역사야, 친구하자

역사야, 친구하자 1 - 고구려를 대제국으로 만든 광개토대왕 ㅣ 역사야, 친구하자 1
전윤호 지음, 곽재연 그림 / 주니어김영사 / 2011년 7월

독자대상이 초등 1학년 2학년 아이들이 읽는 책인만큼, 그리고 본책 뒤페이지에 실린 '초등학교 저학년을 위한 처음 한국사'라는 문구 그대로 이 책에 실린 역사 이야기는 매우 기초적인 역사 속 이야기를 다루고 있습니다.

초등 저학년 아이들에게 역사라는 말도 어렵게 느껴질 수 있겠지만 이렇게 책을 통해 지난 우리의 역사에 대해 가지고 있던 궁금증을 풀기도 하고 더불어 우리 역사를 알게 되면 될수록 좀 더 깊이 있는 궁금증을 가지게 될 수도 있지 않을까 싶어요. 그렇게 처음엔 아주 간단한 역사를 알게 되지만 꼬리에 꼬리를 물고 역사에 흥미를 느껴가면서 공부하게 된다면 참 좋겠단 생각을 해봅니다.

스토리를 이끌어가는 라인 또한 아이들에겐 흥미로울 수 있을것 같아요. 왜냐하면 본문에서 역사 이야기를 시작하기에 앞서 냐옹씨가 등장하는데 이 고양이는 역사를 전공한 마법사 고양이로~~, 역사를 잘 알지 못해서 우리역사는 별볼일 없다고 생각하는 여자아이 소라와 함께 과거로의 여행을 하며 역사를 배워가는 스토리를 가지고 있기 때문이랍니다.

소제목으로 '고구려를 대제국으로 만든 광개토대왕'이기는 하지만 본문에서 다루고 있는 역사는 고인돌을 만들던 부족국가 시대부터 시작해서 고조선, 부여, 고구려, 가야, 백제, 신라까지 다루고 있어요. 역사의 흐름에 따라 다루기 보다는 역사이야기 속에서 우리아이들이 조금은 들었거나 알고 있는 내용들을 간추려서 사실 적인 역사 지식을 알려주고 있는 책이랍니다.

8조금법이라는 법을 그 오래전 우리나라 선조들이 사용했다는 점, 고인돌을 만든 기술, 일본에게 문화를 전수한 백제 이야기, 수나라 백만대군과 싸워 이긴 살수대첩 등등 간추려진 역사 속 이야기는 흥미로운 내용일뿐만 아니라 우리민족에 대한 자긍심도 폴폴~ 자라게 해주는 내용들이라서 아이들에게 뿌듯한 자부심을 갖게 해줄 책이에요.

또 본문 이야기가 단락단락 끝날때마다 '깊이보기'라는 코너를 통해서 앞서 다룬 내용에 좀 더 부가한 역사 속 이야기를 들려 줍니다. 이야기처럼 읽을 수 있어서 재미있구요 삽화도 참 앙증맞고 귀여워서 좋습니다. 특히 삽화 속에 말풍선들이 달려 있는데, 그 말풍선 읽는 재미도 쏠쏠하답니다. 만화 같기도 해서 그런지 딱딱하지 않고 재미있게 읽히는데 한몫 하는 삽화에요.

기원전 3000년 부터 서기 645년까지 연표도 뒤에 실려 있어서 우리나라 역사의 시대별 세계 역사를 한눈에 쏘옥 훑어볼 수 있어서 좋습니다. 처음 역사를 접하는 아이들에게 역사를 알아가는 맛을 알게 해주지 않을가 싶어요.

로타는 정말 기분이 좋다구요!

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로타는 기분이 좋아요 ㅣ 알맹이 그림책 23
아스트리드 린드그렌 지음, 일론 비클란드 그림, 김서정 옮김 / 바람의아이들 / 2011년 6월

'말괄량이 삐삐'로 대표되는 작가 아스트리드 린드그렌의 그림책을 만났다. 처음 제목만 보았을 때는, 솔직히 그냥 그랬다. 책 속 내용이 궁금해지게 만든다던가 혹은 어떤 내용이 연상되어지는게 별로 없는 제목이었기 때문이다. 그냥 그림책에서 특히 유아용 그림책에서 곧잘 쓰이는 '기분이 좋아요'라는 말 때문에 더욱 그러지 않나 싶은데, 글밥이 적지 않은 그림책인데다가 스토리 흐름도 흥미진진해서~ 아이들에게 읽어줄 때 한꺼번 주욱 읽어주기 보다는, 한 템포 쉬었다가 읽어주면 아이들이 더욱 흥미로워할 이야기 그림책이 아닐까 싶다.

스웨덴의 어느 작은 마을...... 로타라는 귀여운 꼬마아이가 주인공이다.

