첼로켜는 겐지를 보았다.

첼로 켜는 고슈 ㅣ 그림이 있는 책방 4
미야자와 겐지 지음, 허정은 그림, 박종진 옮김 / 보림 / 2006년 5월

[은하철도의 밤]으로 유명한 미야자와 겐지의 작품을 읽었다.

지금 내 딸은 모르지만 내가 어렸을 때에 너무도 인기있는 만화영화였던

'은하철도 999'의 원작이 되었던 작품으로 알게 된 작가이다.

당시 어린나이에 만화를 보면서도 유쾌하기 보다는 조금은 암울하고

미래에 대한 경고를 담고 있는 것 같기도 한 느낌으로 강한 인상을 받았는데

이번에 만난 [첼로 켜는 고슈]역시 겐지만의 독특한 감성을 담고 있는 작품이었다.

먼저 [첼로 켜는 고슈]의 그림이 주는 독특한 이미지부터 말하고 싶다.

독특한 그림과 빨간 색채가 아주 강해서 훨씬 마음에 든다.

악단이 연주하고 있는 그림의 색상이 밝지는 않지만

소리와 감정을 담고자 파스텔톤으로 여러 색상을 겹쳐 표현한 것이 인상적이다.

알고 보니 그림은 책의 내용에 맞게 우리나라 사람이 그렸다.

악단에서 첼로를 연주하는 고슈는 다른 사람에 비해 실력이 많이 모자란다.

모두 연주를 하는 경우 고슈는 언제나 틀릴까 조마조마해 하면서

음악을 즐기기보다는 긴장하면서 부담스러워 하면서 연주를 한다.

매번 지휘자에게 지적을 당하고 다른 사람에게 무시를 당하면서 겐지의 마음이 즐거울리 없다.

지휘자에게 지적을 당한 그 날도  겐지는 혼자 자신의 집에서 첼로 연습을 했다.

그날부터 밤마다 동물이 하나씩 겐지에게로 찾아온다.

첫날은 얼룩 고양이가 찾아와서 트로이메라이를 연주해 달라고 하는데

겐지는 '인도의 호랑이 사냥'이라는 곡으로 고양이를 혼내준다.

다음날은 비둘기가 날아와서 음악을 가르쳐 달라고 하고,

그 다음은 너구리가 들고 온 악보를 가지고 같이 연습을 하고

마지막날은 어미쥐가 아픈 아기쥐를 데리고 와서 고슈가 음악으로 치료를 해준다.

마지막날 단원과의 멋진 연주회를 끝내고 관객들이 환호하면서 앵콜곡을 청하는데

이 때 겐지가 나가서 연주를 하게 된다.

단원 모두 겐지의 달라진 연주 솜씨에 감탄하고 지휘자도 극찬을 한다.

고슈가 연주회 전날까지 혼신의 힘을 다해서 연주하는 모습이

하루하루 찾아오는 동물과의 대화로 풀어진다.

자신의 감정을 표현하는 법, 같은 연주라도 어떤 태도로 하는가에 따라서

그 느낌이 다 달라질 수도 있고 사람의 마음도 감동시킬 수 있다는 것을

겐지는 몇일동안의 피나는 연습을 통해서 알 수 있게 된 것이다.

서른일곱이라는 젊은 나이에 생을 마감한 겐지는 작품마다 혼신을 다 했던 것 같다.

특히 이 작품은 마지막 순간까지도 수정에 수정을 거듭한 작품이라고 한다.

첼로켜는 고슈는 어쩌면 모든 작품에 정열을 쏟고 수정을 거듭하던

그런 겐지 자신의 모습을 담고 있는 작품인지도 모르겠다.

상상력만이 멋진 환타지를 만들 수 있어요

마법의 시간여행 33 - 베네치아에서 열린 축제 ㅣ 마법의 시간여행 33
메리 폽 어즈번 지음, 살 머도카 그림, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2006년 5월

딸아이가 마법의 시간여행을 처음 접한 것은 작년이었다.

초등학교에 입학해서 조금씩 책읽기 습관을 들여주던 중이었다.

