아이들을 자라게 해주는, 소원

이상한 열쇠고리 ㅣ 신나는 책읽기 19
오주영 지음, 서현 그림 / 창비 / 2009년 5월

"엄마, 읽어보니, 이 책은 동화집이에요. 그리고 마지막 이야기 <똥글이 파랑반지>가 제일 재밌어요. 엄마도 꼭 읽어 보세요."
우리아이, 책제목과 표지에 그려진 그림을 보더니만, 읽기도 전에 무지 재밌겠다고 호들갑을 떨어대더니, 연신 중간중간 재밌는 대목이 나올때마다 내게 와서 얘기도 살짝 해주면서, 아주 즐겁게 읽은 책이다.  

아이의 기대에 걸맞게 행복한 책읽기 시간을 안겨준 책이다보니 부모에게는 이쁘기 그지 없는 책인데, 우리아이가 제일 재밌다는 <똥글이 파랑반지>를 읽으며 고개를 갸웃하기도 했다. 왜냐면, <똥글이 파랑반지>는 동생에 대한 큰아이의 마음을 생생하게 담아 놓은 이야기인데, 우리아이는 동생이 없기 때문이다. 동생이 없어서 동생 두리에 대한 하나의 마음을 이해하기 쉽진 않았을텐데도 그 이야기가 마음에 콕~와 닿은 건 왜일까? 자신과 비슷한 상황이 아니더라도, 이야기 속으로 포옥 빠져서 읽게 만들만큼, 참 재미있게 쓰고 있기 때문일게다.  물론, 그 이야기 말고도 실려 있는 다른 이야기들 모두 얼마나 멋진 이야기들이던지, 읽는내내 역시 ’좋은 어린이책’ 공모 대상 수상작품답구나~!라고 감탄하면서 읽었다. 

작가는 분명 어른인데, 어떻게 이렇게 아이들 마음을 거울 들여다 보듯 훤히 들여다 보듯 쓸 수 있을까? 아이들이 느끼고 생각하고 상상하는 것을 아이들 눈높이 맞춰 조곤조곤 들려주는 4편의 동화는, 모두 하나의 주제를 다루고 있는데, 그건 바로 ’소원’이다.
귀하고 값비싼 보물을 찾아 모든 이들에게 주목을 받고 싶은 ’단지’, 하지만 남이 보기엔 하찮아도  누군가에게는 더없이 소중한 보물이 될 수 있음을 알게 해주는 <단지와 보물>, 자신을 못살게 구는 같은 반 아이를 혼내주고 싶은 마음 간절해서 그 소원을 이루기는 했지만, 결코 행복하지 않음을 깨닫게 되는 < 이상한 열쇠고리>, 아주 친한 친구만큼은 자기하고만 놀았음 좋겠다고 생각하는 귀여운 꼬맹이 호야를 만날 수 있는 <호야선장의 우주여행>, 마지막으로, 귀찮기만한 동생 두리, 그런 두리가 사라져버렸음 좋겠다고 생각하는 누나 ’하나’가, 동생의 자리를 느끼게 되는 <똥글이 파랑반지>까지, 매 이야기마다 아이들은 자신이 원하는 소원을 이루는 과정을 통해 문제의 해답을 찾아간다. 

4편의 이야기 중 어느 이야기는 우리아이의 소원일 수도 있겠다 싶을만큼 아이들이 상상하고 그리는 소원들을 담고 있는 이 책은, 우리아이들에게 큰 공감을 불러 일으킬듯하다. 책 속에 등장하는 아이들이, 이루고 싶은 소원이 이루어질 때마다 자신의 소원이 이루어진듯 즐겁게 읽기도 하겠지만, 아이들 스스로 해결해가는 과정을 통해 생각의 힘도 성큼 자라게 해줄 책이지 싶다. 덧붙여, 잔잔한 감동까지 안겨주는 참 따뜻한 동화집이다.

