우리의 문화유산을 세계에 알려야할 과제

어린이 문화재 박물관 1 - 유형문화재.사적
문화재청 엮음 / 사계절 / 2006년 12월

겉표지 가득 있는 유형문화재를 보면서 책 속의 내용을 짐작할 수 있었다. 문화재청 엮음으로 작게 적혀있다. 큰 아이가 올해 초등5학년이 된다. 특히 작년 초등4학년 때에 사회교과서를 보면 우리 문화재와 박물관에 대한 이야기로 가득하다. 아이의 공부를 도와주면서 여러 참고서를 접했었고 문화재청 홈페이지에도 자주 가서 검색했던 내용들도 이 책안에서 찾을 수 있었고 미술수업시간에 문화재그리기가 있어서 찾던 여러 사진자료도 함께 볼 수 있었다. 유네스코 세계문화유산에 대한 자세한 소개와 사진으로 이제 초등3학년이 되는 아이에겐 예습이 되고 미리 배운 아이에겐 복습과 추가정보를 얻을 수 있었다.

초등5학년이 되는 아이에게도 풍속화나 민화에 대한 것은 기초 지식은 아직 부족한데 화가들의 이야기와 그림에 대한 자세한 설명에서 몇 달 전 대구박물관에서 전시했던 ‘북한의 국보전’에서 비단에 그려진 잉어그림이나 많이 그려지는 용 그림과 다른 몇 가지 그림들이 민화라는 것을 다시 알 수 있었다.

[토기와 도자기]에서 가장 자주 봐 왔던 빗살무늬토기를 만날 수 있었다. 빗살무늬토기는 겉면을 삼등분해서 아가리, 몸통, 바닥에 각각 다른 무늬를 장식했고 무늬를 넣음으로써 그릇이 더 단단해지는 효과가 있다고 한다. [흙 말아 올려 그릇 만들기]에서는 두 개의 돌을 이용하여 다듬는 부분은 처음 알았다. 고려시대에서는 고려청자, 조선시대에서는 조선백자를 알려주면서 고려 사람들이 청자에 상감무늬를 새기는 상감청자를 개발한 것은 도자기를 처음 만든 중국에서도 놀라는 새로운 것이라고 한다.

아이들과 국립경주박물관에서 본 [선덕대왕 신종]인 에밀레종을 다시 책 속에서 보았다. 아기를 시주하여 넣었다는 전설 이야기를 처음 아이들에게 들려주었을 때 아이들은 안타까워했다. 한국종과 외국종의 차이도 읽을 수 있었다. [백제금동대향로]를 보면서 ‘어떻게 이렇게도 잘 만들었을 까?’하고 감탄을 했다. 마지막설명에서 [이 향로는 백제 문화의 우수성과 독창성이 한층 돋보이는 작품으로, 동북아시아에서 출토된 향로 중에서 가장 아름답습니다.]라고 적혀있었다. 만드는 과정도 그림과 글로 상세히 설명되어 있어서 쉽고 자세히 알 수 있었다. [도제기마인물상] 토기는 자주 보았던 것이지만 다른 토우는 처음 책으로 접했기에 신기하기도 했으며, 많은 토우가 장례를 지낼 때 죽은 사람과 함께 무덤에 넣는 물건인 껴묻거리로 만들어지는 것을 알 수 있었다. 책안에는 작은 추가설명이 사진 옆에 있어서 이해가 쉬웠다.

아직까지 직접 가서 보지 못했던 경복궁을 보았다. 조선의 궁궐의 배치도를 보고 얼마나 큰것인지 짐작할 수 있었다. 석굴암을 해부한 듯한 자세한 사진과 설명에서도 석굴암에 대한 자세한 것을 알 수 있었고 첨성대, 해시계, 물시계, 측우기 등 우리나라의 것에 대단한 것을 다시 보았다. 이전에 사회를 공부하면서 화성에 대한 것을 보았지만 이 책안에서는 정말 자세히 설명이 사진과 화성의 군사시설 그림설명이 함께 있어서 쉽고 자세히 알 수 있었다.

마지막 설명의 머리말처럼 문화재로 역사를 알 수 있었고 우리문화재가 얼마나 가치 있는지, 또 그 시대 사람들의 삶을 한눈에 볼 수 있었다.  우리의 문화유산을 세계에 알리는 일은 앞으로도 계속해야할 과제인 듯 하다.

우리의 문화유산을 세계에 알려야할 과제가 있다.

