찢어진 예금통장

찢어진 예금통장 - 고백 그리고 고발 다음 이야기
안천식 지음 / 옹두리 / 2017년 1월

법원이 공정하다고 생각하는가?

책 커버의 질문에 일상생활을 하면서 생각하지 않는 분야라 가만히 멈추고 생각해 보았다. 글쎄... 별로..... 완전 별로이지 않나? 란 생각이 제일 먼저 드는 건 왜일까? 요즘 나라도 너무 뒤숭숭하고 법에 대해 정치에 대해 조금씩 관심을 보이던 찰나에 어떤 내용인지도 전혀 모르고 읽기 시작하였다.

책 제목이 『찢어진 예금통장』이 무슨 의미인가... 하고 읽어봤더니 사건 내용 중 상식적으로 말도 안되는데도 어처구니없는 일들이 벌어졌다는 사실을 알게 되었다.

사건은 간단하다. 이렇게 간단한 사건이 왜 이렇게 오랜 시간 아직도 해결이 안 되었는지 이해할 수가 없다. 읽는 내내 설마설마했다. 진짜? 설마~ 에이~ 이건 모지? 초등학생도 알 수 있는 답이, 결론이 왜 이렇게 나는 것이지? 란 생각에 책을 읽는 내내 너무 답답하였다. 주변에 알고 있는 판사, 검사, 변호사를 총동원해서 직접 물어보고 싶을 정도였다. 정말 어떻게 이럴 수 있냐고. 그러다가도 헉, 가재는 게 편이려나? 하는 씁쓸한 생각까지 들게 하며, 책을 읽고 난 후에도 찝찝함을 떨쳐낼 수가 없었다.
그래도 인명피해가 있는 사건이 아니라 불행 중 다행이라 생각이 들었다. 물론 인명피해가 있더라도 사건이 왜곡되고 강자가 승자가 될 수 있을 수도 있겠지만 참 슬픈 현실이며, 꼭 바로잡아야 할 숙제이지 않나 싶다.

사건을 요약하자면, 1997년 김포에 사는 기노걸은 D건설과 당시 약 20억 원에 달하는 토지 매매 계약을 하고 매매 대금의 절반을 계약금과 중도금으로 받았다. 그러나 1998년 D건설은 부도를 맞게 되고, 기노걸은 잔금을 받지 못하고 몇 년 후 세상을 떠나면서 해당 토지와 건물을 아들 기을호가 상속받는다.  그런데 2005년 H건설은 기노걸의 아들인 기을호에게 부동산 소유권 이전 소송을 제기하면서 H건설과 기노걸의 명의로 된 부동산 매매 계약서와 영수증을 증거로 제출한다. H건설은 남은 잔금을 줄 터이니 기을호에게 해당 토지의 소유권 등기 이전을 요청하지만, 기을호는 기노걸이 매매 거부 의사를 분명히 밝혔기 때문에 처음부터 체결한 계약이 없다고 주장한다. H건설이 증거라고 제시한 것들 중 계약서 서류가 있는데 이는 기노걸의 글씨체도 아니고, 계좌번호도 이미 찢어 없앤 예금통장 번호가 기재되어 있고, 어디에도 사용되지 않은 막도장이 찍혀있는 서류를 증거랍시고 우기는데 이 말도 안 되는 증거가 인정이 된 것 당최 어떻게 설명을 할 것인가. 거짓을 밥 먹듯이 하는 증인들의 증언 역시 계속 인정을 해주는 것, H건설에 유리하게만 증언을 하는데도 어떻게 판결이 H건설의 손만 들어주는지에 대해 저자 안천식 변호사는 호소를 한다. 

힘 있는 자가 우긴다고 승소하는 판결은 재판이 아닌 폭력, 흉기를 든 노상강도를 존경할 수 없듯이 법전을 도깨비 방망이처럼 사용하는 법원을 신뢰할 수는 없다.

