담은 책] 무슨 내용인가 궁금해지기 보다는 도대체 어떤 그림들이지?라는 궁금증이 먼저 들게 하는 그림책이다. 보통 책의 앞표지만을 보고 책을 넘기기 쉬운데 이 책을 앞표지보다 뒷표지의 그림이 더 눈에 뜨인다. 다소 경직된 하얀 아파트의 창으로 보이는 사람들의 표정이나 색상이 특이해서 그렇다. 이웃인 강아지가 이들에게 어떤 영향을 끼칠 것인가가 관건이 되겠지만 내용보다도 어떤 그림이 그려질까에 좀더 집중했던 것 같다. 획일적이고 매마르고 심심한 아파트, 구지 설명하지 않아도 작가가 그린 그림으로도 느낌이 와 닿는다. 마치 공장을 연상하게 하는 들쭉날쭉한 상자 모양의 아파트.재미난 일도 일어나지 않는 이곳에 특별한 이웃이 이사를 오게 된다. 새로온 이웃 강아지에 대해 기존의 이웃은 그리 호의적이지 않다. 편견을 가지고 그의 호의를 무시하기 일수이다. 며칠 뒤 이사오는 코끼리 한 쌍과 악어에 대해서도 그렇다. 새로운 이웃에 대한 기대감도 있겠지만 새롭다는 이유로 우리가 갖는 편견을 살짝 보여준다는 느낌도 든다. 이런저런 이유를 들어 그들에 대해 이야기하지만 결국 문제가 되는 것은 새로운 이웃이 아니라 이들을 대하는 나 자신의 태도때문이라는 것을 보여준다고나 할까? 새로운 곳으로 이사를 가면 과거의 그곳이 그리워지기 마련이다. 그것은 과거가 되기때문에 갖는 또 하나의 미묘한 감정이 아닌가 싶다. 어른이 되면 다시 오겠다는 아이에게 나는 왠지 새로운 곳에서 만나게 되는 이웃과 좀더 친해지라고 하고 싶다. 그들도 언젠가는 과거의 이웃이 될지도 모르니 말이다. 처음 강아지가 이사올 무렵 아파트 창으로 바라보이던 사람들의 모습과 마지막 내가 살던 곳으로 다시 갔을 때 나를 반겨줄 동물친구들이 보이는 아파트가 참 대조적이다. 다 읽고 두 페이지를 이리저리 비교하면서 이들의 표정도 사뭇 다르다는 것을 눈치채 본다. 그리고 표지 안쪽의 그림 역시 맨앞과 뒤의 차이를 비교하는 것도 재미있다. 마지막 표지 안쪽에는 동물들이 정착한 아파트가 있고 이곳으로 이사오는 기린의 차가 보이기 때문이다.
[계획표 세우는 방법에 이런 것도 있었구나~~] 방학이 되면 가장 먼저 했던 일이 방학계획표 세우기였다. 지금 아이들도 어디 다르겠는가? 과거에는 방학계획표라고 하면 컴퍼스로 동그라미를 크게 그리고 그 안에 하루의 계획을 그리고 쓰는게 다 였다. 그러면서 요일마다 틀린 일정, 혹은 주마다 다른 일정이 생기면 그 시간은 뛰어넘고 계획표를 실천해야지 했던 기억이 난다. 그때는 정말 계획표라고 하면 원그림 밖에는 생각하지 못했다. 그렇지만 이 책에서는 아주 신선하고 효율적인 방학계획표를 세우는 방법들이 소개되어서 정말 마음에 들었다. 방학을 어떻게 보내느냐에 따라서 다음 학기에 상당히 발전할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있지만 대개 실천하기 어려운 계획이나 혹은 작심삼일로 마감하기 쉽다. 그렇기에 시간을 활용하는 법, 방학동안 할 수 있는 다양한 활동, 시간표 짜는 법 등 아주 실천적이고 효율적인 내용이 담겨있어서 아이들과 엄마들에게 큰 도움이 되겠다. 가장 눈에 뜨인 것은 꼭 피자모영의 시간표를 짤 필요가 없다는 것이다. 일일계획표 대신 주말 계획표와 달력모양의 1-2개월 계획표 짜는 것은 가변성을 두면서 하루가 아닌 기간별로 계획을 짤 수 있는 팁을 알려주었다. 이 외에도 방학동안 주로 하게 되는 체험학습, 일기, 독서, 과학 탐구 등에 대한 다양한 방법과 쓰는 방법 등에 대해서도 알려준다. 가장 마음에 들었던 것은 아무래도 과학탐구를 할 수 있는 몇가지 실험법과 탐구보고서 쓰기였다. 부엌에서 요리하기를 좋아하는 아이들을 요리에만 만족하는 것이 아니라 과학적 관심까지 찾을 수 있었고 집에서 기르는 동물과 식물을 보고서에 어떻게 쓸 것인가도 생각해보게 되었다. 방학계획표를 세우는 다양한 방법부터 방학동안에 할 수 있는 다양한 활동과 글쓰기 방법에 이르기까지 알뜰한 팁으로 가득찬 책이다. 덕분에 요즘 우리 아이들 예전보다 알찬 방학을 보내게 된 듯해서 뿌듯하다. 남은 시간도 아이들이 세운 방학계획표에 따라 생활하라고 응원해줘야겠다.