어린이 문화재 박물관 1 - 유형문화재.사적
문화재청 엮음 / 사계절 / 2006년 12월

겉표지 가득 있는 유형문화재를 보면서 책 속의 내용을 짐작할 수 있었다. 문화재청 엮음으로 작게 적혀있다. 큰 아이가 올해 초등5학년이 된다. 특히 작년 초등4학년 때에 사회교과서를 보면 우리 문화재와 박물관에 대한 이야기로 가득하다. 아이의 공부를 도와주면서 여러 참고서를 접했었고 문화재청 홈페이지에도 자주 가서 검색했던 내용들도 이 책안에서 찾을 수 있었고 미술수업시간에 문화재그리기가 있어서 찾던 여러 사진자료도 함께 볼 수 있었다. 유네스코 세계문화유산에 대한 자세한 소개와 사진으로 이제 초등3학년이 되는 아이에겐 예습이 되고 미리 배운 아이에겐 복습과 추가정보를 얻을 수 있었다.

초등5학년이 되는 아이에게도 풍속화나 민화에 대한 것은 기초 지식은 아직 부족한데 화가들의 이야기와 그림에 대한 자세한 설명에서 몇 달 전 대구박물관에서 전시했던 ‘북한의 국보전’에서 비단에 그려진 잉어그림이나 많이 그려지는 용 그림과 다른 몇 가지 그림들이 민화라는 것을 다시 알 수 있었다.

[토기와 도자기]에서 가장 자주 봐 왔던 빗살무늬토기를 만날 수 있었다. 빗살무늬토기는 겉면을 삼등분해서 아가리, 몸통, 바닥에 각각 다른 무늬를 장식했고 무늬를 넣음으로써 그릇이 더 단단해지는 효과가 있다고 한다. [흙 말아 올려 그릇 만들기]에서는 두 개의 돌을 이용하여 다듬는 부분은 처음 알았다. 고려시대에서는 고려청자, 조선시대에서는 조선백자를 알려주면서 고려 사람들이 청자에 상감무늬를 새기는 상감청자를 개발한 것은 도자기를 처음 만든 중국에서도 놀라는 새로운 것이라고 한다.

아이들과 국립경주박물관에서 본 [선덕대왕 신종]인 에밀레종을 다시 책 속에서 보았다. 아기를 시주하여 넣었다는 전설 이야기를 처음 아이들에게 들려주었을 때 아이들은 안타까워했다. 한국종과 외국종의 차이도 읽을 수 있었다. [백제금동대향로]를 보면서 ‘어떻게 이렇게도 잘 만들었을 까?’하고 감탄을 했다. 마지막설명에서 [이 향로는 백제 문화의 우수성과 독창성이 한층 돋보이는 작품으로, 동북아시아에서 출토된 향로 중에서 가장 아름답습니다.]라고 적혀있었다. 만드는 과정도 그림과 글로 상세히 설명되어 있어서 쉽고 자세히 알 수 있었다. [도제기마인물상] 토기는 자주 보았던 것이지만 다른 토우는 처음 책으로 접했기에 신기하기도 했으며, 많은 토우가 장례를 지낼 때 죽은 사람과 함께 무덤에 넣는 물건인 껴묻거리로 만들어지는 것을 알 수 있었다. 책안에는 작은 추가설명이 사진 옆에 있어서 이해가 쉬웠다.

아직까지 직접 가서 보지 못했던 경복궁을 보았다. 조선의 궁궐의 배치도를 보고 얼마나 큰것인지 짐작할 수 있었다. 석굴암을 해부한 듯한 자세한 사진과 설명에서도 석굴암에 대한 자세한 것을 알 수 있었고 첨성대, 해시계, 물시계, 측우기 등 우리나라의 것에 대단한 것을 다시 보았다. 이전에 사회를 공부하면서 화성에 대한 것을 보았지만 이 책안에서는 정말 자세히 설명이 사진과 화성의 군사시설 그림설명이 함께 있어서 쉽고 자세히 알 수 있었다.

마지막 설명의 머리말처럼 문화재로 역사를 알 수 있었고 우리문화재가 얼마나 가치 있는지, 또 그 시대 사람들의 삶을 한눈에 볼 수 있었다.  우리의 문화유산을 세계에 알리는 일은 앞으로도 계속해야할 과제인 듯 하다.

그냥 무작정 따라해봤습니다. 즐겁고 유쾌합니다.

