최악의 짝꿍

최악의 짝꿍 - 니이미 난키치 아동문학상 수상 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 11
하나가타 미쓰루 지음, 고향옥 옮김, 정문주 그림 / 주니어김영사 / 2008년 7월

새 학기가 시작되면 아이들의 관심사의 제일 첫번째가 함께 앉아서 생활하게 될 짝꿍과 담임 선생님이 될것이다,  내가 어린 시절에도 그래왔고 내 아이들의 학창 시절의 이야기를 단편적으로 들어보면 무척 싫어하는 친구가 한둘 쯤은 존재해왔다. 첫인상이 싫어서, 혹은 난폭해서, 울보여서, 고자질 쟁이여서, 툭하면 엄마에게 이를거야~ 하고 말하는 떼쟁이여서~ 등등의 싫은 부분들이 눈에 띄면 그 친구의 다른 면은 보이지도 않을 정도다. 나의 어린시절에는 조금은 난폭한 남자애가 너무너무 싫었던 기억이 난다. 별다른 일 없이 지우개를 빼앗아 가서 돌려주지 않고, 하는 행동, 말투도 무척 거칠었으며, 싸움또한 빠지지 않았던 그런 남자 짝꿍이 있었다. 선생님께 이른다는 것은 상상도 못했고 얼른 시간이 지나가서 저 애랑 다시는 짝꿍이 되지 않게 해 달라고 맘속으로 생각만 했던 그런 기억이 새록새록 떠 오른다.

우리 아이들도 마찬가지로 최악은 아닐지언정 콧물을 흘리거나, 침을 흘리는등, 그런 것들을 무척 싫어했다. 큰아이 유치원 시절이 떠 오른다. 반 친구중 도움반이 되었어야 할 아동이 한반으로 되었고, 그 아이와 짝꿍을 하게 되었다. 그 아이는 초등학교에 입학해야 할 나이가 한참 지난듯 보였고, 덩치 또한 컸다. 우리 아이도 키가 컸던 관계로 그 아이와 함께 짝을 시켰었는데 초등학교 처럼 두명씩 앉아서 공부를 하거나 그런것은 아니었지만 조금은 생각 주머니가 작은 그 친구를  ( 화장실을 함께 가 주거나, 친구가 도움이 필요할 때) 우리 아이가 함께 해주었다. 처음엔 콧물을 흘린다고 무척 싫어하던 아이가 점차 시간이 흐르면서 그 친구가 왜 그런 행동을 해야만 되는지를 듣고, 보고, 배워가면서 친구를 이해하게 되었던 일이 있었다.

4학년이 된 가오루는 첫날부터 짜증이 심하게 났다. 반에서 세균 취급을 받는 소메야와 짝꿍이 되었기 때문이다. 1학기 동안 여러가지 사건을 겪으면서 가오루는 소메야가 왜 친구들에게 침을 뱉는지, 끼익끼익 ~~ 거리는 싫은 소리를 내는지를 터득하게 되고 다른 친구들과 마찬가지로 소메야를 대해주면 괜찮아 진다는 사실도 알아낸다. 가오루는 다른 친구들처럼 소메야를 세균 취급 하지 않게되고 소메야는 가오루를 무척 따르게 된다.

가오루의 부모님은 두 분모두 무척 바쁘고 늘 혼자여야만 하는 가오루는 심한 외로움에 몸서리를 친다. 그런 가운데 사건이 생겨나고 가오루와 덩치큰 다케다는 싸움을 심하게 한다. 소메야는 가오루가 죽을까봐 걱정을 하고...가오루는 그 사건을 계기로 무조건 부모님께 순종적인 딸에서 자신을 표현하는 거친 반항의 모습을 보이게 된다.가오루는 여름 방학을 앞두고 할머니 댁으로 가게되고 소메야는 떠난 가오루를 무척 보고싶어하던중 혼자서는 아무것도 할 수 없었던 소메야가 혼자 전철을 갈아타고 가오루를 찾아 떠난다. 우여곡절 끝에 가오루를 만나게 되고 가오루와 소메야는 최고의 짝꿍으로서 다시 만난다. 

바쁜 부모님을 배려하느라 일부러 착하고 모범적인 딸이 되어야만 했던 가오루의 마음이 답답스레 내려앉는다. 그리고 최악의 짝꿍에서 최고의 짝꿍으로 만난 가오루와 아기같은 소메야의 우정 또한 눈물겹도록 빛이난다.

