러브 인 뉴욕 - 프루던스의 마음 읽기

러브 인 뉴욕 - 마음을 읽는 고양이 프루던스의 ㅣ 샘터 외국소설선 11
그웬 쿠퍼 지음, 김지연 옮김 / 샘터사 / 2013년 12월

사랑이 아프다...

난 항상 사랑을 그렇게 정의한다.

사람과 사람 사이 또는 사람과 동물의 사랑은 언제나 아프게 끝이 난다.

러브 인 뉴욕이라는 책 제목을 보고... 뮤지컬 <러브 인 뉴욕>이 떠올랐다.

그 이야기인가?

"러브 인 뉴욕 (그웬 쿠퍼 지음, 김지연 옮김, 샘터 펴냄)"은 고양이 푸르던스의

마음을 읽는 시간들을 담아낸 경청과 공유, 이해의 시간을 제공한 책이다.

나는 고양이를 무서워하는 어른이다.

그냥 알 수 없는 그 묘한 표정이 마음에 들지 않아 고양이를 무서워했다.

길냥이들을 만나도 먼저 놀란 표정을 지어 그들이 나를 무심코 지나치게 하는

지경에 이르렀다.

그런데... 푸르던스의 이야기를 듣다보니 내가 무서워하는 것이 고양이의 묘한

표정인지 복잡미묘한 그들의 눈빛인지.. 궁금해졌다.

아마도 나의 감정이 그들에게 이입되어 그들의 눈을 통해 나의 복잡미묘함을

엿보고 겁을 냈는지도 모르겠다.

러브 인 뉴욕을 읽는 중 만난 길냥이들과 나는 요즘 인사를 나눈다.

멀리서 그들이 보이면 '야옹~'소리를 내며 다가간다.

그렇게 나는 고양이들과 소통을 꿈꾼다.

마르고, 다지증을 가진 깜찍한 양말을 신은 푸르던스는 사라와 3년 넘게

가족으로 지낸다.

어쩌면 푸르던스가 사라를 사라가 푸르던스를 선택했는지 모른다.

어느 한쪽이 선택한다고 인연이 이어지는 건 아니니까.

사라와 푸르던스는 그렇게 서로를 이해하는 시간을 채워나가고 있었다.

어느 날 갑자기 찾아 온 이별을 마주했을 때 푸르던스는 사라를 걱정하는 동시에

자신의 앞날을 생각해본다.

'나는 어디로 가야 할까?'

사라의 딸 로라와 그녀의 남편 조시가 사라의 흔적을 지우기 위해 집에 방문했을 때

푸르던스는 무언가 잘못되고 있음을 더 이상 이곳이 사라의 공간이 아님을 느끼게 된다.

사람처럼 푸르던스는 상실감과 새로운 환경을 받아들이며 몸도 마음도 아프다.

사라와 음악을 듣고, 밥을 나누어 먹고, 둘이 함께 공유할 것이 많았던 그때가 그립다.

낯선 환경에서 낯선 사람들과 지내는 시간이 푸르던스에게는 외로움을 배우는 시간이

되었을지 몰라 마음이 아팠다.

엄마와 별로 친하지 않았던 로라가 엄마를 이해하는 시간, 조시와 힘겨운 시간을 보내는

시간을 고양이의 눈으로 천천히 읽어 내려가는 러브 인 뉴욕은 변화와 이해, 경청과 공유

라는 낯설지만 익숙한 감정을 배우는 시간을 내게 선물했다.

나는 이제 더 이상 고양이를 무서워하지 않는다.

나를 보는 그 눈이 어쩌면 '내가 널 이해한다. 잘 견뎌내고 있구나.'라고 말하고 있는지

모른다.

푸르던스처럼 내 마음을 읽고 있을지도. 

우리 마녀 축제에 가자

우리 마녀 축제에 가자 ㅣ 샘터어린이문고 42
정옥 지음, 정은희 그림 / 샘터사 / 2013년 12월

방학이다.

학교에서 놓여난 아이들은 어딘가로 떠나고 싶어한다.

그곳이 시골 할머니댁인지, 썰매장이나 놀이 공원인지는 알 수 없다.

그저 무언가 다른 것을 찾아 움직이고 싶을 뿐이다.

최근 내가 만난 이야기 하나가 있다. 모험을 꿈꾸는 아이들에게 무한한

상상력을 펼칠 수 있는 이야기.

"우리 마녀 축제에 가자 (정옥 글, 정은희 그림, 샘터 펴냄)"이 바로 그

상상과 모험이 가득한 이야기이다.

