있는 그대로 바라보기

가방 들어주는 아이 - MBC 느낌표 선정도서, 보급판 ㅣ 사계절 저학년문고 26
고정욱 지음, 백남원 그림 / 사계절 / 2003년 5월

가방 들어 주는 아이? 아이가 왜? 누구 가방을? 

이런 생각들이 먼저 떠오르는 제목이다. 

헌데 책을 읽다 보면 아~ 하는 감탄사가 나온다. 

요즘이 많이들 생각이 바뀌고 행동들도 바뀌었지만 불과 30년 전만 해도 장애우들이 참으로 많은 고생을 했다.  

바른 눈으로 맑은 마음으로 있는 그래도의 모습을 봐 주지 않고 자신과 같지 않다는 이유만으로 무시하고 함부로 말하고 대했었다. 지금도 많은 부분들이 부족하고 모자라지만 조금씩 나이지는 모습에서 발전하는 우리 나라를 본다. 

이 책의 지은이는 동화라면 앞으로 죽는 날까지 장애우 이야기만 쓰겠다 결심했다고 한다. 쉽지 않은 일인데 말이다. 장애에 대한 충분한 이해와 앎을 통해야만 장애에 대한 동화를 쓸 수 있기에. 그런 결심을 한 지은이도 멋지고 이런 책을 사서 읽고 배우는 우리 어린이들도 참으로 멋지고 대단한 사람들이다.  

다리가 불편한 영택이와 같은 반이 된 석우는 담임 선생님으로부터 영택이 가방을 들어주는 숙제(?)를 받았다. 단, 1년 동안, 

불편한 친구 영택이를 위하는 마음보단 집이 가까운데 있다는 이유로 숙제 아닌 숙제를 받게 된 석우는 놀고 싶어도 제대로 놀지 못하면서 주어진 숙제를 하게 되는 데 그 숙제를 하는 동안에 친구에 대한 생각과 자신이 한 행동들을 통해 한 뼘쯤 쑤~욱 자랐다. 

선생님이 영택이를 돕도록 하는 과정이 지리적 근접성만을 내세워 무조건적으로 시키기 보다는 좀더 바람직했다면 더욱더 좋았겠지만 하는 아쉬움이 남는 책이다. 

우리 어린이들은 하얀 도화지와 같다. 그 맑고 화~안 종이에 좋고 따스한 그림을 그려주면 따스하고 감성이 풍부한 어른으로 자랄 것이고 검게 칠하면 검게 될 것이다. 

어른들도 어린이에게 입에 발린 소리로 도와야 한다고 하지 말고 어른들이 먼저 솔선수범해서 장애우를 배려하고 돕는 모습을 보인다면 다른 공부가 필요치 않으리라 생각한다. 

태생이 장애우인 경우도 있지만 후천적으로 장애우가 되는 사람들도 많은 요즘 서로의 다름을 인정하고 모자라는 부분을 채워주는 마음씀씀이가 참으로 중요하다. 

조금은 도덕교과서 같은 느낌이 들기도 하지만 어린이들에게 장애우와 어떻게 어울려 살아가야 하는 지 그 기본을 알려 주는 책이다.  

색연필과 파스텔을 이용해 그린 듯한 그림은 따스함과 더불어 어린이용 책이라는 포근함을 느끼게 하여 더욱 좋다.

도깨비랑 우리랑 닮은 꼴이라고?

도깨비 본색, 뿔 난 한국인 - 김열규 교수의 도깨비 읽기, 한국인 읽기
김열규 지음 / 사계절 / 2010년 5월

참 오랫만에 읽는 김열규 교수의 책. 

우리가 도깨비랑 닮았다고 해서 어떤 식으로 풀었는 지 궁금해서 읽게 된 책이다.  

월드컵과 맞물려 우리네 모습이 과연 얼마나 도깨비랑 닮았는 지, 어떻게 적고 있는 지 정말 알고 싶어서 구입해 읽었는 데 음~ 어느 정도는 맞는 것 같다. 

우리가 도깨비를 그다지 무서워하지 않는 이유도 적혀 있고 도깨비가 어떤 말썽으로 우리를 괴롭히는 지도. 과거 우리네 이야기를 읽으면서 봤던 많은 이야기들은 조금은 반복적으로 쓰여져 있고 조금은 생각지도 못했던 내용을 적고 있었다. 

우리네 노는 모습이, 힘들 때 푸는 모습이, 화 날때 나타나는 모습 등이 우리네 옛 이야기 속 도깨비 모습과 흡사하다는 것을 다시금 느끼게 해 주는 책이다. 

