국어 공부의 달인

국어 공부의 달인 - 만화와 이야기로 배우는
이선희.강병학 지음 / 행성B아이들 / 2012년 4월

우리가 매일매일 말하고 쓰고 읽고 들으면서 사용하고 있는 국어...! 그래서 아이들이 가장 쉽게 배우고 익힐 수 있을것 같은 국어과목이~ 우리아이에겐 다른 과목에 비해 어려운 과목 중 하나로 인식되고 있는 과목이다. 책을 많이 읽으면 국어공부를 그리 어렵지 않게 할 수 있다고도 하지만, 책을 좋아하는 우리아이가 국어시험만큼은 어렵다 느끼는 이유가 무언지 늘 궁금했더랬다.

이 책은 제목에서처럼 국어공부의 달인이 될 수 있도록 초등학교 국어공부에 대해 정말 친절하게 설명해주고 있는 책이다. 물론 왜 아이들이 국어공부를 어려워하는지도 알려주고 있고 말이다. 초등 3,4학년이 권장연령으로 나와 있는 책이지만~~, 고학년 아이들 또한 국어공부의 비법을 알고 싶다면 읽기 유익한 책이 이책이 아닐까 싶다. 되도록이면 저자가 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 설명하고 있지만 가끔은 초등 3학년인 우리아이에겐 조금 어려운 용어등이 나오기도 한다. 그래도 한 번씩 그 용어들을 눈도장(?) 찍듯이 읽어가다보면 책을 덮을 때 쯤이면 머릿 속에 국어학습에 대한 대략적인 아웃라인을 긋게 만들어주는 책이다.

처음 책소개를 읽을 때는, 국어공부의 자세한 방법들을 다루고 있는만큼 학습적인 느낌이 물씬 나는 책이기에 아이에게 좀 딱딱하지 않을까 싶었다. 그래서 처음에는 나만 읽어보고 아이에게 책 내용을 토대로 국어공부의 방법을 알려줄 요량이었다. 그런데 웬걸~! 나보다 먼저 이 책을 손에 잡더니 엄마의 예상과는 반대로 무척 재밌게 이 책을 읽더라는 것!^^ 아마도 코믹스러운 만화가 포함되어 흥미를 끌었던 모양이다.

물론 만화만 코믹스럽다해서 책 한 권을 처음부터 끝까지 흥미롭게 읽지는 못할 것이다. 그럼에도 이 책을 읽으면서 자신이 새롭게 알게된 사실에 대해서 흥분(?)도 하고 ㅋㅋ 즐겁게 읽고나서 엄마에게도 꼭 읽어보라고 권(?)했단 사실에서 조금 놀라기도 했다.

이렇게 어린독자를 끌어당기는 것은 뭐니뭐니해도 본문 흐름을 끌어가는~ 글의 맛(?)이라고 해야겠다. 국어공부의 방법을 설명하는데 있어서 유명인물의 일화를 빌려 이야기 하기도 하고 유머러스한 이야기를 곁들어 설명하기도 하고, 재미있는 책 속 일부를 발췌하여 설명하고 있다는 것과 모두 다섯개의 챕터로 나눠져 있지만 그 안에 세분화하여 다루고 있는 국어공부에 대한 핵심 비법들이 4페이지 정도 분량으로 길지 않게 설명 되어져 있다는 점, 폰트의 크기가 초등 3학년 아이가 보기에 그리 작지 않고 적당한 크기라는 점, 그리고 앞서 얘기했듯이 코믹스러운 만화 내용과 그 만화를 이끌어가는 유쾌한 캐릭터들로인해 쏠쏠한 재미를 안겨주는 구성이다보니, 학습도서면서도 흥미로운 독서가 되도록 이끌어 주지 않았나 싶다.