생각해보니 그런 것 같다. 사법 절차는 과정이고 시스템이라는 저자의 말처럼 법대에서 가장 공부 잘하는 사람을 줄 세워서 1등부터 아무개 등까지는 판사, 그다음으로 공부 잘한 사람을 줄 세워서 검사, 그다음은 변호사인데, 게 중 명예보다 돈을 좇는 사람은 아무리 성적이 좋아도 big firm에 스카웃 된다는 얘기를 들은 적이 있다. 판사가 가장 공부를 잘했다는 얘기인데, 그들의 윤리나 도덕성에 대해서는 어떻게 판단이 되는지에 대해서 생각해보니 참 애매하다. 누가 누굴 판단해? 란 말이 절로 나올 수밖에 없는 인성을 가진 법관들이 있지 않을까란 생각에 말이다. 

책 마지막 부분에 대법원장의 사과문을 보았다. 어느 한 법원의 일탈로 인해 법원의 신뢰를 잃어선 안된다는 내용이었다. 이 책을 읽으며 불공정한 재판의 실체를 침묵으로 대응하지 않아야 하며 사법부와 검찰의 공정성을 감시하고 견제할 수 있는 굳건한 시스템이 마련되어야 한다고 생각이 들었다. 권력 앞에 주저앉는 것이 아니라 그 권력과 맞대응할 무언가가 필요하다. 아는 만큼 보인다고 우선 나부터 열심히 공부를 하고 세상 돌아가는 것에 눈을 떠야겠다. 우리 모든 국민들은 지적 성숙과 의식 성장이 필요하다고 본다.

무려 60여 명의 법관이 지난 10여 년의 세월 동안 심리한 사건인데, 어떻게 일괄된 판결이 유지될 수 있을까? 혹여 선배 법관이 판결한 것을 번복하는 건 개념이 없는 행위라고 암묵적으로 이행되는 건 아닐까. 다르게 판결을 내린다는 것 자체가 위험한 행위라고 인지를 하고 있다면 잘못된 판결로 인해 괴로워하는 이들은 누구에게 억울함을 호소할 수 있을까?

한 나라의 대통령도 영화보다 더한 영화 같은 삶을 보여주고 있는데, 어찌 보면 이런 책을 통해서 알게 된 사건이지만 얼마나 많은 사건들이 묻혀있을까란 생각에 그저 한숨이 나온다. 부끄러움과 염치를 모르는 사회가 아닌 곳에서 우리 아이들을 키우고 그들의 꿈을 응원하고 싶다는 생각이 절로 나게 하는 책이었다.

사법부 자체의 집단화 관료화로 인하여 개별 법관들이 재판 독립의 헌법정신에 소홀하면서, 동료 법관들의 실수와 잘못을 덮기에만 급급해하는 모습을 보인다면, 사법부는 더 이상 국민의 기본권 보장기관이 될 수 없다. 그러한 사법부를 국민이 신뢰할 수 없다는 것 또한 당연한 이치일 것이다. pg198

권한의 한계가 없는 법원은, 마음먹기에 따라 언제든지 국민의 기본권을 제한하고 침해할 수도 있다는 사실을 하나씩 알아가기 시작한 것이다. 힘 있고 돈 많은 사람은 아무리 큰 위법을 저질러도 처벌하지 못하고, 단지 처벌하는 흉내만 내고 있을 뿐이라고 믿기 시작하였다. pg210

디즈니 모아나 Moana

Moana 모아나 (영어원서 + 워크북 + 동영상 QR 코드 다운로드 + 한글번역 PDF파일) ㅣ 영화로 읽는 영어 원서 시리즈 43
Suzanne Francis 각색, 정소이.Natalie Machida 감수 / 롱테일북스 / 2017년 1월

영어원서 읽기 프로젝트로 디즈니 영화를 원서로 읽기에 딱 좋은 것 같다. 이번엔 영화 『모아나』는 현재 상영작이라 타이밍 좋게 원서로도 만나고 영화관에서 관람도 할 수 있었다. 이 책은 영어원서, 단어장 및 Q&A, CD로 구성되어 있다.