 한국인들의 눈에 맘에 보이는 도깨비는 서양 귀신과는 다르게 조금은 모자란 듯 하고 또 조금은 심술궂은 모습이나 결코 미워만 할 수 없는 모습과 행동을 한다. 

도깨비로 표현된 우리네 여인들의 모습은 남녀 차별의 한 모습이라는 것까지는 생각을 해 본 적이 없는 데 이 책에선 도깨비 모습 속에서 그런 양상을 찾아내 보여주고 있다는 점에서 새로운 생각점을 찾게 되었다. 

우리네 품성이나 성향, 행태 등이 도깨비라는 매개체를 통해 어떤 식으로 표현 되어 왔고 지금은 어떻게 표현되고 있는 지 알고 싶은 사람들은 꼭! 읽어 보라고 권하고 싶다. 

소파 방정환 선생님의 어린이를 위한 탐정 소설

칠칠단의 비밀 - 방정환의 탐정소설 ㅣ 사계절 아동문고 34
방정환 지음, 김병하 그림 / 사계절 / 1999년 3월

"칠칠단의 비밀" 

어떤 내용일 지 잠깐 읽은 책 소개를 보고 선택했는 데 참 좋다. 

어린이날을 만드신 방정환 선생님께서 지은신 책이라니 더 믿음도 가고 기대도 되었는 데 그 시절에 이런 어린이용 소설을 쓰셨다는 데 것에 놀라울 뿐이다. 

어린이는 그저 어른에 소속된 부속 정도로만 생각하던 시절에 늙은이, 젊은이라는 말이 있는 것 처럼 어린이라는 말을 만드신 그 분의 어린이 사랑이 이 책 속에 가득하다. 

어린이는 우리 나라의 미래라는 것을 인식하신 선생님이 우리 어린이들을 당당하고 멋진 사람으로 자라게 하기 위한 노력의 한 가지로 책을 지은셨다는 데 책을 읽는 동안 내내 소설 속 어린이가 되어 같이 가슴 졸이고 같이 싸우고 있는 나를 발견했다. 

 책 내용은 중편 「동생을 찾으러」와 장편「칠칠단의 비밀」로 두 편 모두 납치 당한 여동생을 찾아 나선 오빠가 일본인의 음모에 맞서 싸우는 과정을 흥미진진하게 그렸다.

오빠와 그의 친구는 일본인 곡마단장에 의해 중국으로 끌려간 동생을 찾기 위해 중국으로 건너간다. 우여곡절 끝에 곡마단장을 찾아내고 그가 속한 소굴까지 밝혀낸다. 그런데 그들은 단순한 곡마단 패거리가 아니라 인신매매와 마약 밀매를 하는 무시무시한 범죄 집단인 `칠칠단`임을 밝혀내는 과정을 가슴 졸이게 흥미진진하게 잘 그려 읽는 사람이 그 재미와 감동을 느낄 수 있다. 

그 시절에 이런 글을 쓴 선생님께 진심으로 고마움을 느낀다. 우리 나라 어린이들이 참으로 좋은 멋진 선배를 가진 행복한 어린이임을 기억하면 좋겠다.

초등학교 6학년, 많은 생각을 하는 나이.

걱정쟁이 열세 살 ㅣ 사계절 아동문고 59
최나미 지음, 정문주 그림 / 사계절 / 2006년 3월

"걱정쟁이 열세살"  

책 제목에서는 참 많은 생각들을 하게 하는 이름이다. 

과연 열 세살 어린이가 하는 걱정은 무엇일까? 하는, 헌데 책을 읽다 보니 요즘 세태에서 어린이들이 겪을 수 있는 일에 대해서 잘 표현하고 있다. 

우리 어린이들에게 부모가 어떤 존재인지를 다시금 생각하게 한다. 

집을 나간 아버지를 둔 정상우와 어머니가 일찍 돌아가신 석재와 그의 친구들의 이야기.  

아버지가 집을 나가신 것에 대해 누구에게도 말 하지 않고 혼자 끙끙 앓고 있는 상우와 어머니를 일찍 여읜 석재, 집에서 맞고 사는 오폭별이 주요 등장인물로 집안 환경이 다르지만 아픔을 비슷하게 겪고 있는 아이들의 성장통을 잘 그리고 있다. 

우리 어릴 적을 생각해 보면 요즘 어린이들은 참으로 성숙하다. 그저 뛰어 노느라 아무 생각 없이 살던 시절이었는 데 요즘 어린이들은 부모들의 결별로 인해 겪어야 하는 일들이 과거 보다 많아진 것이 현실이므로. 세 어린이의 대처 방법이 각각 다르다.  

