빵장수 야곱

빵장수 야곱 - 복잡한 세상을 사는 소박한 지혜
노아 벤샤 지음, 공경희 옮김 / 북스캔(대교북스캔) / 2003년 4월

오래전에 구입한 책인데 가끔씩 들춰보며 삶의 지혜를 배우게 한다..

야곱이 실천한 삶의지혜를 나도 실천하고 나눠줄수 있기를 소망해본다..실천의 첫걸음은 쪽지 보내기였는데 의외의 성과를 거두고 있나보다..책을 처음 접하면서 부터 보내기 시작한 쪽지들의 내용과 책내용중 지혜가 될만한 말들을 같이 적어가며 실천하고 있다..

다소 기독교 적인 내용이 들어있기는 하지만 종교에관계없이 한번쯤 읽어보며 삶을 돌아볼수 있기를 소망한다..

 

’ 탐욕은 기대감을 이용해 절망에 이르게 할 뿐’ ...

’분노는 사람을 자기만의 집에 가둔다는 말에 공감해본다....누구나 사람이라면 분노하고.분노에 잠못이뤄 본 경험이 있을것이다..나 또한 분에 못이겨 목놓아 울기도 했었으니까..분노를 통해 배출함으로 인해 내 스스로의 올가미에 걸려들고 말았던 경험...

 

집에 문이 있어야 하는 것은 내가 들어갈 수 있게 하기 위함이고,,창이 있어야 함은내 자신을 떼어놓고 내다보기 위함이다..자신의 실수엔 언제나 관대한것..내 자신의 실수를 스스로를 떼어놓고 내다보았는지...과연 그런적이 손가락에 꼽을만큼은 있었는지....

 

가난하지만 경건하고 성실하게 살아가는 빵장수 야곱은 새벽을 기도로 열면서 살아간다. 아침마다 빵가게의 오븐에 불을 지피고 첫 반죽이 부풀어 오르기를 기다리면서 야곱은 하느님의 세계와 삶에 대한 단상을 글로 적곤 했다. 어느날 야곱이 조심스럽게적어 놓은 쪽지 중의 하나를 무심코 빵 속에 넣은 채 구워 그것을 마을의 한 부인에게팔게 된다.

 

쪽지에 적힌 글귀를 본 부인은 이 내용에 깊이 감명을 받아 빵가게 주인에게이런 쪽지가 들어 있는 빵을 사서 마을 잔치에 쓰겠다고 하며, 많은 양의 ’쪽지빵’을 특별 주문한다. 그로 인해 야곱의 지혜는 바람을 타고 사람들의 귀에서 귀로 입에서 입으로전해지게 되었고, 온마을 사람들은 마치 ’오랫동안 묻혀있던 보물’을 발견한 듯이 야곱을 소중히 대한다.

 

어른과 아이들이 모두 야곱을 만나러 빵집 주위에 모여들거나길에서 야곱을 불러 세우며 삶에 대해, 깨달음에 대해 질문을 한다. 그는 인내와 사랑으로 사람들의 질문 하나하나에 성실히 답한다. 무엇이 옳은 것인지, 인생의 목적과 질서가무엇인지 알려주며, 우리가 이 세상에서 얼마나 소중한 존재인지도 새로이 깨닫게 해주는 야곱의 말을 통해 사람들은 조금씩 조금씩 진리를 얻어간다.


야곱은 자신의 지혜를 사람들에게 나누어주기를 원하고 세상사람 모두 그 지혜로 인해행복해지기를 원한다. 어린아이부터 노인에 이르기까지 인생의... 의미를 물어오는사람들에게 지혜와 무지, 사랑, 인내, 죽음 등 우리 삶의 중요한 것에 대해 간결한 언어로대답을 해준다.

 

이 책 속에는 야곱의 명성을 듣고 야곱을 시험하려 하는 사람, 야곱에게 모든 것을 의지하려고만 하는 사람들 등 다양한 사람들이 나온다. 어쩌면 우리의 어지러운 삶의 모습들이 그대로 투영되었다고 여겨지는 세상 사람들의 말과 행동 속에서 야곱의 지혜는 더욱 빛을 발하고 마침내 우리 마음속 어둠까지 환하게 만들어준다. 나와 사람들, 나와 삶, 나와 죽음에 대해 되짚어보게 하고

지금 어떻게 살아야 할지 진지하게 생각해보게 하며,, 우리 아이들도 가끔 한번씩 꺼내어 읽어보며 마음의 평온함을 얻을 수 있었던 책이었다...

