삶에 의미를 가르쳐주고 떠난 데이먼

에이프릴 풀스 데이 - 상 - 데이먼 코트니는 만우절에 떠났다
브라이스 코트니 지음, 안정희.이정혜 옮김 / 섬돌 / 2007년 3월

해마다 봄이 되면  대학 2학년때  그때가 생각난다. 따뜻한 봄날 치매로 온 가족의 걱정과 한편으론 언제 이 지긋지긋한 싸움에서 벗어나는 지 알 수 없었던 날들이 순간 사라져 버린 그날, 할아버지의 죽음은 그렇게도 허무하기 그지 없었다. 

   어디 아프신 것도 아니고 그냥 노환으로 남들이 흔히 얘기하는 호상이었지만 내게는 이제 다시 볼 수없다는 생각만으로도 한동안 우울한 나날이었던 시간이었다. 

  처음 가까이에 죽음과 맞닥뜨리자 이제부터라도 잘 살아야지하는 생각도 잠시 또 시간이 흐르면 쉽게 잊혀지는 일들처럼 죽음이란 단어도 나와는 상관없는 일이 되버렸다.

  하루, 길다면 길고 짧다면 너무 짧은 시간을 살아가면서 언제한번 이 순간을 깊이있게 생각해 볼 기회가 있었는가 싶다.

  그런 내게 데이먼은 삶에 대한 의미를 가르쳐 주었다. 혈우병이란 유전질환으로 피가 응고 되지 않아 죽는 병으로 알고 있다. 하지만 이 병이 에이즈란 병이 걸릴 취약한 병이란 걸 이 책을 통해서 처음 알게 되었다.

   더 놀라운 사실은 에이즈가 특정이 아닌 불특정한 사람도 걸릴 수 있다는 것과 신체적인 아픔보다 정신적으로 사람을 죽이는 병이라는 점이다. 사회적외면이 우울증을 동반하면서 다 나았다는 과대망상까지 한마디로 인간이 어디까지 견딜 수있는지 그 극한을 시험하는 병이라는 것이다.

   데이먼이 겪었던 수많은 일들이 사람이 평생 겪을 수도 없는 일들을 불과 24년을 살면서 모두 다 겪었으니 지켜보던 가족들 역시 얼마나 괴로웠을까하는 생각도 들게 한다.

  자신의 업적내지는 의학계 자료를 위해 아픈 데이먼을 보고 사진으로 남기자고 우기는 의사들 그 어떤 고문보다도 힘들었을텐데
낙천적으로 생각하고 넘기는 주인공을 읽고 있자니 절로 눈물이 난다.

   어쩔 수없는 상황, 당해 보지 않고는 절대 모를 상황이 이 책을 읽는내내 알게 된다.그런 그에게 사랑하는 여인 셀레스트는 천사같은 존재이다. 정말 사랑하지 않는다면 할 수없었던 일들을 많은 것들이 내가 하고 있는 사랑이라는 것을 무색하게 한다. 때로는 화도 내고 때로는 짜증도 났을법한테 말이다. 


  남편의 잦은 야근, 아이들과의 매일 벌어지는 자질구레한 일상은 하루를  살아가는 의미조차 가끔은 잊고 살아가는 일이 태반이었던 요즘 내 삶을 다시 뒤돌아보게하는 시간을 가져다준 책이었다.


  분명 램프를 켜놓고 아직도 하늘나라에서 글을 쓰고 있을 데이먼을 그리는 셀레스트처럼,  나도 사랑하는 사람들에게더 늦기전에 꼭 사랑한다고 표현해야겠다.

진정한 평등은 우정속에서만 생겨난다

바다의 풍경 1
하이타니 겐지로 지음, 햇살과나무꾼 옮김 / 양철북 / 2007년 3월

 언제였던가 바다에 가본 것이 아이 낳고 이직하고 이어지는 바쁜 나날속에 남편의 약속은 모래성이 하나 둘 허물어지듯이 사라진지 오래다.

    사실 지척에 바다가 있는데도 가보는 것은 일년에 한 두번이 고작이니까  바다의 풍경이 어떠했는지도 이젠 가물거린다. 그러나 난 오늘 바다를 보았다.

    바로, 이책 바다의  풍경을 통해서다.

   하이타니 겐이지로님의 소설 바다의 풍경, 그 이름만으로도 절로 감탄사 연발이다. 17년간 교직생활, 작품을 통해 각박하고 소외된 현실에서 꺼지지 않는  희망을 제시한 작가로 유명하신 그 분의 책에서 말이다.

