동시로 쓰는 독후감

2학기 <글쓰기> 동아리 첫 시간이었다.

마침 비가 보슬보슬 내려 시를 한번 써보는 게 좋겠다 싶었다.

나 학교 다닐 때는 글쓰기 대회, 시화 그리기 대회가 종종 있었는데

요즘 그런 대회가 사라지는 추세다.

하여 동아리에서만이라도 한번 이런 경험을 해 보는 것도 좋을 듯하여 계획을 세워봤다.

먼저 그림책 <돼지 이야기>를 읽어줬다.

2010년 우리나라에서 실제 있었던 구제역 살처분 사건을 토대로 만들어진 그림책이다.

아이들은 이 사건을 전혀 모르고 있었다.

실화라는 말에 귀를 쫑긋, 눈을 반짝이며 잘 들었다.

이야기를 다 읽어준 후, 자신의 생각과 느낌을

시로 한번 써 보라고 하였다.

아이들은 의외로 시를 어떻게 쓰는지 모르고 있었다.

1학기 때 시에 대해 배웠는데

습작을 해 보지 않으니 금세 까먹은 게다.

시는 연과 행으로 이뤄져 있고,

운율 즉 노래하듯이 써야 한다.

주저리주저리 설명하기보다

함축적으로 표현해야 한다.

비유와 반복을 사용하면 좋다.

이렇게 짚어주고

시 몇 편을 읽어줬더니 아까보다 훨씬 감을 잡은 듯하다.

돼지가 어떻게 처참하게 사는지 보여주는 동영상도 짧게 보여줬다.

시간이 되면 다음에는 끝까지 보면 좋을 듯하다.

생각할 거리가 참 많다.

공영 방송에서 제작된 <동물은 말한다>를 수업용으로 편집한 동영상인데

고학년 이상은 보면서 동물 복지에 대해 함께 생각해 보면 좋을 것 같다.

한 명 씩 나와서 자작시를 발표해봤다.

그 중2표 (모두 10명이라 최다득표다)를 받은 아이의 시를 옮겨 적어본다.

겨우 2시간이었지만

돼지의 가여운 인생을 생각해 보는 소중한 시간이 되었던 것 같아 흐뭇하다.

권리 없는 꼭두각시

2010년 불길한 기운

2010년 겨울 구제역이라는 병

모든 생물체의 권리를 없애고

다른 곳의 권리도 없애는 사악한 병

1000만 돼지의 권리도 없앤다.

비좁은 곳에서 고통 받는 돼지

하나의 생물이 아닌 돈으로 취급받는 돼지

눈 내리는 길 저승길

저승길에서 만난 친구

닭, 소, 양

서로 흩어져 노는 줄만 아는

행복이란 것을 느끼는 돼지

돼지보다 못한

2010년 인간들의 포크레인에 치어

떨어지는 돼지

이승의 빛이 아닌

저승의 어둠을 보며

행복한 꿈을 꾸는 돼지

아들도 해냈다. 자전거 타기!!!

지난 일요일부터 자전거를 배우기 시작

일, 월, 화, 수

나흘 만에 아들도 드디어 자전거를 타게 되었다.

사흘째 되던 화요일,

아들은 두 발을 페달에 드디어 올리게 되었으나

생각만큼 페달이 돌아가지 않자

낙심하여 울었다.

낙심하는 아들에게

우리 가족 모두

" 아들아. 내일이면 진짜 타게  될 거야, 엄마가 예언한다 " 이렇게 말해줬다.

그 사이 누나는 학교까지 자전거를 타고 다닐 정도로 숙련되었다.

헬멧 안 쓰고 다녀 마음이 조마조마한테

딸은 참 겁이 없다.

난 아직도 도로에 나오면 비틀비틀 하며 심장이 벌렁벌렁하는데...

어제

드디어

아들이 페달을 돌리기 시작하고 운동장 한 바퀴를 돌아왔다.

바람을 맞이하는 기분을 비로소 아들도 알게 된 것이다.

진짜 기분 째진단다.

온 가족이 박수를 했다.

페달을 돌려야 하기 때문에 가느다란 울 아들 다리에 근육이 생기게 될 지도 모르겠다.

아들은 어제 넘어져 무릎을 조금 다쳤다.

" 영광의 상처네" 위로해 줬다.

마냥 무서워할 것만 같던 아들이

먼저 자전거 타러 가자고 말하는 걸 보니

어릴 때 많은 것을 경험해 봐야 자신이 뭘 좋아하는지 알게 되겠다는 생각이 든다.