이 책은 국어공부에 대해 매우 실제적인 방법이 제시되어 있다. 그저 책 많이 읽고 많이 써보고.... 이런 크고 뭉특한 제시가 아닌 매우 구체적인 학습법이 날카롭게 제시되어 있어 유익하다. <삼동이의 비법노트> 글박스도 그렇고, 챕터가 끝날 때마다 실려있는 <엄마와 함께 읽기> 코너 또한 실제적인 공부비법을 알려주고 있어 더하다.

우리아이가 이 책의 반복 읽기를 통해 국어공부를 제대로 하는 방법을 어렵지 않게 파악할 수 있게 되었음 좋겠다.^^  

환상적 모험 속으로~

이상한 나라의 앨리스 ㅣ 동화 보물창고 47
루이스 캐럴 지음, 황윤영 옮김, 존 테니얼 그림 / 보물창고 / 2012년 6월

시계를 보며 바쁘게 뛰어가는 토끼를 본다면?

케이크를 먹으면 갑자기 키가 쑤욱 자라는 사람을 본다면?

이렇게만 글을 써도 우리들은 머릿속에 당장 떠올리는 동화가 있을 것이다. 바로 <이상한 나라의 앨리스>이다. 워낙 유명한 고전 중의 고전이다보니, 그리고 무척 사랑받는 고전 문학이다보니, 요즘에도 다양한 문화 예술 분야에서 <이상한 나라의 앨리스>를 재조명하기도 하고 여러 매체에서 패러디물을 만나게 되는게 아닌가 싶다.

1865년에 출판된 동화이지만 150여년이 흐른 지금~ 우리가 읽어도 그 기발한 상상력은 기억에 콕콕 박힐만큼 엉뚱하면서도 무척 환상적이다. 이 책을 읽고나면 기억되는 등장인물이 한 둘이 아니게 되고, 기억나는 장면 또한 한 두가지가 아니게 되지만~ 그 중에서도 가장 기억되는 장면을 들어보라했더니, 우리아이는 앨리스가 경험한 크로케 경기를 든다. 

앨리스는 그렇게 이상한 크로케 경기장은 태어나서 처음 보는 것 같았다. 경기장은 온통 이랑과 고랑투성이여서 울퉁불퉁했다. 크로케 공은 살아 있는 고슴도치였고 공을 치는 방망이는 살아 있는 홍학이었으며 병사들은 몸을 접고 손과 발로 땅을 짚어 아치 모양으로 골대를 만들었다. - 본문 118~119쪽

크로케 경기에 살아 있는 홍학 방망이와 고슴도치 공을 어찌 생각했을꼬!!! ㅋㅋ

이 홍학과 고슴도치가 살아 있기에 앨리스로 하여금 크로케 경기를 제대로 하도록 가만 놔두지 않아~~ 더욱 웃음을 자아낸다.

이 책을 보는 또다른 즐거움은 존 테니얼의 삽화를 만날 수 있다는 점일게다. 작가 루이스 캐럴은 존 테니얼에게 이 책의 삽화를 그려 줄 것을 부탁하였다 한다. 그렇게 이들의 공동작업으로 탄생한 <이상한 나라의 앨리스>를 완역본으로 만날 수 있어 좋다.

교훈보다는 이야기와 말장난 재미에 더더욱 중점을 둔 <이상한 나라의 앨리스>는, 출간되자마자 불티나게 팔렸단다. 아마도 매우 신선하고 기발한 상상력이~~ 읽는 독자들의 호기심을 더욱 자극하여 매력 넘치는 작품으로 읽히지 않았을까 싶다.

이야기와 말장난 재미에 중점을 둔 이 작품 속에서~ 교훈에 대한 이야기가 나오기도 한다.

"얘야, 뭔가 생각 중이구나. 그래서 이야기하는 걸 잊은 모양이야. 이 일이 주는 교훈이 뭔지 지금 당장은 떠오르지 않지만 조금 있으면 기억이 날 거야. "

"교훈이 없을지도 몰라요."

앨리스가 용기를 내서 반박했다.