<빵장수 야곱>은 읽으며잠시 느끼는 마음의 평화가 아니라, 돌이켜 되새길 삶의 양식으로 삼을 수 있는 책이다.

용기

용기 - Do-it-Now 프로젝트
유영만 지음 / 위즈덤하우스 / 2007년 4월

주인공 나영재..나이는 삼십대.....그의 인생은 새로울 것도 없고...더 나아지기 위한 노력도 없는 ..그저그런..평범한 우리네 삶이다...물론..도전하지 않는 그저그런 사람들의 삶.......

나 역시도 실패가 두려워 망설이고,,또 망설이는 악순환의 고리를 끊지 못하고 있음이 자명하고..그러니 더 나아지길 바라는것 자체가 무리일것이다..도전하지 않는데..앞으로 나아갈 길이 없는것처럼 말이다.........

 

진정한 용기란....건너야 할 외나무 다리를 회피하지 않는것...

외나무 다리....당신은 외나무 다리를 생각하면 무엇이 떠오르는가?...나 역시도 외나무다리 를 떠올리면..주인공인 나영재 처럼 피할수도..비켜날수도,,,물러설수도 없는 아슬아슬한 장면이 먼저 떠올랐다.....외나무다리...하면 당신이 떠올리는것은 무엇인가?

 

주인공 영재의 대학시절 선생님의 가르침에 따라 7가지 외나무 다리에 대하여 수업을 듣게된다..,, 외나무 다리를 건널수 있는 일곱가지 가르침을 한번 따라가보자....

 

1. 진퇴양난(進退兩難)에 대사대성(大思大成)하라
: 오도 가도 못하는 어려운 상황에서도 크게 생각하고 크게 이루려는 용기
진퇴양난의 상황에서는 어느 쪽이건 선택을 해야 하고 손실은 불가피하다...결국 거시적인 큰 안목에서 올바른 방향을 고집하느 것이 성공의 포인트..!!

 

2. 백척간두(百尺竿頭)에 즉행집완(卽行集完)하라
: 높디높은 두려운 상황에서도 즉시 행동해서 완성하려는 용기
진정한 용기는 백 척 높이의 장대에 올라서는 것이 아니라, 거기서 한걸음 더 나아가 새로운 행동을 취할 때 비로소 발휘된다....

 

3. 누란지세(累卵之勢)에 백절불굴(百折不屈)하라
: 계란을 쌓아올린 듯 긴장된 상황에서도 결코 물러서지 않는 용기
실수나 실패 자체가 중요한 것이 아니다..실수나 실패로부터 무엇을 배우는 지가 더 중요하다,,,쌓아놓은 계란은 얼마든지 무너질 수 있다고 생각하라,,,,,무너지면 다시 쌓으면 된다...!!

 

4. 여리박빙(如履薄氷)에 불포가인(不抛加忍)하라
: 살얼음판 같은 아슬아슬한 상황에서도 포기 대신 인내를 더하는 용기
자신에 대한 불신을 키우지 말라,,,자신에 대한 불신은 끊임없는 의심을 불러 일으킬뿐,,,,의심의 눈초리를 버리고 의문의 눈망울을 가져라!!!....세상 누구도 나의 삶을 파괴할 수 없다..오직 두려움에 떠는 자신의 마음만이 삶을 무너뜨릴 뿐이다

 

5. 설상가상(雪上加霜)에 초지일관(初志一貫)하라
: 어려움이 가중되는 고통스런 상황에서도 처음의 열정을 되새기는 용기

용기란 넘어지고 깨지는 위기에도 불구하고, 처음 뜻을 굽히지 않고 매진하는 힘이다,,나의 비전,,,나의 신념이 단단하지 않다면 목적항도 모른채 대양 속을 헤매는 것과 다를게 없다...