가능하면 청소년기에 다양한 경험을 해 보게 하는 게 부모의 역할이 아닐까 싶다.

신세계가 열리는 그 날까지

우리 가족은 옆지기 빼고 자전거를 못 탄다.

난 대학 때 조금 배웠는데 그래도 많이 무서워하는 편이다. 거의 초보 수준이다.

운동 신경이 제법 있어 다른 운동은 빨리 습득하는 편인데 잘 못하는 게 수영과 자전거다.

딸은 2년 전 조금 배우다가 말아 거의 못하는 수준이고,

아들은 두발은 한 번도 해 본 적이 없다.

옆지기는 셋이 못하니

자기는 초딩 때 짐자건거로 혼자 알아서 습득했다며 자랑이다.

(흥~ 배드민턴은 나보다 못하면서....)

아들이 어린이날 선물로 자전거를 사달라고 했는데

무려 4개월이 지난 어제서야 약속을 지켰다.

옆지기가 차일피일 미루는 바람에 이렇게 된 거다.

자전거를 잘 타는 동료 샘한테 물어보니 인터넷으로 사면 조립해야 해서 복잡하단다.

차라리 가까운 오프 라인 매장 가서 중고 사서 1년 정도 타다 갈아타는 게 낫다고 하였다.

조언에 따라 가까운 곳에 삼천리 자전거 매장으로 온가족이 함께 갔다.

중고를 사려고 했으나 없어서 그냥 새것을 샀다.

17만원에 아저씨가 잠금장치를 서비스로 주셨다.

옆지기는 인터넷으로 사자고 하였으나 동료 샘 말대로 하자고 우겨서 오프라인 매장에서 샀다.

그래야 고장 났을 때 서비스도 즉각적으로 받고 바람 빠져도 금방 넣고 하지.

우리 말고도 손님이 꽤 있었다.

집에와 폭풍 검색해 본 옆지기 왈, 온라인이 더 비싸단다.

잘 됐다.

온라인이 더 쌌으면 두고두고 옆지기 잔소리에 시달렸을 거다.

주인장께서 자기 말만 명심하면

자전거를 금방 탈 수 있다면서

몸소 시범을 보여 주시며 비법을 전수해 주셨다.

1. 초보자는 페달에 발을 절대 올리지 말 것.

2. 두 발이 땅에 닿도록 까치발 서듯이 할 것.

3. 두 다리의 힘으로만 자전거를 움직일 것.

이걸 계속 하다 보면 익숙해지고

그 후에 페달을 밟는 거라고 하셨다.

자전거를 대학 때 처음 배웠는데 이렇게 배우지 않았다.

여의도 광장에서 남자 선배한테 배웠는데

무조건 페달부터 돌렸더랬다.

조금 가다 넘어지고, 브레이크 잡는 법도 잘 모르고 우왕좌왕하다

넘어져 앞니가 조금 부러져서 지금도 자전거가 무섭다.

역시 지도자의 가르침이 중요하다.

넓은 곳에서는 좀 타나 좁은 도로는 엄두도 못 낸다.

그 때의 트라우마가 남아있어서다.

그 때 이 방법을 알았더라면 일찍 신세계가 열렸을 텐데...

자전거를 끌고 운동장으로 왔다.

아들한데 주인장이 말씀하신 대로 왔다갔다 하며 두 발과 두 다리에만 의지하여 자전거를 밀게 했다.

15분 정도 한 아들 이마에서 땀이 떨어졌다.

30분 시키려고 했다가 너무 힘들어해 딸에게 넘겼다.

그 다음, 딸 차례.

딸래미는 요즘 학교 스포츠 클럽에서 자전거를 배우고 있다.

지금까지 한 것 중 가장 잘한 일 같다고 하는 딸의 소원은

자전거 타고 학교나 학원 가는 것이란다.

아무리 자전거 배워도 자전거 통학은 말리고 싶다.

우리 나라는 너무 도로가 위험하기 때문이다.

자전거 도로가 갖춰진 것도 아니고

게다가 애들이나 어른이나 모두 헬멧 착용도 안 하고

안전에 너무 허술하다.

예전에 일본 갔을 때 보니 일본 학생은 거의 대부분 자전거를 타고 통학을 하고  있었다.

아이들이 줄맞춰 자전거를 타고 가는데  모두 헬멧을 쓰고 있었다.

