어린이를 위한 햄릿 셰익스피어는 재밌다! (초등학생을 위한 영원한 필독서) 1
로이스 버뎃 지음, 강현주 옮김, 윌리엄 셰익스피어 원작 / 찰리북 / 2009년 6월
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세익스피어의 고전을 쉽게 만났다.
캐나다에서 30년 동안 아이들을 가르친 로이스 버뎃에 의해 만들어진 이 책은 <햄릿>을 쉽게 이해 할 수 있도록 해준다.

원작의 깊은 맛을 완전하게 즐길 수는 없지만 어린이들이 쉽게 이해할 수 있도록 간결하게 만들어졌다. 책의 중간 중간에 10살 미만의 아이들이 직접 그린 그림과 아이들이 만들어낸 주인공들의 이야기인  ‘다시 쓴 햄릿’을 보는 즐거움이 많은 책이었다. 10살 이전의 어린이들이 쓴 글이라고는 생각되지 않을 만큼 재치와 유머가 넘치는 글들이 많았다. 

아이들 수준에 맞게 세익스피어를 각색한다는 것이 쉬운 작업은 아니었을 것 같다.
그리고 아이들이 세익스피어의 문학작품이 주는 삶의 통찰을 이해하는 것도 쉬운 문제는 아닌 것 같다. 하지만 로이스 버뎃은 두 가지 일을 완벽하게 해 낸 것 같다. 
 

책을 읽는 중간 중간에 있는 어린이들의 인물 분석이나 줄거리 변화를 읽으면서 나라면 등장인물에 대해 어떤 생각과 결론(?)을 갖게 되는지 생각해 보게 되었다.

지은이가 이 책을 읽는 어린이들에게 요구하는 것이 바로 이런 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 자기 자신의 생각 속에서 다시 태어나는 세익스피어의 작품이야 말로 삶에 대한 의미와 진정성에 대해 생각해 볼 수 있게 해 주니까 말이다.

어린이가 스스로 작품을 재구성하고 주인공의 성격을 판단해 볼 수 있게 어린이들을 위해 쉽게 쓰여진 세익스피어, 다음 작품이 기대된다.


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보리밭 두 동무 반달문고 26
임어진 지음, 김용철 그림 / 문학동네 / 2009년 5월
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나는 단편을 좋아하지 않는다.
작가가 전하고자 하는 내용을 이해하는 힘이 부족하기 때문에,
혹은 짧은 글을 읽고는 감동을 느끼지 못하는 얕은 감성 때문일지도 모른다.
하지만 이 책의 단편 세 개는 재미있게 읽었다.

첫 번째 이야기 <편지함>은 혼자 사시는 할머니를 바라보는 아이들의 시선을 따라간다.
책의 첫 부분에서 아이들은 할머니를 무섭고 괴팍하게 생각하여 보기만 하면 도망을 간다.
하지만 할머니의 외로운 처지를 알고 나서는 늘 장난만 치던 편지함에 예쁜 민들레 한 송이를 넣어 둠으로써 할머니의 마음을 기쁘게 한다. 
 

우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 낯익은 풍경 속에서 호기심 어린 아이들의 마음과 외롭고 지친 할머니의 마음이 소통하게 됨을 느낀다.
우리 아이들도 이렇게 사랑스러운 마음을 가졌으면......

두 번째 이야기 <보리밭 두 동무>는 우리가 의도하지 않았던 전쟁으로 인해 돌아가신 두 할아버지의 자손들이 귀신이 된 두 할아버지의 도움으로 50년간의 반목을 깨고 다시 화합하는 과정을 보여준다. 이 일을 계획한 두 할아버지는 다시는 제삿날에 이승으로 올 수 없는 괴로움(사랑하는 자손들을 절대 보지 못하게 되는)보다도 두 자손들의 화해가 더욱 중요함을 깨닫고 실천했다.

전쟁이 남긴 아픈 상처를 치유하는 것이 쉽지만은 않지만, 그 누구의 잘못도 아니기 때문에 서로 한 발짝씩 양보함으로써 아픈 상처를 보듬어 안았다.

마지막 이야기인 <검은 비닐봉지 빈>은 한낱 쓸모없는 검은 비닐봉지 한 장의 인생에 대해 쓴 글이다. 온갖 어려움을 겪으면서도 자신이 소중한 존재이며, 중요한 일을 해 낼 수 있다는 믿음을 버리지 않았던 검은 비닐봉지 빈은 보람 있는 일을 하며 생을 마감한다.

자기 스스로 자신의 정체성을 찾기 위해 노력하는 비닐봉지의 노력이 실감나게 그려져 있는 책이다.

각기 다른 의미를 담고 있는 세 편의 동화를 통해서 아이들은 이웃에 대한 사랑과 관심, 배려, 그리고 자아존중감에 대해 생각하게 될 것이다.


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<석기 시대로 떨어진 아이들>을 리뷰해주세요.
석기시대로 떨어진 아이들 마법의 두루마리 1
햇살과나무꾼 지음, 이상규 그림, 배기동 감수 / 비룡소 / 2009년 3월
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햇살과 나무꾼의 책들은 그 이름만으로도 믿음이 가는 책이다.
마법의 두루마리 1, 석기시대로 떨어진 아이들은 아이들에게 역사의 흐름을 쉽게 이해하기 위해 기획도니 시리즈 동화의 첫 번째 책인 것 같습니다. 
 