꼬마 송송은 '꼬마 마녀'의 줄임인 꼬마가 이름 앞에 붙는 아이다.

복숭아를 먹고 자신을 낳은 엄마와 둘이 산다.

다른 친구들은 방학이라 어디론가 떠나는데 엄마는 도통 움직일 생각을 하지 않는다.

엄마에게 가출을 하겠다 엄포를 놓지만 엄마는 요지부동이다. '이런... 빗자루만 있다면

어디든지 갈텐데...' 송송은 빗자루를 구하기위해 마녀 축제에 가기로 한다.

꼬리가 없는 고양이 오디를 만나 같이 가지로 하지만 친구가 필요하다.

하지만, 송송의 친구들은 모두 학원때문에 바빠 송송과 함께 할 수 없다.

엄마도 가지 안겠다는 마녀 축제로 향하는 길.. 달팽이 기차에서 쌍둥이 피노와 키오,

해리를 만나 함께 마녀 축제로 향한다. 가는 길에 여러가지 신기하지만 엉뚱한 것들을

구경하고, 팥죽 쑤는 할머니를 만나 수수께끼의 도움이 될 힌트를 얻는다.

계수나무 시계 광장에 모여 수수께끼를 시작하고, 송송, 오디, 해리, 피노와 키오는 세

가지 수수께끼를 풀기 위해 길을 나선다.

호수 위 작은 섬, 거꾸로 자라는 소나무, 날지 못하는 새에게 얻는 노래 새의 깃.

알 수 없는 것들이지만 모두 고민을 해 풀어내고, 돌아와 마고할미에게 답을 알리고

소원을 말한다. 꼬리가 필요한 오디, 아는 것을 잊게하는 약이 필요한 해리, 마법 딱지와

마법 구슬이 필요한 피노와 키오 그리고 빗자루가 필요한 송송.

동지 밤 팥죽까지 얻어먹고 아이들은 집으로 돌아온다.

마고할미가 주신 씨앗으로 아이들은 원하는 것을 얻지만 아직 송송의 씨앗만 작은 나무이다.

송송은 싸리비를 만들었을까?

길고 긴 동지 밤... 아이들은 이야기와 간식이 그리울 것이다.

이 책은 초등 중학년 이상과 함께 읽으며 동지의 의미, 동지 팥죽을 먹는 이유, 절기 등을

알아보고, 송송과 친구들의 이동을 표로 정리하고, 수수께끼를 만들어 보면 좋을 것 같다.

마법으 빗자루가 갖고 싶은 어른인 나도 송송과 함께 마녀 축제에 다녀와 어디선가 싸리비

한 자루가 짠~ 하고 나타날 것만 같은 기대감에 겨울 밤이 지루하지만은 않다.

샘터 2월호 - 매를 맞았다

샘터 2014.2
샘터 편집부 엮음 / 샘터사(잡지) / 2014년 1월

새해가 시작되었다.

나는 길을 잃은 사람처럼 뚝... 제자리에 멈춰 서있다.

'무얼 어떻게 해야 하는 걸까?'

새해를 맞는 기쁨을 뒤로 한 채 이제는 기운을 내서 달려야 한다며 나를

다그친다.

그리고 2014년 두 번째 샘터를 만났다.

매번 샘터를 만날 때마다 '이번에는 어떤 이야기가 있을까?' 두근거린다.

난 이야기에 허기를 느끼는 어른이니까.

이번 호 특집 제목이 참 재미있다.

<매를 맞았다>

누구에게 얼마나 매를 맞았는지... 호기심에 표지를 넘기며 특집편을 기웃

거렸다.

<15소년 표류기>를 읽은 양인자 작가님의 느낌을 읽으며 한참을 웃었다.

그때와 지금 느끼는 감정이 다른 이유가 무엇인지 곰곰히 생각하게 되었다.

빨강머리 앤을 좋아하던 10대와 20대... 그리고 40대에 들어 선 요즘 내가

느끼는 앤에 대한 감정은 사뭇 다르다.

시간과 환경... 이 모든 것들이 맞물려 뽑아내는 감정은 언제나 나를 놀라게

한다. 

<행복일기 - 흔적을 찾는 여자 흔적을 지우는 남자>에서 말하는 세상에서

이사는 슬프면서 따뜻했다. 누군가에 흔적을 지우는 마지막 작업을 하는 남자.

그 사람이 간절한 이유는 슬픔을 지워내야할 남겨진 자의 짐을 덜어줄 누군가가

필요해서가 아닐까?

