세상의 모든 돈이 내 거라면

세상의 모든 돈이 내 거라면 ㅣ 동화 보물창고 61
빌 브리튼 지음, 최지현 옮김 / 보물창고 / 2013년 8월

쿠엔틴은 친구들 처럼 멋진 낚싯대와 자전거를 가지고 싶었지만, 집안 형편은 허락되지 않았다.

그렇지만 쿠엔틴은 아주 큰 물고기를 낚게 되었고, 빨리 집에가서 맛있게 요리 해서 먹고 싶었지만 자전거가 고장나 버리고 물고기는 상해 버리고 만다.

낙담해 있던 쿠엔틴에게 어디서 구조를 요청하는 목소리가 들려온다.

초록색을 띤 남자의 이름은  플랜이었고, 요정이었다.

쿠엔틴은 플랜을 구해준 댓가로 세 가지 소원을 빌 수 있는 기회를 받게 되지만, 두 가지 소원은 허무하게 날려버리게 된다.

쿠엔틴이 마지막으로 빌었던 소원은 세상의 돈이 모두 쿠엔틴의 것이 되는 것이었다.

만약 이 이야기가 그냥 동화였다면 쿠엔틴은 돈을 얻게 되고, 쿠엔틴은 부자가 되어 잘 살았다. 이렇게 마무리가 되어야 겠지만. 작가는 환상에 또 다른 환상으로 앞에 나온 환상을 무너뜨렸다.

정말 쿠엔틴의 농장에 온 세상의 돈이 쌓이게 된 것이었다.

농장에 쌓인 돈 때문에 쿠엔틴은 하지 않아도 될 일들을 해야했고, 이상한 일들이 연이어 일어나게 된다.

방금 전까지 주머니 속에 금고에 은행에 있던 돈들이 모두 사라졌으니 전 세계가 난리가 난 것이다.

그리고 그 돈을 가져간 사람이 쿠엔틴이라는 꼬마라는 것이 알려지게 되고, 쿠엔틴의 농장으로 기자들과 군이들이 몰려들기 시작했다.

그리고 쿠엔틴을 납치해서 돈을 요구하는 사건까지 일어나게 되지만, 돈이 이상했다.

쿠엔틴이 친구들에게 돈을 주었지만 다시 돌아와 버리고, 납치범에게도 돈을 줬지만 돈은 농장을 떠날 수 없었다.

돈에 발이 달린 것인지 아니면 쿠엔틴의 농장에 자석처럼 달라 붙은 것인지 그곳을 떠나지 못하는 것이었다.

사람들은  돈이 없게 되자 물물 교환을 시도하게 되고, 그러다가 다른 것으로 화폐를 대신하게 했지만 그것 마저도 돈이 되어 쿠엔틴에게로 가 버리고 말았다.

돈만 있다면 쿠엔틴은 자기가 가지고 싶었던 물건들을 살 수 있을 줄 알았고 행복해 질 것이라고 생각됐지만, 돈이 돈의 역할을 하지 못하게 되자 그 누구도 행복 해 질 수가 없었다.

쿠엔틴은 다시 플랜에게 소원을 빌어 보기로 했다.  소원을 비는 과정이 쉽지는 않았지만 쿠엔틴은 소원은 다시 이루어지게 된다.

세상의 모든 돈은 제 자리를 찾아 가게 되고, 쿠엔틴은 멋진 선물을 받게 된다.

[세상의 모든 돈이 내거라면]은 판타지 동화이면서도 경제와 돈의 흐름을 알게 해 주는 재미있는 동화라는 생각이 든다.

살인자의 기억법

살인자의 기억법
김영하 지음 / 문학동네 / 2013년 7월

"다음엔 더 잘할 수 있을 거야.

내가 살인을 멈춘 것은 바로 그 희망이 사라졌기 때문이다."

마지막 살인을 한지 25,6년이 되었다는 남자가 살인을 그만 둔 이유였다.

더 잘할 수 있다는 희망이 사라졌기 때문이라니...

살인자의 기억법은 이런 섬뜩함으로 다가왔다.

김영하라는 작가의 이름은 들어봤지만 아직 읽어 본 책이 한 권도 없었는데, 다른 사람들의 이야기를 본다면 이 작품은 김영하 작가의 작품답지 않은 작품이라고들 한다.

요즘 나오는 소설책 답지 않는 적은 분량에 죄책감이라고는 모르는 살인자가 살인을 끊은(?)후 25년이 흘러 치매에 걸리면서 자신이 마지막으로 죽였던 여자의 딸을 입양해서 키웠는데, 그 동네에서 다시 연쇄 살인 사건이 일어나면서 딸이 사귄다고 말하는 그 남자가 범인일거라고 생각하는 주인공은 그 남자를 추적한다.