고고학자인 아빠를 따라서 경주로 이사 온 민호와 준호 형제는 새 집의 지하실에서 낡은 두루마리를 발견하게 됩니다. 이 두루마리를 통해서 민호와 준호는 원시시대 사람들의 공동체에 떨어졌습니다. 역사적 지식이 풍부하지만 약간 소심한 형과, 형과는 반대로 역사적 지식 대신에 호기심만 가득한 동생 준호가 원시 시대 사람들에 붙잡혀 그 시대 사람들의 생활 모습을 관찰하면서 위기의 순간을 넘기고 다시 현재로 돌아오는 과정을 재미있고 실감나게 보여주는 책입니다.

원시인들은 옷도 입지 않고 언어도 발달하지 않은 세계에서 살고 있지만 공동체 속에서 함께 살면서 사냥한 것을 나누어 먹기도 하고, 우두머리가 있어 조직적인 행동도 가능합니다. 그리고 그 조직 속에는 준호와 민호와 같은 어린아이도 함께 있습니다.

준호와 민호의 체험 여행을 통해서 이 책을 읽는 아이들은 역사를 외우는 대신에 쉽게 이해할 수 있을 것 같습니다. 준호와 민호의 이야기가 곧 바로 아이들의 이야기이기도 하니까요.

창작동화를 좋아하는 아이들의 역사 입문서로 좋은 책인 것 같습니다. 
 


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<왜 나만 갖고 그래요?>를 리뷰해주세요.
왜 나만 갖고 그래요? 맛있는 책읽기 3
황연희 글, 박선미 그림 / 책먹는아이 / 2009년 3월
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제목만 보면 반항하는 10대의 이야기 같습니다.
하지만 이 책은 아이들의 집중력에 대해 이야기하는 책입니다.
날마다 산만하다고 혼나는 아이 민준이의 이야기입니다.

쌍둥이 동생들 때문에 힘들어서 민준이를 돌보기 어려워진 엄마는 민준이를 외할머니댁에 보내기로 결정합니다. 외할머니댁에 가기 싫은 민준이는 과학실험대회에서 상을 받겠다고 장담하고 나서 고민에 빠집니다. 하지만 과학 선생님은 민준이가 ‘3분’만 집중할 수 있다면 모든 일을 해 낼 수 있다고 하면서 실험보다는 집중 훈련을 시킵니다.

집중력만 있으면 자기가 마음먹은 모든 일을 해 낼 수 있다는 메시지를 주는 저학년 자기계발 동화입니다. 이 책을 읽은 아이들은 민준이와 과학 선생님이 했던 것처럼 집중력을 기르는 훈련을 통하여 자기의 의지를 발전시킬 수 있을 것입니다. 처음에는 5초를 집중하기도 어려웠던 민준이는 지속적인 노력과 관심끝에 ‘3분’ 동안 집중력을 발휘하게 되고, 이런 경험을 바탕으로 과학실험대회를 무사히 치루게 되고 좋아하던 친구와의 관계도 좋아졌습니다.

이러한 과정을 통하여 민준이는 자신감을 갖게 되고, 모든 일에 자신의 의지를 가지고 노력하게 되었습니다. 한 가지 일에 성공한 경험을 갖게 되면 자신감이 생기고 그 자신감을 바탕으로 다른 어떤 일도 해 낼 수 있다는 믿음이 생기게 되는 것 같습니다.

부록에는 집중력에 대한 정의와 훈련 방법, 가정에서의 지도 방법을 담았습니다.

아이들이 집중력과 끈기를 가졌으면 하는 마음을 가진 부모님과 집중력이 부족한 저학년 아이들에게 권합니다.


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<빼앗긴 내일>을 리뷰해주세요.
빼앗긴 내일 - 1차세계대전에서 이라크 전쟁까지 아이들의 전쟁 일기
즐라타 필리포빅 지음, 멜라니 첼린저 엮음, 정미영 옮김 / 한겨레아이들 / 2008년 7월
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전쟁 중에 쓰여진 일기를 통해서 전쟁의 의미를 되새겨보는 책이다.
처음에는 한 사람의 일기인줄 알았는데
여러 나라의 많은 전쟁 속에서 쓰여진 일기들의 모음이다.

이 책을 읽으면서 내 유년의 기억이 떠올랐다.
내가 초등학교 4학년 때 광주민중항쟁이 일어났다.
10일 동안 나는 학교에 가지 못했다.
그 열흘 동안 나는 생활 일기를 썼었다.
일기의 정확한 내용은 기억이 나지 않지만
항쟁이 끝나고 학교에 간 나는 생활일기 우수상을 받았다.
그 때는 내가 일기를 잘 써서 상을 받은 줄 알았다.
하지만 점점 커가면서 그냥 그 시대의 기억을 지우기 위해
그 기록과 상을 맞바꾸었다는 사실을 알게 되었다.

지금은 일기를 쓰지 않지만
이 책을 읽으면서 내가 빼앗긴 그 일기 생각이 났다.

전쟁과 직접적인 관련(?)이 없는 사람들이 바라보는 전쟁은 끔찍하다.
그들의 일상에는 깊은 두려움과 상실감이 항상 함께 한다.
두려운 일상을 읽어나가는 사람들의 마음도 괜한 두려움이 생기게 되는 것 같다. 
 

전쟁의 참상을 밝히는 이 책은
세상에 더 이상의 어떤 전쟁도 용납되어서는 안 된다는 사실을
강하게 주장하고 있다.

나 역시 그랬으면 좋겠다.


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