쓸모 있는 자원 쓰레기

쓸모 있는 자원 쓰레기 ㅣ 테마 사이언스 7
한미경 지음, 배정식 그림 / 주니어김영사 / 2008년 7월

책 제목이 <쓸모있는 자원 쓰레기>라고 되어있는데 책을 읽어보니 정말 쓸모 있는 자원으로 쓰레기의 대단한 발견을 했다. 본문중에 나와있는 파리의 애벌레를 이용한 음식물 쓰레기의 처리 방법이 무척 인상적이었다. 더럽고 세균과 질병을 옮기는 것으로 생각했던 파리를 새로운 눈으로 바라보는 계기또한 가지게 되었는데, 10살 우리 꼬맹이는 이 책을 단숨에 다 읽고나서 엄마에게 쓰레기에 관한 책 내용을 하나하나 말해준다. 울 꼬맹이 역시 파리에벌레를 이용한 음식물 쓰레기 처리 방법에 무척 관심을 가지고 있다.

 

읽고 또 읽고 한달동안 몆번이나 읽었는지 헤아릴 수  없을 지경이 되어서야 우리 일상생활에서 쉽게 생각하고 버려왔던 쓰레기에 관해 꼬맹이 나름대로의 대단한 설명을 곁들인 내용의 실천을 강조하고 있다. 나도 이 책을 읽었음에도 불구하고 읽을 때는 쓰레기의 심각함을 느끼고 재활용 되는 쓰레기에 관해 다시한번 생각해 보기는 했지만 역시나 시간이 지남에 따라 잊혀지는 것을 느낀다. 또한 주부로서 쓰레기 분리수거를 제대로 해 왔는지 생각해 본다.

 

아무 생각없이 장난감을 사주고 그 장난감에 덮여서 포장되어있는 두꺼운 투명 플라스틱을 플라스틱 재활용 통으로 휙~ 던져 넣었지만 그 플라스틱 포장이 재활용 되지 못하고 소각의 과정을 거치면서 세상 밖으로 나가게 되고 그 작은 입자 하나가 이슬에 내려앉아 벌레의 목마름을 해소하고 , 벌레는 닭의 먹이가 되고 , 닭은 사람의 먹거리가 되는 과정을 보면서 등뒤의 오싹한 소름이 돋는것을 느낀다. 내가 버린 쓰레기가 결국은 지구를 병들게 하고, 나를 아프게 한다는 사실을 다시한번 깨달아간다.

 

우리 가족은 지난주에 지구 환경의 심각성을 깨우치게 해 주는 영화 한편을 보았다. <월.E> 이 영화를 보면서 과학이 발달하고, 생활이 편리해 지면서 발생되는 환경과 쓰레기의 심각성을 느꼈는데 , 지금처럼 아무 생각없이 분리수거로 쓸 수 없는 포장용 비닐, 썩는데 500년 이상이 걸리는 일회용품을 마구잡이로 사용하게 된다면 언젠가는 우리도 <월.E>의 영화처럼 우주선 맥시엄 호를 타고 우주를 빙글빙글 돌아야만 되는것은 아닌지 다시한번 심각하게 생각해본다.

 

" 나만 편리하면 된다는 생각"." 나 하나 쯤 이렇게 분리수거 하지 않아도 괜찮겠지?."." 생산 원가가 훨씬 더 저렴한 것으로 생산해서 조금의 이윤을 더 남겨야지..."..미래를 생각지 못하고 당장의 이윤과 편리함 만을 위해 살아가고 있지는 아니한가??? 소비자 와 기업, 국가 차원에서 다시한번 생각에 생각을 거듭해 보아야 할것이다.

 

우리들에게 환경의 심각성과 대단한 쓰레기의 재발견을 알려주는 책이 있다면 바로 이러한 책일것이다. 미래를 살아가야 하는 우리 아이들은 물론이고, 현재를 살아가는 어른들은 한번쯤 쓰레기의 대단한 재 발견과 심각성을 깨닫게 해 주는 고마운 책이었다. 꼭 한번 읽어보기를 추천해 마지않는다.