"쯧쯧, 애들이란! 찾기만 한다면 모든 것에는 교훈이 있기 마련이야." - 본문 127쪽

앨리스가 만난 공작부인은 모든 일에 교훈 찾기를 시도한다. 얼토당토 않는 말을 하면서도~ 그럴듯한 문장을 나열하면서 '얼마든지 더 길고 복잡하게' 말할 수 있음을 자랑스러워하면서 말이다. 교훈이 없을 수도 있다는 것을 공작부인이 전혀 받아들이지 못하는 모습이라니~~!ㅎㅎ 아이들 눈에 비친 어른들의 위선적이며 허황되어 보이는 모습을 꼬집는듯하다.^^*

150년이 지났지만 지금도 여전히 이 책은 매력적인 작품으로 소개되고 있는데, 기상천외하면서도 환상적인 상상이 어우러져 동심의 순수함을 매우 강하게 느낄 수 있기 때문이 아닐까 싶다.

네게 꼭 필요한 한가지... 상상력

파스칼 에스텔롱의 디자인 수업 - 사진으로 배우는 첫 번째 디자인 북
파스칼 에스텔롱 글.그림, 권순영 옮김 / 톡 / 2012년 3월

자신의 꿈 중 하나가 '디자이너'가 되고 싶어하는 아들내미에게 더없이 반가운 책이다싶어 눈에 띈 책이다. 물론 '디자이너'의 영역은 무척 넓다. 그리고 우리아이가 되고 싶어하는 분야는 '상품디자이너'로 좀 더 축약이 되긴하지만, 어느 영역이든간에 디자이너에게 가장 필요한 것은 '창의적인 사고'가 아닐까 싶다. 어디 디자이너뿐일까?^^ 어느 분야에서든 창의력은 나의 재능을 키워주는 큰 자산이다^^

그 '창의적인 사고력'의 바탕이 되는 '상상력'을 키워주는데 한 몫 단단히 하겠다 싶은 책이 바로 이 책이다. 물론 '디자인 수업'이라는 제목에서부터 그 느낌이 철철(?) 난다. ㅋㅋ 그리고 자신의 이름을 걸고 펴낸 '파스칼 에스텔롱'이 궁금해지기도 했다.

파스칼 에스텔롱은 도서분야의 노벨상급이라 할 수 있는 볼로냐 라가치상을 1998년부터 1999년, 2000년까지 잇따라 수상한 작가란다. 역시 이름을 걸만하다.흐흐

그럼 책 속을 들여다보자!

이 사진은 책 뒤표지의 글이니, 책 속은 아니다..ㅎㅎ

'네게 꼭 필요한 한 가지....... 상상력'

이 책의 모든 페이지를 완성하는데 꼭 필요하다는 상상력......... 책을 완성해 가다보면 좀 더 쑥쑥 자랄 수 있지 않을까?^^   

책 본문 시작 전 나오는 페이지다.

아이들이 자신의 이름을 써넣으며 뿌듯해하지 싶다. 사진붙이는 곳도 있고 말이다.^^ 이렇게 자신의 이름을 걸고(?) 만들어가는 책이다보니 한 페이지 한 페이지 좀 더 신중하게 그리게되고~~~, 완성하고 나면 이 책에 대한 애정도 듬뿍 담겨지지 않을까? 

본문을 살펴보면, 일부분만 그려진 그림들을 채워 넣기도 하고, 제시된 사진과 똑같이 색칠을 하기도 하고, 주어진 물건을 동물로 변신 시켜보기도 하고, 하늘에 보이는 것들을 푸른하늘 그림에 잔뜩 그려보기도 하고, 가지만 앙상한 나무 사진 두 장을 하나씩 겨울나무로 하나는 봄나무로 바꿔보기도 하고, 야채 사진을 전혀 다른 무엇으로 바꿔 그려보기도 하고, 빈 화병에 꽃을 잔뜩 그려보기도 하고, 손잡이가 달린 컵을 사람으로 변신시켜 보기도 하고, 돌을 가지고 무시무시한 괴물을 만들기도 하는 등~~ 다양한 방법으로 우리아이들의 상상력을 자극하여, 책을 완성하는 동안 흥미와 재미를 담뿍 안겨준다.  