각자 삶을 살아 가는 방식이 조금씩은 다르지만 결국 그들은 시간이 감에 따라 서서히 그 아픔을 스스로 치유하는 방법을 터득하며 서로를 이해하고 보듬고 있다. 어름들이 생각하는 이상으로 쑥쑥 크고 있다는 것. 

이 책은 마치 지은이가 어린이에 빙의된 것처럼 어린이 마음 속을 꽤 뚫어 보듯 너무나 사실적으로 잘 그리고 있어 감탄이 절로 난다. 이 책을 읽으면서 더욱 바라는 것은 지금의 우리 어린이들이 좀더 어린이 시절을 어린이답게 잘 누릴 수 있었으면 하는 생각을 한다. 어린이들과 생활하는 어른들은 누구나 한 번 읽어 보면 정말 좋을 책이다.

지은이가 서둘러 클 필요가 없다고 말 하는 것처럼. 자신이 있는 상황에 맞게 잘 컸으면. 세상 모든 어린이들이 행복했으면 정말 좋겠다. 

위대한 발명을 더 위대하게 만들려면?

위대한 발명품이 나를 울려요 - 발명품의 겉과 속 제대로 알기 ㅣ 사계절 아동교양 문고 1
햇살과나무꾼 / 사계절 / 1999년 8월

오래 전에 나온 책인데 이제야 알게 되어 구입했는 데 그 내용이 정말 알차고 꼭! 알아야 할 것들로 한 권을 다 채우고 있다. 

우리 생활에서 정말 요긴하게 쓰이는 여러가지들이 그 요긴함만 있는 게 아니고 발명가들이 처음 의도한 바와 다르게 쓰여지기도 하고 생각도 못 했던 방향으로 흘러 가는 것에 대해 알아야 한다. 사람도 좋은 점과 나쁜 점을 알아야 더 발전할 수 있듯이 말이다. 

우리가 우리의 편리를 위해 찾아 낸 수많은 것들이 또 다른 희생에 의해서 이루어지고 있다는 사실. 별 생각 없이 함부로 쓰고 버리는 많은 것들이 다시금 우리에게 돌아 올 땐 엄청난 희생을 감수해야 한다는 것을 알기 쉽게 들어 설명하고 있다. 

또한 필요에 의해 무엇인가름 만들 때는 그로 인한 다른 폐해가 없는 지 꼭! 살피고 살펴야 한다는 것. 이미 우리에게 익숙해진 것들에 대해서도 그 피해를 최소화하거나 없애기 위해 많은 노력을 해야 한다는 것을 어린이 눈높이에 맞춰 잘 적고 있다. 

이렇듯 좋은 책은 애어른 구분 없이 모두 읽어야 한다고 생각한다. 

책의 내용을 살펴 보면 크게 생활용품, 의약 화학, 첨단 제품, 기타로 구별하여 적고 있다. 

1. 생활용품에선 합성세제, 종이, 비닐, 에어컨, 화학 조미료, 수세식  변기, 이어폰을 

2. 의약, 화학에선 항생물질, 다이너마이트, 섬유, 플라스틱, 화학 비료, 합성 염표, 살충제를 

3. 첨단 제춤에서 반도체 부품, 핸드폰, 컴퓨터, 마이크로폰, 레이더, 비행기, 인공위성를 

4. 기타에서는 핵에너지, 자동차, 타이어, 댐, 콜라, 레이저 광선까지 

현재 우리 일상 생활에서 많은 도움을 주는 여러 가지들이 그 만큼의 인간 생활에 해악이 되고 있다는 사실을 기억해야 한다는 것. 

새로운 어떤 것을 발명할 때는 늘 그 반대로 나쁜 일이 생기지 않는 지 살펴 봐야 한다는 것, 또한 현재 발명품에 대해서도 폐해를 끼치는 것들에 대해선 그 해결책을 모색해야 한다는 것을 정말정말 쉽고 조리있게 잘 이야기하는 있는 좋은 책이다. 

이 책에서 조금 아쉬운 부분이라면 43쪽 쓰여진 오뎅이라는 표현 보다는 어묵이라는 표현을120쪽3번째 줄에 쓰여진 "나쁜 영향을 미친다."라는 표현에서 미치는 게 아니라 끼친다 라는 표현이 바른 것으로 알고 있다.다시금 재판을 찍을 때는 수정이 되었음 하는 바람이다.  

어린이 책만큼은 언어에 있어서도 오염되지 않은 단어나 표현을 썼으면 하는 바람이다.