기록의 소중한 가치를 알게되다...

표해록 : 조선 선비가 본 드넓은 아시아 ㅣ 샘깊은 오늘고전 10
방현희 지음, 김태헌 그림 / 알마 / 2009년 6월

표해록은 조선 사람 최부가 제주도에서 배를 타고 지금의 전라남도 나주로 가다가 풍랑을 만나 바닷길을 헤메이다 서남해를 표류하던중 명나라에 상륙하고 다시 조선으로 돌아오기까지의 과정을 기록한 것이다. '표해록'이란 '바다에서 표류한 일에 관한 기록'이라고 한다.

 

예전에는 조선 사람이 중국에 갈 때는 보통 육지로 다녀서 바닷길로 가는 것은 쉽지 않았다고 한다. 그래서 조선 사람이 남긴 중국 견문록은 요동을 거쳐 중국의 황제가 있던  북경을 오가며 보고 들은 것을 적은 것이 대부분이라고 한다. 그러나 최부는 중국에서도 경제와 문화가 발달한 양자강 남쪽, 곧 '강남' 지방을 자세히 살펴보고 기록을 남겼기에 '표해록'은 조선의 다른 견문록이 담지 못한 진귀한 정보를 많이 담고 있다.

 

최부는 제주에서 경차관(지방에 파견하는 벼슬-군대를 살펴보고 관청의 곡식 손실을 조사하고 흉년에는 백성이 굶주리지 않도록 돌보고 관청에서 사람을 가둘 때 법에 따른 절차를 제대로 지키는지, 도망친 노비를 찾는등의 일을 한다.)으로 일하다가 아버지의 부음을 듣고 곧바로 본가가 있는 나주로 돌아가던 중이었고 그러던중 풍랑에 배가 부서지면서 14일 동안 망망대해를 표류하게 된다. 사람들은 날씨가 좋지않아 사람들이 나중에 갈것을 말했지만 어버이와 자식의 도리를 엄격히 지키는 유교사상으로 하루속히 가야한다는 생각에 위험하다는 측과 이젠 괜찮다는 측의 주장 중 괜찮다는 말을 듣고 출항을 하게 된다.

 

최부와 일행은 해적을 만나 모든 것을 잃고 거친 폭풍으로 인해 삶의 희망을 잃는등의 시련중에 바다에서 살아남았다. 겨우 중국 땅에 도착했을 때에는 왜구로 몰려 위급한 상황을 맞기도 한다. 그런 와중에도 최부는 조선으로서의 자긍심을 지켜 '선비'를 알아본 중국 벼슬아치의 도움으로 대운하를 따라 황제가 있는 북경으로 호송되고 다시 조선으로 돌아와 성종 임금께 그 모든 일을 보고했다고 한다.

 

그러자 성종은 최부가 겪고 들은 모든 것을 그대로 쓰게 했고 최부는 모든 일들을 상세히 묘사해 '표해록'을 쓰게 되고 이것을 휼륭하게 여긴 성종은 외교 문서를 관리하는 승문원에 그것을 보관하게 한다. [표해록] 에는 중국 절강 동남쪽에서 북경 일대에 이르는 여정과 중국의 자연, 물산, 인물, 풍속 등이 선명하게 묘사되어 있고 진귀한 기록이자 최부의 식견과 능력도 엿볼수 있어 많은 사람들이 읽기를 원했지만 곧바로 책으로 엮어지지는 않았다. 최부가 기록을 정리한 후 백여 년의 세월이 흐른 1569년에서야 최부의 외손자인 유희춘이 책으로 엮어내 나왔다고 한다.