  이야기는 해질녘 소키치와 소녀와의 만남으로  시작한다. 우리나라와 비슷한 입시경쟁을 치른다면 지금쯤 책과 씨름을 할 시간에 해를 보러 방파제에 나온다는 것 자체만으로 뭔가 특별한 이유가 있지 않을까 짐작이 가는 시작이다.

  등교거부라는 좀 생소한 말이지만 일본에서는 흔한 말인지 소키치는 그럼 비행청소년인가? 그럼 한때 방황하다 개과천선하는 한 소년의 이야기인가? 또다시 이어지는 나의 예감은 언제나 그렇듯 읽어내려가는 순간부터 무너진다.

 소키치의  확실한 언급은 없지만 짐작은 할 수 있다. 주변인들의 증언이랄까 학생들과 선생님의 학급회의에서 시마오선생님과 시마씨의 대화에서 말이다.

  여기서 난 살아가면서 나의 앞길에 대해 걱정만했지 도대체 어떤 삶이 나의 행복을 가져다 줄것인지 (실은 어른이 된 지금도 하고 있지만 ) 하는 생각은 입시와 좋은학벌이 행복한 삶의 지름길이란 사회적 풍토속에  저 멀리 사라지고 청소년시절을 그냥 보내버린 후회가 남는 대목이기도 하다.

 또하나 아버지의 행적을 통해 따라가면서 미스테리한 사실이 드러나면서 소설이지만 굵직한 사회적 문제를 애기한다. 얼핏보면 개인의 일처럼 보이지만 결코 개인적인 문제가 아니다. 무심코 내다버린 오수가 바다를 오염시키고 석유비축을 위한 바다 밑에 환경을 무참히 짓밟는 일들이 가져올 일은 감히 상상하기 조차 무섭다.

  주인공 소키치는 아버지의 주변인물들의 만남을 통해 다시한번 거듭난다. 직업이었던 어부를 그만두시게 된 이유에서  시작한 의문이 풀리는 순간부터 소키치는 진정 아버지의 뜻이 자신의 뜻으로 이어지면서 비로소 자신뿐아니라 친구들에 앞에 당당히 제 갈 길을 가겠다는 다짐을 하고 다시 학교로 돌아오겠다는 약속을 하면서 이야기는 끝난다.

  줄거리 보다 기억에 남는 명대사가 있다.

 시마오선생과 시마씨의 대화중에서

 " 지도력이 부족하다고 하면, '아 그래요?'하고 가볍게 넘어가면 될 것을 . 하긴 애당초 남을 지도하려는 게 잘못됐지. 강력한 지도력을 가진 지도자가 나타났을 때 세상이 더 어지러워졌다는 사실은 자네도 알지 않나? 소키치가 마음을 닫고 있다면 그만한 이유가 있을 거라고 생각하란 말이야. 자신에게 매력이 있다면 가만히 내버려 둬고 상대방이 먼저 다가와서 애기를 꺼낼 거라고, 좀 대범하게 생각할 수는 없나? 그게 그렇게 힘들어?"

 꼭 내게 일침을 가하는 말같다. 그럼 나의 대답은 . "힘들어요"

  또하난 진정한 평등은 우정속에서만 생겨난다. 이구절이다.
 
학생과 선생과의 관계에서도 부모와 자식간의 관계에서도 서로 평등한 상태에서 이루어지는 대화야 말로 갈등을 낳지 않을거란 생각이 들게했다. 사랑이란 소유하고자하는 마음을 앞서는데 비해 우정이란 소유하지  않으면서 사람의 마음을 움직일 수있는 힘의 원천이 아닐까 생각을 하게 하는 인상깊은 구절이었다.

 이밖에도 대화속에 드러나는 특별하지도 가슴에 와 닿는 말들이 책을 다 읽어도 가슴에 남을 것 같다.

부정을 저지른 과학자들의 성찰을 요구하다.

진실을 배반한 과학자들 - 되풀이되는 연구 부정과 '자기검증'이라는 환상
니콜라스 웨이드.윌리엄 브로드 지음, 김동광 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2007년 2월

21세기 모험담이라고 하기엔 가슴 아픈 이야기

엔리케의 여정
소냐 나자리오 지음, 하정임 옮김, 돈 바트레티 사진 / 다른 / 2007년 1월

언제부터인가 우리 주위에는 외국인 노동자가 불법체류니 연수차 왔다가 행방이 묘연하다는 뉴스를 쉽게 접하게 되었지만 그들을 보는 시선은 단 하나다.