그러나 그 모든 것이 살인자 치매 노인의 짓이었다.

살인을 멈추고 25년간 보통 사람으로 살았으나 점점 기억을 잃고 과거로 돌아가면서 그는 다시 살인자로 돌아갔다.

살인자가 잊어버린 것은 살인을 멈추게 된 이유였던 것 같다.

자신이 마지막에 살인을 한 여자의 남편과 아이를 함께 죽였는데, 살인범은 그 아이를 자신이 키웠다고 믿고 있었으며 그 동네에서 일어나는 연쇄살인의 범인이라고 생가되었던 인물은 경찰이었다.

그리고 자신의 딸이라고 생각했던 여자는 치매노인을 돌봐주러온 간병인이었던 것이다.

"문득, 졌다는 느낌이 든다. 그런데 무엇에 진 걸까. 그걸 모르겠다. 졌다는 느낌만 있다."

범인의 죄상이 모두 밝혀지고 재판이 진행 중일때 이런 생각을 한다.

무엇에 졌다고 생각하는 것일까.   이성이 제어할 수 없는 그것에 졌을까.

아무런 죄책감 없이 사람을 죽일 수 있었던 자신에 진 것이라고 생각하는 걸까.

결말이 좀 허무한 느낌이 없지 않았지만 단숨에 책에 빠져들게 하는 작가의 능력에 빠져 본 작품이었던 것 같다.

경제 교과서, 세상에 딴지 걸다

경제 교과서, 세상에 딴지 걸다 ㅣ 생각이 자라는 나무 23
이완배 지음, 풀무지 그림 / 푸른숲주니어 / 2012년 7월

일반적으로 경제, 경제학은 골치 아프고 어렵다고 생각한다.

우리가 잘 알지 못하는 어려운 용어가 많다보니 어른 아이 할 것 없이 경제에 대해 깊히 알고 싶어 하지 않는 것 같다.

그렇지만 우리는 누구나 경제활동을 하며 살아가고 있는데, 이렇게 아무것도 모르고 살아도 괜찮을까 싶은 불안감은 가지고 있다.

좀 더 쉽고 재미있게 경제에 대해 알고 싶다면 이 책을 권하고 싶다.  정말로...

그 이유는 읽어 보면 이해가 될 것 같다.   이 책의 독자 대상은 청소년이지만  초등 고학년 부터는 무리 없이 읽을 수 있고 경제를 잘 모르는 부모님도 같이 읽으면 더욱 좋겠다는 생각이 든다.

그리고 이 책은 일단 재미있다는 것이다.  어려운 경제 이야기를 재미있게 하려면 힘들었을텐데 작가가 기자 출신이어서 그런지 이해도 잘되고 재미있게 잘 표현하고 있는 것 같다.

이 책의 제목에 왜 경제교과서라는 내용이 들어 있는가하면 실제로 중고등학교 사회.경제 교과서에 실려 있는 내용이 들어있기 때문이다.   그래서 청소년들은 이 책을 재미있게 먼저 한 번 읽어주고 교과서를 본다면 이해도 빠르고 기억에 오래 남지 않을까하는 생각이 든다.

이 책은 경제를 배우는 이유를 시작으로 해서 11가지의 콘텐츠에 경제에 대한 전반적인 내용으로 다루고 있다.

경제에 대한 이야기를 책 한 권에 담아 낸다는게 무리지만, 청소년들이 이 책을 읽고 경제에 대한 대강의 감을 잡을 수 있게는 해주는 것 같아서 마음에 든다.

책의 내용은 경제를 배우는 이유, 계획경제와 시장경제, 시장경제와 가격의 결정 과정, 대공황의 역사, 세금을 내야하는 이유,독점 기업의 출현과 규제, 확률을 이용한 합리적 선택, 금융의 뜻과 영향력, 화폐의 탄생과 신용의 중요성, 주식회사의 등장과 역할, 부의 불균형으로 보는 세계 경제의 현실

목차만 봐도 현기증이 날 것 같다고 생각하는 사람도 있겠지만, 처음 시작을 시크릿 가든의 김주원이 극장의 자리를 통째로 빌리는 이야기 부터 시작한다.

그리고 경제 뒷이야기와 이것만 알면 나도 경제 박사라는 코너가 있는데, 이것 역시 꼭 읽어 두면 좋을 내용이 들어 있다.

