요즘아이들은 정말 좋겠어요. 이런 좋은 책이 있어서

New 개똥이 그림책 세트 - 전60권
보리 편집부 엮음 / / 2007년 6월

카페 활동을 하다 보니 좋은 책을 만드는 출판사에 대해 엄마들과 많은 이야기를 하게

됩니다.  그중에서 보리출판사는 모르는 엄마들도 많고, 알고 있는 엄마들은 좋다는

이야기를 많이 하기에 했기에 어떤 책일까 많이 궁금했어요. 

그러다가 4살짜리 우리 아들에게 더 없이 좋은 기회가 생겼네요. 

보리출판사의 책을 아이가 읽을 수 있게 되었거든요.

저희 아이들이 읽은 책은 <모두 함께 뚝딱뚝딱> <개미네 집이에요> <토끼와 거북이> 3권입니다.

<<< 모두 함께 뚝딱뚝딱 >>>

<이야기>

산속에 겨울이 오고 동물들은 먹이를 마련하느라고 바쁩니다.  그러다 두더지가 오소리에게

한집에서 살자고 하죠.  오소리는 좋아합니다.  그러며 다른 동물들도 불러 모아요. 

모두 함께 살집을 마련하고 먹을 것을 모아  겨울동안 따뜻하게 지냅니다.

<좋은점 >

1) 책의 대부분을 의성어, 의태어가 차지를 합니다. 

예를 들어 ‘푹푹’‘끙끙’‘쓱싹쓱싹’‘영차영차’‘뚝딱뚝딱’‘쓱쓱’등

한참 글자에 관심을 가지는 아이가 흥미를 느껴 중간 중간 손가락으로 집어주면 그

글자를 읽어 나갑니다. 저도 신기하고 자신이 한자 한자 읽어나갈 수 있다는 것에 대해

아이가 만족해하니 한글을 쉽게 읽힐 수 있을 것 같네요.

2) 겨울을 나기위해 고민하고 있는 두더지의 모습이나 함께 열심히 집을 짓고 먹을

것을 모으는 멧돼지, 작은 삽으로 땅을 파는 곰, 먹이를 함께 나르는 쥐들의 모습,

판 흙을 끓어 당기는 오소리와 다람쥐들의 모습 등이 코믹하면서 재미있게 묘사되어

있어 글을 읽기 싫어하는 아이들도 그림만으로도 재미있어 할 것 같아요.

3) 아이에게 어려운 이웃과 함께하는 따뜻한 마음을 가르쳐 줍니다.

춥고 매서운 겨울을 난다는 사실이 두려운 동물들이, 협동하여 이겨내는 모습은

아이에게 어려운 이웃을 생각하게 하고 그들에게 도움의 손길을 줄 수 있는

따뜻한 마음을 가지게 하는 것 같아요.

<활용기>

낙엽이 지는 산속의 모습이 표지에 나와 있어요.  산책을 하다가 나뭇가지를 하나

주워왔답니다.  낙엽이 떨어져 금방이라도 눈이 내릴 것만 같은 스산한 산속의

가녀린 나무들... 그런 나무들에 사과, 감 다양한 열매들이 달려 있어요. 

그래서 생각난 김에 아이와 함께 만들어 보았어요.

4살짜리 우리 아이가 커다란 감, 사과를 만들고 큰아이가 작은 사과와 감을

만들었어요.  그리고 그 열매들을 나무에 매달아서 책속의 분위기를 한번 내 봤네요.

동물들이 함께 먹이를 모으는 모습을 보며 아이와 함께 만들어 봤어요. 

주워온 나무가지에 큰 감, 사과를 작은 아이가 만들었답니다.

생각했던것보다 둘째가 색종이를 잘 접더라구요.  아마도 매일 매일 형이 접는 모습을

봐와서 그런것 같아요.

드디어 완성... 커다란 감, 사과

가을늘 느낄수 있는 앙상한 나무가지에 열매들이 주렁주렁 매달려 있어요.

 

 

<<< 개미네 집이에요 >>>

<이야기>

녹은 땅위로 개미들이 보여요.  집을 고치고, 서로 도와 먹이도 나르고, 진딧물과

서로 도우며 살죠.  오뉴월이 되면 여왕개미는 수개미들과 짝짓기를 하고 알을

10개쯤 낳아요.  개미들은 함께 일하고 서로 돕고 살아요.