초등학생 저학년이 원서 읽기만 하기엔 다소 글밥이 많고, 단어 수준도 쉽지만은 않지만 영화를 관람하고 CD를 통해 원서를 읽으면 그냥 물 흐르듯 잘 들을 수 있다. 더불어 나는 아직 단어를 외우는 것에 목표를 두는 것이 아니라 원서 독서력을 키우고 싶기 때문에, 차 속에서 오고 가며 듣기도 좋고, 아침에 일어나자마자 몇 개의 chapter를 들으며 읽기 좋다.

중간중간 정 모르는 단어인데 궁금하다고 할 때만 단어장을 열 수 있게 한다. 위에서 언급했듯 난 영어 단어를 숙지하는데 priorty를 두는 것이 아니라 영어 흐름, 문맥을 제대로 집는지, 그리고 그냥 영어 원서를 읽을 수 있는 근성을 키우고 싶다. 유심히 듣고 있는 우리 아이들 보면, 정말 이해를 하는지 안 하는지 궁금하지만 너무 따지듯 확인하듯 물어보지 않는다.

내가 물어보지 않아도 책안에 chapter에 대한 질의응답이 있다. 재미 삼아 풀어보는 수준으로 가볍게 훑고 넘긴다. 질문에 대한 이해를 못한다거나 오답을 얘기할 때 역시 가볍게 알려주고, 다음에 다시 원서를 읽은 후 풀어보는 방식으로 할 예정이다.

책 뒷부분에 reading tips라고 해서 원서를 읽는 것에 대한 조언이 자세히 나온다. 이 책에서의 조언 + 엄마의 교육 철학 + 아이의 수준 및 흥미도에 따라 변경하며 책을 읽으면 될 것 같다.

영화를 영어원서로 읽을 수 있는 시리즈가 위와 같이 엄청 많다. 우리 아이도 영어로 영화를 관람했던 Inside Out 과 Frozen이 눈에 들어온다. 영화를 재밌게 봤기 때문에 원서 읽기에 거부감도 덜 하고 글밥의 양과 상관없이 재미로 받아들일 수 있어서 매우 좋은 영어 교육 자료로 활용할 수 있을 것 같다.
www.EBSreading.com  을 통해 동영상 강의도 있다고 하니 참고할 수 있다. 물론 비용은 발생하는 것 같다.

 

이 밖에도 영어 수준별 추천 원서 목록이 수록되어 있어 참고하기 좋다. 하지만 동의하지 않는 부분이 있다면 Harry Potter 시리즈를 대학생 상위권이라고 되어 있지만 사실 영화를 너무 재미있게 봤던 학생들이라면 초등학생이라도 흥미와 열정을 가지고 충분히 읽을 수 있다. 내 주변 아이들을 보니 그렇다. 꼭 이 수준 별 원서를 따라간다기보단 위에서 언급된 원서들은 우리 아이들에게 소개해주면 좋을 것 같다.

영어에 자신감을 가질 수 있는 유일한 방법은 독서라고 생각한다. 재미있게 본 영화를 원서로 만나보는 것도 영어를 좋아할 수 있는 계기를 줄 수 있는 특별한 이벤트 같은 것 같다.

닮고 싶은 창의융합 인재 - 미켈란젤로

미켈란젤로 ㅣ 닮고 싶은 창의융합 인재 7
김세라 지음, 와이즈만 영재교육연구소 감수, 손영운 기획 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2017년 1월

와이즈만의 <닮고 싶은 창의융합 인재> 시리즈는 레오나르도 다빈치, 벤저민 프랭클린, 셰익스피어, 세종대왕, 토머스 제퍼슨, 정약용, 미켈란젤로, 괴테, 뉴턴, 아인슈타인 등 인류 역사에서 가장 창의 융합적인 인물로 인정받은 10명의 인물의 삶에 대해 소개한다.

이번에 내가 우리 아이와 만나본 인물은 미켈란젤로. 책 제목이 "창의융합 인재"에 대해 논하는 것이니만큼 그의 업적뿐 아니라 그의 행동과 시대적 배경, 그리고 어떤 꿈과 생각을 가지고 살았는지가 궁금했다. 저자가 주장하듯, 미래에는 자신만의 색을 가지고 창의적이고 융합적인 콘텐츠를 가지고 있어야 경쟁력이 있을 수 있기 때문에 어렸을 때부터 다양한 책, 특히 이런 인류 역사에서 훌륭한 업적을 남긴 인물들에 대해 배우는 것이 좋을 것 같다.

