기숙 학원에 아이를 보내놓고 처음 며칠은 걱정이 되어 잠이 오지 않았다.
눈 뜨는 순간부터 잠들 때까지 공부만 하는 학원이라, 공부 못하는 아이에게 오히려 스트레스가 되지 않을까, 너무 힘들지는 않을까, 춥지는 않을까 이런 저런 생각들이 많았다.
일주일이 지난 첫 토요일 학원에서 문자가 왔다.
택배로 부쳐야 할 목록들이다.
아이의 문자엔 너무 재미있고 아이들도, 공부도 재미있다고, 오기를 잘했다는 문자도 오고 어젠 잠시 전화도 왔었다.
사람 마음의 간사함이라니.
적응 못 할까 그렇게 마음을 졸였는데 , 너무 적응을 잘 해서 재미있다고 하니, 또 아이 특유의 친구 사귀기에 빠진 것은 아닌지, 공부 하라고 보낸 곳에서 놀기만 하지는 않나, 마음이 쓰인다.
어제 참선 시간엔 화두는 어디로 가고, 잠깐 아이 생각을 했다.
그래, 어디서나 즐거움을 찾아내는 것도 너의 능력이겠지.
공부 못하는 아이가 하루 종일 수업 시간에 앉아 있는 것이 얼마나 힘들까 물어보면, 그래도 학교가 재미있다고 하는 아이의 낙천성이 기숙 학원에 가서도 제대로 작용하는 것 같다.
자기가 처한 환경에서 즐거움을 찾는 것이 공부를 대신하는 아이의 능력이겠지, 그렇게 아이에 대한 걱정을 접었다.
요즘은 오후에 3시간 정도 참선 공부를 한다.
예전의 나와 다른 나를 느낀다.
아주 예전에 통도사 수련원에서 20분 참선에도 다리가 저려서 다리를 바꾸고 온갖 잡념으로 앉아만 있었는데, 지금은 50분 앉고 10분 쉬는 시간 운영을 잘 견디고 있다.
아직 화두가 들리지는 않고 대부분 망상과 관음 정근으로 참선공부의 맥을 못 잡고 있지만 선방 문고리를 잡은 것으로 만족하려 한다.
절을 하면서도 차츰 참선 공부로 나아가는 계기가 있겠지 막연히 생각했었는데 올 겨울 4일간이지만 그 인연이 만들어져서 고마울 따름이다.