못사는 나라에서 온 사람들

그래서 당연히 어둡고 이제는 잘 사는 (?) 나라 우리나라사람이 하지 않는 일을 하는 사람들로 단정지게 된다. 얼마전까지 만에 해도 아메리칸 드림을 찾아 미국을 찾던 우리의 모습들인데 말이다.

중남미에서 불법이주하는 사람들은 80년대부터 시작했다. 거기다 갈수록 그 연령이 낮아지고 있다한다. 싱글맘들이 낳은 아이들이 엄마를 찾아 '죽음의 기차'라 불리는 기차를 타고 말이다.

생사를 넘나드는 고통을 감수하고도 이들은 왜 떠나아 하는지 책에서는 아이를 두고 떠나는 엄마들의 이야기로 시작한다.

주인공 엔리케는 17살이다. 그의 나이가 5살되던해 엄마는 미국으로 갔다. 굶주림과 암울한 미래를 더 이상 자식들에게 물려주기 싫었기 때문이다. 하지만 남겨진 아이들에게 희망만을 남겨주지 못했다. 돌아오리라 기대했던 것이 10년이 지나도고 이루어 질 가망이 없어보이기에..
그들은 기차를 탄다.

처음 책 표지를 봤을 때 대수롭지 않게 보았다가 그 사진이 그 것이 뿌연 안개속에 한 아이가 등을 돌리고 않아있던 곳이 바로 기차 위라는 걸 알았을 때 깜짝 놀라지 않을 수 없었다.

중남미에 온두라스라는 이름도 생소한 곳에서 부터 미국과 국경을 넘을 수 있는 멕시코까지 때로는 걸어서 때로는 기차를 타고 가는 여정은 가히 전쟁을 방불케 한다.
부패한 경찰, 거리의 갱단, 무장강도등 이들을 노리는 짐승보다 더 무서운 존재들은 도처에 있고 기차에서 떨어져 죽거나 신체의 일부분이 잘려나가는 어려움도 상상을 초월한다. 물론 이들을 도우는 고마운 손길도 적지 않지만..

결국 엄마를 만나게 되는 엔리케는 그 감격의 눈물은 뭐라 표현이 안된다. 하지만 그토록 만나고 싶었던 엄마였건만 그 기쁨도 잠시 떨어져 있던 세월이 그들에게 또 다른 문제를 가져온다. 나를 버린 엄마에 대한 원망, 열심히 공부해서 훌륭한 사람이 되어주길 바랬건만 술과 마약으로 돈을 쓰는 아들을 보는 엄마의 마음 사이에 갈등의 골이 깊어지게 된다. 과연 누구의 탓으로 돌릴수 없는데도 말이다.

엔리케느 온두라스에 여자친구과 딸이 있다. 딸 자스민은 또다른 제2의 엔리케인 셈이다. 남겨진 아이였던 그가 남겨진 그의 딸 자스민은 위해 술을 끊고 열심히 일한다. 여자친구 마리아 역시 딸을 두고 미국에 갈 결심을 하면서 이야기 끝난다.

이 책을 읽으면서 이 땅에 엔리케의 이야기 못지 않은 사연을 담고 사선을 넘어 북한을 탈출한 사람들과 동남아시아나 중국, 조선족등이 있다는 것을 상기 시킨다. 또한무엇보다 그들을 보는 우리의 곱지 않은 시선도 고쳐나가야 할 것이다.

그러나, 이 책 역시 이주민들의 고통을 자국의 값싼 노동자로 이용하는 점등은 무시 한채 오직 손익계산서만 따지는 철처한 미국인의 눈에 바라보는 이야기라는 점은 씁습한 점을 남긴다.

그야말로 이지한 고전입문서

진정한 리더를 꿈꾼다면 대학.중용 ㅣ Easy 고전 3
김예호 지음, 정우열 그림, 한국철학사상연구회 기획 / 삼성출판사 / 2006년 12월

아침부터 저녁까지 TV를 켜면 온통 채널은 쉬지 않고 떠든다. 물건을 사라는 광고 방송에서부터 드라마, 예능프로, 다큐등등 이루 헤아리기 어려울정도로 넘쳐난다. 또 요새는 거기다 더 많은 채널을 한 달동안 무료로 보여주겠다는 전화까지 그야말로 채널 홍수다.