조금은 분량이 부담되지 않을까 조심스럽게 권했는데 아이의 반응은 의외였다.

주인공 애니와 잭의 마법여행에 완벽한 동반자가 되어서 책 속 여행에 빠져있었다.

마지막 권을 읽고 다음 작품을 손꼽아 기다리던 아이에게

[베네치아에서 열린 축제]역시 상당한 흥미를 끌었다.

주인공 애니와 잭은 마법의 오두막집을 통해서 책 속으로 여행을 떠난다.

이번 여행의 다른 점이 있다면 멀린 할아버지가 준 임무를 수행해야 한다는 것이다.

멀린 할아버지는 앞으로 4번의 신화 여행을 통해서

주어진 10가지의 마법을 지혜롭게 사용한다면

마법 만드는 비법을 애니와 잭에게도 가르쳐 준다는 것이다.

모건 할머니가 전해준 [이탈리아의 베네치아로 떠나는 여행]이라는 책 속으로 여행을 떠난다.

이 곳에서 애니와 잭은 멀린 할아버지가 준 편지의 숨은 뜻을 하나씩 풀면서

위기에 처한 베네치아를 슬기롭게 구해낸다.

이들이 여행하는 중에 바다와 분리도어 생긴 호수 석호라든가

베네치아의 곤돌라와 운하에 대한 설명, 카니발 축제에 대한 설명 등

많은 부분을 주인공들과 함께 배워나간다.

바로 이들이 들고간 책 속에서 그 정보들을 하나씩 배워가는 것이다.

아이는 책 속에서 인상적인 부분으로

아이들이 날개달린 사자를 타고 바다의 지배자

넵투누스를 만나 폭풍을 잠재우는 장면을 꼽았다.

자신도 마치 그 사자 위에서 폭풍을 맞고 있는 듯한 느낌이 들었나 보다.

베네치아에 대한 여러가지 상식도 얻고

그리스와 로마 신화 속에 나타난 신들의 다른 이름도 찾아 보는 재미도 맘껏 누렸다.

나는 아이에게 "너도 넵투누스를 볼 수 있니?"라고 의미심장하게 물어보았다.

책 속에서 화가 티에폴로의 아들이 상상력을 통해서

바다의 지배자도 석호 부인도 볼 수 있다고 했던 말이 인상적이어서 물은 질문이다.

아이는 자신이 상상만 하면 무엇이든 볼 수 있고

이미 애니와 잭의 오두막집에도 갔다 왔다고 하면서 웃는다.

아이의 가장 큰 소원이기도 하다.

만약 애니와 잭처럼 마법의 여행을 하게 된다면

항상 애니와 잭의 마법의 오두막집에 간다고 입버릇처럼 말했으니까..

역시 이번에도 기대를 져버리지 않는 신나는 모험을 아이와 했다.

베네치아에 대한 상식과 더불어 돌조각 사자가 살아 움직이는 마법과

바다의 지배자 넵티누스를 만나는 상상,

그리고 위험에 처한 석호부인 베네치아를 구하는 통쾌함까지 말이다.

애니와 잭이 주어진 10개의 마법에서 2가지를 사용하면서 1가지 모험을 수행했으니

이제 앞으로 3가지 모험에서 8가지의 마법을 어떤 상황에서 어떻게 사용하면서

멀린 할아버지가 준 임무를 수행하고 마법 만드는 비법을 배우게 될 지 정말 기대 된다.

서울을 답사하다

서울 ㅣ 답사여행의 길잡이 15
한국문화유산답사회 엮음 / 돌베개 / 2004년 12월

박물관이 정해진 장소에서 유물이나 전시품을 관람하는 것이라면

답사여행은 유적지를 찾아 나서는 생동감이 더 느껴지는 관람이 될 수 있을 것이다.

 

너무 먼 곳이 아니더라고 서울에서 안에서 우리가 가 볼 수 있는 곳이 이렇게 많다니..

 

돌베개에서 출간된 [답사여행의 길잡이 15 서울] 편에서는

서울 안의 가 볼 만한 답사 장소가 잘 소개되어 있다.