 

조선 사람들이 이웃 나라를 알수 있게 하고 역사적 기록으로도 커다란 가치를 인정받았으며 역사학자들은 일본 스님 엔닌이 쓴 [입당구법순례행기] , 이탈리아 사람 마르코 폴로가 쓴 [동방견문록]과 같이 세계 3대 중국 여행기로 꼽는다고 한다. 책을 읽다보면 하루하루 겪었던 일들을 소상히 기록하고 있으며 당시 조선은 명나라를 다닐때 요동의 뭍길로만 다니다가 바다를 왕래하는 일이 조선시대에 와서 명나라를 세우면서 바닷길을 막는 정책인 해금 정책을 실시하면서 거의 끊어졌다. 

 

  [표해록]은 시대적인 국제 상황과 정세를 알 수 있는 귀중한 기록의 가치를 지닌 것을 일본이 먼저 알아보고 1976년 에도 시대 일본에서 '당토행정기'라는 제목으로 일본어로 번역되어 국내보다 먼저 상업적으로 출판되 널리 읽혔다.  에도 시대 일본 지식인들은 최부의 [표해록]을 통해 중국에 관한 지식과 정보를 가늠하고 조선 지식인의 중국을 보는 시각등을 일본과 비교했을 뿐만 아니라 이후 [통속표해록]이라는 개정판 형태로 일본 지식인들 사이에 널리 읽히고 상업 출판으로서도 크게 성공하게 된다. [표해록]이라는 이 한권을 통해 한중일 동아시아 세 나라에서 지식과 정보가 어떻게 전해졌는지등을 알수 있는 아주 귀한 자료라고 한다.

 

폭풍속에서 어떤 일들을 겪게되는지 위험한 상황속에서 극복해 나가는 등을 상세히 기록해놓았고 그리고 중국과의 관계등을 보면서 지식의 필요성을 다시한번 느끼기도 하였다. 한자를 알았기에 말은 통하지 않았지만 필담으로 서로가 소통을 할수 있었고 최부의 지혜와 자신의 삶에 대한 자부심으로 수많은 죽을 고비등을 넘기는 것을 보면서 다양한것들을 느끼고 깨달을 수 있는 시간이 되었고 기록이 얼마나 중요한지 그 가치를 배우게되었다.

노력을 따를 자가 없다~~

쌍둥이 형제의 3Step 학습법 - 시험 성적 확실히 올려주는
박현준.박현성 지음 / 예담Friend / 2009년 6월

정말 노력없이는 아무것도 이룰수 없다는 것을 알수 있다. 쌍둥이 형제가 도대체 어떻게 공부했을까? 예전에 학교 다닐때 동기중 한명이 쌍둥이였다. 여자 쌍둥이, 그런데 아래 동생은 남자 쌍둥이라고 한다. 그래서 이래저래 손이 많이 갔고 자라면서 경제적으로 참 힘들었다는 이야기를 종종 들었다. 이 책은 쌍둥이 뿐이지만 그 친구네 집은 두 쌍둥이니 오즉했겠는가? 그래서 더 끌리는 이야기이다. 도대체 쌍둥이들을 어떻게 공부했을까?

 

공부를 잘하려면 필수는 노력과 열정이다. 열정을 다르게 표현하면 욕심이라고 할수 있을 것이다. 무엇이든 내가 그것을 이루어내고 싶다는 강한 욕구가 있을때에야 비로서 원하는 것을 갖을수 있다. 쌍둥이의 집안 형편이 그닥 여유롭지 못했다는 것이 더 끌려서 보게되기도 했다. 우리 역시 사교육비를 감당하기에 너무 부담이 되어서 이번이 중학교 선생님이 영어나 수학은 학원을 다녀야 하지 않나? 라고 이야기하기도 하는 것을 들으면서 정말 사교육이 필요한 것일까? 라는 생각을 했다. 항상 갈등을 낳고 있는 문제이다. 그렇지만 무엇보다도 가장 중요한 것은 자신이 잘하고자 하는 하고 싶은 욕망이다.