그 정도 되면 모를까.

딸이 말하길, 학교에서도  주인장 아저씨가 가르쳐 준 이 방법을 쓴다고 한다.

2년 전에 딸에게 사준 중고 자전거는 전문가용이라서 너무 무거웠다.

하여 조금 하다 포기하고 말았는데 이번 자전거는 가벼워서 금방 배울 듯하다.

몇 번 왔다갔다 하던 딸이

어느새 페달을 돌리며 자전거를 타고 있었다.

드디어 해냈다.

신세계가 열려 소리를 지르고 난리가 났다.

정말 기분이 최고란다.

바람을 온몸으로 맞이하는 그 기분.

누나의 성공을 지켜본 아들은 기분이 급 우울해졌다.

그 마음 안다.

딸 다음에 나도 시도를 해봤는데

역시 잘 타졌다.

물론 술 취한 사람마냥 왔다갔다 하긴 하지만

역시 지난 번 자전거보다 훨씬 다루기가 수월했다.

누나, 엄마까지 자전거를 타자

드디어 아들의 눈에서 눈물이 뚝뚝 떨어졌다.

자기 혼자 못 타는 게 속상한가 보다.

자기 자전거를 누나와 엄마가 연습한 게 못 마땅한가 보다.

아들 마음도 십분 이해되어

우리 가족 모두 아들을 위로해줬다.

특히 아들의 영원한 라이벌 누나가 동생을 잘 격려해줬다.

" 나도 못 탔어. 그런데 이렇게 금방 타잖아. 너도 할 수 있어. 금방 타게 될 거야" 라고 말이다.

아들의 신세계가 열리는 그 날까지, 무한 연습!!!

(아들아, 줄넘기도 어느 순간 되던 것처럼 자전거도 그럴 거야!!! )

독서모임 <행복해질 용기>

9월이 시작되었다.

엄청난 폭염은 온데간데 없이 사라지고, 살랑살랑 가을 바람이 책이 저절로 그립게 만드는 요즘이다.

부디 이 가을이 오래 가기를...

9월 첫날, 후배들과 함께 독서모임을 하였다.

아끼고 마음도 잘 통하는 후배들이다.

본교에 부임하던 첫해에 교사독서모임을 했더랬다.

그때 함께 열심히 했던 후배 셋과 함께

독서모임을 만들어보자 제안했더니 모두 좋다고 하여 이번 달부터 모이게 되었다.

한 달에 한 번, 한 권의 책을 보기로 하였다.

돌아가면서 책을 한 권씩 선정하여

함께 읽고 나누는 방식을 채택했다.

이번에는 우리 모임에서 나이순으로 셋째인(내가 제일 선배다. ㅎㅎㅎ)

그리고 지금은 휴직 중인 후배가 고른 책으로 하였다.

책 제목은 기시미 이치로의 " 행복해질 용기" 이다.

왜 이 책을 선정하게 되었는지 그 이유부터 잠깐 들었다.

후배는 지금까지 살면서 미움받을 용기가 없었다고 고백했다.

그래서 거절을 잘 못했고,

거절을 못하는 이유는 다른 사람의 평가에 연연하였기 때문이었다고 한다.

그런 이유들 때문에 이 책의 전작인 " 미움받을 용기"의 제목이 정말 마음에 들었단다.

지금은 휴직 중인데 행복해지고 싶어서 이 책을 고르게 되었다고 한다.

선정 이유를 들은 후, 한 명 씩 돌아가면서 밑줄 그은 부분을 차례차례 읽었다.

모든 사람이 밑줄 그은 부분도 있었고,

그 사람한테만 감동으로 다가온 부분도 있었다.

나와 휴직 중인 후배는 아들러의 입장에 많이 공감하는 편이었고,

나머지 두 명은 공감이 안 되었다는 비판을 내놨다.

당연하다고 생각한다.

똑같은 책을 봐도 호불호가 갈릴 수 있다고 생각한다.

각자 취향도 다르고, 아들러가 말한 라이프 스타일, 가치관, 경험이 다르기 때문이다.

난 개인적으로 아들러의 이론에서

-"미움받을 용기"에서도 나왔지만-

개인의 행동이 개인의 무의식 또는 트라우마에 기인하지 않는다는 점이 마음에 와닿았다.

이건 기존의 프로이드의 이론과 대조되는 부분이기도 하다.