돈은 행복과 직결된다고 생각하는 사람들이 많지만 실제로 행복지수를 조사해보면 그렇지 않은 것이 현실이다.

부탄은 잘사는 나라는 아니지만 국민들은 자신들이 가장 행복하다고 느끼고 있다고 한다.

국왕은 국민들과 같은 통나무집에 살면서 소박한 모습을 보여주고 있다.

한계 효용 체감의 법칙을 설명하면서 롯데월드와 에버랜드, 자장면으로 설명을 해주고 있다.

그리고 우리나라는 자본주의 사회이지만 우리나라가 경제강국으로 성장할 수 있었던 이유는 시장경제 보다는 계획경제를 통해서였다.  일본 역시 강력한 정부의 주도인 계획경제로 성장가도를 달렸지만 지금은 세계 경쟁에서 힘을 잃고 있는 실정이다.

계획경제와 시장경제가 균형을 이루고 있을때 경제는 발전 할 수 있겠다는 생각이 든다.

이 외에도 우리 일상에 일어나는 일이나 역사적 사건을 통해서도 경제에 대해 배울 수 있게 해주고 있다.

그리고 지금 같은 시대에 살고 있는 인간들이지만 한 곳에는 굶어 죽는 사람이 넘쳐나고 다른 곳에서는 비만 때문에 치료해야 하는 사람이 넘쳐나고 있다.

식량은 거대 자본에 지배를 받고 있고, 한쪽에서 소고기를 먹기 위해 키우는 농작물 때문에 다른쪽에서는 굶어 죽고 있는 이 상황을 어떻게 이해해야 할까.

작가도 이런 현상이 절대로 경제적 효율이라 아니라고 말한다.  경제를 모르는 사람이 보더라도 이건 분명히 뭔가 잘못되고 있는 것인데, 세상은 이미 보이지 않는 거대한 손의 지배를 받고 있다는 생각이 들게 한다.

타임 시프트

타임 시프트 - 시간을 사고파는 신세계 ㅣ 푸른숲 어린이 문학 30
김혜정 지음, 김숙경 그림 / 푸른숲주니어 / 2013년 8월

시간관리사인 엄마와 엄마가 관리 해주는 시간 대로 움직여야 하는 아빠와 지오.

그리고 지오의 이모는 엄마와는 반대로 시간을 팔고 사는 것에 반대를 하는 사람이다.

지오의 엄마 아빠가 시간을 팔아서 지금처럼 부유해 질 수 있는것에 반해 이모는 가난하게 살아도 시간은 팔지 않고, 불법적으로 시간을 팔고 사는 사람들을 조사하는 단체에서 일을 하고 있다.

지오나 아빠가 엄마가 정해준 시간대로 하지 않으면 스케줄러에서 자동으로   엄마에게 보고가 된다.

아빠는 그런 생활을 힘들어하고 지오는 시간영재학교에 입학해야 한다는 것 때문에 힘이 든다.

그래도 지오는 아빠 가게 에서 일하는 시아 누나 때문에 힘든 것을 잊을 수 있다.

시아는 지오 보다 네 살이 많았지만 기억을 잃어버렸다.  부모도 없이 고아원에 살면서 의대에 가기 위해 지오의 아빠 가게에서 일을 하고 있다.

사실 시아는 지오와 동갑네기 친구였지만, 아빠가 돈 때문에 감옥에 가게 되자 자신의 시간을 팔게 된 아이였다.

그런 시아에게 죽었다던 아빠가 다시 나타나 시아에게 또 시간을 팔게 하고 있다.

불법시간매매를 쫓던 사람들은 그런일을 하는 곳을 밝혀내게 되는데...

현대는 시간=돈 이라는 공식이 통할 만큼 바쁘게 돌아간다.

그런데 정말 시간을 돈으로 사고 팔 수 있다면 어떤 일이 일어나게 될까?

부자나 가난한 사람이나 제각기 정해진 수명 만큼 사는 것인데, 그것조차 가난한 사람들이 자신의 시간을 팔고 부자는 그 시간을 사서 오래도록 살게 된다면 정말 너무 우울할 것 같다는 생각도 든다.

그래서 타임 시프트는 환상동화이면서도 실제로 이런 일이 일어난다면 어떻게 되지...하는 불안감이 동시에 드는 이야기다.

시간이란것이 현재는 많아 보이고 남는 것 같지만 자신에게 주어진 시간이 얼마나 되는지 우리는 아무것도 모른다.