 

6. 기호지세(騎虎之勢)에 배수지진(背水之陣)하라
: 호랑이 등에 올라탄 듯 긴박한 상황에서도 배수의 진을 치는 용기

작고 사소한 승리는 남과의 경쟁에서 이긴 사람들의 것이지만,,,크고 위대한 승리는 언제나 자신과의 경쟁에서 이긴 사람들의 것이다...그리고...그들은 위기를 두려워하지 않고 적극적으로 받아들인다....!!!

 

7. 일촉즉발(一觸卽發)에 현존임명(現存任命)하라
: 언제 터질지 모르는 긴장된 상황에서도 현재의 모든 것을 거는 용기

항우는 병사들이 오직 싸움에만 집중하도록 일부러 위기의 상황을 만들었다..전략,,전술 ,.병법 같은 것인 이미 안중에도 없었다.....오직 눈앞의 적과 목숨 걸고 싸우는 것만이 남았다...현존임명...지금 바로 이 자리에서 목숨을 거는 자세가 필요하다..!!! 지금 이 순간에 모든것을 걸어라!

 

일곱까지 외나무 다리를 건너는 방법을 배우고 깨닫는 과정에서 영재는 변하고.,,도전하고,,노력하고,,,,,,,,,,,,마침내 성공을 이룬다.......

괜찮은 자기계발도서,,,이긴 하지만........다 읽고...난 지금......은....조금..평범하고...마음에 그렇게 와 닿거나...혹은...변해야 겠다...또는....반성...등등...의 느낌은 나지 않는다......평범한 자기계발 도서인듯 싶다....내게는...........

 

그래도...다시 또 읽고 나면 또다른 느낌으로 다가오지 않을까 싶기도 하다.....어떤 책이든...한번 읽었을 때 보다....두번..세번....읽을 때의 느낌은 다르니까.....두고두고....여러번 읽어야겠다......

부모와 십대 사이

부모와 십대 사이 ㅣ 우리 사이 시리즈 2
하임 기너트 지음, 신홍민 옮김 / 양철북 / 2003년 9월

현명한 부모가 되기위해 구입하여 읽기시작했다....내 아들이 사춘기에 접어들었다는걸 느끼면서 어떻게 하면 현명한 부모가 될까를 고민하고,,해결책을 찾으려 노력중이다..아직은 그리 크게 걱정할만큼 큰 일은 없었지만,,,,현명한 부모는 앞일을 생각한다는 신념으로 사춘기 아이들의 감성..미움..기쁨..슬픔을 공감하고자 읽었다....( ...열심히 나름대로 노력중..)

 

크게 1장 부터 12 단원으로 나누어서 주제에 대한 실예를 들어가며 아이들의 행동방향..부모가 잘 대처할수 있도록 구성이 되어있다...1장의 내용은 십대 아이들과 부모라는 주제에 대하여 부모의 걱정과 십대 아이들의 욕구,,,부모의 걱정과 아이들의 감정,,,공존 등이 서술되어있있다....

=십대들은 특이한 기분을 느낀다..자기들이 느끼는 감정이 새롭고 개인적이며 사적인 것이라고 생각한다...아이들과 의사소통의 방법을 찾아야 한다..

 

2장의 내용은 십대 아이들의 반항과 부모의 대응에 관하여 혼란기..실존적 질문,,,정체성 추구,,도움을 줄 때 지켜야 할 기준이있다..=현명한 부모는 시간이 지날수록 자신을 십대들에게 없어도 그만인 존재로 변모시킨다고 한다..지나치게 자주 개입하려는 욕심을 버리고 관심과 존중하는 마음을 가지라고 한다,,,,

함께 서 있되, 지나치게 가깝게 서 있지 않을수 있어야 한다...

 

3장..마음에 상처를 주지 말자...경험을 인정한다,,평화정책,,말과 감정,,인격과 방법..-십대 아이가 보고 듣고 느낀것에 대하여 아이가 가진 감정을 이해해야 한다...아이가 느낀것에 대해 사실이 아니라고 그들을 설득하지 말아야 한다..

경험을 인정하고 감정을 확인해 주는것은 인간 관계에 도움을 주는 테크닉이다..