키워드를 중심으로 풀어 본 한국사

키워드 한국사 1 - 선사.고조선.고구려.백제 ㅣ 키워드 한국사 1
김성환 지음, 김진화 외 그림 / 사계절 / 2009년 6월

학창시절 이런 책을 읽을 수 있었다면 얼마나 좋았을까~. 그랬다면 역사공부 하는 방법이 조금 달라졌을텐데 말이다. 시대별로 키워드를 찾아서 하나씩 하나씩 궁금증을 해결해가는 과정을 통해 좀 더 역사 알아가기에 재미를 가졌을텐데......
무턱대고 달달 외웠던 유적지 이름, 주요 왕들의 업적들 등등... 이 책을 읽다보니, 그 때 외웠던 내용이 하나 둘 기억이 나기는 했지만, 그런 단편적인 지식들로는, 전체적인 역사의 맥락을 이해하기에는 문제가 많다는 거다.
 
이 책을 읽기 전에, ’외우지 않아도 저절로 한 시대의 역사상이 선명하게 그려’진다는, 뒤표지에 쓰인 글을 읽으면서 설마 했더랬다. 역사는 내게 이해가 아닌 완전한 암기 과목이였기 때문인데다, 실제로 참 많은 것을 외워야하지 않는가!
그렇지만, 이 책을 한 번이라도 읽게 된다면, 그 뒤표지에 쓰인 글에 고개를 끄덕이게 될게다. 
한 시대가 그려지고, 앞선 시대와 뒤로 이어질 시대의 연결 고리가 머리 속에 그려지면서 전체적인 역사의 흐름이, 파악이 되는 책이기 때문이다.
 
전 7권인 키워드 한국사시리즈... 본책에서는 선사시대부터 고조선, 고구려, 백제시대까지를 다루고 있으며, 핵심 키워드 30가지를 만날 수 있다.  선사시대 ’우리는 정말 단일 민족일까’로 시작되는 핵심 키워드는 마지막 키워드까지 흥미로운 주제들과 굵직한 역사적 사실들을 다루며, 특히 잘못 인식하고 있던 역사의 부분들을 바르게 잡아주고 사실적으로 설명해 놓고 있다는 점에서 참으로 흡족하다.
 
본문 중에... 각 나라의 주요 특징이나 특산물 등에 대해서 그 뜻을 이해하기 쉽게 설명해주거나 그 이름으로 불리우게 된 이유를 알려 주는 것도 마음에 든다. (예를 들어, 동예의 유명한 말 ’과하마’... 무조건 동예는 과하마가 유명하다.라고 되어 있지 않고, 그 말이 그렇게 불리게 된 이유가 설명되어 있어서, 익숙치 않아 어렵게 느껴질 수 있는 이름이, 쉽게 이해되고 외워진다는 점이다.)
또한, 삼국시대 율령을 반포 했던 왕들을 외우고, 불교를 공인한 왕들을 달달 외우기만 했었는데, 이 책을 통해서 율령 반포의 의미와 왜 삼국이 모두 불교를 공인하였는지 알게 되어 좋았으며, 이렇듯 역사적으로 그 원인과 과정, 그리고 이어지는 결과를 알게 되니, 맥락 잡기가 참말 수월하다.  
 
핵심 키워드 30개 외에도 각 시대별로 좀 더 부가적인 설명이 필요한 경우, 키워드+ 를 통해서 깊이있게 다루어 놓아 알찬 느낌 더해준다. 그 중 ’대동강 가에 세운 신도시 - 평양성’에 관한 키워드+ 는 삽화와 함께 실사(평양성의 성문들)를 살펴보며 아이와 함께 참 흥미롭게 읽은 페이지 중 하나다.
 
본문에는, 많은 부분 삽화와 실사로 채워져 있어 읽는 지루함 없을 뿐만 아니라 내용을 좀 더 쉽게 이해 할 수 있도록 돕는데, 특히 지도 설명이 꼭 필요한 부분에서는 그에 맞게 관련 지도를 꼼꼼히 그려 놓아 그 지도를 살펴보는 것만으로도, 당시의 주변국들을 살피고, 주변 정세와 흐름을 파악할 수 있어 참 좋다. 
이어질 다음 책에도 기대가 잔뜩 인다.

수학과 친해져요~

조이매스 소마큐브 수준 1 세트 (워크북 + 소마큐브 7조각) - 만 7세 이상
장강매니아 편집부 엮음 / 조이매스 / 2007년 7월

 
소마큐브 : 7개의 입체 조각 일부 또는 전부를 이용하여 제시된 그림이나 원하는 모양을 만드는 활동을 통해, 수학 학습의 흥미를 유발시키고 수학적 추론 능력과 공간지각력을 키우는 데 도움을 줍니다.
 