이건 우리아이가 맨발에 신발을 신겨 본 그림이다.^^ 여름이다보니 스트랩 샌들을 그려 넣었다. 그런데 굽이 저렇게 작다니........ㅋㅋ 아주 조심히 신어야 할 것 같다는.....^^

사람 얼굴 모양으로 아웃라인만 있던 그림인데 (선글라스와 수염 빼고...) 나머지 부분을 그림으로 그려서 변장 시켜준 그림이다. 선글라스가 쓰레기통 뚜껑이 되었고 수염은 발로 누를수 있는 페달이 되었다. ㅋㅋ

제시된 문장으로는~~~ 엄마같으면, 모자를 씌우고 얼굴에 붕대를 감싼다든지 그런 그림으로 표현했을 것 같은데, 저렇게 엉뚱하다 싶은 쓰레기통을 그림을 그려놔서 조금은 당황(?)스럽기도 했지만, 아이의 상상력에 큰 박수를 쳐주며 칭찬해줬더니~ 무지 좋아하면서 아빠한테도 자랑을~~ㅋㅋㅋ

책 마지막 장에는 요렇게 수료증서도 붙어있다.^^ 아직 다 채워넣지 못해서 주지는 못했지만, 완성하게 되면 이 수료증을 수여할 생각이다.

스스로 그림을 잘 그리지 못한다 생각하여, 그림을 잘그리지 않는 우리아이가~~ 이 책을 완성하면, 상상력은 물론이고 그림 실력도 쑤욱~ 늘지 않을까 싶다. ㅎㅎ

그래서 이런 문화유산이 생겼대요

그래서 이런 문화유산이 생겼대요 ㅣ 유래를 통해 배우는 초등 사회 4
우리누리 지음, 최현정 그림 / 길벗스쿨 / 2012년 4월

일본 전통 민중연극 '가부키', '가부키'의 원래 뜻은 무엇일까요?

미국의 첫 번째 국립 공원으로 지정 된 곳은 어디일까요?

세계 최초로 유네스코에서 자연유산이면서 동시에 문화유산인 복합유산으로 지정한 곳은 무엇일까요?

이 책을 읽으면서 새롭게 알게 된 것들 중 세 가지만 골라 적어 보았습니다. 이 책을 읽다보면 이 외에도 많은 것을 알 수 있어 흥미로웠는데요, 세계적인 문화유산들로 지정 보호되고 있는 유산들만 골라서~ 우리나라를 시작으로 아시아, 유럽, 아메리카, 아프리카, 오세아니아... 이렇게 대륙별로 나눠 다루고 있습니다. 각 챕터마다 시작하기 전에 지도를 통해 그 문화유산이 있는 나라와 대략적인 위치를 알려주고 있는데, 이러한 구성이 좋았던 것은, 사실 우리나라의 문화유산을 제외하고 외국의 문화유산일 경우 아이들에게 생소한 이름의 건축물이나 공원들이 많은데, 한눈에 그 문화유산이 어디쯤 인지를 살펴 볼 수 있다는 점에서 마음에 들더군요. 그렇게 기억하면 이름 또한 좀 더 쉽게 기억하기 때문인데~, 우리나라 문화유산 또한 마찬가지고 말이죠.^^  

작년부터 문화재에 관심이 많은 울아이는 이 책을 아~~~주 재미있게 읽었습니다.하하. 우리의 문화재에 관심을 가지기 시작하더니 지금은 세계 문화유산에도 관심이 많았던터라 이 책 제목을 보고 무척 읽고 싶어했답니다. 또, 길벗스쿨에서 나온 <그래서 이런 말이 생겼대요>를 워낙 재미있게 읽었던터라 이 책을 보더니 바로 급관심을 나타냈답니다.^^ 책날개를 보니, 이 책 외에도 <그래서 이런 법이 생겼대요> 등등 '유래를 통해 배우는 초등사회'시리즈의 다른 책들에도 관심이 갑니다. 같은 구성으로 쓰였을테니, 아이가 흥미를 가지고 알찬 지식정보를 얻기에 좋은 책이 될테니 말이에요.