 

4장 마음을 치유하는 대화...부모는 십대 아이들의 변호인,,먼저 십대 아이의 마음을 헤아린다.갈등으로 이끄는 7가지 길,,,중립적인 응답,,,공감과 진심,,나는 엄마로써 4장의 내용에 깊이 공감하고 많이 배우게 되었다...4장의 책은 온통 내가 그어놓은 꼬불거리는 선 투성이다..위,,아래,,옆,,,온통 느낀것들을 메모하고,,반성하고,,뒤돌아 보고 고쳐나가야 할 내 결점을 적어놓는데 빈 공간을 할애했다...다음에 다시는...같은 실수를 번복하지 않으려는 몸부림이다....

공감하는 마음은 진지한 마음에서 사용되어야 한다,,,사람에 따라 기질과 성격이 서로 다르다는 사실을 우리는 무시하지 말아야 겠다.,,,

 

5장 비판-새로운 접근,,,생활속 교훈,,유익한 비판,,유익하지 못한 비판,,비판과 자기 이미지,,일은 언제 잘못되는가,,어떻게 일을 그르치는가,,,균형감각,,,핵심교훈,,아이들이 실수를 저질렀을때..물을 쏟았을때 라든가,,,사소한 실수에도 민감한 반응을 보이지마라.,.평소에 아이들에게 내 뱉은 말들은 아이들 자신을 무기력하게 만들고 그리 되도록 믿기때문이다..

실수를 했을경우 가장 효과적인 방법은 아이의 인격을 모욕하지 않고 실수한 행동을 같이 정리해 주는것이다.

 

6장..모욕을 주지 않고 화내기...분노의 소리,,분노에 대한 태도,분노는 자연스러운 현상이다..,갑작스런 분노,,,모욕을 주지 않고 화내기..변화과정,,,분노는 자연스러운 감정이다,,분노는 관심을 가지고 있다는 증거이다...화를 내는것이 당연한데 화를 내지 못한다면 이는 사랑하는 것이 아니라 관심이 없다는 것이다..

.누구나 사랑하는 사람은 화를 내지 않을 도리가 없다..모욕을 주지 않고 화 를 내되 솔직하게 이야기 하자,,논점을 흐리지 말자...

 

7장..칭찬-새로운 접근....칭찬에 대한 반응.,.,.칭찬과 적대감,,칭찬과 동기,,,건설적인 칭찬과 파괴적인 칭찬,,,모욕적인 칭찬,,,평가가 아닌 설명,,,칭찬과 자기 이미지

십대 아이들은 칭찬에 왜 수동적으로 반응할까? 칭찬이 사람을 평가하는 행위이기 때문이다,,평가는 사람을 불편하게한다,,,평가하는 사람은 재판관이다,,,재판받는 사람은 불안하다.

.칭찬하되..평가하지 말고 그 일에 대해서만 설명하라.,,,

 

8장..십대 아이들의 눈...논리의 한계...십대들의 이야기..’지혜의 시작은 침묵이다..그 다음 단계는 귀를 기울이는 것이다...’

 

9장 사교생활-자유와 한계,,,인기를 싫어하는 십대,.,중학생 사려깊은 프로그램과 시간표.고등학생, 자율과 지도,,,부모의 책임,,기준과 한계.....부모의 가치는 아이에게 자기 감정에 대한 믿음을 불어넣어 주고,,필요할때는 홀로 설 수 있는 용기를 북돋워주는데 있다..

부모는 어른이지 십대 아이들의 친구가 아니다...부모들은 친절한 안내자가 되어야 한다...

 

10장..십대의 성과 인간의 가치..성에대한 토론.,,가치의 충돌,,흔들리는 금기..왜 성교육이 필요한가,,정보와 가치,,등등의 성교육에 대한 내용을 담고 있다...요즘시대는 성교육 문화가 잘 자리잡혀 있으니 별다른 도움으로 다가오지 않았다....예 를 들어놓은 사례들도 외국의 사례이기 때문에 별다른 도움이 없다고 보여진다..

 

11장...이부분은 별로 공감하지 않는다...마약,,음주에 관한 내용인데...우리나라 문화와는 많이 다르기 때문이다.....

