[왕비의 붉은 치마]역사의 아픔을 간직한 사람들의 이야기

왕비의 붉은 치마 ㅣ 파랑새 사과문고 81
이규희 지음, 양상용 그림 / 파랑새 / 2015년 1월

얼마전 아이들과 홍릉에 다녀왔다. 명성황후가 그곳에 오기까지 참으로 힘든 시간을 보냈다. 죽어서도 자신의 자리를 찾지 못하고 떠돌다가 홍릉으로 오게 된 것이다. 직접 가본 곳이기에 이번에 명성 황후의 이야기를 만나니 남다른 느낌이다. 아이들에게 있어서도 여러 느낌을 주는 인물이다. 사관에 따라 다르게 해석되는 인물이 아닐까 한다. 우연한 기회에 명성 황후와 관련된 강연을 들은적이 있는데 강연자에 따라 인물에 대한 이야기가 달랐다. 누구의 해석이 옳고 그름을 떠나 분명 역사의 아픔을 간직하고 있는 인물임에는 틀림없다.

조금 뜬금없지만 얼마전 본 영화 쎄시봉의 한효주가 맡은 역할의 이름은 민자영이다. 영화속에서 상대가 어디서 들어본듯한 이름이라고 말하자 명성 황후의 이름이라고 말하는 장면이 있다. 이 책을 읽으면서 문득 그 장면이 떠오른다. 영화속 주인공이 당당하게 자신의 이름을 말했던 것처럼 이 책에서 만나는 자영도 당당한 여성이다.

자영과 한 집에 살고 있는 다희. 자매처럼 지내지만 이들은 신분의 차이가 있다. 자영 아씨를 모시고 있는 다희는 어깨너머로 글을 배우고 있다. 귀동냥으로 배운 사자소학을 읊고 무슨 뜻인지도 정확히 알고 있다. 아무리 글솜씨가 뛰어나도 자신의 신분으로 할 수 있는 일은 아무것도 없다는 것을 알고 있다. 시기가 날만도 하지만 다희는 자영을 모시고 있는 입장에서 벗어나는 행동을 하지 않는다.

어린 시절을 함께 보내고 궁에까지 가게 되는 다희. 결혼을 하고 평범한 여인으로 살기보다는 조금더 넓은 세상으로 가고 싶다. 자영 아씨와도 떨어지고 싶지 않아 궁으로 들어가게 된다. 허구의 역사 동화고이 다희라는 가상의 인물이 등장하지만 우리들이 알고 있는 역사는 분명 존재한다. 천주교 박해나 을미사변, 흥선 대원군과 명성 왕후와의 대립 등 우리들이 알고 있는 역사가 등장한다. 책에서는 사실적 이야기를 바탕으로 허구의 이야기를 만나게 되는 것이다.

한 나라의 국모가 여우 사냥의 대상이 되었다는 것은 슬픔이 아닌 분노일수 밖에 없는 일이다. 어떻게 그런 일이 일어날수 있는지 화가 날뿐이다. 이런 일들이 감정적으로 해결할수 없다는 것을 알면서도 그때의 이야기가 나오면 우리들도 모르게 두 주먹을 불끈 쥐게 되는지 모른다. 지독한 여우리는 말을 하며 마지막 말도 제대로하지 못하게 칼을 휘두르는 장면을 보며 우리들도 그 자리에 있는 것처럼 느끼게 만든다.

아픔이 있는 역사를 만나는 일은 그리 반갑지만은 않다. 우리들이 지나간 아픈 추억을 떠올리고 싶지 않듯이 역사도 마찬가지이다. 하지만 잊어서는 안될 일이다. 이런 일이 다시는 일어나지 않아야하기 때문이다. 아프지만 늘 마음속에 새길수 밖에 없는 것이다.

역사 동화를 통해 역사적 지식을 많이 쌓아간다고 생각하지는 않는다. 하지만 이야기를 통해 역사에 관심을 가질수 있는 계기는 만들어 준다고 생각한다. 아이들도 책을 보며 책속에서 만나는 인물이나 사건에 대해 정확히 알고 싶어 찾아보는 경우가 많다. 이처럼 역사 동화를 만나면서 하나의 이야기로 끝나는 것이 아니라 역사에 대한 관심을 가지고 다양한 것들을 알아가려 하는 것이다.