 

쌍둥이들이 욕심껏 공부하는 모습을 보니 한없이 부럽기만 했다. 이번에 딸래미 중학교 들어가서 치룬 기말고사에서 아이가 열심히 하지 못하고 자꾸 딴청을 피우는 모습을 보면서 얼마나 가슴이 답답했는지 모른다. 그냥 놔두면 필요에 의해서 하겠지~~그것이 가장 중요하지~~라는 생각이 들면서도 손을 놓을수 없는 것이 엄마마음이다. 내가 잘못하고 있는가? 라는 생각이 들기도 하면서도 손을 놓으면 분명 아이는 성적이 떨어질 것이라는 불안감을 가지고 자꾸 자꾸 닥달을 하게 된다.

 

쌍둥이들을 보니 자신의 의지가 아주 강하기도 하고 방법도 노련하게 취하는 것을 보면서 많이 배우게 된다. 일단 아이들이 자라면서 딱히 공부에 대한 의욕이 없으면 엄마는 애가 타게 되고 그런 경우 공부 방법이라도 알려주면 아이가 더 잘하게 되고 더 욕심을 가지고 하지 않을까? 라는 생각으로 이것저것 방법을 제시해주는데 내가 딱히 잘해본적이 없기에...시험때마다...나는 울 아이들보다 더 심하게 공부를 열심히 하지 못했기에 뭐라 조언을 해줄 말이 없다. 그런경우 이런 학습법들은 정말 단비와 같은 역할을 한다.

 

이 책안에서 나에게 가장 와닿았던 것은 3Step 공부법이다. 가장 현실적인 이야기이고 말이다. 시험보기 3주전에 준비하기 시작해서 3권의 문제집을 풀고 3번 반복하라 는 말이 가장 와닿았다. 우리 아이는 어떠했는가? 한권은 3주전에 구입을 했다. 그리고 한권은 생겨서 두권을 공부하게 됐는데 계획도 제대로 세우지 못했을 뿐만 아니라 두권다 풀지도 못했다. 시험보기 10분전 체크라는 중요요점 정리도 제대로 보지 못하고 풀었던 것 같다.

 

요즘은 문제집들이 어찌 그리 잘되어 있는지 부록도 많고 이것저것 풀것도 많다. 그렇다보니 휴~~어떤 걸 어떻게 공부해야할지 도대체가 엄두가 나지를 않는데 이 책을 보니 으흠~~이렇게 하면 정말 백점을 맞을수 있는 최고의 방법이지 않을까? 라는 생각이 들고 역시 공부 잘하려면 노력이 정말 중요하구나~~라는 것을 다시 한번 실감하게 되었다. 앞부분에 초등학교에 90점대 였는데 중학교 처음 들어가서 시험을 잘 못봐서 당황했다는 이야기가 마치 우리 딸래미 이야기를 하는 것 같아서 더 와닿았다.

 

앞부분에서는 어떤 경로를 거쳐 어떤 식으로 중학교, 고등학교, 대학교 그리고 진로를 정했는지 등에 대한 이야기가 나오고 뒷부분에서는 엄마들이나 아이들이 정말 필요하게 생각하는 공부법들이 과목별로 자세히 나와서 많이 도움이 된다. 두고두고 보면서 아이와 열심히 기억하고 실행해보고 싶다. 이렇게 쌍둥이를 잘 키워낸 부모님이 그저 부럽기만 하다.

3권이 빨리 나왔으면 좋겠다.

하늘산 소닌 2 - 강남국 왕자의 거짓 초대
스가노 유키무시 지음, 오유리 옮김, 아름채담 그림 / 책그릇 / 2009년 6월

이 책은 소닌이라는 아이가 모험을 하는 이야기이다.