우선 미켈란젤로가 90년이란 긴 세월 동안 뼈를 깎는 노력이 동반되었기 때문에, 즉 "노력형 인재"였기 때문에 지금 그의 명성인 "천재 예술가"로 세상에 알려질 수 있었다는 것에 놀랐다. 태어나면서부터 그림에 소질을 보여 천재 소리를 들으며 컸을 줄만 알았기 때문이다. 흔히 듣는 이름이고 워낙 유명해서 나는 미켈란젤로에 대해 당연히 아는 줄 알았는데 책을 읽으면 읽을수록 나의 무지함에 놀랐고 읽는 내내 오히려 아이보다 내가 더 흥미 있어 해서 멋쩍기까지 했다.

미켈란젤로의 유년시절에 대해서, 그리고 그의 업적의 시대적 배경, 끊임없이 새로운 것을 추구하는 그의 모험정신, 그리고 끊임없는 노력을 바탕으로 그는 조각, 회화, 건축, 과학, 그리고 의학까지 다방면으로 섭력해서 예술작품으로 표현할 수 있었다. 레오나르도 다빈치와의 경쟁구도 상태에서 지낼 수밖에 없었던 사연도 흥미로웠다.

 

천장화 작업을 위해 18미터가 넘는 높이의 비계 위에서 일해야 하는 미켈란젤로, 그의 가장 큰 걱정은 혹여 물감이 눈에 들어가 시력을 잃을지도 모른다는 생각을 했다는 것 자체가 충격적이었다. 생각해보니 그 시절 얼마나 여락한 환경에서 작품을 완성할 수 있었을까? 모든 훌륭한 업적 뒤엔 나름의 고충이 있구나란 생각에 모든 일이 다 그런 것 같다는 생각마저 들었다.

 

미켈란젤로란 인물에 대한 소개뿐 아니라 작품들의 소개, 그리고 시대적 반응 등에 대해 자세히 알려주어 작품의 세계를 이해하기 더 좋았던 것 같다. 이 한 권의 책을 통해 그에 대해 많은 것을 배울 수 있었으며 스토리텔링 형식이라 그런지 전혀 지루함이 없었다.

다음엔 다산 정약용에 대해 읽자고 아들과 약속을 하였다. 한 권 한 권 인물에 대해 알아가는 재미가 솔찬히 있을 것 같아 이 시리즈가 매우 마음에 든다. 초등학생뿐 아니라 어른들까지 쉽고 재미있게 이야기를 풀어놔서 이해하기도 좋고 존경심과 경외감이 생긴다.

풀꽃도 꽃이다

풀꽃도 꽃이다 1
조정래 지음 / 해냄 / 2016년 7월

이제 곧 초등학생이 될 아들을 두고 있는 엄마의 입장에서 이 책을 보며 한숨도 나고 마음이 메어지는 듯했다. 정말 이래서 세상이 제대로 돌아갈 수 있을까.... 이 모든 학교폭력, 왕따, 은따, 스따를 우리 사회에서 없앨 수 있을까? 란 생각을 하며 읽었다. 더불어 우리 아들이 중고등학생때 나도 이렇게 변하게 되려나? 싶은 생각마저 들었다.

사교육 시장으로 내몰리는 우리 아이들, 엄마들은 어쩔 수 없다며 사랑하기 때문에란 이기적인 독재적 마인드로 인해 우리 아이들이 병들어가고 있다. 나도 우리 아이가 중학생, 고등학생이 되면 이렇게 변하려나? 란 생각을 계속하게 되었던 것 같다. 뱃속에 있었을 때엔 손가락 10개, 발가락 10개만 있고 건강하게만 태어나다오~를 외쳤건만 아이가 커가면 커갈수록 부모는 계속 기대치가 높아져서 아이들을 힘들게 한다. 아이들은 항상 똑같았는데 말이다. 반성, 또 반성해야겠다.