부활절 방학을 맞아서 언니 오빠와 함께 집집마다 사탕을 얻으러 다닐 생각에 들떠 있던 로타는 언니 오빠가 친구 생일파티에 가버리자 화가 난다. 기분이 나빠진 로타는 마을 이곳저곳을 돌아다니다 바실리스 아저씨의 사탕가게에 들리게 되는데, 사탕가게 문을 닫게 된 아저씨에게서 이제는 필요 없게 된 크리스마스 장식 초콜릿과 사탕을 잔뜩 얻게 된다. 그 많은 초콜릿과 사탕을 공짜로 얻게 되었으니 로타는 기분이 날아갈듯하다. 그것들을 아무도 모르게 이웃집 헛간에 숨겨 둔 로타는 언니 오빠가 생일파티에서 늦게 돌아와 아이들이 이미 다 받아가버린 동네 집집을 돌며 사탕을 많이 얻지 못했는데도 기분이 엄청 좋기만 하다.^^

하지만 로타 아빠는 바실리스 아저씨가 가게 문을 닫는 바람에 아이들 몰래 감추어야 할 부활절 달걀을 미처 준비하지 못하게 되었다며, 아이들에게 부활절 달걀 찾기를 미루자고 제안하는데, 여태껏 해왔던 달걀 찾기를 제 때 하지 않으면 안된다고 생각한 로타는 자신이 바실리스 아저씨로 부터 받은 초콜릿과 사탕을 정원에 숨겨 놓게 되고...................

'이래 놓고 아빠는 부활절 토끼가 올해에는 안온다고 하셨어요?"

"아빠가 아냐. 조그만 크리스마스 토끼가 그랬어." 로타가 말했어요. 그러고서 어찌나 웃어 댔는지, 서 있지도 못할 지경이었어요.

"난 이 일에 대해서 아는 바 없다." 아빠가 말했어요. "나도 그래." 엄마가 말했어요.

"나도 그래." 로타가 말했어요. 그러면서 더 큰 소리로 깔깔 댔지요. 날마다 이렇게 다른 식구들을 놀라게 해 줄 수 있다면 얼마나 좋을까, 하고 로타는 생각했어요. - 본문 중에서

이제껏 아빠에게서 엄마에게서 그리고 이웃들에게서 받는 즐거움을 느꼈던 부활절이 이날 로타는 새롭게 누군가를 깜짝 놀라게 하는 기쁜 선물을 준비하고, 또 주는 즐거움이 얼마나 큰지 느꼈을듯하다. '.... 어찌나 웃어 댔는지, 서 있지도 못할 지경...'이 될 정도로 기분이 한껏 좋아졌으니 말이다.

그러고보니, 제목이 다시 한번 눈에 들어온다. 아! 괜찮은 제목인걸!!! 안그래? 로타는 정말 기분이 좋으니까! ㅎㅎㅎ

기발하고 유쾌하고 풍성한 상상력!!

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학교 가는 길 ㅣ 그림책은 내 친구 29
이보나 흐미엘레프스카 글.그림, 이지원 옮김 / 논장 / 2011년 6월

아! 역시, 이보나 흐미엘레프스카다!  

그녀의 그림책은 <생각>으로 처음 만났더랬다. 울아이가 5살때였나보다. <생각>이라는 책을 읽으면서 많이 놀라워했는데, 작가의 상상력과 그에 따른 그림 표현이 무척 신선하고 기발했기 때문이다. 그 책 이후로, 그녀의 작품들은 도서관에 가든 서점에 가든 곧잘~ 나와 울아이가 골라보는 작품이 되었다.

<학교 가는 길>은 유아들 대상의 그림책이지만 꼭 유아용이라고만 할 수도 없지 않을까 싶다. 9살 울아이도 무척이나 재밌게 본 그림책일뿐만아니라 어른인 나도 참말 즐겁게 봤으니 말이다. 그녀의 그림책이 주는 색깔은 굳이 작가소개를 보지 않더라도 그림만 봐도 알수 있을만큼 톡톡 튀는데, 여전히 이 책에서도 기발하고 유쾌하고 풍성한 상상력으로 표현된 그림들로 인해 입이 벙긋 벌어졌다.

학교 가는 길에 우리아이들이 보거나 만나게 되는 여러 광경들.........

한 발자국 내디딜때마다 호기심을 자극하는 것들과 눈을 사로잡는 것들은 왜이리 많을까? 이 그림책을 읽으면서 내어릴적 학교 가던 그 골목길과 큰길 등이 떠올랐는데, 어릴땐 참 멀기만 하다고 느꼈던 학교 가는길이 지금 생각해보면 그리 먼길이 아니였던걸 보면, 아마도 이것저것 눈에 띄는 것들에 대한 호기심을 누르며 학교에 가야만 한다는 마음과 그래도 한 번 더 고개 돌려 보고 싶고, 한번 발자국을 떼며 들여다보고 싶었던 호기심 가득한 마음과의 줄다리기 때문이 아니였나 싶다. ㅎㅎ

 

발자국 하나가 그려져 있다. 학교에 가려고 집을 나섰다는 글과 함께 말이다. 발자국과 글을 읽으면서 발자국만 보이는게 아니라 이제 분주한 아침에 학교를 가려고 나선 어린 아이의 모습까지도 머릿속에 그려진다.