 

자세한 내용은 소닌이 저번에 만났던 강남국의 왕자인 구완이 이월 왕자에게 초대를 해서 이월 왕자를 오게 한다음에 소닌이 따라갔다. 그래서 이월 왕자는 세오라는 구완 왕자의 친구랑 백성들의 생활을 본다면서 나가고 어쩌다가 소닌은 구완 와자의 동생인 리안 공주를 돌봐주게 됐다. 그런데 리오 공주를 돌봐주다 어느날 구완 왕자가 갑자기 자신의 비밀 방에 소닌을 가두고 독을 만들라고 해서 소닌은 독을 만드는 척 하고 여러가지 일이 있었다. 그런 후에 리안 공주가 독을 가지고 놀아서 구완 왕자가 깜짝 놀라서 말렸는데 알고보니까 소닌은 향료를 만든 것이었다. 한편 이월 왕자는 소닌을 만나기 위해 구완 왕자가 자신을 불렀다는 것을 알고 실망하지만 다시 구완 왕자와 친해지게 된다.

 

내가 이월 왕자였다면 소닌이 위험한 일을 당할 수도 있으니까 숙소에서만 있으라고 하고 갔다왔겠다. 하지만 그러면 좀 이상하게 보였을 것 같다.

 

또 내가 사월 왕자였다면 소닌을 구하러 올 용기는 못 냈었겠다. 다른 나라였으니까 말이다. 하지만 사월 왕자는 그렇게 하니까 역시 나와는 성격이 다른 것 같다.

 

이 책은 재미있고 다음 권이 기대된다. 다음 편에는 거산국에 갈 것 같다. 왜냐하면 1권에서는 사이국에서의 모험, 2권에서는 강남국에서의 모험을 담아냈으니까 말이다. 3권이 빨리 나왔으면 좋겠다.

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.......................5학년 

길거리에서 도로를 새로 고치는 모습들을 자주 본다. 그런걸 볼때마다 저런 돈이 있으면 차라리 없는 사람들 도와주지 왜 저렇게 쓸데없는데 낭비를 할까? 라는 생각을 종종 하게 되는데 이 책속에서도 그런 이야기들이 나온다. 약한사람들을 돕기 위한 여러가지 노력들을 만날수 있다.
 
아이들 책이지만 아이들에게도 삶이란 어떻게 살아야 하는지에 대해서 다시 한번 생각하게 해준다. 이월왕자는 왕자들중 가장 막내이고 그리고 혼자만 말을 못하는 장애를 가지고 있다. 그래서 그 장애로 인해서 항상 마음속에 자신감이 없는 앙금이 남아있고 그러한 이월 왕자에게 보여지는 구완 왕자는 아주 씩씩하고 부럽기만한 그런 존재이다. 그런 존재에게서 초대를 받은 이월 왕자는 소닌을 데리고 초대에 응하지만 그곳에서 자신의 생각과는 뜻밖의 여러가지 일들을 겪게 된다.
 
정작 자신을 부른 이유는 소닌 때문이었던 것이다. 신녀였던 소닌의 도움을 받기 위한 구완왕자의 초대에 응하고 자신이 왔지만 그래도 그 속에서 나름대로의 스스로 성장과정중의 중요한 요소로 작용하는 시간이 되는 것이다. 소닌은 1편에서 처럼 역시나 지혜롭게 총명하게 다른 사람들의 어려움을 힘껏 도와주면서 스스로의 삶의 주인이 되는 연습도 하게 된다.
 
우리 아이들도 이렇게 약하지만 최선을 다하는 인물들을 보며 여러가지를 생각하게 될 것이다. 어떠한 문제에 봉착할때 작고 여리지만 용기있는 소닌을 생각하고 말은 못하지만 지혜와 지식을 쌓으려는 이월왕자를 생각하며 자신의 처한 삶에도 새로운 길들을 개척해 나가는 계기가 될 것이다.

이 책은 재미있을 줄은 알았지만 내가 생각했던 것보다는 다른 내용이고 훨씬 재미있는 책 같다.

하늘산 소닌 1 - 사이국 왕자의 사라진 영혼 ㅣ 해를 담은 책그릇 6
스가노 유키무시 지음, 오유리 옮김, 아름채담 그림 / 책그릇 / 2009년 6월

이 책은 소닌이라는 아이가 모험을 하는 이야기이다.

