끝없이 갇혀있는 인간과 잠시 머물러 있는 인간

핑퐁
박민규 지음 / 창비 / 2006년 9월

책장을 넘기며 생각해 본다. 소설이야? 짜라투스트라는 이렇게 말했다라는 책장을 넘길때와 같은 수준의 느김이 든다. '못'과 '모아이'라 불리는 중학교 남자아이 둘,

모아이와 나는 한 세트다. 한 세트로 당하고 한 세트로 불려나오고, 한 세트로 맞는다. 맞는 장소는 따로 정해져 있지 않다. - 12

이유도 없이 불려나오고 습관처럼 때리는 아이들의 샌드백처럼 그 순간을 즐기는(?) 아이.

열 손가락 모두의 손톱이 절반가량  닳아 버렸다. 정확히 말하자면 물어 뜯어서였다. 죽어버려. 치수를 죽이고 싶을때마다 나는 나의 손톱을 물어 뜯었다. 손톱은 누구의 눈에도 띄지 않고 아무리 아파도 소리를 내지 않았다. - 17

왕따를 당하는 아이들은 무엇인가 이유가 있다. 소심하거나 약하거나. 못이라 불리운 아이는 치수의 괴롭힘을 생각할 때마다 손톱을 물어 뜯으며 스스로를 학대하며 즐긴다.

세상을 끌고 나가는 건 2%의 인간이다. - 19

대부분의 사람들은 2%의 지시에 따르거나 고분고분하거나 . 못과 모아이는 상당히 자신들의 태도와 행동을 합리화 하려고 한다. 못과 모아이는 탁구를 치면서 서로를 위로하듯 생활의 돌파구를 찾는다.  마리라는 여자아이의 자살에 뒤 이은 치수의 가출로 못과 모아이는 왕따의 세계를 아쉽게도(?) 벗어난다. 하지만 그 공백을 이겨내기가 쉽지 않다. 그것이 일상화되어버린 것이다.

프랑스인 세끄라탱과의 만남. 여름방학동안 그에게 탁구를 배우고 핑퐁거리는 탁구치는 소리마냥 단순히 오가는 둘의 모습속에서 다람쥐 쳇바퀴 속에 달리는 다람쥐마냥 무의식적으로 눈을 뜨고 하루 일과를 마치고 다시 기어들어가는 일상속에 허우적대는 현대인들의 모습을 그려내는것 같다.

책의 여기저기에 인터넷 소설류와 같은 냄새가 풍기고 10대의 거친 생각들이 녹아있는지 허공을 방황하는 듯한 내용이 여기저기를 왔다갔다하다가 결국은 책이 마무리된다.  그래서 핑퐁이 책 제목이었나보다

지구의 인간은 두 종류다
끝없이 갇혀있는 인간과 잠시 머물러 있는 인간

갇혀있는 것도
머물러 있는 것도
결국은 당신의 선택이다.

이데아는 결국
아이디어에 불과한 것이니까     256

작가는 경계선에 서 있는 존재같다. 두 부류에 속하지 못하고 기웃거리는 생각이 자유로운 사람같다. 창작의 고통이 즐거움으로 받아들여지는 사람으로 받아들여지기 때문이다.

세계화는 21세기의 화두

세계화 이후의 부의 지배
레스터 서로우 지음, 현대경제연구원 엮음 / 청림출판 / 2005년 9월

세계화는 21세기의 화두 

FTA가 신문방송을 장식한지가 꽤 지났다. 세계화의 대명사로 FTA가 나선 것이다.

DJ도 줄것은 주고 더 넓은 시장을 확보해야 한다면서 적극적인 대처를 요구하고 있다.

세계화라는 말은 장밋빛인가 아니면 독사과인가? 그 해답을 찾기에는 현재진행형이다.

저자는 '미래의 부는 용기 있는 자의 것'이며  용기라는 것은 세계화에 순응하여 동참한다는 것이라하고 있다.

저자도 많은 국가들이 세계화가 미국을 중심으로 한 사회라는 것을 인정한다. 뒷전에서는 그 세계화의 부정적인 면이 강조되어 멀리하려 하지만 대세는 세계화라는 것들을 인정한다. 

다국적기업이 세계화의 대명사가 되고 있다. 나라를 위해 일하던 시대는 20세기와 함께 사라지고 자신의 미래와 회사의 미래를 동일시하는 탈국가적인 사회가 세계화의 한 단면이 되어가고 있음을 알리고 있다.

세계화의 이면에 드러나지 않는 다국적기업의 횡포를 간과해서는 안된다. 하지만 세계화를 멀리할 수는 없기에 대부분의 국가가 딜레마에 빠져 허우적대고 있다. 준비가 덜 된 부분은 앞서간 멕시코 등의 사례를 살펴보며 살얼음 위를 걷듯 조심스럽게 접근해가는 것이다.

너무 관념적이고 이론적인 내용일 수 있는 책이지만 신문방송에서 자주 다루고 우리의 미래에 대한 내용이라 생각해서 한번 쯤 되새겨 읽어보면 좋을것 같은 생각이 든다.