 

크게 네 부분으로 나뉘어서 소개된다.

1.한강 유역의 백제

2. 서울 도성과 궁권

3. 북한산

4. 근대 건축

부록으로 서울의 박물관,문화재 안내문 모음도 볼 만하다.

 

각 부분을 설명하기 전에 지도 상에 각 유적지의 위치를 나타내어서

 한 눈에 알아보기 쉽도록 했다.

 

1. 한강유역의 백제에서는...

암사동 선사 유적지, 풍납토성, 몽촌토성, 방이동 백제 고분군, 석촌동 고분군, 아차산성, 봉은사, 선정릉, 헌인릉, 사육신묘가 소개되었다.

 

2.서울 도성과 궁궐에서는 ..

서울 안의 궁궐들을 비롯해서 남산 한옥마을, 남산 봉수대, 선바위, 살곳이 다리 등

궁과 문에만 국한 된 것이 아니라 다양한 곳이 실려있다.

 

3. 북한산....

북한산을 따로 떼어서 설명하는 것이 인상적이다.

북한산은 백두산에 뿌리를 둔 우리 산천의 등줄기 백두대간의 한북 정맥에서 뻗어내린 수도 서울의 진산이라고 필자는 기술한다. 산은 그저 산으로만 남는 것이 아니라 먼저 살다간 사람들의 삶의 흔적이 묻어난 고장으로의 산이기도 하다는 것이다. 그런 면에서 북한산을 문화의 산으로 보고 있다.

 

석파정, 세검정, 탕춘대성과 홍지문, 보도각 백불, 정릉, 의릉, 한글고비...

 

4. 근대 건축에서는...

정동교회, 구 러시아 공사관, 성공회 성당, 악현성당, 명동성당, 서울역사, 한국은행 본관....등을

다루고 있다.

 

아이들이 보기는 힘든 책이고 집에 소장하고 있다가

틈틈이 읽어보면서 서울 곳곳에 대한 지식을 넓히고 아이들과 답사를 떠나거나

곳곳을 스쳐 지날 때마다 알려준다면 우리 것에 대한 샘이 깊어질 것 같다.

내가 아닌 다른사람의 입장에서 생각하기-배려

어린이를 위한 배려 - 어린이 자기계발 동화 01, 엄마와 아이가 함께 감동한 베스트셀러 <배려>의 아동판 ㅣ 어린이 자기계발동화 30
한상복 원작, 전지은 글, 김성신 그림 / 위즈덤하우스 / 2006년 5월

어린이들에게 들려 줄 수 있는 배려에 대한 이야기가 무엇인지 너무 궁금했다.
학교에서 가정에서 아이들이 만날 수 있는 크고 작은 다툼 속에서
주인공 예나는 자신의 이기적인 모습을 조금씩 알게 되고
남의 입장에서 남을 먼저 생각해 줄 수 있는 아이로 성장하는 모습이 나타난다.

예나는 학교에서 항상 1등을 하고 남보다 자신의 입장을 먼저 챙기는
정말 요즘에 흔히 볼 수 있는 공부 잘 하는 아이의 전형이다.
착한 아이보다는 공부 잘 하는 아이가 대접받는 현실에서
예나처럼 자신만을 챙기는 아이들이 넘쳐나는 것을 외면할 수 없다.
그 모든 것이 사회를 이렇게 만들어가는 우리 어른들의 책임이 크겠지만.

회장 선거에서 떨어진 예나가 들어간 곳은 없어질 위기에 처한 바른생활부다.
항상 바른생활부가 없어져야 한다고 주장하던 예나가 이 곳의 임원이 될 줄이야.
처음에는 애착이 없다가 일을 한가지씩 해 나가면서
예나는 남의 입장에서 배려를 했을 때 모든 고민들이 해결되어 간다는 것을 깨닫는다.
아이들의 고민을 들어주고 편지를 전해주면서
바른생활부는 모든 사람들이 애착을 갖는 부로 위상이 높아지고
예나는 자신의 입장만 내세우기 급급하던 자신의 모습에서
남의 입장에서 한 번쯤 생각해 볼 수 있는 아이가 된다.
물론 집에서 일을 하던 엄마와의 갈등도 엄마의 입장이 되어서 배려한 후에
갈등이 사라지게 된다.