아이의 발자국은 이내~ 아이가 보는 것들에 대한 표현과 아이가 느끼는 상상과 더불어 표현되어 지는데, 이 그림들이 그야말로 감탄스럽다.

ㅎㅎ 이 그림 또한 참 재밌다!! 엄마가 아이들에게 익히 하는 말, '학교 오며가며 낯선 사람이 말걸거나 사탕줘도 절대 따라가면 안 돼! 알았지?^^*

무사히(?) 학교에 간 아이가 이제 학교 수업을 마치고 하굣길에 나섰다. 그림을 보자!! 발자국이 이젠 거꾸로 그려져 있다.^^ 이 페이지 뒤로 그려진 그림은 모두 이렇게 하굣길에 만나게 되는 광경이나 아이가 보면서 느끼는 감정들이 저렇게 거꾸로 된 발자국 그림에 맞춰 표현되어진다는 것!

이 그림책 마지막 페이지 그림이다. 이 그림책에 더없이 흡족했던 그림이기도 하다. 학교 갔던 아이가 집으로 돌아오면 모두들 반기지만 그 중에서도 가장 반기는 건 엉금엉금 기어다니는 동생이라고 말하는 아이는, 이제 이 동생이 언제쯤 첫 걸음을 뗄지 생각하며 끝을 맺는데, 첫 발을 뗀 동생의 모습으로 표현된 자신의 발자국과 동생의 앙증맞은 첫 발자국이 함께 하는 그림에서, 따뜻함이 물씬~ 느껴진다

퉤! 침 뱉는 들판 동물

퉤! 침 뱉는 들판 동물 ㅣ 어린이 자연 학교 3
소피 포베트 지음, 브누아 페루 외 그림, 박민정 옮김 / 청어람주니어 / 2011년 7월

청어람주니어에서 출간되고 있는 <<어린이 자연 학교>>시리즈 책들은 좋아하지 않을래야 않을 수 없는 책이다. 울아이뿐만 아니라 나까지도 이 시리즈의 책들을 참 좋아하는데, 그이유는~ 얇은 책 두께에 비해 내용은 무척이나 흥미로운 이야깃거리가 가득하기 때문이다. 매번 이 시리즈의 책들을 접하면서, 놀라기도 하고 신기롭기도 하고~ 눈을 못떼고 즐겁게 읽게 되는데, 읽으면 읽을수록 자연의 오묘함과 함께 조화로움까지 느끼게 해주는 책이 아닐까 싶다.

이번 책에서도 역시나~ 차례를 펼치는 순간, 호기심을 확~~~ 잡아당긴다. 콕!, 뿡!, 쩝쩝!, 꼬옥!, 꽉!, 줄줄!, 퉤!, 우웩! ㅎㅎㅎ 모두 저런 왠지 비교양적(?ㅋㅋㅋ)인 행동을 하는 동물들에 대해서 그것도 들판에 사는 동물들 중에서 알려주겠다고 하니, 흥미진진할 밖에~~!!

본문을 차례대로 읽어도 좋고, 너무너무 호기심을 당기는 동물이 있다면 그 부분을 먼저 읽어도 좋은 책인데, 읽다보면 앉은 자리에서 좌악~ 읽게 되는게 또 이 책의 흡입력이다.

본문에 나오는 동물들을 보면, 칠성무당벌레, 노래기, 모기, 중베짱이, 두꺼비, 집파리, 소 등등 흔하게 우리가 만나는 동물들이 대부분이다. 물론 그렇지 않은 동물들도 소개되어 있는데, 랑그도크전갈이나 말미냐트과부거미, 유럽가뢰 등이 조금은 생소한 동물이었다.(물론 전갈류나 거미류가 생소한건 아니었지만....)

우리가 흔히 만나는 동물들을 다루고 있다해서 내용 또한 익히 알고 있는 것들을 소개해 놓았다고 생각하면 잘못!!!! 사진에 올린 집게벌레만 해도 그렇다. 집게벌레가 모성애로 유명한 곤충이라는 사실도 처음 알았으며, 진딧물이나 민달팽이의 알을 잡아먹기 때문에 농작물에는 해롭지 않은 곤충이라는 것도 처음 알았으니 말이다.