 

자세한 내용은 주인공인 소닌은 사이국에 산다. 그곳엔 신녀라는 사람들이 있는데 신녀는 하늘산에서 지낸다. 그런데 소닌은 갓난아기때 하늘산에 가게 됐는데 능력을 제대로 사용하지 못해서 다시 내려온다. 그런데 어느 날 집에서 가족들과 지내고 있다가 지역축제가 열려서 지역축제에 갔다. 

그런데 그 곳에서 민과 민의 동생인 호이를 만나서 친구가 된다. 그리고 나서 사이국의 왕자들이 전쟁 훈련을 하고 그 마을을 지나가는데 막내 왕자인 이월 왕자의 주머니가 떨어졌다. 그래서 소닌이 왕자가 주머니를 떨어뜨렸다고 하면서 주우니까 다른 여자들이 만지려고 달려들었다. 그런데 막내 왕자의 것이라고 하니까 다들 그냥 갔다. 

그리고 소닌이 이월 왕자에게 주머니를 줬는데 이월 왕자와 소닌이 통하는 어떤 비밀 같은 능력이 있어서 이월 왕자가 시녀로 소닌을 고용했는데 왕자들이 위험에 빠져서 소닌이 구하는 이야기이다.

 

내가 소닌이었다면 왕자들이 위험에 처했다는 것을 알았을 때 사람들이 나를 잡으려고 했으니까 왕자들을 구하려고 생각하지 않았겠다. 하지만 결국 소닌이 왕자들을 구해서 살수 있었던 것이니까 소닌은 선택을 잘 한 것 같다.

 

이 책은 재미있을 줄은 알았지만 내가 생각했던 것보다는 다른 내용이고 훨씬 재미있는 책 같다.


...........................5학년 

아이들의 그저 모험을 그린 이야기를 떠나서 가난과 부에 대해서도 건드려준 아이들에게 좋은 양식이 될만한 이야기이다. 비록 선택받은 신녀로서의 역할은 제대로 못했지만 사람들 사는 세상에 다시 내려와서 펼쳐지는 소닌의 모험담이 무척 재미있게 그려져있다.
 
요즘 책들의 주인공의 주를 이루는 것은 약한 아이들이다. 약하지만 강해지는 그런 이야기..아마도 누구에게나 이런 면은 있으리라 보인다. 우리 아이들이고 다른 아이들이고 성공한 사람들이고 간에 누구나 무조건 잘되지는 않을 것이다. 여러가지 악조건 속에서도 자신의 삶을 꿋꿋하게 살아나가는 사람이 진정한 승자가 되는 것이다.
 
모질고 어려운 일들을 겪게될지라도 그것들을 담담하게 감수하며 최선을 다해 살아가다보면 언젠가는 빛을 보게 될것이라는 것을 아이들에게 쉽고도 재미있는 이야기로 알려준다. 앞으로의 소닌의 모험이 정말 기대된다.

나역시 석궁을 쏘고 싶다...

부러진 화살 - 대한민국 사법부를 향해 석궁을 쏘다 ㅣ 우리시대의 논리 12
서형 지음 / 후마니타스 / 2009년 6월

처음 듣는 이야기다. 정치나 뉴스에 관심이 덜하다보니 말이다. 요즘들어 뉴스나 정치나 역사등에 관심을 많이 갖으려고 노력하지만 그게 쉽지가 않다. 이 책을 보고 남편에게 석궁 사건 아냐고 했더니 안다고 한다. 실제로 있었던 일을 다큐멘터리 형식으로 만들어놓은 책이다. 요즘처럼 법을 집행하는 사람들이 권력에 휘둘리는 시간대에 딱 맞는 책이 아닐까 싶다.

