-
-
쓰는 몸으로 살기 - 나를 다듬고 타자와 공명하는 어른의 글쓰기
김진해 지음 / 한겨레출판 / 2025년 9월
평점 :
글쓰기를 편하게 생각하는 사람이 있을까? 사는 내내 무슨 글을 쓰든 쉽게 쓰지 못했고, 쓰는 게 너~무 부담스러웠다. 글은 뭐 재능 있는 사람만 쓰는 것이라 믿고 살았다. 어린 시절 일기, 작문 숙제, 커서는 대입 자소서, 취업을 위한 글쓰기가 아니라면 딱히 글쓰기를 할 일이 없었던 것 같다(제안서, 기안문 이런 것 좀 다른 의미의 글쓰기라). 그런데 어느 순간 자기 이야기를 써서 자비 출판하는 사람들도 늘고 자서전 쓰기 강좌 같은 것들도 유행하다 보니 쉽게 생각하는 사람들도 늘어난 것 같은데 난 여전히 글쓰기가 쉽지 않다. 이 책은 나처럼 글쓰기 힘들어 하는 사람들이 읽으면 글을 쉽게 쓸 수 있진 않더라도 어떻게 쓰기 시작하면 좋을 지 알려 준다. 글쓰기는 여전히 쉽지 않다. 그런 나에게 지은이의 조언은 많은 도움이 된다.
“말은 대상의 일부분만을 선택적으로 드러내고 선택되지 않은 것들을 감춥니다. 김밥에 들어가는 재료는 많지만 그중 ’김‘과 ’밥‘만을 선택적으로 활성화한 것이죠. 나머지들은? 모두 감춰집니다.”
“글을 쓰는 것은 글을 써서 내가 다른 뭔가가 되려는 게 아니라, 남이 아닌 자기 자신이 되려고 쓰는 것입니다.”
“글은 보편성을 추구하지 않습니다. 우리가 글을 쓰는 이유는 우리의 삶과 경험이 갖는 유일성 때문입니다.”
“문장에는 이 세계를 전경과 배경으로 나눠 보는 인간의 자연스러운 본능이 드러나는데, ’새로운‘ 문장은 그 자연스러운 본능을 거스를 때 튀어나오니 말입니다. 시점을 바꾸면 문장이 달라집니다. 유일한 문장은 없습니다. 최후의 문장도 없습니다. 그저 쓸 뿐.”
“’글은 생각을 있는 그대로 받아 적는 게 아닙니다. 글은 생각을 ‘번역’하는 겁니다.”
“자신의 경험을 ‘번역하는 마음’으로, 다시 말해 ‘낯선 단어’로 바꾸려는 자세로 쓰지 않으면 나만의 문체를 찾기 어렵습니다.”
“문체를 현대적으로 정의하면 ‘적절성, 명료성, 미학성 등을 통해 드러나는 작가의 독특한 표현 양식’입니다.”
“문장을 길게 쓴다는 것은 필요 없거나 중요하지 않은 정보를 덕지덕지 붙인다는 뜻이 아닙니다. 그 행위를 둘러싼 시공간, 전후상황, 동시적 상황, 여러 사건 중에서 어떤 것이 우위에 있는지를 한 문장에 담는다는 뜻입니다.”
“제목과 글도 상호 의존적이지만 적당한 긴장이 필요합니다. 제목은 글을 부르고, 글은 제목으로 응축되어야 하죠. 제목은 글의 내용과 일치된 듯하지만, 내심 스스로 말하고 싶어 합니다. 기호학자 로랑 바르트에 따르면, 그림에 붙이는 제목의 역할은 ‘정박 기능’이라 합니다. 항구에 들어온 배가 떠내려가지 않게 닻을 내리듯이, 제목은 그림을 보는 사람이 아무렇게나 해석하지 않게 상상을 붙들어 매는 기능을 한다는 것이죠.”
“농사의 절반이 잡초 뽑기이듯이, 고치기의 절반도 ‘지우기(삭제하기)’입니다.”
“고쳐 쓰기는 다시 쓰기입니다. 새로 쓰기입니다.”
“감동은 글로 보여주는 장면에 공감할 때 밀려옵니다. 공감은 남의 감정이나 생각을 자신도 똑같이 느낄 때 생깁니다. 공감을 얻으려면 독자가 자기 경험을 바탕으로 한 상상력을 자극해야 합니다. 상상력은 독자의 머릿속에 장면 하나가 실감 나게 떠올라야 꿈틀거립니다. 사실을 말한다고 되는 게 아닙니다.”
“멋진 문장을 쓰라는 게 아닙니다. 장면을 상상하게 하는 글을 쓰라는 말입니다.”
“내 글이 다루는 대상은 흔한 것이지만, 그 속에서 독특한 면을 보여줘야 합니다. 흔한 것 속에 독특하고 새로운 것을 찾아내야 합니다. 그러기 위해 인상 깊은 장면을 멈춘 듯이 세밀하게 보여줘야 합니다. 낯섦은 흔한 것에서 발견합니다. 흔한 것에서 낯선 것을 찾아내야 합니다. 그러기 위해 장면을 제시해야 합니다. 그러면 감동이 요동치는 상상력을 자극할 수 있습니다.”
“좋은 글은 독자에게 저자가 느끼는 정서를 느끼도록 합니다.”
“글을 쓰는 사람은 자신의 감각을 총동원해서 대상을 만끽해야 합니다. 어제보다 더 잘 보고, 더 잘 듣고, 더 잘 느끼는 법을 배워야 합니다. 그래야만 실체에 한 발짝 더 다가가게 됩니다.”
“은유적 표현에 등장하는 두 요소는 닮음(유사성)과 다른(이질성)이 동시에 작용합니다.”
“읽기와 쓰기는 전혀 다른 목적을 가지고 있습니다. 간단히 말해 읽기의 목적은 즐거움이고, 쓰기의 목적은 간절함입니다. 읽기의 즐거움은 ‘경험하지 않은 경험’을 경험하는 데서 옵니다. 반면에 글쓰기는 즐거움보다는 내 얘기를 제발 들어달라는 간절함 때문에 시작합니다. 다른 인물이 ‘도기’보다는 내 생각을 ‘보여주기’ 위해 애씁니다.”
“틀에 박힌 생각은 사람을 경직되게 하지만, ‘틀에 박힌 행동을 유지하는 것’은 미세한 차이를 알아차리게 합니다.”
“글쓰기란 쓰고 나서 쓰지 않은 게 있음을 알아차리는 것, ‘쓰지 않은 걸’ 다시 찾아 쓰고 나서도 여전히 미처 다 쓰지 못한 게 남아 있음을 받아들이는 것, ‘다 썼다, 다했다’는 말이 도무지 성립하지 않는 것이 아닐까요. 진정한 글은 편지를 부치고 나서 다시 쓰는 편지 같더군요. ‘쓰지 않은 글’을 기다리는 일인 것 같습니다.”