[개를 훔치는 완벽한 방법]모두가 행복해지기 위한 일일까

개를 훔치는 완벽한 방법
바바라 오코너 지음, 신선해 옮김 / 놀(다산북스) / 2014년 11월

원작이 있는 영화들을 볼때 살짝 고민이 된다. 책을 먼저 읽고 영화를 보면 실망하는 경우가 많고 영화를 먼저 보고 원작을 읽으면 내가 그림을 그리고 싶어도 영화속 장면들이 떠올라 나의 생각대로 읽어지지 않을때가 있다. 모두 그런 것은 아니지만 무엇을 먼저 보든 이래저래 생각이 많아질수 박에 없다.

<개를 훔치는 완벽한 방법>은 영화를 먼저 본 작품이다. 개봉하자마자 본 영화라 애정이 있는데 상영관수가 많지 않았고 금방 막을 내렸다. 요즘 네티즌의 힘으로 재개봉하고 있다는 소식을 들었다. 영화를 보고 이제서야 원작을 읽으면서 그전에 보이지 않았던 아쉬운 부분들도 생긴다. 그럼에도 나름 괜찮다라는 생각이 든다. 영화나 원작을 보는 것은 개인차가 있으니 어떤 것이 더 낫다라는 표현은 하기 힘들다. 다만 원작을 보고나면 영화속 장면들이나 이야기들이 아쉽기 마련이다. 이렇게 영화와 원작을 함께 만날수 있는 작품들은 보는 재미를 더하고 있다는 생각이다. 비교하는 재미도 있도 내가 생각하지 못했던 것들을 영화를 통해 만날수 있고 가끔은 나와 다른 생각으로 접근했다는 것이 새롭기도 하다.

엄마와 동생 토비와 함께 자동차에 살고 있는 조지나. 누구에게도 보여주고 싶지 않은 모습을 친구 루앤 고드프리에게 들키고 만다. 누구에게도 말하지 않겠다는 약속을 받아내지만 불안하기만 하다. 어떻게해서든 집이라는 공간으로 돌아가야만 한다. 엄마가 힘들게 일하지만 자동차에서 벗어나지 못하고 있다. 일을 두 개나 하며 노력하고 있다고 엄마는 말하지만 조지나는 이런 똥차에 사는 것이 엄마 떄문이라고 생각한다. 결국 집을 얻기 위해 필요한 돈을 자신이 마련하려고 한다. 

우연히 광고전단지에서 개를 찾는 사례금으로 500달러를 준다는 것을 알고 개를 훔치기 위한 작전에 돌입한다. 노트에 개를 훔치기 위한 방법들을 단계별로 자세히 적어가며 철저히(?) 계획을 세우고 있다. 미덥지 않은 동생이지만 혼자 할 수 없는 일이라 동생 토비에게 집을 구하기 위한 일이라며 개를 훔치자고 말한다. 철저하게 계획을 세우는 조지나. 조지나는 개를 완벽하게 훔쳐 돈을 구할수 있을까. 그 돈으로 그토록 원하는 집으로 돌아가 살 수 있을까.

'난 나쁜 사람이 아니야'라고 스스로를 위로했다. '이건 멋진 계획이야.' 결국은 모두 다 행복해질 거야.' - 본문 139쪽

개를 훔치는 것은 분명 범죄이다. 조지나도 자신이 잘못된 선택을 했다는 것을 알지만 모두가 행복한 일이라며 합리화 시키고 있다. 아직 어린 아이가 자신의 삶을 살아가는 공간에 대한 고민을 하고 있다. 어린 아이의 눈으로 바로 본 집이라는 공간은 가족이 모여 함께 행복하게 살아가는 곳이다. 그것이 없으면 행복도 깨어진 것이라 생각하고 있다. 한 아이가 집을 구하기 위해 개를 훔치려는 유쾌함만을 담고 있지는 않은 것이다. 가족이 행복해지기 위해해는 죄를 지을수 밖에 없는 것일까. 지금 행복해지고 싶은 마음에 나중에 후회할 일을 하고 있는 것인지도 모른다. 가족이 함께 살 수 없는 환경, 집이 아닌 차에 사는 모습, 집을 사기 위해 개를 훔치려는 아이 등 어두운 이야기일수 있지만 시종일관 유쾌하게 풀어가고 있다. 어린 조지나가 혼자만의 행복이 아니라 가족의 행복을 생각하며 하는 일들을 보며 우리들은 진정한 행복이 무엇인지 생각해보게 된다.

