딸아이를 향한 잔소리여 이제 안녕~

어린이를 위한 몰입 수업
김진섭 지음, 김상민 그림 / 파랑새 / 2008년 4월

'몰입 수업'이란 낯선 제목에 호기심과 함께, 새내기 대학생 한이 형과 대치, 나라,지훈 세 명의 아이가 보여주는 '몰입'의 이야기를 읽다보니 얼마전 보았던 '열 권의 문제집을 푸는 것보다 한 권의 문제집을 열 번 푸는 것이 낫다'는 기사가 생각났다.

아마도, 제대로 이해하지 못하고 얼렁뚱땅 아무리 많은 문제를 푸는 것보다 핵심과 원리를 제대로 파악하고 푸는 문제 하나가 더 효과적이라는 의미일 것이다.

과거의 아이들과 달리 과잉행동장애니 주의력결핍이니 하는 수식어가 적지 않은 아이들의 정신적, 정서적 불안을 보여주기도 한다. 이런 아이들은 아무리 주의를 주고 반복을 해도 제대로 학습을 시키기도 사회에 적응시키기도 쉽지가 않다는 것을 여러 가지 사례를 통해 알고 있다.

초등생 딸아이도 제가 좋아하는 그림 그리기나 만들기, 재미있는 내용의 책을 읽을 때는 여러 번 불러도 알아채지 못할 정도로 집중을 하는 편이지만, 그 외에 공부를 하거나 숙제를 하거나 심지어 밥을 먹을 때는 지루해하고 집중을 못하기 일쑤이다.

물론, 아직 어린 아이여서 무엇에 집중하기가 쉽지 않을테지 하면서도 한편으로는 이러한 딸아이의 행동이 내심 불안하기도 하고 걱정이 되기도 하여 괜시리 딸아이에게 퉁을 주기도 하고 잔소리를 쏟아내기도 한다.

그래서일까...... '집중'보다는 좀더 집중하는 '몰입'에 대한 방법과 그 효과를 술술 풀어내는 이야기가 딸아이에 대한 막연한 나의 불안과 걱정에 해답을 주는 것같아 더없이 반갑다.

딸아이와 크게 다를 것없는 대치와 나래, 지훈이에게 '몰입'을 통해 보석을 찾는 놀라운 기쁨을 경험케하는 대학생 한이 형의 자신감 넘치는 행동은 자신이 이미 '몰입'을 충분히 경험하고 그것을 통해 자신의 목적을 이루었음을 짐작케 한다.

막힘없이 실타래를 술술 풀어내듯 '몰입'을 경험케하는 한이 형과 세 아이들의 몰입 수업을 나도 딸아이와 함께 실천해 보리라 생각하니 벌써부터 나와 딸아이의 웃음소리가 들리는 듯하다.^^