어느 나라든 교육의 중점은 ‘적응에 있는 법입니다. 기존의 질서와 규범을 익혀육의 중점은 ‘적응에 있는 번이으하도록 하는 것, 보통 사회화라고 부르는 것이 일반적인교육의 목표이지요. 그러나 독일 교육에서는 ‘적응‘보다 ‘비판‘을더 중시합니다. 기존의 질서에 대한 비판적인 안목을 기르는 것.
불의한 권력에 저항하는 능력을 키우는 것, 이것이 독일의 비판교육입니다. 정말 놀라울 수밖에 없습니다.
그래서 독일에서는 청소년들이 굉장히 비판 의식이 강합니다.
선생님은 "내가 하는 말을 믿지 마라. 왜 그런 말을 하는지 그배후를 의심해라. 비판적으로 사유해야 성숙한 민주시민이 된다"라고 가르칩니다.
예를 하나 들어볼까요. 저는 독일의 고등학교 국어 교과서를보고 깜짝 놀랐던 적이 있습니다. 고등학교 1학년 국어 교과서제1장의 제목이 충격적이었습니다. ‘올바른 해석은 존재하는가(Gibt es eine richtige Interpretation)?‘ 문학 텍스트를 읽을 때 우선 옳은 해석의 존재 유무에 대해서 사유해야 한다는 것이지요. 여기서 이미 해석학의 대주제가 다루어지고 있는 것입니다.
바로 문학이라는 다의성의 세계에 초대장을 건네는 것이지요.
「님의 침묵」에서 님이 연인인지, 조국인지 고르라는 우리의 해석 폭력과는 차원이 다른 것입니다. 문학작품의 해석을 마치 작가의 의도를 찾는 보물찾기로 생각하는 우리 교육과는 아주 다르지요..