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고맙습니다, 선생님 ㅣ 아이세움 그림책 저학년 2
패트리샤 폴라코 지음, 서애경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2001년 5월
평점 :
잔잔한 수채화로 따뜻한 느낌과 뭔지 실체감이 어우러지는 것 같다.
역시나 이 글은 본인의 자서전적 이야기였구나.
그녀의 글은 감동의 눈물로 마음을 열기에 충분하다.
집안 분위기가 책을 좋아하며 엄마는 선생님이기도 한데 트리샤는 책을 읽지 못한다.
점점 자신감을 잃고 그림에만 빠지게 되는 트리샤는 새 학교에 전학을 가게 될 때 두려움이 든다. 자신이 글을 제대로 읽지 못한다는 걸 안 새 학교 아이들은 벙어리라 놀린다. 꽉 입을 막고 울음을 참으려는 그림이 내 눈에서도 눈물이 떨어지게 한다.
아, 아이들의 동화를 보고 가슴 아픔을 진심으로 느끼고 주인공 마음을 느끼게 된다는 건 정말 소중한 경험이다.
할아버지 할머니의 이해와 사랑 속에서 자신이 책을 읽지 못하지만 자존감은 있었는데 점점 자신이 아이들이 말하는 데로 멍청이. 바보같이 느껴진다.
여기서 난 말이 얼마나 중요한지 깨달았다. 혹 화가 나서 아이에게 내 뱉는 말들이 아이에게 큰 상처가 되리라는 걸 또 한번 절실히 알게 됐다. 말이 갖는 놀라운 힘이란 대단한 것이다. 좋은 말과 긍정적인 말만 골라서 해야겠다는 다짐을 했다.
다행이도 새로 오신 멋쟁이 선생님인 폴커 선생님이 트리샤를 격려해주며 울타리가 되어 준다. 날마다 방과 후에 폴커 선생님과 독서 지도 선생님인 플래시 선생님의 반복적인 교육 끝에 트리샤가 마침내 한 문장 한 문장을 읽고 뜻도 이해하게 된다.
폴커 선생님과 플래시 선생님이 흘리는 눈물은 아마 트리샤에 대한 사랑의 결과였을 거라 생각한다. 책이 전해주는 지식을 이해하게 된 트리샤는 기쁨의 눈물을 흘리며 너무 행복해한다. 한 아이의 미래를 좌지우지하는 선생님의 역할이 얼마나 중요한지 새삼 이야기할 필요도 없다 폴커 선생님과 같이 소외되고 남과 다른 아이들에게 정성을 기울여준다면 우리 어린이들도 얼마나 밝은 미래가 전개될 것인가?
실제 폴커 선생님을 만나지 못했다면 과연 패트리샤 폴라코가 이러한 아이 책 작가가 될 수 있었을지 모르겠다. 자신을 믿어주는 선생님과 가족들이 ( 이 책에서는 나오지 않았지만) 있었기에 트리샤는 아이의 마음을 이해하는 유명한 어린이 책 작가가 되었을 거다.
하지만 후에 30년 만에 만난 선생님이라니, 왜 그동안 연락을 하지 않고 지내왔던 건지, 좀 이해가 가지 않는다.
그녀의 인생을 바꿔준 정말 훌륭한 교육자 선생님이 있다는 사실이 부러워 심술을 부리는지도 모르겠다.
내 인생을 바꿔줄 만큼 영향력이 있었던 선생님이 있었다면 죽을 때 까지 난 잊지 않았을 것 같은데 말이다.
우리들의 아이들에게도 이러한 선생님을 살면서 꼭 만나기 되기를 바라게 된다.