구성을 보면 2페이지에 걸쳐서 하나의 동물을 소개하고 있으며, 그림과 함께 생태학적인 내용을 설명하고, 이렇게 '동물 박사의 비밀 노트' 글박스에는 소개하고 있는 동물과 관련하여 이제껏 잘 알려지지 않았던 혹은 신기한 내용들을 실어 놓아서 읽는 재미가 솔솔하다.

'알고 있나요?' 글박스의 글은 부록 같은 느낌을 주는 내용을 담고 있다. 관련 동물에 관한 흥미로운 이야기들이나 전해내려오는 이야기, 실제 있었던 일 등을 적어 놓았는데, 다양한 상식과 배경지식을 얻을 수 있는 글박스가 아닐까 싶다.

덧붙여, 이 책을 읽는 또다른 묘미는 바로 삽화와 함께 읽는 말풍선!!!^_________^ 유머러스하고 재치넘치는 삽화들 때문에 읽는 재미가 두 배!!!

과학수사를 통해 배우는 과학원리, 심리원리

명탐정 과학 수사 파일 2 : 금요일 골목길의 공포 - 과학 심리 추리 동화 ㅣ 명탐정 과학 수사 파일 2
황문숙 지음, 김이랑 그림, 정윤경 감수 / 미래엔아이세움 / 2011년 6월

'과학수사'라는 제목이 우선 눈을 끌어당긴 책입니다. 탐정소설이니만큼 전개되는 사건과 그 사건을 풀어나갈 때 어떤 과학적인 방법으로 풀어나갈지 무척 흥미로웠거든요. 또, 더욱 눈길을 잡았던것은 뒷표지에 쓰인 '교과내용 수록'이라는~~, 6학년 과학과 3학년 도덕 교과가 책 내용과 연계된 도서라는 점이었습니다. 한마리 토끼가 아닌 한 번의 독서로 여러마리 토끼를 잡을 수 있는 책이지 싶어서요~^^.

사실 이처럼 학습적인 부분을 겸하여 펴낸 책들이 많습니다. 수학동화, 과학동화, 한자동화, 영어동화, 역사동화 등등 아이들이 쉽게 접근하고 흥미진진 읽어가다보면 자연스럽게 익히고 배우게 되는 그런 책들 말이죠. 하지만 정작 책 내용을 끌어가는 스토리가 재미없으면 교과 연계가 아무리 잘 되어 있다해도 잘 읽게 되지 않는듯합니다. 그래서 이런 학습 동화일수록 스토리 전개가 어떠한지~ 이게 참 중요한것 같아요. 재밌어야 아이들이 읽으니 말이죠~ㅎㅎ 이 책은 그런 면에서 보면, 흥미진진하여 아이들을 쏘옥~ 끌어당기는 스토리를 가지고 있네요.

1권을 읽어보지 못했지만, 이야기 속에 등장하는 두 주인공은 1권에 이어서 2권에도 등장하는 모양입니다. 이 두 아이들(한마음과 이지성)이 사건을 풀어나가는데, 아이들 성격은 대조적이지만(그래서 더욱 흥미롭게 읽힙니다.^^) 두뇌가 무척 예리하고 치밀하여 사건을 과학적으로 접근하여 풀어나갑니다. 이 아이들이 명탐정인 셈이지요~.

어느 날 오물투척 사건이 발생합니다. 단순한 사건이 아니라 그렇게 오물을 투척한 후 도와주는 척 하다가 가방을 뺏어 달아나는 강도 사건입니다. 강력반 형사를 아빠로 둔 한마음은 아빠를 만나러 경찰서에 갔다가 사건을 접하게 됩니다. 이지성은 피해자가 할머니였구요. 둘이 다시 뭉쳐서(1권에서도 문제를 해결했던 모양^^) 이번 사건을 풀어나가는데, 사건 정보를 모으고, 지리적 프로파일링을 통해 범인이 사는 곳을 좁혀 보기도 하고, 피해자 탐문 수사를 하는 아빠를 따라다니며 좀 더 범인의 정보를 좁혀 나가는 가운데, 증거물을 통해 혈액형 검사와 디엔에이 검사 등을 하여 범인을 확실하게 잡게 되는데 크게 도움을 주게 됩니다. 증거물 중 하나였던 머리카락 한 올이 얼마나 범인 색출에 유효한지 알게 해주는 내용이기도 하구요.^^ 

과학 수사 방법을 통해 과학을 배웠다면, 도덕성에 대해서도 다루고 있어 더욱 흥미롭습니다. 범인의 심리를 살펴보면서 '도덕성'이라는 개념을 일깨워주기도 하구요. 아이들에게 어려울 수 있는 개념이지만 '사건'과 '추리' 그리고 '수사'과정을 통해 배워 나갈 수 있어 좋네요. 

본문 이야기가 끝나고 부록페이지에 실린, 과학원리, 심리원리, 실험 파일, 상식사전까지~ 알찬 내용도 갖추고 있어 더 좋아요.