초등 1학년인 아이에게, 도형과 친해지고 수학의 재미를 알게 해주고 싶은 생각에 접하게 된 교구가 바로 소마큐브다.
도형 조각들을 이용해서 모양을 만드는 과정을 통해 창의력도 쑥쑥 키울 수 있고~
공간지각력, 문제해결력, 수학적 추론력과 사고력을 키우는데 도움이 된다는 소마큐브...
조이매스 소마큐브 교재와 교구로 수업처럼 조금씩 조금씩 진행하고 있는데, 꽤나 유익하다. 

 

처음 배송 받고서, 교재 첫페이지에 쓰여진 대로 소마큐브 7조각들에 번호를 붙였다. 이렇게 번호를 붙여서 사용하니, 각각의 조각들을 쉽게 구별하고 좋다. 수준 1 교재 답게 기초적인 것부터 차근차근 알려주는 교재로, 소마큐브 첫시작으로 참 좋은 교재란 생각이 든다.
울아이는 교재 표지를 보더니, 표지에 있는 로봇을 만들고 싶어해서 만들게 했다.
처음엔 어려워했는데, 몇 번 조작한 후~ 로봇 완성!!^^... 소마큐브랑 친해지기 첫단계를 즐겁게 시작한 것 같아 좋다. 

첫 장으로, 소마큐브의 구성에 대해서 다룬다.
교구에 포함 되어 있던 숫자 스티커를 각 조각들에 붙여보고, 그려진 조각 그림들에 소마큐브와 같은 조각을 찾아 색칠도 하고 번호이름도 써보는 페이지다. 이렇게 조각 한 개씩 자세히 살펴보며, 쌓기나무가 3개로 된 조각 1개와 4개로 된 조각 6개로 구성되었음을 알게 해준다. 

2번째 장에서부터 4번째 장까지는 각각의 1번 부터 7번까지 조각을 익힐 수 있는 페이지다.
교재에 모양을 보면서 어떤 조각이 쓰여졌는지 번호도 써보고, 주어진 조각들로 모양도 만들어 보고, 두 개의 조각이 합쳐졌을 때 형성될 모양 찾기 등등 그런 과정을 통해서 각각의 조각 모양을 익힐 수 있도록 해준다.    

 

앞서 적은 구성 외에도~ 본문에는, 
위와 옆, 앞에서 관찰하여 입체 모양의 평면 도형을 유추하거나, 각 조각들로 만들 수 있는 모양 찾기, 같은 모양을 다른 조각들로 똑같이 만들어 보는 방법, 세조각으로 모양 만들기, 네조각으로 모양 만들기, 보이지 않는 곳의 쌓기나무 알기, 두 모양 합치기, 동물 모양 만들기, 여섯조각으로 모양만들기, 소마큐브 만들기, 일곱조각으로 모양 만들기까지~
5번째 장에서부터 마지막 20번째 장까지, 조금씩 조금씩 차근차근 난이도를 높여가면서 소마큐브를 이용해서 만들 수 있는 모양들과 수학적 사고력을 키워줄 수 있는 알찬 구성으로 되어 있다.  

 

사진은, 15번째 장에 소개된 '두 모양 합치기' 페이지다.
각 모양을 먼저 조각들로 만들어 본 후에, 두 모양을 하나의 또다른 모양이 되게 합쳐서 만들어 보는 건데, 정말 흥미롭다.^^ 

 

맨 앞글에 소마큐브를 통해 얻게 되는 많은 장점들을 주욱 나열했는데~
아이와 함께 직접 해보면서 느낀 점은,
그 장점들 외에도~
제시된 문제를 해결하기 위해 집중을 해야하기 때문에 집중력을 높여 주는 점이나~
문제를 해결한 후에 성취감도 꽤 높다는 점 또한, 이 교구의 장점이 아닐까 싶다. ^__^ 

중동에서 가장 높은 타워 <밀라드 타워>

밀라드 타워
국내

'뜯어만드는세상'.... 스콜라스에서 나온 3D Puzzle의 이름이 어쩜 이렇게 딱 맞게 지었을까 싶어요.^^
우드락+종이 재질인데 만들어 놓고 보면 얼마나 튼튼하고 견고한지 모릅니다. 왠만한 충격에도 끄덕없는 이 조립 퍼즐 제품은, 칼이나 풀을 전혀 사용하지 않고 손으로 뜯어내서 홈과 홈 사이에 끼워넣어 완성하게 되니, 그야말로 깔끔한 공작물입니다.