[밤과 콘크리트]묘한 느낌을 받게하는 이야기

밤과 콘크리트
마치다 요우 글.그림 / 조은세상(북두) / 2014년 12월

어릴때도 잘 읽지 않았던 만화를 요즘들어 자주 보고 있다. 다양한 내용들을 다루고 있다는 것을 알지만 우리가 생각하는 만화는 이불 속에서 킥킥거리며 읽는 모습을 떠올린다. 동생이 만화책을 한아름 빌려와 이불속에서 읽던 모습이 아직도 눈에 선하다. 동생이 재미있다고하여 읽은 책들도 있지만 난 그렇게 웃음이 나오지 않았다. 웃음의 코드 차이인지, 내가 이해력이 부족해서인지 아직도 알수 없는 일이다. 그때의 추억 때문인지 재미있는 이야기가 가득 담긴 것이 만화라는 생각을 하게 된다. 하지만 이번에 만난 이야기는 전혀 다른 느낌을 전하고 있다.

<밤과 콘크리트>에는 4편의 이야기가 담겨 있다. 만화라는 형식을 가지고 있지만 우리들이 깔깔대며 읽던 내용과는 다르다. 우리의 주변에서 일어날수 있는 일들이라 생각할수도 있고 전혀 경험하지 못한 일들일 수도 있다. 그만큼 묘한 느낌을 주는 이야기이다. 유독 검은 색 배경이 많아 어두운 이야기가 아닐까하는 착각을 하게 만들기도 한다.

표제작인 밤과 콘크리트는 여느 도시 풍경에서 일어날수도 있는 일이라는 생각이 든다. 밤이라는 배경 때문인지 이야기 자체에서도 고요함이 느껴진다. 하지만 밤의 고성방가도 있기 마련이다. 조용하지만 어디선가 들리는 소음들도 있는 것이다. 책에서는 쉽게 잠 못드는 건축가와 건물들의 소리를 들는 사람과의 우연한 만남으로 이야기는 시작된다. 모두가 잠든 밤에 모든 것이 깜깜한데 잠을 자지 못하는 건축가에게만 빛이 환하게 비춰진다. 다른 사람들처럼 쉽게 잠들지 못해 혼자 깨어있는 경험은 누구나 한번쯤 해보았을 것이다. 하지만 그런 일이 반복이 된다면 어떨까.

누구나 잠을 자야할 시간에 잠을 자지 못하는 사람과 아무도 듣지 못하는 건물의 소리를 듣는 사람. 참 묘한 만남이다. 안면도 없는 두 사람의 만남은 인연일수 밖에 없는 것일까. 누구도 듣지 못하는 소리를 들으면 얼마나 힘이 들까. 건축가는 자신의 문제보다 그가 더 걱정된다. 하지만 그 사람은 오전 3시부터 동 틀 때까지 건물도 잠을 자기에 시끄럽지 않다는 말을 한다. 건물들도 잠을 자는 것이다. 하지만 자신은 어떠한가. 그의 말 한마디로 인해 이전과는 다른 밤을 맞이하는 건축가.

이 둘의 만남처럼 나머지 세 편의 이야기에서도 전혀 어울리지 않을 것같은 사람들이 만난다. 그들의 만남으로 인해 서로에게 변화가 일어난다. 우리의 일상 속에서 이루어지는 만남일수도 있고 상상의 세계에서 이루어지는 만남일수도 있을 것이다. 전체적으로 잔잔한 느낌으로 이야기는 흘러간다. 유쾌하고 통통튀는 이야기가 아니라 우리들로 하여금 많은 생각을 하게 만드는 이야기들이다. 강렬한 장면이나 대사가 아닌 잔잔한 감동을 전하고 있다.