...... 바로 그 무렵, 캄보디아는 프랑스의 식민지가 되고 말았어요. 프랑스 정부는 앙리의 기록에 관심을 보였고, 밀림 속의 도시를 대대적으로 탐사했어요. 그러고는 마치 사라졌던 고대 도시를 자기들이 찾아낸 것처럼 호들갑을 떨었지요....(중략)..... 프랑스 사람들의 주장에 캄보디아 사람들은 기가 막혔어요. 왜냐하면 대부분의 캄보디아 사람들은 앙코르에 대해 이미 잘 알고 있었거든요..... - 본문 66쪽

유래를 통해 배우는 문화유산이야기는 우선, 소개하고자 하는 관련 문화유산에 대한 유래, 신화, 역사, 종교, 정치, 사회, 경제, 관련 인물 등을 살펴 보면서 이야기를 진행하기에 흥미로움이 배가 됩니다. 흥미진진한 이야기를 읽기만해도 그 문화유산에 관련된 다양한 지식과 정보등을 습득할 수 있어 좋네요.

이렇게, 4컷 만화로 시작되는 점도 마음에 들어요. 아이들에게 쉽게 읽히는 비결 중 하나가 아닐까 싶네요~^^. 만화 속 등장하는 두 아이의 캐릭터도 재미있습니다. 유쾌하고 코믹스러워서 읽는 재미도 더해주고요. 4컷이지만 그 속에 실린 말풍선 속에서도 문화유산에 관한 이야기를 읽어낼 수 있다는 점도 흡족합니다.

유래를 읽고나면, 이젠 좀 더 직접(?)적인 문화유산 관련 글이 나온답니다. '~~~~~~ 은 이런 문화유산이에요'라는 소제목을 달고 말이죠. 이 페이지에선 현재의 그 문화유산에 관계된 것이나 유네스코 세계 문화유산이 지정된 이유와 년도에 대해서 알려 주고 있어요.

또하나, 마음에 들었던 것은, 소개하고 있는 문화유산의 실제 사진이 실려 있는데, 그 사진 하나하나가 무척 선별이 잘 되어 수록되었다는 점입니다. 예를 들어 위의 사진에서처럼 '병마용갱'의 사진을 실어 놓았는데, 관람하는 사람의 모습과 함께 담긴 사진이기에 '병마용갱'의 엄청난 규모를 짐작할 수 있게 해준다는 거에요.

교과 연계된 부분을 알려주는 표입니다. 보는것처럼 이 책은 '초등사회 교과서의 문화유산에 관련된 내용을 모두 담았'다고 해요. 초등아이들이 어려워하는 과목 중 하나가 사회라고들 하는데, 이렇게 흥미진진 재미있는 책을 통해, 읽고 배우면~ 어렵지 않고 참 좋을듯 싶어요.^^

만화 컷 속 등장하는 아이들입니다. 우리 문화유산인 석가탑 앞에서 사진을 찍는 모습이에요. 여행을 가면 유적지 앞에서 늘 사진을 찍어 남겨오곤 하는데, 그 문화유산에 관한 유래에 대해서 정확히 알고, 또 관련 역사와 인물, 정치, 종교까지 알고 본다면 좀 더 다른 느낌으로 보여지지 않을까 생각해봅니다. 왠지 더욱 아름답고 소중하다 느끼지 않을까요?^^*

진실을 찾아서~

우리 반 스파이 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 22
김대조 지음, 이경희 그림 / 주니어김영사 / 2012년 5월

...... 아마 은수 네가 진심으로 사람들을 대했다면 사람들도 너의 진실을 믿어 줄 거야. 진실은 바로 네 마음속에 있잖아. 아저씬 그걸 알아...... - 본문 116쪽

'진실을 알리는 방법'...... 어른들이라해도 억울한 일이 생겼을 때 진실을 제대로 알리는 것에 대해 어려워하기는 매한가지가 아닐까란 생각을 해본다. 하물며 아이들에겐 더더욱 어렵지 않겠는가! 이 책은 '진실'에 대해서 다루고 있는 동화다. 