학생의 스트레스로 인한 자살, 부모 살인 같은 섬뜩한 기사들이 심심치 않게 등장할 때면, 설마 우리 아이는 아니겠지, 내 주변 아이들은 아니겠지 생각을 하지만 현실을 제대로 직시해야 할지도 모르겠다. 우리의 가정은 건강한지 다시 한번 체크를 해야겠다.

역시 조정래 작가다! 2016년 올해의 책으로 선정이 될 만하다. 더 이상 성적이, 학벌이 아닌, 인성이 가장 으뜸으로 중요하게 여겨야 하는데 아직도 정작 중요한 것이 무엇인지 모르는 우리나라 현 교육 시스템에 일침을 가하는 조정래 작가님! 정부의 책임이고, 교육계의 책임이고, 사회의 책임이고, 학부모의 책임, 우리 모두의 책임인 교육 시스템, 이로 인해 파생되는 각종 폭력, 왕따, 은따, 스따 등등 믿고 싶지 않지만 이 소설을 통해 더 뼈져리게 느낀다. 지금 우리가 조성하는 현실이 정말 나쁘고 잘못되었다는 것을 말이다. 우리 스스로가 바뀌어야 될 것 같다.

엄마는 무서운 독재자다. 히틀러처럼 인정사정없는 독재자다. 엄마는 나를 서울대학교에 넣기 위해 목숨을 건 사람이다. 그래서 나를 꼼짝달싹 못하게 묶어놓고 눈만 뜨면 공부! 공부! 공부!를 외치며 윽박지르고 몰아댄다. 엄마는 나를 보기만 하면 쉴 새 없이 하는 말이 공부다. 엄마는 공부라는 말밖에 할 줄 모르는 사람 같다. 빨리빨리 공부해! 더 공부해! 정신 바짝 차리고 공부해! 딴생각하지 말고 공부해! 벌써 공부 다했다고? 지금 공부하니? 공부밖에 믿을 게 없어. 공부 안 하면 찌질이 쪼다 돼! 그러다 언제 공부할거니!

이 똑같은 말이 너무너무 지겹고 지긋지긋해 이제 미쳐버릴 것만 같다.

만약 우리 엄마도 저랬으면 난 정말 정말 살기 싫었을 것 같다. 다행히 우리 엄마는 제정신이었나 보다. 설마~ 정말 저런 엄마가 있을까 싶다가도 실제 주변 아이들을 학원으로 뺑뺑이 돌리며 애들 볶는 것을 보면 혹 그 엄마들이 실제 집에서 저러는 거 아닌가 싶다. 빨리 이 책을 소개해줘야겠다. 남의 가정 교육 철학에 대해 왈가왈부 하긴 너무 오지랖이 넓은 것 같고 이 책을 그냥 그저 슬그머니 선물을 해서 스스로 읽고 느끼는 바가 생기길 바라야 하나... 란 생각마저 들었다.

1권 마지막 부분에 남학생이 왕따 당하는 내용이 나오는데 읽는 내내 눈물이 다 났다. 실제 가해자나 피해자 모두 우리 사회에서 버림받는 불쌍한 영혼들이 아닌가. 학교가, 학생들이 왜 이래야만 하는 것인가. 무엇이 문제인데 무엇부터 바로잡아야 하나. 어떻게 해결해야 하나를 끊임없이 고민하고 생각하게 만드는 책이다. 얼른 2권도 마저 읽어야겠다. 읽으면 읽을수록 막막해지지만 정신 똑바로 차리고 우리 아이 인성교육을 제대로 시키고 교육 철학을 제대로 잡아야겠다는 생각을 한다.