영어일기 무작정 따라하기 ㅣ 무작정 따라하기 영어 21
장계성 외 지음 / 길벗이지톡 / 2007년 1월

요즘은 영어일기를 기본으로 초등학생들이 영어문장만들기 공부를 많이 하는 것 같습니다.
책안에는 가득 영어보다 사실 설명의 한글이 많은 것 같습니다.
비슷한 문장을 예문으로 들여서 적어둔것도 이해하기 쉽게 되어 있고
작은 스프링노트의 짧은 영어일기글은 그만큼 작은 스프링노트를 사서
따라 적어보고 싶어지게 합니다. 특히 재미난 것은 숙어들을 한쪽에 적어둔것과
컨닝페이퍼로 클립아이콘과 함께 있는 메모가 잘 되어 있습니다.
따라 읽는 영화회화위주가 많은 영어공부도 되겠지만
짧은 문장으로 여러 단어를 넣어가면서 만들어 보는것도
또다른 영어공부의 지름길로 보여집니다.
그런면에서는 이 책은 정말 무작정 따라해봐도
즐겁고 쉽게 영어공부를 할 수 있을 듯합니다.
[하나님은 대문자]-머리속에 팍팍!~~ 들어오네요

진정한 우정을 알려면 이책을 읽어보라.

컨닝소녀
구로다 겐지 지음, 양억관 옮김 / 노마드북스 / 2007년 1월

 컨닝소녀를 내 앞에 두고 가장 먼저 눈에 띈 것은 아래 덧커버였다.

‘진실과 우정을 위해 뭉친 컨닝드림팀’ 그리고 ‘4명의 고등학생들이 벌인 기상천외한 컨닝작전, 일본의 입시전쟁을 충격과 혼란에 빠뜨린 실화소설!’ 내용이 실화가 아닌 것은 알 수 있었다.  구로다 겐지의 장편소설이라고 적혀있는 것을 보았으니까. 다만 입시전쟁에 혼란을 준 것은 실화일 것같다.정말 상세히 컨닝 방법을 알 수 있었다. 표지는 흰색에 책상위에 앉아있는 여자아이 캐릭터가 있었다. 우리가 흔히 말하는 ‘뚜껑 열렸다’의 머리뚜껑이 열린 여자아이였다. 심각해보였다.  주인공인지 아님 드림팀의 한아이인지 궁금하여 얼른 책을 펼쳤다. 따로 움직이는 겉표지를 때어보니 양장본은 온통 빨간색 이였다. 그 안에도 전면 표지와 같은 캐릭터가 있었다.

약속하고 만난 친구들 3명 나미키 아이카, 히라가 하야토, 덴토 레이미 그리고 그안에 같이 팀이된 츠바이 모리오는 언니의 죽음에 얽힌 미스터리를 밝히려고 하세다 대학에 입학해야한다는 레이미의 이야기를 듣게 된다. 처음 전교 1등이라는 아이카가 등장했을 때 그녀가 컨닝소녀라고 생각했었다. ‘얼마나 컨닝을 잘하면 전교1등을 할까?’ 그런 생각은 책을 몇장 읽으면서 착각인 것을 알 수 있었고 하야토는 레이미의 어릴 적 친구였고 레이미는 또 아이카와 중학교 때부터 친구였음을 알 수 있었고 모리오도 레이미 언니 후미코와 육상부 선후배로 잘 아는 사이면서 레이미와 아이키와 셋이 같은 반인것도 알 수 있었다.  그 반의 담임인 아베는 오로지 공부 잘해서 유명 대학 졸업하고, 일류대기업에 취업해 안정된 수입과 지위를 얻는 인생만이 인정하는 사람으로 모리오처럼 운동 특기생으로 진학하는 학생을 가장 쓰레기 취급하고 있다. 모리오의 친구들은 운동신경이 둔해서 운동 잘하는 모리오를 아마 질투해서 그런 것 같다고 하였다.

“아, 우리 힘으로 레이미를 하세다 대학에 합격시키는 거야. 어떤 방법을 쓰든 말이야.” 모리오는 입을 비틀면서 악동처럼 웃었다. (P76)

레이미의 언니가 다닌 학교의 이야기가 나왔다. 교코의 이름 억양처럼이나 콧대높은 조교가 나오고 레이미언니 후미코가 존경하는 사키다 교수가 나온다. 사키다 교수는 ‘실천교육론’ 교수이다. 교코의 생각으로 학기말시험에 대한 대단한 사건이 시작됨을 알 수 있었다. 강의 이수 규정에 강의일 수에서 3분의 2를 먼지 않는 자에게 실험 칠 자격이 없다고 되어 있지만 사키다 교수의 ‘실천교육론’에는 강의일 수와 학기말 시험통과한 자에게 후기 수강을 허락한다고 조치를 내렸다고 했다. 여러 이유를 내세우는 학생들은 사키다 교수를 찾아갔고 입구에서 만난 교코에게 호질게 야단만 맞게 되었다. 미야와키 고타로라고 같은 해에 하세다 대학에 입학한 교코 동기생과 같이 사키다 교수실로 들어가게 된다. 교코와는 달리 학생들과 친하다면 너무 친해서 조교인지 학생인지 구분이 안되는 고타로는 학생들 사이에 인기가 많았다.