특집 <매를 맞았다>를 읽는 내내 나는 웃다가 생각에 잠겼다가 난리였다.

'마지막 매를 맞았던 적이 언제였지?'

딸만 셋인 우리 집은 매보다는 단체 벌이 있었다.

동생들과 싸우거나 성적이 좋지 않거나... 뭐 그럴 때마다 아빠는 우리 셋을

단체로 벌주시곤 했다. 한참 벌을 서다 누군가 킥킥 소리를 내면 그 벌은

놀이로 변해 아빠 눈을 피해 장난을 치곤 했었는데... 글을 읽는 내내 나는

유년의 기억을 떠올리며 웃고 또 웃었다.

실연의 아픔, 시험에 낙방... 다양한 모습으로 매를 맞았던 성인 이후의 삶이

아프다 생각됐는데 그 역시 지나고 보면 웃을 수 있는 기억이 되지 않을까

기대를 해본다.

마지막 <병원은 인생학교>를 읽으며 맥없이 눈물이 났다.

병원에서 근무했던 20대와 30대를 떠올려  장면이 영화처럼 펼쳐져 한동안

나는 멍하니 앉아 있었다.

그 사람을 편히 가게 해달라는 남편의 말이 자꾸 들리는 듯하다.

이렇게 샘터 2월호의 이야기가 끝이 났다.

감동과 추억을 남기고.... 다시 기운을 내서 달릴 수 있을 것 같다.

허허로운 마음을 따뜻하고 재미있는 이야기로 채웠으니 말이다.

이매지너리 프렌드 - 상상 친구에 관하여

이매지너리 프렌드
매튜 딕스 지음, 정회성 옮김 / 비룡소 / 2013년 12월

어릴적 인형놀이나 소꼽놀이를 하며 나는 누군가와 끊임없이 대화를 했었다.

때때로 그 아인 친구였고, 언니였으며 이모나 외국에 사는 고모도 되었다.

그렇게 난 성장했고, 사춘기 즈음 그 아이들은 내 기억에서 사라졌다.

"이매지너리 프렌드 (매튜 딕스 글, 정회성 옮김, 비룡소 펴냄)"는 내게

기억 속 오랜 내 친구를 떠올리는 시간을 제공했다.

조금 특별한 아이 맥스는 다른 사람들이 보기에는 무언가 바보스럽기도 하다.

하지만 맥스는 자신이 세워놓은 규칙을 준수하며 매일매일을 충실하게 즐기는

초등학생이다. 그리고 맥스에게는 부도라는 상상 친구가 있다.

부도는 언제나 맥스 곁을 지키며 맥스에게 힘을 주거나 어려운 결정을 돕고

맥스가 위험에 처했을 때 대처할 방법을 제시한다.

평범한 가정에서 태어난 맥스는 사람들이 흔히 자폐라 설명하는 증상을 가진

아이다. 5년 전... 부도라는 상상 친구를 만들고 부모에게도 부도의 존재를

알린다. 부도는 그 어떤 신보다 맥스를 믿고 의지할 것이다.

자신에게 생명을 주었으니...

엄마의 뽀뽀를 싫어하고, 아빠와 단둘이 있는 것이 어색한 맥스. 학교에 가기

전 똥을 오래 누어야 하지만 학교에서도 가끔 보너스 똥을 누어야 한다.

부도는 맥스가 다른 사람과 마주치지 않게 미리 맥스의 움직임을 정리해준다.

맥스를 괴롭히는 토미때문에 맥스의 유리창은 박살이 나고, 맥스는 놀라 

일시정지 상태가 된다. 맥스에게 종종 있는 일이라 부도는 놀랍지 않지만

맥스의 부모는 걱정이 되어 의사를 만나 상담 치료를 시작한다.

그리고 맥스가 사라졌다.

부도가 한눈을 파는 사이, 다른 상상 친구들을 만난 사이... 맥스는 부도의

눈앞에서 사라져버렸다.

사라지지 않는 것은 이 세상에 없다. 하지만 부도는 겁이 난다.

맥스도 자기 자신도 사라져버릴까봐.

아이를 잃은 패터슨 선생님이 맥스를 납치해 감금했다는 사실을 알아낸 부도는

인간 세계에서 자신이 움직일 수 있는 것이 없음을 안타까워하고, 맥스를 도울

상상 친구를 찾아 헤맨다.