옛날 옛적에 수학이 말이야~~

옛날 옛적에 수학이 말이야 - 세계 여러 나라의 수학이야기
파드마 벤카트라만 지음, 정미영 옮김, 프로이티 로이 그림 / 주니어김영사 / 2008년 7월

옛날 옛적에는 수학을 어떻게 표기하게 되었을까? 지금처럼 복잡한 수식과 기호들의 나열이었을까? 여러번 거듭 생각하고 계산해야 하는 문제들은 어떻게 풀어 나갔을까? 주니어 김영사에서 출판된 <옛날 옛적에 수학이 말이야> 이 책은 초등 저학년 아이들의 옛날 옛적 수학에 관한 내용을 담고있다. 어렵지 않고 숫자들의 행진이 아닌 재미있는 이야기 형식을 취하고 있기 때문에 수학이라 표기되어 있는 책 제목을 굳이 생각하지 않더라도 삶의 지혜를 한층 쌓아올릴수도 있을것이다. 

 

처음 책장을 들추면 극본의 형태를 취하고 있는 이야기가 나오는데 옛왕의 신임을 받고 있는 신하 버발을 시샘한 다른 신하들은 버발이 풀수 없을 것이라 생각하는 문제를 내게된다. 버발이 이 문제를 풀지 못한다면 왕의 신임을 잃을것이고  신하들은 그동안 왕의 총애를 한몸에 받던 버발의 몰락을 지켜보고자 문제를 낸다. -간단한 선을 그어놓고 손대지 말고 짧게 만들어야 한다 -  버발은 이 문제를 어떻게 풀어내었을까?  버발의 지혜는 이 문제가 길이의 비교를 나타냄을 알고 그 아래 윗선보다 조금 더 긴 선을 그림으로써 윗선이 짧아 보이게 만들었다. 이렇게 재미있는 비교를 통해 아이들의 호기심을 돋우고 큰수와 작은수의 수학적 개념을 세심하게 담아놓았다..( > , < )..

 

거북이의 등껍질에 그려져 있는 격자무늬 마방진을 생각해 내었고, 지금의 스토구에 관한 이야기도 함께 실려있으며 뒷장에 간단한 아홉칸 짜리 스도쿠가 나와있는데 매우 쉽기 때문에 아이들이 스도쿠에 관심을 가지기에 충분하다. 그리고 아르키메데스의 유명한 이야기가 여기에도 실려있다. 벌거벗은 아르키메데스 라는 소제목은 아이들의 호기심을 한껏 잡아당기면서  아르키메데스가 발견해 내었던 부피와 질량의 상관관게를 쉽게 이해할수 있겠다. 왕관이 순금으로 만들어졌는지 알려면 왕관에 사용된 금속의 밀도를 알아야하고 , 왕관의 무게를 잼으로써 왕관의 질량을 알아내었다.

 

그렇다면 아르키메데스는 왕관의 부피는 어떻게 알아내었을까?  여기에서 소제목의 벌거벗은 아르키메데스의 유명한 일화를 볼수있다. 가득 채워져있는 목욕탕에서 발을 담그는 순간 넘치는 물은 발이 담겨진 부피만큼 흐를것이고. 그 흐른물을 재어본다면 발의 부피를 알수 있으므로 , 왕관의 부피를 이런 식으로 측정했다. 아르키메데스는 왕관의 문제를 풀면서 또다른 원리를 발견했는데, 어떤 물체는 뜨고 , 어떤 물체는 가라앉는것에관한 ’ 아르키메데스의 원리’로 알려져있다.

 

이밖에도 체스 칸의 비밀도 재미있으며, 17마리의 낙타를 유산으로 남긴 아버지의 이야기는 아이들에게 분수와 나누기, 나머지,반올림을 이해하는데 도움이 될것이다. 초등 저학년의 수학적 개념을 알려주기에 적합한 책이다. 세계 여러나라의 옛날 , 옛적에 있어왔던 수학적 개념의 이해를 재미있는 이야기로 읽고 뒤 이어 나오는 설명을 읽어보면 어느새 옛날 사람들의 지혜로움을 눈으로 느끼고 수학의 매력에 빠져들것이다.

 

진짜가 된 가짜

진짜가 된 가짜 - 정직편 ㅣ 마음이 자라는 가치동화 4
이경화 지음, 유기훈 그림 / 을파소 / 2008년 7월

<진짜가 된 가짜>는 일기에 관한 내용을 토대로 아이들에게 정직함에 관한 이야기를 솔직담백하게 담고 있었다. 무엇보다도 방학을 맞이한 시점에서 읽게 된 것이 방학일기 쓰기를 잘 쓸 수 있게 만들어 주었던 계기가 되었을것이다. 요즘은 방학시즌이고 아이들의 방학과제로 일기쓰기가 들어있는 가운데 진짜가 된 가짜를 읽게되어 무척 다행이라 생각한다. 어른들은 아이들에게 정직하라고 말하지만 세상살이 가운데 때론 어른들의 부정직함이 아이들의 눈에 보이기도 할것이고. 아이들이 생각하는 정직과 어른들의 부정직함에 관해 제대로 이야기 해 주었던 일이 없었다는 생각을 해 본다, 선의의 거짓말과 정직, 그리고 그에 대한 토론을 해 보면 좋을듯하다.