레이미는 대담성을 기르기 위해 모리오의 문구점에서 물건을 훔치는 일을 하게 된다. 마지막까지 성공을 한 레이미에게 친구들은 응원의 박수를 보낸다. 정말 대단한 컨닝도구들이 등장한다. 시험에 관전하는 선생님들의 성격파악부터 최첨단 컨닝도구를 만들어내는 하야토가 가장 대단하게 보였다. 그렇게 시험을 마치고 시험결과에서 언제나 1등이로 변함없는 나미키 아이카와 전교 13등을 한 레이미가 있었다.  이글이 나오는 곳에는 의미있는 두 줄의 글이 있었다. [레이미의 성적이 안 오를 리가 없었다. 컨닝을하지 않았다 하더라도 아마 전교 50등 안에는 들었을 것이다. P178] 목표를 앞두고 열심히 공부한 레이미를 알 수 있었다.  대학 모의고사 때 컨닝의 고단위 기술? 로 시험을 친다. 여기에서 안경테 속에 숨겨진 CCD카메라가 대단한 역할을 하게 된다. 사키다교수의 조교인 교코는 우연히 고타로로 인해서 시험문제가 유출된 것과 정보가 빠져나가는 것을 알게 되고 그것이 학교 근처 PC방임을 확인하게 되었다. 교코는 본고사에서는 절대로 있을 수 없는 일이라고 무슨 수를 쓰려고 한다.

본고사가 있는 날 오전에 미리 하야토는 레이미의 수험표로 출입이 자유로워 여러 곳에 CCD카메라를 장착하였다. 하지만 시험 시작전에 레이미의 핸드폰은 ‘통화권 밖’이라는 표시가 나왔다.  방해전파를 발사하는것이라는 결론이 나왔다. 여기에는 예전에 한국에서 핸드폰으르 이용한 컨닝사건이 나와있었다. 유명한 한국이였다. 마음은 씁쓸했다. 교코가 그렇게 방해전파를 이용하여 핸드폰을 못쓰게 만들었다.  아마도 본고사가 끝나고나면 하세다대학에서 조교 교토에게 정식 교수직이라도 주는게 아닐까? 하는 생각이 들었다.

영어시험에 모리오는 다른 포기한 수험생의 답안지를 복사하여 아이카가 답을 적고 시험실로 향하여 레이미의 답안지와 바꾸게 된다. 얼마나 대단한가.  혼자 푼 사회시험을 아이카가 채점을 해보았고 80점이 넘는다는 것을 알려주었다. 마지막 국어시험에 조교인 교코가 들어왔다.  레이미는 한자문제를 제외하면 자신 있다고 했다. 아이카의 도움을 받지 않아도 자신 있다고 했다. 잠시 찾아온 사키다교수로 인하여 레이미는 지금까지의 생각의 반전을 느끼게 된다.  외부에 있는 나무에 장착된 CCD카메라로 밖에 있는 3명의 친구들은 국어문제를 보게 된다. 논술문제의 제목은 [지금까지 당신이 잃어버린 가장 소중한 것들에 대해, 그리고 새로 손에 넣은 가장 소중한 것에 대해 3천자 이상 4천자 이하로 적으세요.] 레이미의 답안지에는 친구들에게 보내는 편지글이 있었다. 내용은 언니를 잃었던 사건과 오해를 했던 사건들과 그동안 도와준 친구들 이야기가 다 있었다. 아마 가장 문제에 맞는 답일 듯 했다. 레이미는 답으로 생각해서 적은 것은 아닌듯하다. 내용을 시험감독으로 들어온 교코가 읽었다. 그리고 자신 때문에 혹 죽었을 수도 있다는 후미코는 동생에게 선물을 사주려고 했던 것을 알게 되어 안도의 편안함을 느꼈다.  대학을 들어갈 때 본고사에서는 정말 컨닝을 할 수 없겠다는 생각이 들었다. 지금도 가끔 노래방에 모여서 노래도 하고 음료수도 마실 4명의 드림팀이 그려지고 있다. 책 마지막 장을 다 읽고서 책 뒷 표지의 [완벽한 컨닝을 위한 7가지 원칙]에서 7번이 내머리 속에 들어왔다.