오스왈드를 만나 상황을 설명하고 설득한 끝에 맥스가 있는 곳으로 향하지만

오스왈드는 서서히 사라져가는 중이다. 드디어 맥스를 패터슨 선생님 집 밖

으로 데리고 나왔다. 집까지 오는 동안 맥스는 다시 잡힐 위기에 처하지만

부도의 설명과 신호, 응원으로 무사히 집으로 돌아온다. 이제 부도도 사라져

간다. 맥스는 전과 달라졌고, 자신의 규칙이 아닌 다른 이들의 규칙을 조금씩

받아들이려 한다. 부도는 마지막 순간까지 맥스를 걱정한다.

그리고 사라졌다... 영원히

책을 읽는 내내 나는 부도의 역할이 얼마나 큰지, 맥스가 부도나 오스왈드의 도움

없이 무사히 집으로 돌아올 수 있었을까 생각을 해보았다.

상상 친구 역시 자신의 다른 모습일지 모른다. 나 자신이 해결하지 못할 일과

마주했을 때 그 누구도 아닌 나를 향해 끊임없이 말을 걸어주고, 응원해줄 또

다른 나.. 그게 상상 친구가 아닐까 하는.

이 책은 초등 고학년 이상과 함께 읽으며 <상상 친구의 조건>, <나에게 상상

친구가 있다면>이라는 주제로 글쓰기를 해보면 좋을 것 같고, 부도의 시선을 따라

이야기의 흐름을 정리하는 독후활동을 할 수 있을 것 같다.

처용의 비밀 학교

처용의 비밀 학교 - 이 세상 최고의 용기는 용서다
권타오 지음, 오승민 그림 / 내인생의책 / 2013년 12월

권리와 의무 또는 용서와 용기가 부족한 건 비단 아이들 뿐만이 아니다.

자신이 해야할 일을 알고, 그것을 위해 노력하는 시간에 대해 다시 한 번

생각하게 하는 이야기 "처용의 비밀 학교 (권타오 지음, 오승민 그림, 내인생

의책 펴냄)"는 책표지부터 괴기스럽다.

'혹시 공포?'

책을 받고 나는 한동안 책읽기를 미뤘었다.

처용이라하면 학창시절 국어 시간에 등장한 처용가 밖에 모르는 무지한 내게

처용의 학교라니... 절로 웃음이 난다.

처용의 비밀 학교는 겁쟁이 깨비들을 강인한 깨비로 변화시키는 학교이다.

달걀, 팽이, 몽당연필, 짚신, 항아리, 강시, 컴퓨터, 요강, 주판이 그 비밀 학교

에 학생들인데 처용 샘을 만나기 전부터 덜덜 겁을 먹었다.

학생들을 관리하는 비형 샘의 지도를 받으며 처용 샘의 독특한 수업을 시작하는

학생들은 과연 졸업할 수 있을까?

나 역시 남들 앞에서 용기있게 행동하는 사람이 아니라 겁쟁이 깨비들처럼

용기를 몰래 배우고 싶다는 생각이 든다.

겁쟁이 깨비들은 깨비 세계에서 따돌림을 받거나 은둔하며 다른 깨비들의 눈치를

보고, 오래되었다는 이유로 외면을 당했었다.

그래서 귀신들도 벌벌 떤다는 처용 샘의 가르침을 받고자 이 학교에 왔지만, 수업이

어렵기만 하다. 공포심을 이기고, 혼자가 아닌 모두가 주어진 일을 해결하기 위해

역할에 충실해야 하는 수업은 벅차기만 하다.

하지만, 인간인 윤다의 이야기를 들으며 깨비들은 자신의 처지를 떠올리며 자신들이

해야할 일이 무엇인지 생각해본다.

혼자서는 할 수 없는 과제도 모두가 함께하면 해낼 수 있다는 사실을 알고는 점점

용기를 찾아간다. 또한 처용 샘이 추는 처용무를 통해 용서를 배운다.

이제 깨비들은 무사히 졸업을 할 수 있게 된다. 윤다를 괴롭히는 상구를 만나 괴롭

혀주는 대신 윤다가 상구를 이길 수 있도록 응원을 한다.

깨비들과 윤다는 용기와 용서 그리고 의무를 지키는 깨비와 사람으로 성장할 것이다.

이 책은 초등 고학년 이상과 함께 읽으며 교과 연계 사회에 맞추어 권리와 의무,

배려와 이해 등에 관해 이야기나눌 수 있을 것 같다.

깨비들의 부족한 점이 무엇인지 찾아 각각 정리해보고, 처용이 준 과제를 해결 할

다른 방법을 제시해 새로운 해결법을 찾아보는 활동을 해보면 좋을 것 같다.