 

12장...학습, 성장, 변화....사랑으로 이루어지는 무언의 교육,,미움을 부르는 요란한 교육,,,결실 있는 대화.,

부모는 설명을 늘어놓고 가르치고,,설교하지 말아야 한다..부모는 습관적으로 아이들을 가르치려고 한다,,,

 

외국의 사례들이 많이 수록되어 있지만,,,,,부모가 사춘기의 아이들을 대함에 있어서 별반 다르지 않음을 알수있다....지나치다 싶은 내용들은 외국의 경우구나..하고 넘겨가며 읽는다면 질풍노도의 시기인 사춘기아이들과 현명한 엄마가 되리라 보여진다,.,

폰더씨의 위대한 하루

폰더 씨의 위대한 하루 ㅣ 폰더씨 시리즈 4
앤디 앤드루스 지음, 이종인 옮김 / 세종(세종서적) / 2003년 7월

요즘들어 자기계발 도서들에 눈길이 많이 머문다....지금껏 나를위한 책에는 거의 손을대지 못했었다....,,..아이들의 책,,모든것이 아이들을 위해 이루어졌다,,,,,

언제부턴가 나를위해 무엇을 준비해 본것이 언제였는지를 생각한다,,,,아마도 엄마라는 이름표를 달았을 때부터 였을것이다.....이젠 나를위해 뭔가를 해보고 싶어서 나를 위한 책도 되고 ...아이들을 위한  책도 되는  책들을 열심히 찾아 읽는다.........

 

폰더씨의 하루,,,,,예전에 읽었지만 늘 바쁘게 앞만보고 달려온 시간들속에서 책을 읽었을 때 뿐이었고,,,,,,아이들과 함께하는 하루는 늘 부족했다,,,,(일과 육아를 병행하는 것은 언제나 숨가쁘게 만든다....쉼없이 달려야 하는 10년의 세월 )이제 엄마손을 덜 필요로 하는 아이들이 되었기에 난 나를위한 책을  다시 또 읽고 또 읽어본다.........

 

폰더씨의 하루와 에너지 버스는 닮았다....절망적인 상황에 놓인 주인공,,,그 주인공이 절망을 탈출하고 새로운 꿈을 꿀수있게 해 주는 지혜서이다.....폰더씨와 조지는 내가 아닐까?

하루가 힘들때마다 찾아오는 절망의 구렁텅이를 지혜롭게 대처하기 위해 꼭 읽어보기를 추천한다....절망이란 별것 아닐것이다...인간에게 주어진 시련은 이겨낼수 있는 만큼의 시련일테니까........절망의 시간을 보내고 세월이 많이 흐른후 ....그 절망을 뒤돌아보라.....이겨내었으니 내가 이 자리에 있는것 아니겠는가........

 

폰더씨는 40대의 중년 가장이다....신용은 바닥이고 수술을 해야함에도 수술비를 마련할 길이 없는 절망적인 상황이다....그런 폰더씨는 과거 속으로 여행을 떠나게 된다....

1..트루먼 의 결단을 배우고,,,,,,,2..솔로몬의 지혜를,,,,,3..체임벌린의 행동을,,,,4..콜롬버스의  운명,,,,,,,5..안네 프랑크의 선택,,,,,,,6..링컨의 용서,,,,,7..가브리엘 천사의 믿음....,,,

이렇게 7개의 문을 통과하면서 폰더씨는 새로운 마음을 얻는다......나는 안네프랑크의 말이 가슴에 와 닿았다......"오늘 나는 행복하게 살 것을 선택하겠어요. 저도 이 상황이 끔찍하다는 건 알아요. 하지만 나에게는 내일이 있을 거예요”.......다락방의 소녀 안네 프랑크의말

 

누구나 시련을 격는다.....절망을 맛본다.....나 또한 절망적인 상황에서 주저앉아 울고 또 울었고,,,,,나에겐 폰더씨나 조지에게 일어난 기적이 생기지 않았다....내게도 기적이 있었다면 조금은 더 쉽게 이겨낼수 있었을텐데....이렇게 좋은 책들은 그시절 내게 있어주지 못했다...책은 언제나 있었지만 내가 지나쳐갔을뿐,,,,,,,지금이라도 이렇게 좋은 책들을 가까이 하며 살수 있으니 다행이다,,,,,

 

지금,,, 나는 여기에 서 있다...씩씩하고 용감하게 이겨냈다....앞으로도 절망적인 상황이 생길지도 모르겠다..같은 색의 절망은 아닐것이다....나에게 있어왔던 시련은 내가 살아있음을 증명하는 길인지도 모른다는 생각을 해 본다,.................