[어린이를 위한 말하기 7법칙]7명의 위인들이 알려주는 말하기 법칙

어린이를 위한 말하기 7법칙 - 7명의 위인에게 배우는 발표와 토론
최효찬 글, 이희은 그림 / 주니어김영사 / 2015년 1월

주변에 보면 정말 말을 잘하는 사람들이 있다. 자신의 생각을 일목요연하게 전달하고 상대방은 그 말을 쉽게 이해할수 있다. 주저리 주저리 말하거나 도대체 무슨 말을 하려는지 모르는 사람들도 종종 본다. 그런 사람들을 만나면 남같지 여겨지지 않는다. 말을 못하니 나처럼 아예 입을 닫아버리는 사람들도 있다. 우리 아이들이 말을 잘 하지 못하는것은 나때문이 아닐까하는 생각마저 든다. 엄마인 나의 영향으로 인해 아이들까지 그런것 같아 정말 미안한 마음이 든다. 말을 못하는 것을 단순히 내성적인 성격탓이라고만 생각하며 잘하기 위한 노력을 하지 않았다. 원래 못하는 것이 아니라 안하는 것이고 누구나 말을 잘할수 있는 방법들이 있는 것이다. 이제는 말하는 것을 두렵게 생각하지 않고 나의 생각을 전달하는 중요한 방법이라는 것을 알기에 잘하기 위한 노력이 필요한 것이다.

어린이를 위한 말하기 7법칙

7명의 위인에게 배우는 발표와 토론

이 책에서는 존 F.케네디, 힐러리 클린턴, 버락 오바마, 윈스턴 처칠, 스티브 잡스, 손석희, 페이스북의 최고운영책임자 셰릴 샌드버그를 통해 어떻게하면 말을 잘할수 있는지에 대해 알아간다. 각각의 인물들이 한 가지씩 알려주고 있는 것이다. 누구나 다 아는 인물이고 최고의 달변가들이다. 그들은 어떻게해서 그렇게 말을 잘하게 된 것일까. 처음부터 잘 하는 사람은 분명 없을 것이다. 그렇기에 우리들은 그 방법이 궁금하고 그들처럼 노력한다면 말을 못해서 곤란을 겪는 일은 없을 것이다.

첫 이야기부터 자신감을 갖게 한다. '처음부터 말을 잘 하는 사람은 아무도 없다'라는 문장을 보면서 말을 잘 하지 못하는 사람들도 희망을 갖게되지 않을까. 케네디가 전하는 비법은 '반복 연습'이다. 노력은 우리를 배반하지 않는다는 말을 한다. 끝없는 노력으로 그는 사람들의 마음을 사로잡을 수 있었던 것이다. 내 이야기만 하는 것이 아니라 상대방을 먼저 생각하는 마음과 꾸준히 신문을 읽던 습관들이 있었기에 말을 잘할 수 있었던 것이다.

눈에 띄는 인물은 처칠이다. 신체적으로 여러가지 약점을 가지고 있던 인물이지만 정말 눈물겨운 노력으로 유머가 담긴 이야기를 할수 있었던 것이다, 상대방의 비난에도 굴하지 않고 그것을 재치있는 말로 받아내는 것은 쉬운 일이 아니다. 그런 마음까지 가지기 위해 그는 말그대로 피나는 노력을 한 것이다. 그가 전하는 비법은 어쩌면 가장 기본적인 것이지만 우리들이 꾸준히 하기힘든 일중 하나일지도 모른다. 역시 노력이 뒷받침 되지않는다면 결국 우리들은 제자리 걸음만 할 뿐이다.

아이들과 책을 읽고난다고 해서 갑자기 달변가가 되는 것은 아니다. 책에서는 분명 말을 잘하기 위한 7가지 방법들을 상세히 알려주고 있다. 그것을 아는 것으로 끝난다면 여전히 아이들과 나는 말을 못하는 사람으로 남을 것이다. 그들이 알려준 방법들을 실천하고 꾸준히 해나간다면 지금보다는 분명 나아지는 모습을 보이지 않을까.  

