수박행상의 목마름

아나키로부터 16

쌤 본지 며칠지났는데 잘 계시죠? 하기에는 어색하네요  주말 잘보내셨죠?

 강연은 잘들었습니다 쌤이 안알려주셨으면 아마 몰랐을꺼에요

 전 그날 처음 신영복교수님을 봤는데요(늦게 와서 멀리서 봤지만) 그분 강연은 특이한면이 있더군요 고전강독법인가? 그책을 안본데다가 늦게 가서 듣는 바람에  잘 이해 못했지만 재밌었어요 그러나 몇가지 동의할수없는 부분들이 있었어요

 잠깐 말씀드렸지만 정치권력획득에 관한 문제인데요  전 지금까지 한국사회에서 노동자와 농민이 주인될수 없었던 이유가 노동자와 농민을 대표하는 정치세력이 단 한번도 집권하지 못했기 때문이라고 생각하거든요 쌤은 어떻게 생각하실지는 모르겠는데 전 민주노동당이 집권하기만 해도 평등해방세상이 당장은 열리지 않는다 하더라도 바로 그전까지는 도달할수 있다고 생각합니다 물론 신영복교수님의 의견도 맞는측면은 있을꺼에요 그러나 정치권력획득해도 세상은 안변한다고 하는건 열씸히 진보정당운동하는 사람들을 배신하는거 아닐까요?  

또 만약 신영복교수님의 말처럼 정치권력획득해도 세상이 변하지 않는다면 사람들은 어떤방법으로 세상을 변하게 할수 있을까요?  관계맺기요? 그럼 도대체 어떤사람과 어떤관계를 맺어야 하는걸까요?

전 신영복교수님을 보면서 생태운동한다는 김지하 시인이 생각났어요 김지하 시인도 한때는 유명한 민주화운동가였지만 지금은 현실을 외면하고 생명운동입네 하는 점잖은 소리만 하고 있잖아요 (환경운동하시는분들을 폄하하는건 아닙니다) 물론 생태운동중요하고 생명은 소중하죠 그러나 지금 당장 비정규노동자들이 분신하고 아직도 악법으로 인해 많은 사람들이 고통받는 이런 현실속에서 낭만적인 생명운동이나 하겠다는 거, 솔직히 '이제 할만큼 했으니 운동은 하는척만 하겠다'는것으로 보입니다 전 이제 이런 지식인들의 말에는 별로 귀기울이고 싶지 않아요 근데 이거 쓰고나서 보니까 너무 뭐라하는거 같네요^^;; 이쯤에서 그만해야겠요  (쌤한테 그러는거 아니에요)

 그리고 제가 이렇게 신영복교수님을 비판한다고 해서 그분의 열정까지 무시하는건 아니구요  전 다만 제 생각은 다르다는걸 말씀드린거에요(기분나쁘신거 아니죠?) 하여건 쌤하고 오랫만에 만나서 정말 반가웠구요 그때 같이 계셨던 선생님들한테 고마웠다고 전해주세요 특히 차태워주신분, 혹시 제가 눈치없이 그런건 아닌지 신경쓰이네요  

11월달에 잘하면 뵐수있을꺼 같네요

 그때까지 건강하시구요 오늘은 여기서 줄입니다

 교원평가저지투쟁 잘하세요~

 2005 . 6 . 26 일 *처리 올림

큰 고기는 당신일지도 몰라

큰 고기가 보고싶다.

돈만 내고 안 나오면 안 되나요?

"돈만 내고 안 나오면 안 되나요?"
여름방학 보충수업 정말로 해야 되나
	서종훈(prmk) 기자

벌써 1학기가 끝나가고 있다. 하지만 수능을 목전에 앞둔 고3 학생들이나 고2 학생들은 1학기가 끝나도 즐거운 여름방학을 즐길 수 있는 여유를 가지지 못하는 경우가 대부분이다. 대부분 학교나 학원에서 평소에 하지 못했던 공부를 하거나 수업을 들어야 하기 때문이다.

여름방학을 불과 한 달을 남겨 놓은 상태에서 대부분의 학교에서는 여름 방학 보충 수업 계획을 세운다. 특히 인문계 고등학교에서는 학생과 교사들에게 중요한 부분이기 때문에 그 계획이 자못 관심의 대상이 되기 일쑤이다.

본교에서도 벌써 여름 방학 보충 계획 때문에 이런저런 말들이 오고가고 있다. 특히 여름방학 때 나름의 계획을 잡아 놓은 선생님들은 보충 때문에 시간 계획에 지장을 받는 경우도 허다하다. 물론 학생들에의 보충 수업이 우선이라는 것은 두 말할 나위가 없다. 그리고 학생들은 학생들대로 보충 수업 전체 시수나 자율학습 계획 등에 촉각을 세우기도 한다.