 

절망이 다가오거든.....결단을 내리자,,,,솔로몬의 지혜를 빌리고,,,행동으로 옮기고 선택을 하며,,,,,내게 다가온 절망을 이겨내자....주저앉아 울면,,,아무것도 해결되지 않는다....

선물

선물
스펜서 존슨 지음, 형선호 옮김 / 랜덤하우스코리아 / 2003년 12월

행복 과 성공으로 갈수있는 열쇠.....그것은 오늘,,,지금 이순간....현재를 열심히 사는것이다..

현재속에 살기.....행복과 성공을 원한다면 바로 지금 일어나는 것에 집중하라....소명을 갖고 살면서 바로 지금 중요한 것에 관심을 쏟아라...........

 

과거에서 배우기...과거보다 더 나은 현재를 원한다면 과거에 일어났던 일을 돌아보라.....그것에서 소중한 교훈을 배워라.......지금부터 다르게 행동해라...

 

미래를 계획하기....현재보다 더 나은 미래를 원한다면 멋진 미래의 모습을 마음속으로 그려라..그것이 실현되도록 계획을 세워라.......지금 계획을 행동으로 옮겨라..........

 

주인공 소년은 어린 시절 같은 마을에 사는 지혜로운 할아버지로부터 ‘우리의 인생을 행복과 성공으로 이끌어주는 소중한 선물’에 대한 이야기를 듣는다........소년은 젊은이로 자라고 사랑을 하고 직장에서 일을 하며 숱한 환멸과 좌절을 겪지만, 마음의 평화를 주고, 참된 행복을 주는 단 하나의 방법인 ‘세상에서 가장 소중한 선물’을 늘 생각했다.

 

그리고 마침내 선물의 의미를 깨닫게 된다. 그것은 믿기지 않을 만큼 평범하지만, 놀랍도록 위대한 선물이었다. 누가 내 치즈를 옮겼을까..의 저자 스펜서 존슨이 두번째의 선물을 나에게 주었다....누가 내 치즈를 옮겼을까..를 처음 읽었을때가 떠오른다.....

 

나는 선물을 받았다......나는 언제나 선물을 받는다.....오늘이라는 선물을 매일 받지만 오늘이라는 선물의 포장을 정말로 멋있게 풀어보지는 못한듯 싶다.....선물...이 책은 몆년전에 읽었지만 그때도 생각한것이....."아...바뀌어야지...오늘을 충실하게 살아야지..현실을 열심히 살면 미래는 당연히 좋으니까."..하고 생각하고...메모해 놓고...그랬던 흔적이 아직도 내 다이어리 한쪽을 차지하고있다....

 

오랜 세월동안 나와 함께 했던 이 책은 나에게 매번 새로운 느낌을 전해준다....오늘 읽은 선물은 또다른 오늘을 선물하고........짧은 우화의 형식을 취하고 있기 때문에 수월하게 읽혀지는것 또한 이 책을 가까이 하게되는 이유이다....읽을때마다 오늘...내일....어제,,,를 새로운 눈으로 바라보게 된다,.,,,,,,,,,,,,

과거에서 배우기......나는 이 부분이 가장 마음에 든다....미래의 오류는 언제나 과거의 잘못에서 비롯된다는걸  세월이 흐른후 알았기 때문일것이다....나는 지금도 가끔...이 책을 꺼내어본다...

 

미래는 언제나 불안하다......그것은...나의 어제가......나의 과거를 되풀이 하고있기 때문이다...과거를 되풀이 하지 않으려면...현실에 충실하라....과거의 잘못에서 배우고 미래를 계획하고 행동으로 옮겨라.......지금 이 순간을 열심히 살면 미래의 나는 웃고있을것이다...