아이 1학년 엄마 1학년

아이 1학년 엄마 1학년 - 정서지능부터 공부 태도까지 초등학교 1학년 심리 교과서
이호분.남정희 지음 / 길벗 / 2016년 1월

초등학교 입학을 앞둔 엄마의 입장에서 너무나도 공감이 많이 하고 정말 많은 도움을 받은 책이다. 예전에 초등학교 선생님께서 집필한 책을 읽은 적이 있는데, 이 책은 소아정신과 전문의인 이호분 전문 의사가 쓴 것이라 느낌이 좀 달랐다. 결론적으로 이 책은 우선 엄마의 멘틀 붕괴를 잡아줄 수 있고 느긋하게 아이를 믿어주는 부모로 거듭나게 조언해주는 말들에 공감을 백배하게 된다. 이야기를 들으면 들을수록 입학전에 조급해지는 마음을 좀 가라앉게 해주고 좀 더 현실을, 우리 아이를 배려하고 이해할 수 있게 해주는 책인 것 같다. 저자 이호분 전문의의 저서 제목 중 <차라리 자녀를 사랑하지 마라>라는 책이 유독 눈에 띈다. 읽어보진 않았지만 혹 자녀를 사랑한다는 이유로 자녀를 옭아매려 하지 마라 모 이런 내용이 아닐까 짐작해본다. 읽어보고 싶은 궁금한 책이다.

초등학교 입학을 앞두고 가장 걱정되는 것은 무엇인가요?라는 질문에 대한 답변에 나 역시 동의한다. 난 6위인 과도한 장난기 같은 정서 문제와 7위인 산만해서 수업에 집중 못하거나 방해하는 등 학습 참여도가 좀 걱정이 된다.

 

이 책은 아이의 학교생활에 도움이 될 만한 친절한 안내서와 함께 좀 더 여유 있게 아이를 지켜보는 마음을 챙길 수 있도록 도움을 준다.

 

목차만 보아도 절로 고개를 끄덕끄덕 거리게 한다. 이 책은 총 5장으로 구성된다. 1장은 우리 아이가 혹 부족하다고 생각하는 부모의 마음에 대한 답이다. 2장부터는 우리 아이들의 교육에 대한 이야기인데, 나 역시 여전히 고민되는 사교육, 학원에 대한 이야기도 포함되어 있다. 과열된 경쟁이 아닌 서로 도우며 협업을 먼저 배울 수 있는 유년기를 보낼 수 있길 바라는데 이것이 과연 실현 가능할지 모르겠다. 3장은 공부 머리보다 공부 태도에 더 눈여겨 보라는 조언을 한다. 저자의 전문성이 도드라지는 내용인데 산만한 아이를 걱정하는 나는 자세히 정독을 한 부분이다. 4장은 공감능력에 대한 이야기와 함께 학교 폭력, 그리고 대처 방법에 대해 논하고, 마지막으로 우리 아이들의 행동에 대해 대책 마련을 할 수 있게 실제 상담을 하듯 이야기를 풀어나간다. 나 같은 경우는 아이가 습관적으로 거짓말을 하고, 학교에서 있었던 일을 말하지 않는데, 이 책을 통해 우리 아이의 심리상태가 어떨지에 대해 엿볼 수 있었다. 

 

중간중간에 '엄마의 알림장'이라는 코너에서 엄마들이 궁금해할법한 질문들도 소개가 된다.

지금은 우리 아이 마음의 근육을 키워야 할 때라는 저자의 말처럼 우리 아이들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 옆에서 따뜻한 배려와 믿음을 가지고 지켜봐 주는 것이 정말 중요한 것 같다. 너무 학업에 강요하지 않고, 적절한 규칙과 질서, 대인관계 능력을 확장하고 이해하고 기억할 수 있을 만큼만의 공부의 기초를 다지는 딱 이 정도로 배울 수 있다면 우리 아이에게 정말 감사할 것 같다.

나도 초등학교 1학년을 겪었던 것처럼 우리 아이도 처음으로 경험하게 될 초등학교생활, 아이와 함께 초등학교를 입학하는 기분으로 이 책을 정말 꼼꼼히 정독한 것 같다. 많은 예비 초등학생 엄마들에게 추천하고 싶다. 과잉은 NO! 따뜻하고 사랑으로 우리 아이들을 지켜볼 수 있는 덕을 쌓아보자!