 

나 역시도 부모로써 아이들에게 정직하라고 말을 해 준다. 혼날것을 걱정해 돌려서 말하는것, 사실을 사실대로 말하지 않음으로써 화를 피해가는것, 아마 사람이라면 여러번 겪어봤을 것이고, 내 어린시절에도 분명 있어왔던 일들이다. 하지만 부모가 된 지금은 아이들에게 정직하라고 강요를 하곤 한다. 이 책의 주인공인 이나미는 일기를 한꺼번에 30개를 지어내어 쓰게된다, 있지도 않은 일들을 나미의 상상속에선 실제로 일어난듯 일기를 쓰게되고, 개학후 나미는 학년 대표로 일기상을 받게 된다.  변변한 상을 타보지 못한 나미는 학년 대표로 상을 받게 된 일이 마냥 즐겁고 행복할까? 책을 읽으면서 아이들에게 질문 하나 던져보게 된다.

 

마음속에 죄책감을 한가득 품은 나미는 지어낸 일기를 실제가 되게 만들려고 노력하는 모습속에서 마음여린 아이의 순수함도 느끼게 만들었다. 지나간 과거의 일기를 실제로 만들어 가는것이 가능한 일일까? 나미가 지어낸 일기가 진짜가 되어 일어나는 대목에서 나미의 두려움 또한 느낄 수 있었는데 어린시절 누구나 한번쯤은 겪어봤던 일이것이다. 내가 한 거짓말이 진짜가 되었으면 좋겠다는 절절한 소망!. 그 소망과 더불어 가짜 일기가 진짜가 되어 나미에게 일어나는 일들은 아이들이 과거에 해봤고, 한번쯤 생각 해 보았던   말의 실수, 혹은 말의 부풀림, 거짓말의  과거 속으로 테이프를 되감기 하듯 영상처럼 되돌려 놓았을것 같다. 아니..어른이 된 나의 어린시절로 되돌려 놓았었다는 표현이 더 정확할 듯 싶다.

 

가짜 일기가 진짜가 되어 일어나자 나미의 두려움과  후회와 절망이 고스란히 작가님의 글로 살아난다. 쉽게 공감하고 절절하게 느껴질수 있도록 쓰여진 내용이 무척 흥미로웠다. 용기, 그리고 정직이라는 가치 자체를 생각하게 만들었던 <진짜가 된 가짜>는 주인공 나미의 마지막 용기있는 발표에서 묘한 희열을 느끼게 만들어 주었다. 그리고 아이들에게 정직에 관한 실체적인 의미를 다시한번 생각해 보는 계기가 될것같다. 초등 저학년도 어려움 없이 정직에 대해 생각해 볼 수 있는 계기가 될것같다.

재미있는 의식주 이야기

재미있는 의식주 이야기 ㅣ 신문이 보이고 뉴스가 들리는 재미있는 이야기 35
김현숙 지음, 조봉현 그림 / 가나출판사 / 2007년 8월

신문이 보이고 뉴스가 들리는 시리즈중 하나인 <의식주> 이야기는 초등 3학년 2학기에 배울 내용을 담고 있으며 또다시 고학년에 가서 배우게 되는 내용도 함께 담고있다. 꼭 아이들의 교과 과정을 담고있기 때문에 이 책을 읽히는 것보다 알아두면 유용할 상식으로 , 혹은 아이들과의 산책 길에서 묻고 질문하고, 대화하기에 좋은 주제를 담고있다. 우리가족은 오늘 저녁후에 산책길에 나섰다. 그리고 길가에서 팔고있는 음식을 보며 < 의식주> 에서 읽었던 내용을 자연스럽게 떠 올리며 대화를 나눌수 있었다.