아이들이 배려라는 의미를 알까?
배려의 의미는 몰라도 어떻게 하는 것이 남의 마음에 상처를 주지 않는지는
가르쳐 주지 않아도 알 것이다.
남의 마음에 상처를 주지 않기 위해서는 그 사람의 입장이 되어보지 않을 수 없으니까..
아이들 대상의 도서라고 해도 어른들이 꼭 같이 읽었으면 하는 책이다.
아이에게 뭔가 강요하기만 하던 내 자신을 되돌아보고
아이의 입장에서 생각해보게 하는 계기가 될 테니까 말이다.

아이들의 친구는 이방인이 없다.

내 옆자리 비었어 ㅣ 아이세움 그림책 저학년 30
파울 마어 지음, 베레나 발하우스 그림, 김영진 옮김 / 미래엔아이세움 / 2006년 6월

아이들은 어른들의 싸움을 알까? 아니 이해하고 있을까?

물론 대답은 no다. 아이들은 어른들이 명명하는 인종간의 갈등이나

종교적인 싸움을 전혀 이해하지 못할 것이다.

오히려 왜?라는 의문의 꼬리를 매달고 초롱초롱한 눈빛으로

우리 어른들을 바라보며 대답을 듣고자 할 것이다.

[내 옆자리 비었어]는 자국의 싸움을 피해서 독일에 온 레바논 소녀 아이샤와

독일 소녀 슈테피의 이야기를 다루고 있다.

독일말도 어설프고 이방인 아이샤는 다른 아이들과 잘 어울리지 못하고 있었는데

모든 아이들과 친하고 활달한 슈테피와 우연한 기회에 아주 친한 사이가 된다.

이 둘은 자신들이 살던 나라의 다른 풍습으로 작은 갈등을 겪으면서

서로를 조금씩 마음으로 이해해 간다.

아이샤의 오빠가 이방인이라는 이유로 흠씬 두들겨 맞은 후에

아이샤의 가족이 전쟁으로 불안한 자국으로 다시 돌아간다는 말을 한 후

슈테피와 아이샤는 자신들이 갖고 있던 조그마한 오해를 푼다.

생일에 아이샤만 초대했는데도 따라온 아이샤 오빠 때문에 싸운 일이다.

레바논에서는 초대를 받으면 여자 혼자는 절대 갈 수 없고

보호하기 위해서 남자와 같이 가야만 한다는 사실을 슈테피는 몰랐던 것이다.

아이샤가 간 후 슈테피는 많이 외로워하지만..

어느날 새로 온 이방인 친구를 자신의 짝으로 받아들인다.

"내 옆자리 비었어."라고 하며..

이 책을 읽다보면 어린 아이들의 눈에 비치는 세상은 과연 어떤 것일까..

하는 질문을 하면서 미안하다는 생각이 든다.

자국인이 아니라는 이유로 기가 죽어서 차별을 당하는 모습도

자국 내에서 벌어지는 싸움을 피해서 이민을 와야만 했던 모습도

모두 아이들의 눈에는 이해되지 않는 어른들이 만들어 놓은 세상인 것이다.

아이샤가 자신이 살던 나라의 집에 대한 설명을 하면서

지붕에 올라가서 놀거나 빨래를 널 수도 있다는 말에

슈테피가 상상하는 모습을 표현하는 그림을 보면 아이들의 순진함에 웃음이 난다.

그림책이 줄 수 있는 묘미가 아닌가 생각된다.

아이샤의 가족에게 초대를 받아 점심을 먹게 된 슈테피가

이들과 함께 야외로 가서 점심을 먹는 모습은 정말 재미나게 표현되어 있다.

그림책이 주는 그림의 묘미와 더불어

나와 다른 나라 사람에 대한 생각도 해 볼 수 있는 기회를 갖고 싶다면 이 책을 권해주고 싶다.