‘7. 그러나 컨닝은 최후의 수단, 코피가 터지게 열심히 공부하라!’

진정한 우정을 모르는 친구들이 있다면 꼭 이 책을 읽어보게 하고 싶다.

난 잠시 동안 컨닝소녀가 되어 컨닝을 해보았다. 짜릿했다.

난 언제나 사소한 약속이라도 꼭 지켰다.

프린세스 마법의 주문 - 소중한 나를 위한 약속
아네스 안 지음 / 위즈덤하우스 / 2006년 11월

Princess Magic 40개의 이미지와 함께 있는 타이틀과 명언을 보면서 바로 같이 시작되는 많은 커리어우먼들의 우아함과 당당함 그리고 자신감을 볼 수 있었다. 표지에 나오는 큰 제목 위의 글을 책을 다 읽고 보게 되었고, [소중한 나를 위한 약속] 이 타이틀은 그동안 나의 모습을 되돌아 볼 수 있게 해주었고 책안에 나오는 많은 여성들은 나의 새로운 결심을 하게 해주었다.

자신의 이름에 당당한 [오드리 헵번], 글을 쓰기위해 직장을 그만둔 여자가 안타까웠고 시카고의 시장 데일리를 나도 만나고 싶었다. 언젠가 찾아올 기회를 생각하고 한시도 쉴 수 없는 여성에게 탄사를 보낸다. 나도 기적을 위하여 노력하고 또 노력할 것이다. 자신의 미래의 선택을 위하여 열심히 뛰는 여성에게 그 결과를 예측할 수 있었다.

부시 전 대통령인 바바라 부시 여사의 결혼하고 싶은 남성은 [나랑 같이 웃을 수 있는 남자]라는 말에 나의 남편을 생각하였고 나 또한 [나랑 같이 웃을 수 있는 남자]로 나의 남편을 선택했다는 것을 알 수 있었다. 난 결혼 후 신혼여행은 태국으로 5박 6일 다녀왔고 다시 경주 계림에서 신혼여행을 즐겼고 3년간 직장생활을 더 하면서 영화를 보고 여행을 다녔고 시어머님과 고모가 너무도 아끼는 두 딸을 낳아서 지금도 어느 누구보다도 행복하다고 말 할 수 있어서 남편이 나를 찾아준 것에 고맙다고 말하고 싶다.

톨스토이의 세 가지 질문과 대답을 내 노트에 적어보았다. 걱정인형을 나도 두 개를 준비해서 나의 딸들에게 주려고 한다. 그리고 이야기도 들려주고 두려움과 걱정을 떨쳐버리게 해주려고 한다. [터미네이터] 영화를 만든 제임스 카메론을 다시 보았으며 KFC의 닭튀김이 먹고 싶어 졌다. 난 책 속에서 상대방의 비난에 나 자신을 위해 1분을 주어야하는 것도 배웠다. 운전을 하면서 앞에서 느릿느릿 주행하는 이들을 이해하는 마음을 얻었다. 팝스타 마돈나의 이쁜 마음도 보았고 칭찬은 결코 돈이 들지 않고 진심어린 칭찬을 건네고 다도 많은 친구를 사귀고 싶어졌다.

재벌2세와 동거하던 여자가 그 남자에게서 버림받았을 때 속상했다. 하지만 결국 사랑에 구걸 않던 그 여자는 다시 그 재벌2세의 프러포즈로 진짜공주가 되었다. 역전이였고 통쾌했다. 성공한 사람들이 언제나 독서를 했다고 한다.  자신이 하고자 하는 일에 성공하려면 그 일에 성공한 사람을 만나보라고 했다. 나이 50에 배낭여행을 하는 아줌마를 보면서 정말 나도 [노블레스 노마드 프린세스]가 될 수 있다는 것을 알 수 있었다. 나의 멘토를 [아네스 안]으로 두려한다.

책을 모두 읽고 난 너무도 많은 것을 알았다. 책을 읽던 마지막 날 남편과 포항으로 여행을 다녀오면서 책안의 내용을 하나하나 생각나는 것을 이야기 해주었다. 우리 두 딸들이 중학생이 되면 읽어보게 할 것이다.  그리고 자신의 멘토를 찾게 하고 싶다.