아이 스스로 변화를 갖게 해줘요

6일간의 스스로 공부법 - 담임선생님이 알려 주는
최세진 지음, 김석 그림 / 주니어김영사 / 2009년 9월

초등학생이 되기 전에 우리아이는 가끔 내게 '이제 공부해요~', '공부하고 싶어요~'라고 말했더랬다. 가끔씩 이것저것 아이와 함께 해보는 어떤 활용들이 재밌는 놀이처럼 여겨졌었던 모양이다. 하지만, 초등학생이 된 후에는, 언제부턴가 '공부해요~'란 말을 하지 않는다. 거꾸로 내 입에서, '공부해야지?'라고 하게 되었으니, 아이와 부모의 생각~ 무엇이 바뀐 것일까?

매일매일 반복되는 공부...공부...공부...
어느 새 아이는 공부가 재미가 없고, 하기 싫어도 해야되는 일이 되어 버렸다. 대신 부모는 다른 아이들보다 내아이가 뒤처질까봐 신경이 쓰일 수밖에 없다. 아이가 초등 저학년인데도 이러는데, 고학년이고 중학생이되고 고등학생이 되면 어떨까?

'평생 공부'라는 말이 있다. 나이에 상관없이 늘~ 해야하는게 공부이기는 하지만, 적기라는게 있다. 그 적기에 놓여 있는 우리아이들... 이왕 해야되는 공부라면 즐겁고 신나게 스스로 공부할 수 있다면 얼마나 좋을까?

이 책이 눈에 띄었던 이유다. <6일간의 스스로 공부법>... 우리아이에게 부모의 잔소리에 의해 마지못해 하는 공부가 아닌, 자기주도 학습법을 알려주겠다 싶어 기대가 컸다. 제목을 보고 어느정도 가늠을 하기는 했지만, 읽고보니 기대했던 것보다 훨씬 마음에 쏙 드는 책이었는데, 동화로 풀어쓰고 있어서 재미있게 읽히는데다가, 여섯 가지 공부법마다 지금 자신의 상태가 어떤지, 스스로 진단해 볼 수 있는 진단표가 제시되어 있고, 각각의 계획표를 작성하는 요령과 예시 계획표가 실려 있어, 꼼꼼하고 알차다. 또한 '다지기' 코너를 통해서 그 공부법을 마음 속에 꼭~ 계획하고 실천할 수 있도록 다잡기 해준다.

그렇다고 무조건, 공부 방법만을 나열해 놓지 않는다. 
우선, 우리아이들에게 꿈이 있는지를 묻는다. 혹, 이제껏 하고 싶거나 이루고 싶은 꿈을 가지지 못했다면, 자신의 장점을 파악해보라고 한다. 그리고 그 장점을 살려 하고 싶은 일이 무엇인지 생각해보고 목표를 정하고 꿈을 가지라고 말한다. 그리고, 그 하고 싶은 일, 그 꿈을 이루기 위해서 지금 해야하는 것이 바로 공부라는 것을 알려준다. 
이렇게 이 책은, 우리아이들에게 공부에 대한 강한 동기부여를 안겨주는 책이다. 그래서 더욱 반갑고 이쁘다.

이 책을 읽고나더니, 우리아이는 학습계획표를 수정하고, 책상을 정리하고, 공부해야 할 과목 중에 챙겨야할 것들이 무언지 일일히 점검 하는 모습을 보여서 흐믓했다. 이제 시작이지만 이 책에 쓰여진 공부법대로, 스스로 점검하고 조금씩 자신의 상태에 맞게 수정해가면서 공부의 재미를 느끼게 된다면 더없이 좋겠다.^^