'3D Puzzle 뜯어만드는세상' 장점이야 참으로 많은데, 아무리 장점이 많다해도 아이가 하면서 재미없어하거나 어려워하면 이또한 문제이지 싶지만, 적정사용연령대만 잘 맞춘다면, 재미와 흥미는 물론이고, 호기심도 자극하고, 다 만들고 나서의 성취욕 또한 그만인 퍼즐이 아닐까 싶습니다. 그래서 한번 만들게 되면, 또다른 제품에 눈이 안갈래야 안갈수 없는 매력적인 종이퍼즐이랍니다.^^

장점 몇가지를 짚어보면,
우선, 평면 조립도를 뜯어내서 입체적으로 만들다보면 공간지각력과 관찰력이 늘어납니다.
인내력과 집중력을 요하는지라, 한자리에 앉아서 완성하기까지 인내력과 집중력 또한 늘게 되지요.
조립도와 완성된 모습을 비교해 보면서 퍼즐을 하나씩 맞춰나가며 문제해결력을 기를 수 있습니다.
그리고... 해당 제품에 대한 지식정보를 얻을 수 있으며, 그 제품에 대한 이해와 관심이 늘게 되어 연계하여 학습하게 되고, 확장된 배경지식을 얻을 수 있어 참으로 예쁜 퍼즐입니다.^^  


이번에 아이가 만들어 본 제품은 <밀라드 타워>입니다.
이 퍼즐을 만들어보기전에는 <밀라드 타워>가 어떤 건축물인지 전혀 알지 못했더랬지요~  

배송받고서, <밀라드 타워>가 궁금했는지, 조립도와 함께 구성된 조립설명서를 차근차근 읽어보더군요~
사진에서 처럼, 조립 완성된 모습의 전체 사진이 실려있고, 뒷면에는 <밀라드 타워>에 대한 설명글이 나와 있습니다.
우리아이는, 조립 완성된 사진과 조립 설명서를 보면서 완성된 모습을 유추해가며 맞추더군요.^^
조립설명서 또한 꼼꼼하게 설명되어져 있어서
굳이 어른인 제가 설명하지 않아도 조립설명서를 읽고 조립을 척척 할 수 있어 참 좋습니다.  

  
다 만들고 나서는, 엄마에게 열심히 <밀라드 타워> 설명을 해주기도 했답니다.^^
퇴근하고 집에 오신 아빠를 보자마자 이렇게 묻기도 했습니다.
"아빠, 중동에서 가장 높은 타워가 뭐게요? 세계에서 네 번째로 높은 원거리통신타워이기도 해요.."
"중동 어느 나라에 있는건데?" 아빠가 되묻자~
"이란....... 테헤란에 있는 타워에요."라고 척척 대답합니다.^^

<밀라드 타워>... 이 퍼즐을 조립하며 처음 알게되었지만, 만들기 전에 살펴서 읽고
만들고 나서 엄마에게 설명하고, 완성된 제품을 아빠에게 자랑하면서 또한번 질문하기도 하고......
이렇게 놀이처럼 재미있게 배워가니 정말 좋네요~^^ 

완성한 <밀라드 타워>
모양도 참 예뻐서 장식품으로도 그만입니다. ^____^

뜯어만드는세상 3D Puzzle..... 여러나라의 세계적인 건축물들, 역사 문화재들 등등 직접 만들어보고 입체물을 느껴보며 배경지식까지 습득할 수 있어~ 그야말로 만족스러운 조립퍼즐입니다.^^

옛그림을 통해 살펴보는 진정한 아름다움

<옛그림 속 우리 얼굴>을 읽고 리뷰해 주세요.

