마음에 와닿는 내용들

소비에 중독된 아이들
안드레아 브라운 지음, 배인섭 옮김 / 미래의창 / 2002년 11월

정도의 차이는 있을지언정 아이들에 교육에 관해선 독일도 우리나라와 같은 상황인듯 싶다.

저자는 넘쳐나는 상품과 광고의 세례 속에 창의력과 상상력, 사회성을 잃어가는 아이들을 관찰하고 여기서 발전하는 중독(저자가 지적하듯이 중독의 개념은 좀더 넓게 볼 필요가 있다. 알콜중독자같은 모습만 떠올려서는 중독에 대한 개념을 알기에 부족하다)의 폐해의 실상을 캐내고 대안을 제시하고 있다. 결혼전부터, 그리고 이제는 한 아이의 아빠로서 느끼고 걱정해오고 있던 많은 부분들에 대해 공감대를 형성할 수 있었다.

실제로 아이들에게 주는 선물들 중에는 부모들이 어렸을 때 갖고 싶어했지만 가지지 못했던, 이루어지지 못한 동심의 구현인 경우가 많고, 아이들이 집중해서 놀고 있는 도중에 어른이 그 놀이에 참견하여 아이들의 집중력과 창의력을 엉뚱한 방향으로 틀어놓고 마는 경우도 많다.

내가 아이에게 장난감을 많이 사주려고 하지 않는 이유도 과도한 수의 장난감으로 인한 재미에 대한 매너리즘과 더불어 감사하는 마음의 상실, 그리고 어렸을 때부터 원하는 것을 바로바로 얻음으로 인해 야기될 수 있는 왜곡된 소유욕을 경계하기 때문이다.

또하나, 장난감은 그 놀이의 방법과 목적이 정해져 있다. 즉 대부분의 장난감은 이렇게 해서 이렇게 놀아야 되는 거다하는 ready-made된 논리가 내재되어 있는 것이다(요즘은 레고마저 이렇다. 창의력 발달의 대명사였던 레고는 이제 해리포터와 스타워즈 등 상업적인 테마에 묶여나올 뿐이다. 거기선 아무런 창의력도 기대할 수 없다. 상자에 화려하게 인쇄된대로 만들고 나면 끝일 뿐이다.). 그러한 장난감들만 접했던 아이들에게 창의력과 상상력을 얼마나 기대할 수 있는 것일까? 

책에서 제시한대로 유치원에서 장난감을 치워보면 어떤 결과가 나올 것인가? 그런 유치원에 대해 학부모들은 어떤 반응을 보일까? 무엇보다도 콘크리트와 철근으로 둘러싸여서 보이는 것이라곤 아파트와 자동차가 전부인 대도시 유치원에서 얼마나 효과적인 대안을 제시할 수 있을까?   

부모와 교사뿐 아니라 어린 조카나 친척아이가 있는 사람들은 꼭 읽어보라고 추천한다.