재미도 없는 재방송에 오늘도 채널을 돌리고 있는 나자신을 보면서 '뭐 하고 있는거야' 혼자 중얼거린다. 잠시 생각할 겨를 없이 무차별적으로 공격해오는 소위 문화라는 충격이 언제부턴가 TV가 그 역할을 다 하고 있다. 하지만 TV를 끄고 현실에 돌아왔을 때 느끼는 공허함이라니 과연 문제는 어디서 부터인지 따져 올라가 보면 내 자신을 뒤돌아 보는 시간은 전혀 내주지 않고 있었던 것이다.

모든 일에 순서가 있 듯 공부에도 순서가 있을텐데 너무 몰라도 모른다. 또 가르쳐주는 사람도 이젠 성인이 되어 이젠 없다. 다 알아서 하겠거니 하는지.과연 어떻게 살아야 하는가라는 가장 기본적인 문제를 너무 쉽게 간과해 버린게 아닌 삶을 살고 있지 않나 혼자 자문해본다.

그러다 요즘 들어 생각해 낸 것이 고전을 읽어보는 것이다. 많이 돌아 돌아 와 보니 그 해답은 역시 고전에 들어있던 거다. 슬픔도 기쁨도 지금이 예나 시대는 많이 변했지만 별반 다르지 않더라는 것을 지금 알게 되다니.

고전을 왜 읽어야 하는 문제를 단지 논술 때문에 라면 너무 빡빡하고 눈에 눈에 들어오는 것은 온통 어려운 한자라고 하면 접근하기 너무 어렵고 하기 싫은게 당연하다.

하지만, 이 책에서는 접근하기 쉽게 풀어준다면 거기다 만화가 곁들어 주면 그 어렵단 상식은 깨질 수 있다. 더구나 그 내용을 들여다 보면 너무 쉽고 재밌게 풀어 주고 있다. 학교에서 분명 배운 내용이지만 내 기억에 온갖 포즈와 농담을 섞어 가면서 설명하시던 선생님의 수업시간, 일주일에 단 한 시간 이었던 윤리시간을 일주일 내내 기다리게 했던 그 돌아 갈수 없는 책상앞에 나를 데려다 놓았다.

살아가면서 중용에서 배울점은 너무 많다. 그리고 너무 다가와 있다. 애쓰지 않아도 도에 맞고, 생각하지 않아도 잘 하여서 저절로 도에 적중하는 성인이 되기는 어려워도 노력하는 내 모습에 어느덧 내 아이는 나를 닮아 가려고 하지 않을까. 매일 TV앞에 앉아 웃고 있는 내 모습을 보는 것 보다는 ...

그 구체적인 방법을 <중용>에 인용된 공자의 말을 적어본다.
군자의 도가 네 가지 있는데, 나는 그 가운데 한 가지도 잘할 수 없었다. 자신이 내게 이랬으면 하는 것을 가지고 부모를 섬겨야 하는데, 그것을 잘할 수 없었다. 신하가 내게 이랬으면 하는 것을 가지고 군주를 섬겨야 하는데, 그것을 잘할 수 없었다. 동생이 내게 이랬으면 하는 것을 가지고 형을 섬겨야 하는데, 그 것을 잘할 수 없었다. 친구가 내게 이랬으면 하는 것을 가지고 내가 먼저 친구에게 베풀어야 하는데, 그것을 잘할 수 없었다. 이처럼 일상적인 도덕을 실천하고 평소에 말을 신중하게 하는 데에 부족한 점이 있으면 열심히 노력해서 보충하고, 여유가 있으면 다함이 없도록 해야 한다. 말이 행동을 돌아보고 행동이 마음을 돌아보는 것이니, 군자가 어찌 독실하게 하진 않을 수 있겠는가?


책을 다 읽고나서 어렵게 느껴진 고전을 쉽게 풀어 설명한 것은 좋았다. 한가지 아쉬운 점은 너무 핵심만은 뽑다보니 물론 학생들을 염두해 둔 점이 있긴 하지만 왠지 그 양이 작다란 점이다. 좀 재밌으려니까 끝나버린 것 같은 맛만 봐버린 느낌이라고 할까.

부록으로 통합논술은 단지 읽기로 끝나는 것이 아니라 공부하는 학생들에게 유익하게 활용 할 수있는 점이 특이하다.