<좋은점 >

1) 곤충을 아주 싫어하는 저희아이(다들 예뻐하는 무당벌레도 싫어한답니다)가 개미를

좋아하게 되었답니다.  책 속의 개미들이 너무 예쁘다나요.  좋아하는 이유가

어찌 되었건 이제는 놀이터에서 개미를 보면 밟아 죽이는 일은 없을 것 같네요.

2) 작은 사회를 간접경험하게 해 주네요. 

서로 돕고 협동하며 살아가는 거미들의 모습이 우리가 살아가는 사회의 모습이

아닌가 하는 생각이 들어요.  아직은 부모의 울타리 속에 있는 아이지만 조금

있으면 유치원이라는 작은 사회부터 시작하겠죠.  그때 아이는 이 책 속의

개미처럼 친구들과 서로 돕고 협동하며 잘 지내지 않을까 하는 생각이 드네요.

<활용기>

책을 다 본 후 아이가 <길이 막혀 헤매고 있는 개미들> 이라는 주제로 그림을

그렸어요. 많은 개미들이 정말로 어디로 가야 할지 몰라 허둥지둥. 

왜 그런 그림을 그리는지를  물었더니 아이 하는 말

“그래야만 개미들이 심심하지 않다나요?” 정말 엉뚱한 대답이 나왔답니다.

이 장면을 보더니 <길이 막혀 헤매고 있는 개미들>이라는 주제로 그림을 그리기 시작하네요.

책 뒷면을 보니 개미는 벌과 함께 사회생활을 하는 곤충이라고 쓰여 있어요. 

그래서 아이와 함께 사회생활을 하는 벌에 대해서 알아보기로 했답니다. 

집에 있는 책 중에서 벌에 대한 책을 찾아 아이와 읽어 보았네요.

<<< 토끼와 거북이 >>>

<이야기>

사이좋게 놀고 있는 토끼와 거북이에게 늑대가 다가옵니다. 그러면서 경주를 해서

지는 쪽을 잡아먹겠다고 하죠.  경주를 하는 도중 개울이 나와 쩔쩔매는 토끼를

보며, 거북이는 등에 타라고 합니다.  개울을 건넌 후 토끼는 거북이를 등에

업고 둘은 동시에 들어옵니다.  그사이 늑대는 꽁무니를 빼고 달아납니다.

<좋은점 >

1) 처음 이 책을 받았을 때는 제가 알고 있는 이야기인줄 알고 속상했어요. 

근데 책을 읽어보니 시작은 비슷했으나 결과는 다른 이야기네요. 

기존의 책을 읽어본 저희 아이도 같은 내용인 줄 알았던 모양입니다. 

근데 다른 이야기가 전개가 되니 더 좋아하는 것 같아요.

<활용기>

토끼와 거북이가 하고 있는 놀이가 있어요.  <팔방놀이>라는.  저희가 어렸을 적

자주 했던 놀이죠.  아이들에게 규칙을 설명해 주고  큰아이와 둘째를 데리고

놀이터에서 해 보았답니다.  처음 해보는 거라 조금은 낯설고 힘들어 하는

눈치지만 하다 보니 재미있는 모양입니다.  추운날씨였는데도 땀을 흘리며 열심히

뛰고 있네요.

그러면서 엄마들이 어렸을 때 하고 놀았던 놀이들에 대해 7살 아이가 궁금해진 모양입니다.

그래서 옛날 아이들이 하고 놀았던 놀이에 대해 함께 알아보는 시간을 가져 보았어요.

닭싸움, 강강술래, 고무줄놀이, 공기놀이, 고무, 딱지치기, 돌치기, 땅재먹기,

땅따먹기, 두꺼비집 짓기, 말 타기, 윷놀이 등등 정말로 다양한 놀이를 하고 놀았던

것 같아요.  그중에서 저희 아들이 요즘 가장 많이 하는 놀이가 하나 있네요. 

공기놀이와 두꺼비집 짓기, 딱지치기...

색종이로 큰아이가 거북이와 토끼를 둘째에게 만들어 주었어요.  그러면서 토끼와

거북이가 나오는 다양한 이야기들을 종이모형을 통해 재현해 보았답니다.  아이들이

이야기를 한 번 더 생각하고 기억해 내는 좋은 기회가 된 것 같아요.