 

"우리나라 전통 과자는’한과’라고 불리는데 옛날에는 ’과즐’이라고 했대요~~~~"." 과즐은 어떻게 만드는지 아니?"." 글쎄요~~ <의식주>책에 나왔던것 같은데 잘 생각이 안나요~~ 엄마도 과즐 만들어 주세요~~~" 허걱~~ "과즐을 만들어 달라고? 생각좀 해 보고 같이 과즐 연구를 해 볼까? ㅋㅋ " ..이렇게 눈에 보이는 음식으로 대화거리를 만들고 함께 웃을수 있는 시간이 될 수도 있었으며 , 책에서 읽었던 내용들을 다시한번 되돌아 볼수 있기 때문에 편안하게 다가올수 있는 책이었고, 세계 여러나라의 음식문화도 함께 담고있기 때문에 다양한 각도로 아이들과 즐거운 대화를 하면서 자연스럽게  책의 내용을 살펴보는 계기가 될 수도 있기에 참 좋은책이라 생각된다.

 

<신문이 보이고 뉴스가 들리는 재미있는 의식주 이야기 >에서는  우리나라 전통 한복을 시작으로 지금의 편리한 복장으로 변천되기 까지의 내용도 볼 수 있었으며, 세계 여러나라 사람들의 다양한 기후에 따른 복장의 변화를 살펴볼수도 있었다. 하지만 책을  읽으면서 한가지 아쉬움이 있다면 옷을 설명하는 과정에서 조그맣게 그림이 그려져 있는데 이 그림을 사진으로 담아놓았다면 아이들의 이해를 돕는데 훨씬 더 좋지 않을까 하는 생각이 들었다.  삼베와 모시, 비단과 무명, 각 지방마다 다르게 지어진 집의 차이를 선명한 사진으로 볼 수 있다면 더 좋았을 것이라는 아쉬움이 남는다. 하지만 사진이 아닌 그림의 아쉬움을 덮고도 남을만큼의 절묘한 내용 돌아보기 코너가 마련되어 있어 매우 만족스럽다. 한 단원을 읽고 마무리 하며 다시 되돌아 보고 생각하기에 좋은 방법이었다.

 

그리고 책의 표지에 빨간 딱지에 쓰여져 있는 것이 ’초등논술 대비 총서’인데  <의식주>책에도 아주 좋은  논술거리를 담고있다. 127p--> [세계의 이색 요리, 동물 학대인가요? ]-->오늘 산책길에서 옛날 과자인 ’과즐’로 시작된 음식에서 더 나아가 <의식주> 책에 나왔던 내용들을 토대로 세계 여러나라의 이색요리에 관한 이야기를 했다.  애벌레 꼬치를 비롯해 전갈튀김, 푸아그라,,등등의 세계의 이색요리 를 계기로 우리나라 사람들이 옛날부터 보양식으로 즐겨 먹었던 개고기에 관한 이야기를 자연스럽게 이끌어 낼 수 있었다.

 

 "우리나라 사람들이 여름철 보양식으로 즐겨찾는 보신탕을 어떻게 생각하니? ".. 두 아이 모두  개인적으로 생각해 두었던 것처럼 보신탕이라 불리우는  식용 개고기에 대한 의견을 들어볼 수 있었다. " 우리나라 말고도 세계에는 개고기를 먹는 나라들도 많대요~~~ ". "맞아~~중국, 인도네시아, 필리핀에서도 개고기를 먹어~~~ 하지만 서양에서는 개를 동반자로 인식하여 개고기를 법적으로 금지 시켰는데 사람과 친근한 동물을 먹는것에 대해 서양에서는 동물학대라고 말하며 운동을 벌이기도 했어~ 너희들도 뉴스에서 본적 있지? ." 너희들은 이 문제를 어떻게 생각하니?.....개고기를 먹는 것이 동물 학대일까?"..

 

우리 가족은 보신탕을 먹지 않지만 세계의 이색 요리를 계기로 한번쯤 생각해 보고 아이들의 의견을 들어볼 수 있는 소중한 시간이 되었다. 아이들과 함께 각자의 생각을 스스럼 없이 말하고 서로의 상반된 의견을 좁혀 나갈 수도 있으며 타인의 견해를 들어볼 수 있고, 세계 여러나라 사람들의 움직임과 아이들 스스로의 생각을 논리적으로 생각하고 설명 할 수 있게 만들어 놓은 부분이 매우 매력적으로 다가왔다. 또한 초등 고학년에 배우는 지역의 특성에 맞는 집에 관한 내용도 눈여겨 볼만했다.  여기서도 약간의 아쉬움이 있다면 지역의 특성에 맞는 집에 관한 설명은 아주 만족스러운데 그림보다 사진이 첨부 되었다면 훨씬 더 좋을듯하다. 이밖에도 우리나라와 세계 여러나라의 <의식주>의 내용이 풍부하게 들어있고, 초등 교과 연계학습 도서로서 매우 만족스럽다.