타임 시프트 첫 페이지에 보면 시간이 필요한 아내에게 필요한 아내에게 시간을 사주고 싶은데 돈이 없다는 남자의 사연이 나온다.

사람들은 그 사람을 위해 돈을 기부해 준다.

시간은 유전자가 맞고 돈이 있어야 살 수 있는 것인데, 지금의 장기이식과 비슷하다고 할 수 있을 것이다.

현재 장기는 돈으로 사고 팔 수 없도록 규정되어 있지만, 우리가 알지 못하는 곳에서 불법으로 장기매매를 하고 있다는 이야기를 듣는 일이 자주 있다.  그리고 이 책에서는 시간은 사고 파는 행위는 합법적인 행동이지만 스무살이 넘어야 하고 이년에 한 번씩 일년 을 시간만 판매할 수 있도록 하고 있다.

그런데도 이 것을 어기고 불법으로 시간을 사고 파는 사람들이 생겨난다.

시간을 팔게 되면 자신에게서 나간 시간 만큼 더 나이를 먹는 것이기 때문에 거기에 맞는 기억과 생체리듬을 맞추게 되는데, 불법적으로 어린아이나 법에 정해진 시간 이외의 시간을 팔게 되면 혼수 상태에 빠지거나 기억을 잃거나 죽게 될지도 모르는 그런 위험한 상황에 빠지게 되는 것이다.

과학의 발달로 정말 이런것이 현실이 된다면 사람들은 그때 어떤 선택을 하게 될지 궁금하다.

십대를 위한 유쾌한 토론교과서

십대를 위한 유쾌한 토론교과서 - 디베이트 수업에 강해지는 7가지 토론법칙 ㅣ 교실밖 교과서 시리즈 6
박기복 지음 / 행복한나무 / 2013년 5월

시간은 좀 지난것 같은데 하버드 출신의 이준석씨가 방송에서 강의한 것을 본 적인 있는데 자신이 하버드에서 배운 것은 토론이었다라는 말을 했다.

그 말은 우리나라에는 토론 문화라는 것이 아직 발달하지 못했다는 것일 수도 있는데, 가끔 방송을 통해 보는 토론은 지겹고 자신의 주장만 내세울 뿐 전혀 매력적인게 아니었고, 사회 생활에서 토론은 회의라는 것으로 대체 되는데, 이때에도 상사가 권위를 내세워 자신의 의견을 주장하면 아랫사람들은 자신의 의견을 제대로 말하지도 못하고 끝나버리는 경우가 많다.

이 책의 말을 빌리자면 그건 꼼수이고 그걸 깰 수 있어야 토론에서 이길 수 있다.

울 아이가 초등학교 5학년인데 토론 수업을 한다는 이야기를 들었다.

하나의 주제를 가지고 찬.반으로 나뉘어서 자신의 의견을 주장하고 상대방의 이야기를 듣는 수업인데, 참관수업으로 본적도 있었지만 아직 아이들에게 그런 수업은 자연스럽지 못한것이 사실이다.

우리나라의 문화에는 윗사람의 말에 복종하는 것을 미덕으로 생각하는데, 선생님이나 부모님, 직장상사, 선배 등의 말이 틀리 더라도 일단은 그 말을 들어야 한다고 생각하기 때문에 상하 관계의 토론이 쉽지 않은 것이라고 생각된다.

책에도 나와 있지만 토론에서는 지위를 내려 놓고 같은 조건에서 이야기 해야 한다.  그런것이 사회적 분위기로 자리를 잡는다면 토론 문화가 정착하기 더 쉽지 않을까라는 생각도 해 본다.

십대를 위한 유쾌한 토론교과서는 말 그대로 토론을 가르치는 책이다.

우리가 평소에 무심코 하는 말에는 자신이 유리한 고지를 차지 하기 위한 꼼수가 가득했고, 꼼수가 어떤것인지 알고 그 꼼수를 깰 수 있는 방법, 상대방을 설득할 수 있는 논리를 배울 수 있는 책이라는 생각이 든다.

책 속에 등장하는 인물들이 토론대회에서 우승하기 위해 토론을 배우고, 불리한 주제의 찬반 토론에서도 이길 수 있는 방법과 과정에 대해 비교적 재미있게 적혀 있다.

아이가 이 책을 통해 토론을 좀 더 쉽고 재미있게 생각할 수 있으면 좋겠다는 생각을 했고, 혹시 내가 그 동안 아이에게 자신의 의견을 말하지 못하도록 부모의 권위를 너무 내세운 것이 아닌가 하는 생각도 해보게 되었다.