옛 그림 속 우리 얼굴 - 심홍 선생님 따라 인물화 여행
이소영 / 낮은산 / 2009년 8월

개인적으로 그림 관련 도서를 무척이나 좋아한다. 심미안을 가지고 있지는 못하지만, 책을 보면서 배우기도 하고, 내가 느낀 것과 비교해 보면서 읽는 맛이 있기 때문이다. 그림을 읽노라면, 한 폭의 그림에 참으로 많은 것을 담아냈구나~! 싶어 놀랄 때가 많다. 그림도 흐르는 역사 속에서 만들어지는 산물이기 때문이리라~.
이 책이 더욱 흥미를 끌었던 점은, '얼굴'이라는 주제를 가지고 그림을 이야기하는 색다른 접근 때문이었다. 

옛 그림 속에 그려진 우리네 얼굴은 어떤 모습이고 어떻게 그려졌을까~.
저자는 먼저, 옛사람들이 생각했던 우리 몸과 우리 얼굴에 대해서 이야기를 꺼낸다. 아주 먼 옛날로 거슬러 올라가 문자가 없던 시대, 신석기시대의 <얼굴 모양 조가비>를 통해 살펴도 보고, <반구대 바위 그림 탁본>으로 사람에 대한 옛사람들의 생각도 유추해 본다. 기록과 그림을 남기기 시작하면서, 그 기록과 그림을 통해 옛사람들이 무엇을 중시하고, 어떤 생각을 했는지 살펴도 보고, 당시의 생활상과 사회상까지 들여다 볼 수 있음을 이야기한다. 동양과 서양의 기록 비교를 통해 사람의 몸에 대한 공통점과 차이점을 살펴보는 글 또한 흥미롭다.

또, 옛 선조들이 왜 사람을 그렸는지 그 이유와, 초상화에서 가장 중요하게 생각하는 것이 무엇인지, 어떻게 초상화를 그렸는지도 꼼꼼히 다루고 있다. 윤두서의 <자화상>과 알브레히트 뒤러의 <모피코트를 입은 자화상>을 자세히 비교하며, 동.서양의 그림 기법과 표현, 그리고 사상의 차이를 살펴보는 페이지도 참 재미있으며, 고구려와 조선의 미인도를 비교하며 시대에 따른 유행이나 아름다움의 기준을 살펴보기도하고, 다른 나라 중국과 일본 미인도를 우리네 미인도와 비교하면서 각국의 미의 기준과 풍습등을 살펴볼 수 있어 흥미롭다. 재미있는 것은 세 나라 모두 눈이 크지 않다는 점인데, 옛날에는 크고 동그란 눈은 두려움을 주는 대상이였다고 하니, 오늘날의 미인을 보면 고개를 절레절레 흔드는게 아닐까 싶다.^^

본문은 이어서 풍속화 속에서 만나는 우리네 얼굴을 이야기한다. 남녀의 차이보다는 나이에 따른 변화를 강조해서 그린 김홍도와 김득신의 풍속화, 남자와 여자의 서로 다른 특징을 강조해서 그린 신윤복의 풍속화를 비교해 보기도 하고, 그 외 여러 화가들의 풍속화들을 보며, 그 속에 담긴 인물들의 다양한 표정을 읽어내는 재미가 참 쏠쏠하다~.
이 책의 마지막 장은 '자화상 그리기'이다. 옛그림 속 인물의 얼굴형, 눈과 눈썹, 코, 입, 귀를 여러 모양별로 자세히 살펴보고, 내 얼굴을 관찰하여 그에 맞는 형태대로 그리는 법을 알려준다. 

얼굴은 바뀔 수 있지만, 표정은 굳어져서 바뀌기 어렵다는 글을 읽은 적이 있는데, 사람의 얼굴에서 읽히는 것이 표정이기 때문에, 표정에 따라 그 사람의 내면까지도 보여질 수 있기에, 그 사람의 표정은~ 어쩌면 그 사람을 나타낸다고도 할 수 있겠다.
다양한 표정으로 속마음을 표현 했던 옛사람들... 초상화에 그 사람의 정신까지 담아내야 한다고 생각했던 옛선조들이, 자신의 초상화를 그릴 때 내면의 모습에도 얼마나 신경을 썼을까? 
우리아이들도 누군가에게 비춰지는 자신의 모습이, 온화하고 밝고 정직하며 맑은 정신이~ 표정으로 살아 숨쉬는 그런 모습으로 담아질 수 있도록, 내면의 아름다움을 가꾸어 가면 좋겠다.