색종이로 토끼, 거북이, 까마귀를 만들어서 동화구현을 하고 있어요.

까마귀는 늑대 대신에 등장한 인물이라죠~~

<<< 서평을 마치며 >>>

1.  작은 책이 마음에 들어요.  너무 커서 아이들이 들고 다니기에 부담스러운 다른

책들에 비해 휴대용으로도 좋을 것 같다는 생각이 드네요. 

2.  따뜻하고 세밀화 된 그림들이 아이들 마음을 따뜻하게 해 주네요. 

책 속의 동물들의 표정 하나하나가 실감나고 재미있게 표현이 되어 있어요.

3.  제가 받은 책 3권 모두가 한결같은 뜻을 가지고 있어요.  서로 돕고, 협동하며

살라는.  아이가 책을 통해 다른 사람을 이해하고 돕는 마음이 생겼으면 하는 마음입니다.

좋은 책을 통해 아이와 엄마가 행복했던 시간이었네요.  감사합니다.

tip : 개똥이 그림책이라는 너무나 내추럴한 제목을 보며 저희 아이들이 많이 웃었네요. ^^

잔잔한 감동과 역사적 사실들을 동시에

곡예사와 천사 ㅣ 하늘나무 6
마크 섀넌 글, 임정원 옮김, 데이빗 섀넌 그림 / 파란하늘 / 2007년 10월

책을 받아보며 그림을 한 번씩 보는 습관이 있는 저에게 이 책은 아이들이 보는 중세의 만화와 언젠가 제가 보았던 옛 영화를 섞어 놓은 듯 하다는 생각이 드네요. 

강하면서도 흐릿하고, 어두운 것 같으면서도 밝은 딱히 뭐라 말할 수는 없지만 책에 대한 저의 첫인상은 다른 책들과 조금 달랐어요.

전염병으로 부모를 잃은 페클레가 할머니와 살며 걸음마 때부터 해 왔던 공중제비와 재주넘기로 생계를 유지해요.  하지만 어느 날 갑자기 할머니가 돌아가시자 방황을 하기 시작합니다.  쓰러져 있는 페클레를 따스하게 보살펴 주는 존 수사님 덕분에 페클레는 새로운 활력을 찾아요.  하지만 원장 수사님은 재주를 넘는 페클레가 달갑지 않습니다.  그래서 다시는 재주를 넘지 않겠다는 다짐을 받아두죠.  그러던 어느 날 전염병에 걸린 아기를 즐겁게 하기 위해 재주를 넘게 되고 이로 인해 수도원을 떠나게 되요.  마지막으로 천사의 조각상 앞에서 곡예를 넘던 페클레는 옴 마음과 영혼을 담아 춤을 춥니다.  그런데 그 순간 천사상이 페클레의 손을 잡고 하늘 높이 날아가 사라져 버려요.  그 후로 아기의 병도 마을의 전염병도 사라졌다고 하네요.

원장 수사님과의 약속을 어겨가며 아픈 아이에게 재주넘기를 해 주는 페클레의 사랑스러운 마음이 가슴에 와 닿네요.

7살 아이가 이해하기에는 조금 어려운 감은 있지만 기존에 아이가 보아왔던 책들과 달리 역사적 사실들도 맛볼 수 있었던 좋은 기회였다는 생각이 드네요.

책한권으로 여러가지 재미를 즐길수 있어요.

부릉부릉 자동차가 좋아 ㅣ I LOVE 그림책
리처드 스캐리 지음, 황윤영 옮김 / 보물창고 / 2007년 10월

자동차하면 자다가도 벌떡 일어나는 2명의 아이들.

오늘도 역시 책이 도착하자마나 서로 먼저 보겠다고 싸우기 시작했어요.

그래서 제가 중간에서 중재에 나섰답니다.  일단 이 책은 동생을 위해 제가 신청한 것이니 동생에게 우선권이 있고 동생이 다 읽고 난후나 아니면 동생이 잠든 사이에 큰아이에게 읽으라고 했어요.  그랬더니 큰아이도 싸우는 것이 싫었던지 그렇게 하겠다고 하네요.

처음 표지를 보면 다양한 자동차의 모형들이 나와 있어요.  그래서 아이들이 책을 읽지 않고는 넘어 갈수가 없게 해요.  또한 한번 책을 보기 시작하면 아이들이 이 책만을 계속 보게 되기도 하구요.  그래서 그 비결을 공개하려고 합니다.