하지만 교사나 학생 할 것 없이 공히 이 더운 여름 방학을 집에서 편안하게 자신의 공부나 여타 생활을 하기 원한다. 특히 요즈음 학생들은 예전에 비해 조금만 더워도 공부하는 것을 힘들어 해서 냉방 시설이 되어 있지 않은 학교에서는 거의 보충 수업에 참석하는 학생들을 보기 힘들다. 물론 냉방 시설을 잘 갖추어 놓았다 해도 출석률이 낮은 것은 특히 시골 농어촌 학교로 갈수록 심화된다.

이런 사정이 있음에도 불구하고, 일선 고등학교에서는 대부분 여름방학 보충 수업 계획을 세우고 되고, 더 나아가 자율학습 계획까지 마련하는 경우가 대부분이다. 아마 학생들이 여름방학을 좀 더 알차게 보낼 수 있도록 학교에서 할 수 있는 최선의 방책일 것이다.

하지만 대다수의 학생들은 이런 학교의 방침에 불만을 내 놓는 경우가 다반사이다.

“선생님 이번 여름 방학에는 보충수업 안 하면 안 됩니까? 능률도 오르지 않고 잠만 자다가 가는 경우가 많은데….”

하지만 대다수 아이들의 의견이 그렇다고 그냥 방학을 교사의 입장에서 모두 아이들에게 맡겨둘 수 없다. 특히 입시를 눈앞에 두고 경우는 더욱 그렇다. 특히 학부모들이 더욱 민감하게 아이들의 공부를 독려하기 때문에 방학 전부를 아이들에게 맡겨 두는 경우는 거의 없다. 고3인 경우는 두말할 필요도 없다.

본교에서도 벌써 보충 계획에 따라 아이들에게 보충학습 희망조사서를 받게 되었다. 물론 말 그대로 희망조사서가 아닌 반은 강제성을 띠게 되는 경우가 많다. 대부분의 아이들이 그렇다고 모든 학생들이 보충수업을 다 거부하지는 않기 때문이다.

하지만 희망조사를 받은 아이들의 표정은 그렇게 밝지 않다.

“선생님, ‘희망하지 않음’에 동그라미 치면 보충수업 안 해도 되나요?”
“알아서들 해라. 선생님은 강요하지 않는다. 다만 고2나 되는 놈들이 긴 여름방학을 집에서만 보낸다면 분명 정상은(?) 아닐 것인데….”

나의 말에 아이들의 대부분은 불만스럽다 하다라도 ‘희망’에 표시를 하는 경우가 대부분이다. 하지만 그렇지 못한 경우도 가끔은 있다.

“선생님 보충수업비만 내고 학교는 나오지 않으면 안 됩니까?”
“그게 무슨 말이고, 수업도 안 받는데 돈을 내면 선생님은 말 그대로 날강도가 되는 것인데, 그건 있을 수 없는 일이지.”
“선생님, 괜찮은데요. 몇 만원 그냥 선생님 학교 나와서 식사비나 하세요.”

여기저기에서 아이들의 킬킬대는 웃음소리가 터져 나왔고, 나는 나대로 아이의 말에 어이없는 표정으로 일관할 수밖에 없었다.

식사비 하라는 아이의 말에 조금은 어안이 벙벙했지만, 그런 종류의 말은 익히 들었던지라 나름대로 받아들일 준비는 되어 있었다. 하지만, 대부분의 아이들의 생각이 저렇다면 과연 보충 수업을 할 의미가 있을까라는 생각을 하지 않을 수 없었다.

선생님들도 선생님들대로 불만이 생겨나게 된다. 방학 기간은 다음 학기 준비를 하거나 혹은 아이들에게 보다 양질의 교육을 제공하기 위해 그간 배우지 못했던 부분을 연수 등을 통해 시간을 확보해야 하기 때문이다. 하지만 보충 수업 때문에 대다수의 과목 선생님들은 더운 여름을 학교에서 아이들과 싸우지(?) 않으면 안 되는 처지에 놓인다.

이런 연유로 방학 중의 보충 수업은 정말 교사나 학생의 입장에서 피하고만 싶은 무거운 짐 중에 하나이다. 하지만 입시라는 것이 우리 교사나 학생의 앞길에 버티고 서 있는 한 이런 고민과 갈등은 쉽사리 해결되지 않을 성싶다.

이런 힘든 시기에 돈 아까운 줄 모르는 아이는 없을 터인데, 그냥 밥값이라는 하라는 아이의 말이 자못 이 시대를 살아가는 우리 선생님과 아이들의 비애는 아닌지….