나도 그럴수 있을까 하면서 읽어보세요

변신 (단편전집) ㅣ 카프카 전집 1
프란츠 카프카 지음, 이주동 옮김 / 솔출판사 / 1997년 4월

카프카의 책은 좀 읽기가 편하지 않다는 느낌이 있어 눈길이 가지 않는데 오늘은 한가한 마음에 도전해 보았습니다.

눈을 뜨면서 벌레가 되어버린 자신을 보면서 이야기가 시작됩니다.

일상에 쪼들려 사는 세일즈맨의 생각이 곁들여져 있습니다.

가족을 위해 혼자 발버둥치며 살아왔는데 말똥벌레가 되면서 처음 며칠은 가족의 관심안에 있지만

직장에서 해고되고 아버지의 사과세례에서 몸을 다치면서 더욱 상실감이 커져 갑니다.
일상에서 자신의  존재감을 제대로 찾지 못한 주인공 그레고르는 벌레만도 못한 대우를 받기도 하고 그만도 못한 생활을 하면서 자신의 미천함을 새삼 깨닫게 됩니다. 가족도 오빠와 아들이라는 존재로 인정하다가 자신의 삶이 고달퍼지자 하숙생을 받아들이고 그들에게 그레고리가 나타나 살기 위해 발버둥치는 부모에게 힘든 고통을 다시 안겨줍니다.

그레고리는 자신의 방에서 가구들이 없어지고 집안의 허드레 물건이 쌓여가면서 자신의 위치가 없어지는 것을 느끼면서 음식을 먹지않고 죽음을 택하게 됩니다. 

남은 가족들은 그의 죽음에서 희망을 찾으며 다른 집을 찾아나서는 모습에서 잊혀진 존재가 되어갑니다.

어릴적 이런 상상을 해 본 기억이 납니다. 아주 무시무시한 일이지만 다시 돌아올수만 있다면 재미있는 일이아닐까 하는 생각도 그 때는 했었는데. 지금은 아예 상상조차 하기 싫은 이야기이빈다.  사람의 이중성을 아주 적나라하게 보여주는 것이 아닐까요. 이혼이 난무하는 이 시대에 이런 가족이 하나 둘이 아닐텐데.

다시 한 번 우리에게 경고의 메시지를 보내는 것이 아닌가 하여 마음이 무겁습니다

아이들과 싸움에 지치신 분들 보세요

강점지능 살리면 뜯어 말려도 공부한다
다중지능연구소 엮음 / 아울북 / 2006년 8월

공부하기 싫어하고 놀기 좋아하는 아이들을 부모가 원하는 공부벌레로 만들기 위한 내용을 다루고 있습니다.

감정을 지능화 해서 감정지능이라는 것을 만들고 아이의 감정지능에 맞는 공부방법을 찾아 주어야 즐겁게 책을 가까이 할 수 있다는 내용의 책입니다.

테스트 방법과 맞춤식 학습법을 제시하고 있지만 자녀에게 바로 이것이다 하는 방법을 찾는데 어려움이 있지만 책을 읽으며 대안을 찾아낼 수 있을것입니다.

공부하기 싫어하는 아이들과 싸우는 부모들은 한 번 읽어 보시기 바랍니다

학교는 선택이고 선택은 권리입니다.

학교 탈출! 이제는 선택이다! - 열세살 종건이의 홈스쿨 1,000일간의 기록
심은희.이종건 지음 / 늘푸른소나무 / 2005년 12월

학교는 선택이고 선택은 권리입니다. 

한 자녀를 가진 가정이 늘어나면서 유치원이나 학교에서 적응하지 못하는 아이들이 증가하고

진학을 유보하거나 대안학교에 관심을 두거나 그것도 아닌 홈스쿨링이 조금씩 늘어가고 있습니다.

호주처럼 인적이 드문 곳에서 실행되기도 하고

선진국에서도 학교의 무용론을 주장하는 일부 학부모들이 선택한 길이기도 합니다.

그래서 홉스쿨링 이라는 선택은 대단한 용기를 필요로 합니다.

가깝게는 주변 가족의 시선을 이겨내야 하고 아이에게 맞는 커리큘럼을 만들어야 하고

아이와 함께 긴 시간을 함께 하면서 생기는 여가를 활용하는 방법도 새롭게 만들어가야 합니다.

이 모든 것이 새로운 길로 접어든 두려움이 가득한 길이지요.

친구들과의 만남이 줄어들면서 혼자 살아간다면

사회성이 문제될 것이라는 편견도 이겨내야 하고...

검정고시라는 틀을 지나야 주변과 동등한 자격을 갖춘 사회의 구성원이 되기까지

많은 난관을 헤쳐나가는 방법이 담겨져 있습니다.

하지만 성공한 아이들이 있는만큼 실패한 아이들의 모습은 숨겨져 보이지 않고 있지요.

그 부분을 생각해 보셔야 합니다.