<우리아이가 책을 읽는 방법>

1) 처음에는 책을 구경하도록 내버려 두었어요.  70페이지에 달하는 많은 페이지에 각기 다른 자동차들이 나와요.  상상속의 자동차 일수도 있고, 이런 차가 있으면 얼마나 좋을까 하는 차일수도 있고, 어떻게 이런 차를 만들 수 있지? 하는 차일수도 있어요.  하지만 이야기와 너무도 잘 어울려서 원래 이런 차가 있었나? 하는 착각이 들기도 하죠.  아이가 그림을 보는 동안 잠깐씩 아이가 보고 있는 자동차가 어떤 자동차인지를 이야기 해주는 식으로 책을 한번 보죠.

2) 아이를 무릎에 앉히고 처음부터 책을 읽어줘요.  이때는 줄거리 위주로 읽어 주죠.  돼지가족이 소풍을 가고 그 와중에 만나게 되는 다양한 사건 사고들.  물론 자동차를 너무나 좋아하는 아이(4살)는 계속해서 옆길로 새기를 밥 먹듯이 하지만 꾸준하게 읽어주면 아이가 금방 흥미를 가지며 눈으로는 자동차들을 귀로는 엄마가 들려주는 이야기를 듣게 되요.

3)  책속에 나오는 노랑이(풍뎅이) 찾기 게임을 해요.  펼쳐지는 모든 장면마다 어디에 숨었는지 노랑이가 있어요.  트럭의 뒷 자석, 이층 버스의 꼭대기, 화재경보기 앞, 구식 탱크 속등 매 장마다 나오는 노랑이를 찾는 게임을 하다보면 또 한 번 책을 처음부터 끝까지 금방 읽게 되네요.

4) 주차 미터기를  죄다 넘어뜨린 딩고와 그에게 딱지를 떼기 위해 쫓아가는 플로시 경관의 뒤를 추적해 봐요.  계속 해서 도망치는 딩고... 정말 잘도 도망간다 싶지만 결국에 지쳐서 잡히고 말아요.  아이가 딩고를 잡기위해 여기저기 책을 기웃기웃하며 집중하는 모습이 정말로 재미있어요.

<책을 통해 우리아이가 얻는 것>

한참 호기심도 많고 혼자 중얼중얼 하며 1-2시간은 거뜬하게 놀아주는 아이에게 상상의 날개를 달아준 책이라는 생각이 들어요.  고정관념에 사로잡힌 엄마가 해줄 수 없었던 다양성과 창의력, 상상력 정말로 많은 것을 얻게 해주는 책 이라는 생각이 드네요.

<동생이 다 보기를 기다리는 큰아이>

동생이 잠들기를 다리고 있던 우리큰아이에게 드디어 기회가 왔어요.  너무나 궁금해서 호시탐탐 때를 기다렸더니 드디어 기회가 왔네요.  지금 옆에서 책이 집중하고 있는 7살 꼬마는 엄마가 아무리 불러도 듣지를 못해요.  아이의 머릿속에서 세상의 책속의 모든 차와, 자신이 만든 상상의 차가 날아다니고 있겠죠. ^^

<마치며>

아이와 책을 보며 볼 때 마다 새로운 것들이 보여요.  처음에는 보지 못했던 것들이 두 번째 보았을 때 보이고, 두 번째 보지 못했던 것들이 세 번째 보았을 때 보이고 정말 볼 때마다 새롭다는 생각이 드네요.  한권의 책을 이렇게 여러 번 본다는 것이 그리 쉽지가 않은데 이 책은 자연스럽게 여러 번 읽도록 유도하는 것 같아요.

요즘 들어 아이들에게 이렇게 호응 받는 책 정말 오랜만인데 정말 뿌듯하네요.

다양한 상상놀이

이건 상자가 아니야 - 2007년 닥터 수스 상 수상작 ㅣ 베틀북 그림책 89
앙트아네트 포티스 글 그림, 김정희 옮김 / 베틀북 / 2007년 9월

책을 처음 받고서 재미있다는 생각을 했어요.  표지가 저희가 알고 있는 박스지로 되어 있더라구요.  뒷면에는 ‘거꾸로 들지 마세요’라는 문구와 함께.