책 속 주인공 은수는 자신이 하지 않은 잘못인데도 불구하고 억울하게 뒤집어 쓰기도 하고 그 벌로 반성문을 써야만 하거나, 학급에 무슨 일이 생길때마다 선생님은 물론이고 반아이들에게 의심의 눈초리를 늘상 받아야하는 모습으로 그려진다. 그렇게 되는데는 은수 행동상의 문제(말썽꾸러기로 그려진다)도 한 몫 하겠지만 어찌되었든 잘못하지 않았는데도 불구하도 벌을 받아야하는 모습은 책을 읽는 독자로 하여금 무지 안타깝고 속상하게 만들기도 한다. 제3자의 입장에서 읽어가는 독자도 그럴진대, 당사자인 은수와 같은 아이들이라면 얼마나 속상하고 화가날까 싶다.

이 일의 발단은 담임선생님이 우리반에 스파이가 있으니 행동거지를 조심하라고 하면서 시작된다. 선생님은 맨날 말썽만 일삼고, 하라는 숙제는 안해오고, 준비물도 제대로 안챙기는 킹왕짱장난꾸러기 은수의 버릇을 단단히 고쳐줄 생각에서 비롯된 작전(?)이지만, 선생님의 그 말로 인해 반아이들은 서로 누가 스파이일지 몰라 의심하게 된다는 점에선 안타깝다. 또 고의로 잘못하지 않은 아이에게 잘못을 떠넘기기도 하고 말이다.

늘 말썽 1등인 은수다보니 학급에 문제가 발생할 때마다~ 은수는 우선지목대상이 된다. 자신이 하지 않았다고 해도 아무도 믿지 않자 그냥 체념하고 잘못했다는 반성문을 남겨야하는 은수는 너무도 속상하다. 이 문제를 은수는 동네에서 아무도 상대하지 않은 아저씨, 한때 배우였다는 배우아저씨에게 털어놓게 되고 배우아저씨의 조언을 듣고는 자신의 행동을 되돌아보게 되는데........

자신의 말썽을 줄이고 반아이들을 진심으로 대하기 시작하자 아이들 또한 은수에 대한 무조건적 의심의 시선을 거두기 시작한다. 은수 또한 숙제도 해가고 준비물도 잘 챙기고 말썽도 일으키지 않게 되면서 학교생활의 또다른 맛을 느끼게 된다는 동화다.

위에 적힌 내용으로만 보자면 무겁게 느껴지는 동화라 생각할지 모르지만, 초등3,4학년 우리아이들 눈높이에 맞춰 전개되는 스토리라인이나 전체적인 문장의 유쾌함, 그리고 중간중간 나오는 코믹스러운 삽화등은 독자로하여금 즐겁게 읽히게 만든다.

울아이는 스파이가 혹시 은수 짝꿍인 수진이가 아닐까 생각하며 읽었다고 한다. 그리고 은수가 아이들에게 보낸 쪽지 내용이나 배우아저씨와 만나서 하는 행동들이 우습다면서 참 재미있게 읽었다한다. 물론, 은수와 같은 상황에 처한다면 어떻게 해야할지 이 책이 계기가 되어서 울아이와 참 많은 얘기를 주고 받기도 했다.

진실이 가리워지는 세상은 어둡고 삭막하다. 우리가 사는 현세상은 진실만 보여주지는 않는다. 그럼에도 아직까지는 진정성이 통하는 세상이다. 그게 몇 할 일런지는 모르겠지만 진정성의 힘, 진실의 힘은 작지 않다고 생각한다. '바르고 참된 마음'을 우리아이들 스스로 자신의 내면을 통해 발견해내고 그걸 올바르게 표현해 낼 줄 알게 된다면 참 좋겠다.