[일기 몬스터]내 마음을 보여줄 수 있는 소중한 비밀친구

일기 몬스터 ㅣ 저학년을 위한 꼬마도서관 11
김해등 지음, 경하 그림 / 주니어김영사 / 2015년 1월

아이들이 처음으로 자신의 생각을 글로 적는 것이 일기가 아닐까. 처음으로 글을 쓰게 되는 이유가 자의에 의한 것보다는 타의에 의한 것이 된다. 또한 단순히 하루의 일과를 적는 것이 아니라 그것에 대한 생각을 적는데 누군가 본다는 사실에 부담감이 따른다. 그러다보니 진심이 아닌 누군가 본다는 생각에 진심을 숨기고 적는 경우가 많다. 지금은 일기를 검사하는 일이 줄어들었지만 중학교 1학년때까지 선생님이 일기 검사를 하셨다. 창피한 일이지만 그것을 이용(?)해 친한 친구와 짝이 된 적도 있었다. 서로 과장된 표현을 하며 짝이 되고 싶은 마음을 일기에 적었다. 그것을 보고 선생님께서 조용히 친구와 둘이 앉을수 있게 해주신 것이다. 어쩌면 선생님도 우리의 거짓된 이야기를 알고 계셨을지도 모른다는 생각이 든다. 이렇듯 누군가 나의 일기를 본다는 것에 가끔은 진실이 아닌 거짓을 남기는 일이 되어버리기도 한다. 일기의 진짜 의미가 사라지고 마는 것이다.

참 신기한 것이 일기라는 공간에는 나의 마음을 털어놓는다. 비밀친구인 셈이다. 그러면서도 누군가 보지 않을까하는 걱정이 앞선다. 지금도 종종 아무도 관심없을 일기이지만 글을 남기면서 누가보면 어쩌지라는 생각을 한다. 내 진짜 마음을 이렇게 털어놓을수 있는 행복한 공간이지만 어떤 경우에는 정말 쓰기 싫은 일기가 되어버리는 일도 있다.

아이들이 학교에서 하기 싫은 것중 하나는 일기쓰기가 아닐까. 매일 똑같은 일상 속에서 흥미롭고 재미있는 일을 찾기란 쉬운 것이 아니다. 그러다보나 나의 생각은 없고 그날 있었던 일을 나열하는 일이 되어 버린다. 아이들에게 일기 쓰는 일이 행복하고 즐거운 일이 될수는 없는 것일까.

<일기 몬스터>라는 제목처럼 아이들은 어쩌면 일기 쓰는 일이 괴물을 만나는 것처럼 무섭고 싫은 일일수도 있을 것이다. 몬스터가 아니라 친구처럼 만날수 있기를 바라면 이야기를 함께 읽어본다. 동구네 반은 화요일마다 일기장을 걷는다. 선생님은 아이들이 일기를 쓰면 그 아래에 빨간색으로 정성스런 답글을 남겨주신다. 잘 쓴 친구에게는 '살다 살다 칭찬'을 해주신다. 같은 반 태우는 일기를 잘 썼다고 칭찬을 받지만 동구는 칭찬이 아닌 글이 남겨져 있다. 그 글을 보니 괜시리 창피한 마음이 든다.

동구도 일기를 잘 쓰고 싶지만 일기만 쓰려고하면 먹보 몬스터, 이빨 몬스터 등이 나타나 두렵게 만든다. 동구 앞에만 나타나는 것일까. 이런 동구를 위해 엄마는 태우에게 일기 과외를 받도록 한다. 태우를 통해 알게 된 비밀. 그 비밀을 알게 되었으니 동구도 일기를 잘 쓰게 될까.

누구한테 보여지는 글이다보니 솔직하지 못하고 칭찬을 받고 싶은 마음에 거짓된 일기를 쓰는 일도 종종 있다, 어른들도 누군가에게 보여지는 글이라면 아마 일기 쓰는 것이 힘들어질지 모른다. 숙제를 위한 일기가 아니라 아이들 스스로 쓰는 재미를 찾았으면 하는 바람이다. 일기는 괴물이 아니라 자신의 마음을 보여줄수 있는 비밀친구가 될수있다는 것을 알아갔으면 한다. 아이들이 그런 마음을 가질수 있도록 노력해야 하는 것은 우리들의 몫일지도 모른다.