 

필자는 인터뷰하는 일을 하고 있으며 관찰이나 실험이 자연과학의 연구 방법이듯이 사회를 이해하는 방법 가운데 하나는 인터뷰라고 생각하며 이런일들을 시작했다고 한다. '시장'이나 '빈민가''역사'등 테마별로 1천 5백여 명의 인터뷰를 마치고 나서 새로운 주제로 인터뷰를 시작하게 된다. 우리나라 3대 권력 기관(청와대, 국회, 대볍원)앞의 일인 시위자들이 대상이었다.

 

그들은 왜 시위를 하고 어떤 방식으로 자신들의 문제를 해결하고 싶어하는지, 권력과의 고독한 대면을 그들은 어떻게 생각하는지 등에 대해 알고 싶었다고 한다. 그러던 중 만나게 된 사람이 김명호 교수이다.

 

2007년 1월의 어느날 오후 6시경 전 성균관대 수학과 교수였던 김명호 교수는 석궁을 가지고 퇴근시간에 맞춰 박홍우 부장판사의 아파트로 찾아갔고 엘리베이터 입구로 들어오는 박홍우 판사를 뒤에서 불렀다고 한다. 그러고 몇분이 지나지 않아 김교수는 현장에서 경비원과 운전사 등에 제압당하고 박홍우 부장판사는 출동한 119 차량에 실려 인근 병원으로 후송되었다고 한다. 이 사건은 김명호 교수가 성균관대를 상대로 제기한 교수 지위 확인 소송 항소심에서 패소 판결을 받자 담당 판사를 찾아가 석궁으로 보복한 사건이다.

 

그는 왜 석궁을 쏘았는가? 에 대한 그 전의 사건설명과 김명호 교수에게 일어난 여러가지 일들이 열거되어있다. 작가는 그러한 일들이 벌어지는것, 왜 그렇게 되었는가 과연 나라면 어떠한 생각을 하고 어떻게 그 상황을 대처했을지에 대한 이야기들을 하고 있다. 김명호교수의 사건뿐만 아니라 사법부의 대처방법. 사법부의 심한 부패 등에 대해서도 이야기를 하고 있다.

 

우리가 자주 하는 말중 하나도 '법대로 하자!!' 이다.  법대로 하면 내가 잘못을 했다면 벌을 받으면 되는 것이고 만약 내가 잘못이 없다면 상대방이 잘못을 한것이기에 합당한 벌을 받으면 된다는 것이다. 그런데 어디 그게 가능하기나 한가? 물론 힘이 비슷한 사람들 간에는 조율이라는 것이 있을수 있을 것이다. 그렇지만 힘의 기울기가 다르거나 여러가지 상황에 따라 사건의 판결은 달라지는 것이다. 법 역시 사람이 만드는 것이기에 사람에 의해 새로 조합되기도 하고 결론이 나기도 하는 것이다. 법을 집행하는 사람에게도 역시 법을 집행당하는 사람이 갖는 불합리함 만큼의 나름대로의 애로사항이 있다고 한다.

 

주위에 있는 아는 사람들이 힘좀 써달라하면 거절하기가 참 힘들다는 것이다. 그런데 그것이 권력이라면 어떻게 될것인가? 아무래도 인간이기에 힘의 논리에 끌려가게 되는 것이다. 그러다보면 약자는 약자로 남게 되는 것이다. 약자가 약자가 아니면 얼마나 좋겠는가만은 삶이란 약자는 약자로 남는 경우가 많다. 강자가 약자를 돌보지 않는다면 그 누가 약자가 될지 누가 알겠는가? 어느순간 몰리게 될지도 모른다는 불안감을 떨쳐버리기가 힘들다.

 

김교수의 성격에 대해서도 많은 이야기를 하고 있다.그가 과연 같은 교수들을 감싸안을줄 알고 사이가 좋았다면 이렇게까지 일이 진행이 되었을까?라는 이야기를 하고있다. 그러면서 그가 좀더 조율할줄 아는 삶을 살았더라면 더 쉽게 풀렸을것이라는 말을 한다. 과연 그럴까? 그렇다면 그것은 건전한 방식일까?