처음 제가 책의 제목을 말해 주었더니 4살 우리아이가 “그럼 상자가 아니면 뭐야?” 하고 묻더군요.  일단 아이의 호기심을 끄는 데는 성공.  아이와 함께 10분도 안돼서 다 읽어 버렸어요. 

귀여운 아기토끼가 상자를 가지고 여러 가지 상상놀이를 해요.  상자는 부릉부릉 자동차가 되기도 하고, 산의 정상이 되기도 하고, 불타고 있는 집이 되기도 하고, 삐리리 로봇이 되기도 하고, 배, 기구, 코끼리 등위의 마차, 로켓이 되기도 해요.

너무나 심플한 그림에 박스로 상상할 수 있는 다양한 놀이들이 나와 있네요. 

아이들은 어떤 한  지를 가지고도 1-2시간은 거뜬하게 놀기도 하고 만들기도 해요.  저희 아들의 경우에는 택배로 온 박스를 가지고 다양한 만들기를 시도하죠.  어쩔 때는 박스로 집을 만들기도 하고, 손에 들고 다니는 가방을 만들기도 하고, 할머니에게 선물할 물건의 포장으로도 다양하게 만들고 상상하며 놀더군요.

어른들로서는 상상도 못하는 다양한 것들을 하는 아이들을 보면 신기하기도 하고 나도 저런 적이 있었나 하는 생각도 들기도 하구요.

그런 아이들의 생각을 잘 표현한 책이라는 생각이 들어요. 

너무 복잡한 내용도 아니고, 아이들이 생활 속에서 충분히 공감하는 그런 내용이네요.

쉽고 편하게 아주 어린 아이들도 함께 읽으면 좋을 책인것 같아요.

기초부터 튼튼하게 엄마표 국어

엄마가 가르치는 우리 아이 처음 국어
이은미 지음 / GenBook(젠북) / 2007년 9월

 
저희 아이가 내년이면 초등학교에 들어가요.  큰아이다보니 기대하는 바도 많고, 걱정도 많이 되어 요즘 아이를 잡고 있답니다.  벌써부터 이렇게 아이를 몰아 부처야 하나? 하는 생각도 들기는 하지만 다른 엄마들보면 집에서 이렇게라도 하지 않으면 엄마인 제가 불안해서 그냥 있을 수가 없네요.

저희 아이는 말이 굉장히 늦었어요.  생후 30-32개월 사이에 말하기를 시작해서 주위 사람들을 걱정시키더니 지금은 다른 친구들보다 말을 잘 하는 편이랍니다.  그런데 비해 다른 친구들과의 대화를 제가 자세히 들어보면 서로가 벽을 보고 이야기를 하는 것 같다는 생각이 자주 들어서 걱정을 하고 있었어요.  책을 읽는 동안 그게 바로 아이의 말하기와 듣기가 잘못되었다는 생각이 들었어요.  책을 좋아하고 많이 읽으면 되는 줄만 알았는데  ‘의사소통’이 밑바탕이 된 상태에서 읽기와 쓰기가 되어야 한다는 사실을 처음 알게 되었네요.  어찌 보면 너무나 당연한 사실인데 왜 잊어버리고 아이에게 읽기와 쓰기만을 강조했는지 아이에게 미안한 맘이 드네요.

이 책은 국어를 크게 3개의 영역으로 나누었어요.

<말하기와 듣기>는 다양한 방법을 통해 아이들이 말하기와 듣기를 익히고 재미있게 활용할 수 있게 방법이 제시되어 있고, <읽기>는 아이에게 어떤 책을 읽혀야 하며, 어떻게 읽혀야 하는지 <쓰기>에서는 저학년 아이들이 주로 쓰게 되는 일기, 독후감, 받아쓰기에 대해서  저처럼 아무것도 몰라 아이를 잡는 엄마들에게 방법을 제시 해주네요. 

그동안 다독만이 아이가 살아남는 방법이라고 생각했는데 그에 앞서 정독이 바탕이 되어야 한다는 사실.  처음부터 아이와 다시 시작해야겠어요.  기초가 튼튼한 집은 아무리 세월이 흘러도 견고하듯이 아이에게 기초부터 체계적으로 가르쳐 줘야겠다는 생각이 들어요.

천천히 아이의 수준에 맞춰서 때로는 느긋하게 뒤에서 기다려 줄줄 아는 엄마로 아이와 새롭게 시작할 수 있는 좋은 기회가 되었네요.