내가 지금 이런 모습, 이런 행동을 하는 것은

라이프 스타일(성격), 트라우마 때문이 아니라 내가 그런 행동을 하고 싶기 때문에

그렇게 하는 것이라는 점이다.

예를 들어 내가 지금 화를 내고 있는 것은 이러저러한 이유 때문에 화가 나서 화를 내는 게 아니라

화를 내고 싶기 때문에 이런저런 이유를 들먹이는 것이라는 점이다.

이건 아들러의 이론에서 굉장히 중요한 부분이기도 하다.

원인과 결과가 완전 달라지기 때문이다.

아들러의 이론에 다 수긍하는 것은 아니지만

인강의 자유 의지로 말미암아 더 좋은 나, 더 행복한 나를 만들어갈 수 있다는 점에서 공감한다.

더 이상 과거의 나, 트라우마, 무의식에 핑계 대지 않고

지금 여기를 중요시하면 한 걸음 한 걸음 내딛는 것이 필요하다는 그 말에 공감한다.

가정환경 때문이야, 트라우마 때문이야, 내 성격이 원래 그래...

이런 식으로 모든 책임을 전가하면

행복과는 점점 멀어지는 게 아닐까 싶다.

행복해지고 싶은가?

그렇담 지금, 여기에 집중하라.

더 이상 과거에

닥쳐 오지 않은 미래에 마음을 빼앗기지 마라 고 아들러와 기시미 이치로는 말하고 있다.

2016년 8월 30일(화요일) 닮고 싶은 인물

국어 시간에 인물이 추구하는 삶에 대해서 배우고 있는 중이다.

책이나 드라마 속에 나온 인물이 어떤 삶을 추구하는지 알아보고 있다.

교과서에는 "왕가리 마타이" 와 "허준" 이 나온다.

자연스럽게 이야기가 자신이 닮고 싶은 인물까지 확장되어

애들한테 글쓰기 주제로 " 닮고 싶은 사람" 을 주었다.

아이들이 써 온 글을 보니

주제로 내주길 잘했다 싶었다.

그동안 한 번도 생각해 보지 못했더니 롤 모델에 대해

생각해보게 되었다는 아이가 있었다.

작년 3학년 담임 할 때는 이런 주제를 주었을 때

거의 대부분 이순신과 세종대왕이 나왔는데

역시 6학년이라서 다양한 인물이 나왔다.

세종대왕, 윤봉길, 스티브 잡스, 유재석, 닉 부이지치,

정은지(아이돌), 전태일과 이소선 어머니, 스티븐 호킹, 에디슨 등등

그 중에는 나도 잘 알지 못하는 자신의 진로와 관련된 인물을 적어 온 아이도 있었다.

특히 스티브 잡스의 동업자인 워즈니악, 아이돌 정은지, 수의사 @@@( 이름 까먹음)

세상에 잘 알려지지 않았으나 자신의 삶을 잘 영위한 인물을 적어온 아이가

몇 명 있어 뿌듯했다.

닮고 싶은 롤 모델이 있다는 것은 그렇지 않은 사람에 비해 행복하다는 생각이 든다.

청소년기에 롤 모델과 함께 멘토를 가지고 있다면

우리 아이들이 좀더 바르고 정의롭게 성장할 수 있지 않을까 싶다.

아주 감동적으로 잘 써온 아이가 여럿 있었는데

사진을 못 찍었다.

오늘 교실에서 2번의 분노 폭발 사건이 있어서... 해결하느라 회의를 해야해서 말이다.

롤 모델이 있어도

순식간에 분노가 조절이 안 되어 폭발하는 사춘기 아이들.

이 아이들과 2학기를 잘 버텨야 할 터인데...

오늘 분노폭발 하는 아이를 보면서 참 힘들고 상처 받았지만

그럼에도 내가 교실에 가져와 읽힌 만화 <태일이>를 보고

자신의 롤 모델로 삼은 한 아이가 있어 한 켠으로 혼자 잘했다 스스로에게 칭찬해 본다.

교실에 놔둔 <태일이 1-5권> 만화를 통해

그 아이가 전태일과 그 어머니 이소선 여사를 알게 되고

마음으로 존경하게 되었다니...

그걸로도 충분하다 싶은 생각이 든다.

점심 시간에도 그 만화책을 빌려가도 되냐고 묻길래 그러라고 빌려줬다.

화나는 일이 있으면 기쁜 일도 있는 법.

쓰담쓰담!!!